北京市第四中学2021-2022学年九年级上学期期中化学试卷

2021-2022学年北京四中九年级（上）期中化学试卷一、第一部分选择题（30分）每小题1分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。1．空气中体积分数为78%的气体是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．稀有气体2．黑火药由硝酸钾、硫黄、木炭等混合而成。黑火药属于（）A．氧化物 B．化合物 C．纯净物 D．混合物3．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）A．N2 B．O2 C．H2 D．CO24．下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是（）A．氢气 B．红磷 C．木炭 D．硫5．垃圾分类从身边做起。废弃的矿泉水瓶属于（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"6．下列做法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念的是（）A．鼓励使用共享单车 B．鼓励使用一次性餐具 C．鼓励自带布袋购物 D．鼓励乘坐公共交通工具7．生产、生活会向大气中排放大量细颗粒物，若超过大气的自净能力就会出现雾霾。下列污染物中，会导致雾霾的是（）A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．PM2.58．下列氢气的性质中，属于化学性质的是（）A．难溶于水 B．无色气体 C．可燃性 D．密度小9．下列净水操作中，净化程度最高的是（）A．沉淀 B．加絮凝剂 C．投药消毒 D．蒸馏10．下列物质的化学式书写不正确的是（）A．氧化铁FeO B．碳酸H2CO3 C．氯化钠NaCl D．氧化铝Al2O311．下列做法不正确的是（）A．过滤时如果滤液不澄清，需重新过滤 B．不可用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 C．将鼻孔凑到容器口，闻药品的气味 D．不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭12．下图所示的各实验操作中，正确的是（）A．\o"中国教育出版网\"检查气密性 B．\o"中国教育出版网\"倾倒液体 C．\o"中国教育出版网\"过滤液体 D．\o"中国教育出版网\"加热液体13．下列物质用途中，利用其物理性质的是（）A．N2用于制造氮肥 B．稀有气体用于电光源 C．H2用作燃料 D．O2用于炼钢14．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花 B．隔夜的白开水直接倒掉 C．用洗过衣服的水冲马桶 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头15．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应前后其化学性质发生了变化 C．在化学反应后其质量增加 D．催化剂能改变化学反应速率16．下列实验现象描述中，正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧生成黑色固体 B．大理石和稀盐酸混合，有大量白色气泡产生 C．向一片干冷的玻璃片上哈气，玻璃片上有水产生 D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰化学是在分子、原子层次上研究物质世界的科学，回答17﹣24题。17．下列符号能表示2个氢原子的是（）A．H2 B．2H C．2H2 D．2H2O18．下列物质含有氧分子的是（）A．H2O2 B．MnO2 C．KMnO4 D．O219．唐贞观年间用“开坛香十里，隔壁醉三家”来赞誉美酒。香飘十里的原因是（）A．分子的质量很小 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子由原子构成20．下列物质由原子直接构成的是（）A．氧气 B．水 C．空气 D．铁21．已知一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为（）A．6 B．2 C．8 D．1422．如图能表示纯净物的是（图中不同小球代表不同原子）（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"23．一氧化碳是一种有毒的大气污染物，若用“\o"中国教育出版网\"”表示碳原子、“\o"中国教育出版网\"”表示氧原子，能保持一氧化碳化学性质的最小粒子是（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"24．果糖（C6H12O6）是水果中广泛存在的一种糖类。下列关于果糖的说法不正确的是（）A．属于化合物 B．每个分子由24个原子构成 C．由3种元素组成 D．果糖中含有水分子25．用H2O2溶液和MnO2制取O2时，一定不会用到的仪器是（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"26．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（）A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水27．一氧化氮是大气污染物之一，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。一氧化氮难溶于水，密度比空气略大，生成一种红棕色的气体。实验室收集一氧化氮的装置是（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"28．下列实验操作，不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A鉴别水和过氧化氢溶液取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰B证明分子间存在间隔压缩气体液化储存于钢瓶中C比较吸入空气和呼出气体的二氧化碳含量取等体积的空气和呼出气体，分别伸入燃着的木条D证明蜡烛中含有氢元素在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯A．