有关教师先进个人事迹5篇

有关教师先进个人事迹5篇有关老师先进个人事迹5篇

教育的最高境界。这就意味着老师必需具备奉献精神，有人说：专心灵赢得心灵。下面我给大家带来有关老师先进个人事迹，盼望大家能够喜爱。

有关老师先进个人事迹篇1

童建芳，上高中学高级老师，担当学校体育教研组长。从教30多年来，他始终坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行和上高教育界的的敬重和赞许。

一、全力做好体育教育的领头羊

童老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。

作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日，带好各种运动队，并严格根据学校的要求进行训练，既注意同学身体素养提升又加强同学的德育教育，既让同学学会学习又懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，他总是乐观指导，悉心培育，从思想上进行敬业精神教育，培育青年老师良好的师德；组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的细心指导下，很多年青老师很快成熟，成为体育教学的骨干。

二、尽心做好体育教学的领跑人

童老师对“教书育人”的理解是，一个老师不仅要有渊博的学问，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对同学真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田径等，平常训练、体育课他动作规范、美丽。虽然已从教30多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的全都好评。教工篮球队、排球队训练竞赛缺少了他就是缺少了一个主心骨，他在场上可以把一个队带得井井有条，有章有法。

体育教学是辛苦的。他30多年来始终奋战在体育教学上，无怨无悔。他上课从不迟到早退，严格要求同学的言行。在课堂教学中，他始终与同学在一起，站着上好两、三节课教学这是他一贯的作风；不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。仔细备课已成为他的职业习惯，尽管对课堂教学已经是烂熟于心，游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍旧和年青老师一起学新广播体操并规范地教给同学。在课堂教学中，面对淘气、学习态度不仔细的同学，童老师不是责罚，而是急躁指导，教育他们如何强身健体，如何学会生活。他教过的同学都说：“我在童老师身上不仅学到了技术与学问，更重要的是学会了怎样做人。”童老师是一个优秀的体育老师，更是一个为师风范的领跑人。

有关老师先进个人事迹篇2

人们把老师称为“阳光下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。老师的人格力气和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的敬重、信任。

我是20__年由车古乡调来大羊街乡任教的一名一般老师，刚上任，我主要担当的是学校一班级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过许多的幻想，许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。

一、爱岗敬业。

我是一位很一般的学校老师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中学校老师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔老师的赞誉。

我所担当的班级有同学60名，由于是农村学校，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高同学的思想品德素养。有的同学学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织同学开展“新学年新准备”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素养。

（一）、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地回想自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（二）、狠抓同学的转化工作，

（1）我认为任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，平常我擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来关心他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都盼望他们学习进步，都想关心他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学愿意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。

（2）让同学教育同学。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。

三、爱心育德，引领同学健康成长。

这5年来，我始终担当班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，很多看似麻烦的工作，到我手上，常能一一化解。在平常的工作中，我主动的关怀同学，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成果，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、伴侣像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线；我所做的一切都是一名老师应当做的。

四、我取得的成果。

总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。以上的好成果只能说明我始终在努力，我还年轻，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永久照亮同学的光明路！

作为一名学校老师，作为一名老老师，他对工作始终兢兢业业，并不由于自己是老老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻老师一起探讨工作，教书育人。他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老老师有如此热忱，如此仔细的工作态度，实在是很难得。

作为老师，他在注意教学成果的同时，还着力注意师德教育。教育教学中，他能想同学之所想，急同学之所急，到处关怀他们、关心他们，体谅同学的疾苦，做同学的知心伴侣。因此，教学和管理始终受到同学的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。他爱同学，曾用关怀，让同学泪流满面；曾用爱心，去扬起同学心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对同学的敬重，有时他把爱心体现在对同学的严峻，体现在对同学习惯的培育上。他的课，同学没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部同学的心。

在日常工作、学习和生活中，他也非常注意“师范”作用，衣着干净大方，言行规范得体，对待任何同学一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在同学心目中，他为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公正且不失敏捷性。

无论开展什么工作，他总是仔细投入，乐观主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长，对于年轻老师他总是急躁指导，关心年轻老师不断完善自己，关心他们找到不足，不断成长。

成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施老师绩效考核的今日，他觉得老师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。他信任他的将来不是梦，由于，在他的心中，同学永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

有关老师先进个人事迹篇3

敢于担当，务实肯干，是领导对她的印象;待人恳切，服务热忱，是同事对她的评价;加班加点，忘我工作，是她的工作常态。她就是外国语学院综合办主任娄丹华，一名“以院为家、爱院如家”的80后师大人。

脚踏实地，做办公室工作的多面手。作为一名办公室主任，她把学习作为看家本事，学校的各项政策她弄得明明白白，学院的院情她摸得清清晰楚，是问策能对、遇事能办、开口能说、提笔能写的“多面手”。四年来，她累计撰写党政联席会议纪要144篇、学院周志和新闻报道400则，起草修订规章制度80项。此外，还有十年院史、学院方案和总结、各类评优申报材料及公文十余万字。

作为“攀登工程”、“省一流学科”A类建设单位及拥有141名教职工的高校院，学院财务工作任务繁重，经费项目繁多，数额巨大。她不畏难、肯钻研，从零学起，很好地担当起“会计”这个角色，每月做的酬金发放清单就有10张之多，经手的各类经费报销单叠起来有几尺高。她熟知各类财务管理规定，热心为师生解答相关财务问题，计财处老师半开玩笑地说“丹华你可以来做28861208财务询问热线的兼职接线员了!”