A B．B C．C D．D29．用如图装置可验证空气中O2的含量。将粗铁丝加热，迅速伸入试管点燃红磷，同时塞紧胶塞（）\o"中国教育出版网\"A．试管中产生大量白烟 B．红磷足量是实验成功的关键之一 C．活塞最后移动至10mL处 D．红磷燃烧后试管中剩余的气体只有氮气30．二氧化碳和氢气在一定条件下发生反应制取甲烷（CH4），该反应分子种类变化的微观示意图如图。下列说法不正确的是（）\o"中国教育出版网\"A．甲分子中碳、氧原子的个数比为1：2 B．丁为氧化物 C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：1 D．该反应没有单质生成二、解答题（共15小题，满分70分）31．（4分）写出下列物质的化学式。名称氢氧化铝硫酸亚铁氧化镁碳酸钾化学式32．（9分）空气是一种宝贵的自然资源。（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是（填序号，下同）。\o"中国教育出版网\"（2）食品包装袋中常充氮气防腐，其利用氮气的性质是。（3）下列是空气中一些成分的微观示意图，请写出对应的化学符号。ABCD微观示意图\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"化学符号\o"中国教育出版网\"（4）如图中表示单质的是，表示氧化物的是。（5）下列关于空气的说法正确的是。A.空气由空气分子构成B.N2.O2等均匀地混合C.N2.O2不再保持各自的化学性质33．（4分）某城市自来水的处理过程如图所示：\o"中国教育出版网\"（1）步骤②所起的作用是（填序号）。A.杀死水中的细菌B.减少水中氧气C.使泥沙沉积至底部D.分解有毒物质（2）步骤④中活性炭的作用是。（3）如图是自制简易净水器示意图，也可以起到净水作用。\o"中国教育出版网\"①小卵石和石英砂的净水原理类似于（填操作名称）。②经过自制简易净水器处理得到的水是（填“纯净物”或“混合物”）。34．（2分）化学从生活中来。（1）疫情期间学校为每个班级配发了如图所示的消毒液，其有效成分为次氯酸（HClO）。次氯酸不稳定。（2）剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3）使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，乳酸与吸入的氧气反应，酸痛感消失。该反应化学方程式为。\o"中国教育出版网\"35．（5分）阅读下面科普短文。葡萄酒的配料表中经常看到二氧化硫，二氧化硫有什么作用呢？酿酒葡萄采摘后容易与空气中的氧气发生反应而腐烂变质。在低温环境下，添加二氧化硫作为保鲜剂可有效减缓酿酒葡萄的腐烂。4℃时采用不同浓度的二氧化硫对酿酒葡萄进行预处理，经过4周的储藏葡萄酒的生产过程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁发酵等步骤。葡萄汁的发酵由酵母菌来完成，但在发酵过程中会滋生某些杂菌，添加的二氧化硫作为灭菌剂可有效抑制这些杂菌的滋生。由于二氧化硫本身具有一定的毒性，在葡萄酒生产过程中应控制其用量。下表是中国和欧洲对葡萄酒中SO2最高限量的标准。葡萄酒类型含糖量/（g/L）SO2限量（mg/L）中国非甜型葡萄酒—250甜型葡萄酒—400欧洲红葡萄酒＜5150≥5200白葡萄酒＜5200≥5250依据文章内容回答下列问题。（1）葡萄腐烂变质的原因是。（2）在低温（4℃）条件下，酿酒葡萄储存一周时（填序号）。A.未添加SO2B.添加低浓度SO2C.添加高浓度SO2（3）二氧化硫在葡萄汁发酵过程中起到的作用是。（4）欧洲标准中，含糖量相同的红葡萄酒比白葡萄酒SO2的限量要（填“高”或“低”）。（5）下列说法正确的是（填序号）。A.葡萄汁发酵发生了化学变化B.二氧化硫作为食品添加剂时应控制用量C.用高浓度SO2处理的葡萄，腐烂率一定小于低浓度SO2处理的葡萄\o"中国教育出版网\"36．（3分）燃煤烟气中含有大量CO2，以石灰石（主要成分为碳酸钙）为原料制取生石灰（主要成分为氧化钙），用生石灰从燃煤烟气中吸收CO2的流程如图，排出高浓度的CO2（＞95%）回收再利用。\o"中国教育出版网\"（1）在高温条件下，煅烧炉中发生的化学方程式为。（2）将生石灰在研磨机中磨碎的目的是。（3）吸收反应器中发生的反应属于基本反应类型中的反应。37．（3分）高纯CO可用于半导体领域某些芯片的刻蚀，利用甲酸（HCOOH）制取高纯CO的主要流程如图：\o"中国教育出版网\"（1）甲酸中含有种元素。（2）反应塔中甲酸分解的微观示意图如图，在方框中补全另一种产物的微粒图示。\o"中国教育出版网\"（3）反应塔中发生副反应产生微量CO2。洗涤器中加入NaOH溶液的目的之一是除去CO2，配平该反应的化学方程式：NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。38．（6分）实验室用如图所示装置制取氧气。\o"中国教育出版网\"（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填序号，下同），该反应的化学方程式为。（2）为了获得干燥的氧气，应选用的收集装置是，原因是。装置收集氧气时，验满的操作是。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其操作的正确顺序是。a.加热试管b.检查装置的气密性c.向试管中装好药品和棉花，用带导管的单孔塞塞紧d.停止加热e.用排水法收集氧气f.将导管从水槽中取出g.将装置固定在铁架台上，同时准备好收集装置39．（6分）用如图所示装置研究氧气的性质。\o"中国教育出版网\"（1）实验1：实验现象为，化学方程式为。集气瓶内预先加入少量水的原因是。（2）实验2：A中反应的现象为。B中反应的化学方程式为。关闭K后正确的操作顺序是（填序号）。a.熄灭酒精灯b.将导管从石灰水中移出40．（3分）同学们为研究分子运动，做了如下三个实验。\o"中国教育出版网\"（1）实验1的目的是。（2）实验2说明分子具有的性质是。（3）实验3中电子秤示数变小，从微粒的角度解释其原因。41．（5分）用如图所示装置进行实验。（1）实验1：化学方程式为，A.b管中产生气体的体积比约为。a管气体燃烧的化学方程式为。该实验说明水是由组成。（2）下列说法正确的是（填序号）。A.实验1，试管b中得到的气体能够燃烧B.实验1，反应前后原子的种类、个数均不改变C.实验2，水变化前后分子种类不变D.实验2，水变化前后分子体积变大\o"中国教育出版网\"42．（5分）利用如图装置（气密性良好）验证空气中氧气的含量。（1）该反应的化学方程式为。（2）能证明空气中氧气含量的现象是，整个实验过程中集气瓶内压强的变化为。（3）下列操作可能导致测定结果偏大的是。A.未夹紧弹簧夹B.红磷量不足C.点燃红磷后，燃烧匙放入集气瓶过缓D.未冷却至室温打开弹簧夹，立即读数（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，下列物质中不能用于代替红磷进行该实验的有。A.木炭B.石蜡C.硫\o"中国教育出版网\"43．（4分）用如图装置进行实验。实验装置实验内容\o"中国教育出版网\"①检查装置气密性。关闭K，用手握集气瓶。说明装置气密性良好的现象为。②检验某气体中含有CO2，应从进气（填“a”或“b”，下同）。\o"中国教育出版网\"③用图A装置排水法收集氧气，应从管进气。④用图B装置排空气法收集氧气，应从管进气。44．（4分）化学小组利用如图所示装置进行实验，并探究过氧化氢溶液分解速率的影响因素。实验装置实验药品实验数据\o"中国教育出版网\"过氧化氢溶液二氧化锰\o"中国教育出版网\"①10mL3.4%0.2g②10mL2.4%0.2g（1）小试管中发生反应的化学方程式为，其属于基本反应类型中的反应。（2）上述实验的结论为。（3）实验过程中，观察到U型管右侧液面上升，产生此现象的原因是。45．（7分）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：组别第1组第2组第3组实验操作\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"实验序号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020产生泡沫量少多很多无少多无无少【解释与结论】（1）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是。（2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为。（3）第2组实验的目的是。（4）由上述三组实验得到的结论是。Ⅱ、比较不同水样的硬度【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。实验操作水样肥皂水用量/滴\o"中国教育出版网\"市售纯净水2煮沸后的自来水6自来水9湖水14【解释与结论】（5）硬度最大的水样是。（6）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有。（7）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为。

2021-2022学年北京四中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、第一部分选择题（30分）每小题1分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。1．空气中体积分数为78%的气体是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．稀有气体【分析】根据空气中各成分及体积分数进行分析解答即可．【解答】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、二氧化碳0.03%。A.N2占78%，故选项正确。B.O7占21%，故选项错误。C.CO2占0.03%，故选项错误。D.稀有气体占7.94%。故选：A。2．黑火药由硝酸钾、硫黄、木炭等混合而成。黑火药属于（）A．氧化物 B．化合物 C．纯净物 D．混合物【分析】本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。【解答】解：黑火药由硝酸钾、硫黄，属于混合物。故选：D。3．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）A．N2 B．O2 C．H2 D．CO2【分析】A.氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；B.氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸；C.氢气具有可燃性和还原性；D.二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，也不能供给动植物呼吸；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料。【解答】解：A.氮气不能供给动植物呼吸；B.氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸；C.氢气具有可燃性和还原性，故选项错误；D.二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故选项错误；故选：B。4．下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是（）A．氢气 B．红磷 C．木炭 D．硫【分析】A.根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B.根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。C.根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。D.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A.氢气在氧气中燃烧，故选项错误。B.红磷在汽油中燃烧，故选项错误。C.木炭在氧气中燃烧，故选项错误。D.硫在氧气中燃烧，故选项正确。故选：D。5．垃圾分类从身边做起。