她还是大型会议和活动的策划组织能手。从全局看，她擅长把握重点，协调各部门关系，统筹推动各工作进程;从细节看，她擅长发觉薄弱，制定工作方案，岗位精确到人，时间精确到分，物品精确到一张桌子的摆放位置，一个台签的字体大小。在学院领导的指导下，她与同事一起精彩完成了110周年校庆系列活动，受到学校表彰，也乐观参与“21世纪杯”全国英语演讲赛等很多会议活动，受到中国日报社等单位的表扬。

甘于奉献，做外院一家人的前行者。工作量大、常常加班，她没有一句怨言，从不讲任何条件和酬劳;担子很重、压力很大，她从不叫苦叫累，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态，从未降低过工作要求和标准。“5+2”、“白加黑”，白天做不完的事晚上接着做，工作日做不完的节假日、休息日接着做。

“外院一家人网络工作室”是老师们日常沟通、询问问题和解决问题的重要窗口，无论何时，只要老师们有问题，有需要，她总是第一时间回复;领导布置的任务，她也总是第一时间接受，大家称她为“秒回达人”，真正在践行学校“最多跑一次”和学院“十个零”的服务承诺。

学校部署的各项工作，需提交的各种材料，她也总是准时提交，完成规范，执行有力，落实彻底。学院在近几年的综合考评学校领导和中层干部满足度测评中均名列前茅。

热忱细致，做服务老师的有心人。她坚持以老师的需求为动身点和落脚点，做好服务工作。在老师遇到逆境之时她总是乐于伸出援手。高端人才殷企平老师腰痛复发，为了让他能安心完成重大招标课题结项，她经常自愿开车接送殷老师;施旭老师的其次届国家平安话语传播高峰论坛要召开，她主动请缨，周末到校帮助做好会务。老师家人去世，她陪伴在侧赐予劝慰;老师有心情有难题了，她顾不上照看孩子，接起电话就要谈上四十多分钟……

在工作中她既讲人情，会暖心;又讲原则，守底线。学院班子团结协作，教工和谐奋进。殷企平老师总是说，“感谢你的关心，好丹华，在外院工作我很幸福。”使外院一家人在学院体会到一种幸福感和归属感正是她所努力追求的目标，坚持的理念。

有关老师先进个人事迹篇4

孙国芳同志，女，汉族，吴江市平望中学英语老师。20__年参与工作，20__年12月加入中国共产党。多年来，该同志始终站在教学的前沿阵地，从事高中英语教学，班主任及班辅导的工作。工作兢兢业业，踏踏实实，具有高度的责任感和剧烈的事业心；在工作岗位上不断制造优异的成果，呈现出优秀共产党员的优良品德、起到先锋模范的作用。现将其先进事迹介绍如下：

一、政治信念坚决，律己育人。

孙国芳同志时刻牢记自己是一名共产党员，她关怀时事，了解国内外热点问题，在思想上、政治上和行动上与党保持高度全都。

作为一名老师，该同志忠于党的教育事业，爱岗敬业，恪守职业道德，乐观参与各项政治活动和政治学习，时刻以一名优秀党员的标准要求自己。无论什么时候在什么场合，坚持为人师表，维护老师形象，把教书育人贯穿于整个教学工作中。以八荣八耻作为行动指南,让同学在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,指导同学树立正确的人生观和世界观。

该同志乐观学习教育教学理论学问并付诸实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的老师和同学。在汶川和舟曲发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、老师捐款、交纳特别党费等形式向灾区人民捐献爱心，以自己的实际行动呈现共产党员的先进性。