废弃的矿泉水瓶属于（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"【分析】根据被回收的垃圾成分、性质和用途判断，废弃的铝制饮料易拉罐属于可回收物。【解答】解：废弃的矿泉水瓶属于可回收物。A.矿泉水瓶属于可回收物。B.矿泉水瓶属于可回收物，故B错。C.矿泉水瓶属于可回收物，故C错。D.矿泉水瓶属于可回收物，故D错。故选：A。6．下列做法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念的是（）A．鼓励使用共享单车 B．鼓励使用一次性餐具 C．鼓励自带布袋购物 D．鼓励乘坐公共交通工具【分析】生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的．【解答】解：A.鼓励使用共享单车，符合主题；B.鼓励使用一次性餐具，不符合主题；C.自带布带购物，符合主题；D.尽量使用公共交通工具出行，符合主题。故选：B。7．生产、生活会向大气中排放大量细颗粒物，若超过大气的自净能力就会出现雾霾。下列污染物中，会导致雾霾的是（）A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．PM2.5【分析】雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5.PM10等）引起的。【解答】解：雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5.PM10等）引起的。故选：D。8．下列氢气的性质中，属于化学性质的是（）A．难溶于水 B．无色气体 C．可燃性 D．密度小【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．据此分析氢气的性质．【解答】解：氢气的颜色、气味、密度小等方面的性质不需要通过化学变化表现出来；氢气可燃性需要通过化学变化表现出来。故选：C。9．下列净水操作中，净化程度最高的是（）A．沉淀 B．加絮凝剂 C．投药消毒 D．蒸馏【分析】根据净化水的原理和方法分析判断净化程度最高操作【解答】解：A.沉淀是通过静置使水中不溶性固体的较大的颗粒逐渐沉降而把水与在颗粒固体进行初步分离，故A错误；B.加絮凝剂除去的是悬浮杂质，故B错误；C.投药消毒主要是杀菌消毒，故C错误；D.蒸馏能除去水中所有的杂质，是净化程度最高的净水操作。故选：D。10．下列物质的化学式书写不正确的是（）A．氧化铁FeO B．碳酸H2CO3 C．氯化钠NaCl D．氧化铝Al2O3【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。【解答】解：A.氧化铁中铁元素显+3价，其化学式为：Fe2O4，故选项化学式书写错误。B.碳酸中氢元素显+1价，其化学式为：H2CO4，故选项化学式书写错误。C.氯化钠中钠元素显+1价，其化学式为：NaCl。D.氧化铝中铝元素显+3价，其化学式为：Al4O3，故选项化学式书写正确。故选：A。11．下列做法不正确的是（）A．过滤时如果滤液不澄清，需重新过滤 B．不可用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 C．将鼻孔凑到容器口，闻药品的气味 D．不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭【分析】A.过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。B.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。C.根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断。D.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。【解答】解：A.过滤时如果滤液不澄清，故选项说法正确。B.使用酒精灯时要注意“两查、一不可”，故选项说法正确。C.闻气体的气味时，使极少量的气体飘进鼻子中，故选项说法错误。D.不慎将燃着的酒精灯碰倒，故选项说法正确。故选：C。12．下图所示的各实验操作中，正确的是（）A．\o"中国教育出版网\"检查气密性 B．\o"中国教育出版网\"倾倒液体 C．\o"中国教育出版网\"过滤液体 D．\o"中国教育出版网\"加热液体【分析】A.根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B.根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C.过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D.根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，若导管口有气泡冒出；图中所示操作正确。B.向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心；图中瓶口没有紧挨、标签没有向着手心。C.过滤液体时、二低，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。D.给试管中的液体加热时，且液体体积不能超过试管容积的\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"、大拇指不能放在短柄上。故选：A。13．下列物质用途中，利用其物理性质的是（）A．N2用于制造氮肥 B．稀有气体用于电光源 C．H2用作燃料 D．O2用于炼钢【分析】根据常见气体的性质和用途分析判断。【解答】解：A.N2用于制造氮肥，是利用了氮气在一定条件下能与某些物质反应生成了氮肥，故A不符合题意；B.稀有气体制霓虹灯，不需要发生化学变化就表现出来，故B符合题意。C.H2用作燃料，是利用了氢气的可燃性，故C不符合题意；D.O3用于炼钢，是利用了氧气的氧化性，故D不符合题意。故选：B。14．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花 B．隔夜的白开水直接倒掉 C．用洗过衣服的水冲马桶 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头【分析】A.用淘米水浇花可以节约用水；B.隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水；C.用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水；D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以节约用水。【解答】解：A.用淘米水浇花可以节约用水；B.隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水；C.用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水；D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以节约用水。故选：B。15．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应前后其化学性质发生了变化 C．在化学反应后其质量增加 D．催化剂能改变化学反应速率【分析】利用催化剂的定义进行答题，催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质。【解答】解：催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质，故选：D。16．下列实验现象描述中，正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧生成黑色固体 B．大理石和稀盐酸混合，有大量白色气泡产生 C．向一片干冷的玻璃片上哈气，玻璃片上有水产生 D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰【分析】A.铁丝在空气中不能燃烧；B.碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；C.水蒸气遇冷变成水滴；D.氢气燃烧生成水。【解答】解：A.铁丝在空气中不能燃烧；B.碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙，二氧化碳是无色气体；C.向一片干冷的玻璃片上哈气，该选项不正确；D.氢气燃烧生成水，该选项正确。故选：D。化学是在分子、原子层次上研究物质世界的科学，回答17﹣24题。17．下列符号能表示2个氢原子的是（）A．H2 B．2H C．2H2 D．2H2O【分析】化学式前数字表示分子个数，化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数，元素符号之前数字表示原子个数。【解答】解：A.H2中数字2表示1个氢分子中有2个氢原子，故A错误。B.2H表示2个氢原子，故B正确。C.2H2前面数字2表示2个氢分子，后面数字2表示1个氢分子中有2个氢原子，故C错误。D.2H2O前面数字2表示2个水分子，后面数字2表示1个水分子中有2个氢原子，故D错误。故选：B。18．下列物质含有氧分子的是（）A．H2O2 B．MnO2 C．KMnO4 D．O2【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断。【解答】解：A.H2O2是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误。B.MnO2是由锰离子和氧离子构成的，不含氧分子，故选项错误。C.KMnO4是由钾离子和高锰酸根离子构成的，不含氧分子，故选项错误。D.氧气是由氧分子构成的，故选项正确。故选：D。19．唐贞观年间用“开坛香十里，隔壁醉三家”来赞誉美酒。香飘十里的原因是（）A．分子的质量很小 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子由原子构成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：“开坛香十里，隔壁醉三家”，是因为酒精中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香。A.由分子的性质可知，香飘十里的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误。B.由分子的性质可知，香飘十里的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误。C.由于分子是在不断地运动的，这是造成香飘十里的主要原因，故选项正确。D.由分子的性质可知，香飘十里的主要原因与分子由原子构成无关，故选项错误。故选：C。20．下列物质由原子直接构成的是（）A．氧气 B．水 C．空气 D．铁【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。【解答】解：A.氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，不符合题意，故选项错误。B.水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意，故选项错误。C.空气中一种混合物，含有氮分子、氧分子等，不符合题意，故选项错误。D.铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，符合题意，故选项正确。故选：D。21．已知一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为（）A．6 B．2 C．8 D．14【分析】根据原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，结合题意进行分析解答。【解答】解：因为原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，由题意已知一种碳原子的原子核内有6个质子，则该原子的核外电子数为6。故选：A。22．如图能表示纯净物的是（图中不同小球代表不同原子）（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"【分析】由分子构成的物质中，由一种分子构成，属于纯净物；由不同种分子构成，属于混合物。【解答】解：A.图示由两种分子构成，属于混合物，故A错；B.图示由三种分子构成，属于混合物，故B错；C.