二、潜心教学，精益求精。

在七年的工作中，该同志担当班主任和班辅导工作5年，班级备课组长两年，近三年始终任高三毕业班的教学。工作量大，时间紧任务重,但作为一名共产党员,剧烈的责任感不容她有所退缩。为了圆满地完成教育教学任务,她乐观参与学校开展的各项教研活动及各项业务培训，潜心钻研，不断提高自身业务素养。在教学上，切实抓实抓细教学的每一个环节，深钻教学大纲和教材，领悟其精神要旨，能抓住教学重点难点，仔细备课，以同学为主体，细心设计每一节课，激发同学爱好，创设轻松活跃的课堂气氛，师生亲密协作，沟通互动，敏捷运用教学方法，形成自己的教学风格。切实减轻同学负担，精讲精练，向课堂45分钟要效益，反对题海战术，加强培优补差，加强课外辅导。她的教学始终面对全体同学，既照看了优秀同学的共性特长，又留意到了中下游同学的不同层次，她擅长发觉后进生的闪光点，准时鼓舞，让他们对英语感爱好，让全部同学在英语课上都能有所收获。一份耕耘一份收获，多年来，无论是教学质量调研还是高考成果都取得了优异的成果，并于20__年获得吴江市教育局颁发的高考优良成果证书，三次在学校的年度考核中获得优秀。

该同志常常利用课外时间对不同层次的同学进行辅导，关心他们顺当进入高等学校连续学业。比如10届的计智超，谢卓君等人，他们刚升入高三时英语基础薄弱，成果不抱负，甚至对高考都失去了信念。了解到这一状况，孙国芳同志找到他们，和他们谈心，分析不足，鼓舞他们重拾信念，查找适合他们的学习方法，并常常对他们进行有针对性的辅导。令人欣喜的是，经过这几位同学和孙老师的共同努力，他们的成果渐渐有了改善，在高考中他们最终也取得了令老师满足的好成果，部分同学考上了二本，其余同学都考上了三本。该同志也常常组织同学参与课内外活动，如演讲竞赛、词汇竞赛，中同学英语力量竞赛等，让有不同专长的同学都能找到自信点，使他们的共性与特长充分进展，同时也丰富了他们的学习生活，让他们对英语更感爱好。

另外，该同志还非常注意个人业务水平的再提高与再进展，不仅用心钻研教材，研读考纲，还不断学习新的教学手段，学习课件的制作，细心设计课堂教学，连续两年在吴江市教育局教研室组织的高一高二教研中开设公开课，获得了领导和同事的确定和好评。在2022年5月参与吴江市中学校青年老师把握学科力量大赛，获得一等奖并在苏州市中学校老师把握学科力量竞赛决赛中获得二等奖，并多次在学校组织的解题大赛中获得一，二，三等奖。她还利用业余时间撰写教育教学论文，并多次在吴江市，苏州市，和江苏省级的竞赛中获奖。同时该同志还参与了多个培训班不断进行自我提高。

该同志在工作中仔细严谨,虚心谨慎,严格要求自己和同学。作为班级备课组长，她把同一备课组的老师团结起来、齐心协力，共同探讨教学的重点难点，集体备课，集体编制教学案，狠抓教学质量，使班级组的教学工作有序的开展。当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入，不过这也使她得到了极大的熬炼和提高。

三、为人师表，关爱同学

在做好教学工作的同时,孙国芳同志也担当了多年的班主任和班辅导的工作.起初她也是倍感压力,觉得责任重大。渐渐地，她了解到作为一名中学班主任工作的重要性和主要任务，后通过不断努力渐渐地摸索和把握了一套班主任工作的管理方法。她坚信，只要本着对同学负责,敬重同学,将心比心的态度,班主任工作中的一切困难都是可以解决的。因此，她公正民主地对待全体同学，关怀同学的日常生活，关注他们的身心进展，急躁细致地做好同学的思想工作，总是想同学所想，急同学之所急，从不实行简洁粗暴的方法，以自己的人格魅力感染同学，为人师表，教书育人。以高尚的师德和良好的个人品质，教育同学，为同学树立了榜样。对同学严中有爱，急躁教育，晓之以理，动之以情。仔细做到五勤：勤观看、勤家访、勤鼓舞、勤表扬、勤记录。平常非常留意观看同学的学习、心情、身体、表现等方面的变化，及早发觉问题，把问题解决在萌芽中，得到了同学的信任和敬重。10届高三班上有个叫顾晓叶的同学，平常学习努力，成果优异，但不太爱说话。接近高考的一段时间，孙国芳老师发觉她的行为不太正常，课间经常一个人站在走廊上发呆还时不时的请假回家休息，就把她叫到办公室问个缘由。原来是因思想压力大，可怕成果落后，怕高考考不好，晚上常常失眠，总是学不进去。了解到这一严峻状况，孙老师准时和她的家长沟通，一起商议 解决方法，千方百计缓解她的思想压力。经过一段时间的心理疏导，顾晓叶同学恢复了信念，最终在高考中考了全班第一，考上了二本。

同时，由于她辛勤的付出，扎实的工作，理顺出一套有效地班级管理阅历。在同学高一期间,她把工作重点主要放在面上。她熟悉到高一是同学们由学校刚进入高中的一个重要的转型期，怎样树立正确的学习观和学习方法,以及思想品德教育和平安教育成为她在同学们高一期间工作的要点。这项工作具有普遍性,所以称之为面。进入高二班级,工作的核心随着班级新状况的变化,渐