图示由一种分子构成，属于纯净物，故C正确；D.图示由两种分子构成，属于混合物，故D错。故选：C。23．一氧化碳是一种有毒的大气污染物，若用“\o"中国教育出版网\"”表示碳原子、“\o"中国教育出版网\"”表示氧原子，能保持一氧化碳化学性质的最小粒子是（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"【分析】一氧化碳是由分子构成的物质，保持一氧化碳化学性质的是一氧化碳分子。【解答】解：若用“\o"中国教育出版网\"”表示碳原子、“\o"中国教育出版网\"”表示氧原子，能保持一氧化碳化学性质的最小粒子是\o"中国教育出版网\"，即一氧化碳分子。故选：A。24．果糖（C6H12O6）是水果中广泛存在的一种糖类。下列关于果糖的说法不正确的是（）A．属于化合物 B．每个分子由24个原子构成 C．由3种元素组成 D．果糖中含有水分子【分析】A.由不同种元素组成的纯净物是化合物。B.根据每个果糖分子的构成，进行分析判断。C.根据果糖化学式的含义，进行分析判断。D.根据果糖的微观构成，进行分析判断。【解答】解：A.果糖是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确。B.每个果糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，则每个分子由24个原子构成，故选项说法正确。C.果糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。D.果糖是由果糖分子构成的，不含水分子，故选项说法错误。故选：D。25．用H2O2溶液和MnO2制取O2时，一定不会用到的仪器是（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。【解答】解：A.集气瓶用于收集氧气；B.水槽可用于排水法收集氧气；C.如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热；故选项正确；D.锥形瓶可以做反应容器；故选：C。26．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（）A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水【分析】鉴别空气、氧气、氢气三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．【解答】解：A.插入燃着的木条，则是氧气，则是空气，则是氢气，能一次鉴别出这三瓶气体。B.空气，用观察气体的颜色的方法无法鉴别。C.空气，用闻气体的气味的方法无法鉴别。D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，即可鉴别空气、氧气。故选：A。27．一氧化氮是大气污染物之一，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。一氧化氮难溶于水，密度比空气略大，生成一种红棕色的气体。实验室收集一氧化氮的装置是（）A．\o"中国教育出版网\" B．\o"中国教育出版网\" C．\o"中国教育出版网\" D．\o"中国教育出版网\"【分析】由题目的信息可知：一氧化氮难溶于水，因此可以用排水法收集；通常条件下极易与氧气反应，因此不能用排空气法收集。【解答】解：A.一氧化碳通常条件下极易与氧气反应，故选项错误；B.一氧化氮难溶于水，故选项正确；C.一氧化碳通常条件下极易与氧气反应，并且导管应该伸入集气瓶的底部；D.一氧化碳通常条件下极易与氧气反应，并且导管应该伸入集气瓶的底部；故选：B。28．下列实验操作，不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A鉴别水和过氧化氢溶液取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰B证明分子间存在间隔压缩气体液化储存于钢瓶中C比较吸入空气和呼出气体的二氧化碳含量取等体积的空气和呼出气体，分别伸入燃着的木条D证明蜡烛中含有氢元素在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯A．A B．B C．C D．D【分析】A.鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。B.根据分子的基本性质，进行分析判断。C.根据检验二氧化碳应使用澄清石灰水，进行分析判断。D.根据干而冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。【解答】解：A.取两种液体于试管中，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，可以鉴别。B.压缩气体液化储存于钢瓶中，气体受压后，故选项能达到实验目的。C.比较吸入空气和呼出气体的二氧化碳含量，不能使用燃着的木条。D.在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，说明生成了水，说明蜡中一定含有氢元素。故选：C。29．用如图装置可验证空气中O2的含量。将粗铁丝加热，迅速伸入试管点燃红磷，同时塞紧胶塞（）\o"中国教育出版网\"A．试管中产生大量白烟 B．红磷足量是实验成功的关键之一 C．活塞最后移动至10mL处 D．红磷燃烧后试管中剩余的气体只有氮气【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【解答】解：A.红磷燃烧生成五氧化二磷，该选项正确；B.红磷足量，因此红磷足量是实验成功的关键之一；C.活塞最后移动至：40mL﹣150mL×\o"中国教育出版网\"，该选项正确；D.红磷燃烧后试管中剩余的气体有氮气和稀有气体等。故选：D。30．二氧化碳和氢气在一定条件下发生反应制取甲烷（CH4），该反应分子种类变化的微观示意图如图。下列说法不正确的是（）\o"中国教育出版网\"A．甲分子中碳、氧原子的个数比为1：2 B．丁为氧化物 C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：1 D．该反应没有单质生成【分析】根据在一定条件下，二氧化碳与氢气反应的微观示意图和质量守恒定律，分析反应物、生成物写出反应的化学方程式，据其意义分析判断。【解答】解：根据在一定条件下，一氧化碳与氢气反应的微观示意图和质量守恒定律2+4H3\o"中国教育出版网\"CH4+2H8O。A.由甲的分子结构模型可知、氧原子的个数比为1：2；B.由分子结构模型可知2O，该物质是由氢元素与氧元素组成的一种化合物，故B正确；C.由化学方程式可知2）、乙（H2）分子个数比为6：4，故C错误；D.由化学方程式可知，故D正确。故选：C。二、解答题（共15小题，满分70分）31．（4分）写出下列物质的化学式。名称氢氧化铝硫酸亚铁氧化镁碳酸钾化学式Al（OH）3FeSO4MgOK2CO3【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。【解答】解：根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，氢氧化铝中，铝元素显+3价，因此氢氧化铝的化学式为：Al（OH）3；硫酸亚铁中，铁元素显+3价，因此硫酸亚铁的化学式为：FeSO4；氧化镁中，镁元素显+2价，因此氧化镁的的化学式为：MgO；碳酸钾中，钾元素显+7价，因此碳酸钾的化学式为K2CO3；故答案为：Al（OH）3；FeSO4；MgO；K2CO8。32．（9分）空气是一种宝贵的自然资源。（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是AB（填序号，下同）。\o"中国教育出版网\"（2）食品包装袋中常充氮气防腐，其利用氮气的性质是氮气的化学性质较稳定。（3）下列是空气中一些成分的微观示意图，请写出对应的化学符号。ABCD微观示意图\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"化学符号\o"中国教育出版网\"（4）如图中表示单质的是A.C.D，表示氧化物的是B。（5）下列关于空气的说法正确的是B。A.空气由空气分子构成B.N2.O2等均匀地混合C.N2.O2不再保持各自的化学性质【分析】（1）根据氧气的性质与用途来分析；（2）根据氮气的性质与用途来分析；（3）根据分子结构模型来分析；（4）单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物；（5）根据空气的组成、物质的性质来分析。【解答】解：（1）氧气能供给呼吸，所以氧气可用于医疗急救，所以氧气可用于航天发射，因此；故答案为：AB；（2）氮气的化学性质较稳定，因此；故答案为：氮气的化学性质较稳定；（3）A.由分子结构模型可知，图中有4个氮分子2；故答案为：6N2；B.由分子结构模型可知，图中有3个水分子5O；故答案为：3H2O；C.由分子结构模型可知，图中有6个氧分子2；故答案为：5O3；D.由图示可知，因此该物质是氦气；故答案为：He；（4）图中的A.C.D均为一种元素组成的纯净物；B是由氢，属于氧化物、C.D；B；（5）A.空气是一种混合物，不存在空气分子；B.空气是一种混合物，其中N2.O2等均匀地混合，说法正确；C.空气中，N8.O2保持各自的化学性质，互不影响。故选：B。33．（4分）某城市自来水的处理过程如图所示：\o"中国教育出版网\"（1）步骤②所起的作用是C（填序号）。A.杀死水中的细菌B.减少水中氧气C.使泥沙沉积至底部D.分解有毒物质（2）步骤④中活性炭的作用是吸附水中的色素和异味。（3）如图是自制简易净水器示意图，也可以起到净水作用。\o"中国教育出版网\"①小卵石和石英砂的净水原理类似于过滤（填操作名称）。②经过自制简易净水器处理得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）。【分析】（1）根据净化水的方法与原理来分析；（2）根据活性炭的性质与用途来分析；（3）根据分离混合物的方法、净化水的方法与原理来分析。【解答】解：（1）沉淀池可以使泥沙沉积至底部；故答案为：C；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；（3）①小卵石和石英砂的净水原理类似于过滤；故答案为：过滤；②经过自制简易净水器处理得到的水中仍含有可溶性杂质，所以得到的水属于混合物。34．（2分）化学从生活中来。（1）疫情期间学校为每个班级配发了如图所示的消毒液，其有效成分为次氯酸（HClO）。次氯酸不稳定2HClO\o"中国教育出版网\"2HCl+O2↑。（2）剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3）使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，乳酸与吸入的氧气反应，酸痛感消失。该反应化学方程式为C3H6O3+3O2＝3CO2+3H2O。\o"中国教育出版网\"【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可。【解答】解：（1）次氯酸不稳定，在光照条件下分解生成盐酸和氧气\o"中国教育出版网\"2HCl+O2↑。（2）乳酸与与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水6H6O3+5O2＝3CO4+3H2O。故答案为：（1）8HClO\o"中国教育出版网\"2HCl+O2↑；（2）C4H6O3+2O2＝3CO5+3H2O。35．（5分）阅读下面科普短文。葡萄酒的配料表中经常看到二氧化硫，二氧化硫有什么作用呢？酿酒葡萄采摘后容易与空气中的氧气发生反应而腐烂变质。在低温环境下，添加二氧化硫作为保鲜剂可有效减缓酿酒葡萄的腐烂。4℃时采用不同浓度的二氧化硫对酿酒葡萄进行预处理，经过4周的储藏葡萄酒的生产过程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁发酵等步骤。葡萄汁的发酵由酵母菌来完成，但在发酵过程中会滋生某些杂菌，添加的二氧化硫作为灭菌剂可有效抑制这些杂菌的滋生。由于二氧化硫本身具有一定的毒性，在葡萄酒生产过程中应控制其用量。下表是中国和欧洲对葡萄酒中SO2最高限量的标准。葡萄酒类型含糖量/（g/L）SO2限量（mg/L）中国非甜型葡萄酒—250甜型葡萄酒—400欧洲红葡萄酒＜5150≥5200白葡萄酒＜5200≥5250依据文章内容回答下列问题。（1）葡萄腐烂变质的原因是与空气中的氧气发生反应。（2）在低温（4℃）条件下，酿酒葡萄储存一周时C（填序号）。A.未添加SO2B.添加低浓度SO2C.添加高浓度SO2（3）二氧化硫在葡萄汁发酵过程中起到的作用是有效抑制发酵过程中某些杂菌的滋生。（4）欧洲标准中，含糖量相同的红葡萄酒比白葡萄酒SO2的限量要低（填“高”或“低”）。（5）下列说法正确的是AB（填序号）。A.葡萄汁发酵发生了化学变化B.二氧化硫作为食品添加剂时应控制用量C.用高浓度SO2处理的葡萄，腐烂率一定小于低浓度SO2处理的葡萄\o"中国教育出版网\"【分析】（1）根据水垢腐烂变质的原因来分析；（2）根据图像信息来分析；（3）根据二氧化硫的性质以及题干信息来分析；（4）根据题干信息来分析；（5）根据题干信息、物质的性质以及是否生成新物质来分析。【解答】解：（1）酿酒葡萄采摘后容易与空气中的氧气发生反应而腐烂变质；故填：与空气中的氧气发生反应；（2）由图像可知，在低温（4℃）条件下，腐烂率最高的是添加高浓度SO2；故填：C；（3）葡萄汁的发酵由酵母菌来完成，但在发酵过程中会滋生某些杂菌；故填：有效抑制发酵过程中某些杂菌的滋生；（4）由表格信息可知，欧洲标准中2的限量要低；故填：低；（5）A.葡萄汁发酵过程中生成了新物质，发生了化学变化；B.由于二氧化硫本身具有一定的毒性，在葡萄酒生产过程中应控制其用量；C.由图像信息可知，用高浓度SO2处理的葡萄，腐烂率不一定小于低浓度SO2处理的葡萄，选项说法错误。故选：AB。36．（3分）燃煤烟气中含有大量CO2，以石灰石（主要成分为碳酸钙）为原料制取生石灰（主要成分为氧化钙），用生石灰从燃煤烟气中吸收CO2的流程如图，排出高浓度的CO2（＞95%）回收再利用。\o"中国教育出版网\"（1）在高温条件下，煅烧炉中发生的化学方程式为CaCO3\o"中国教育出版网\"CaO+CO2↑。（2）将生石灰在研磨机中磨碎的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。（3）吸收反应器中发生的反应属于基本反应类型中的化合反应。【分析】（1）在高温条件下，煅烧炉中碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳。（2）将生石灰在研磨机中磨碎的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。（3）吸收反应器中，一定条件下氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙。【解答】解：（1）在高温条件下，煅烧炉中碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳3\o"中国教育出版网\"CaO+CO2↑。故答案为：CaCO4\o"中国教育出版网\"CaO+CO2↑。（2）将生石灰在研磨机中磨碎的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。故答案为：增大反应物接触面积，加快反应速率。（3）吸收反应器中，氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙。故答案为：化合。37．（3分）高纯CO可用于半导体领域某些芯片的刻蚀，利用甲酸（HCOOH）制取高纯CO的主要流程如图：\o"中国教育出版网\"（1）甲酸中含有3种元素。（2）反应塔中甲酸分解的微观示意图如图，在方框中补全另一种产物的微粒图示。\o"中国教育出版网\"（3）反应塔中发生副反应产生微量CO2。洗涤器中加入NaOH溶液的目的之一是除去CO2，配平该反应的化学方程式：2NaOH+1CO2═1Na2CO3+1H2O。【分析】（1）根据化学式可以判断物质的组成元素。（2）一定条件下，甲酸分解生成一氧化碳和水。（3）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。【解答】解：（1）甲酸中含有3种元素，即碳元素。故答案为：3。（2）一定条件下，甲酸分解生成一氧化碳和水，可以表示为\o"中国教育出版网\"。故答案为：\o"中国教育出版网\"。（3）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式：8NaOH+CO2═Na2CO4+H2O。故答案为：2；3；1；1。38．（6分）实验室用如图所示装置制取氧气。\o"中国教育出版网\"（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是A（填序号，下同），该反应的化学方程式为2KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）为了获得干燥的氧气，应选用的收集装置是C，原因是氧气密度比空气的大。装置收集氧气时，验满的操作是用带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，则氧气已收集满。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其操作的正确顺序是bcgaefd。a.加热试管b.检查装置的气密性c.向试管中装好药品和棉花，用带导管的单孔塞塞紧d.停止加热e.用排水法收集氧气f.将导管从水槽中取出g.将装置固定在铁架台上，同时准备好收集装置【分析】（1）根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（2）根据氧气的密度比空气的密度大进行分析；（3）根据用高锰酸钾制取氧气时的操作步骤与注意事项进行分析。【解答】解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，应选择的发生装置是A4\o"中国教育出版网\"K2MnO3+MnO2+O2↑；（2）用排空气法收集的气体比较纯净，氧气密度比空气的大，若要收集比较干燥的氧气．用这种方法收集氧气时，木条复燃；（3）操作的正确顺序为：先检查气密性，再装药品，再给药品加热，再从水槽中拿出导管；正确的顺序为bcgaefd；故答案为：（1）A；3KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO6+MnO2+O2↑；（2）C；氧气密度比空气的大，木条复燃；（3）bcgaefd。39．（6分）用如图所示装置研究氧气的性质。\o"中国教育出版网\"（1）实验1：实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，化学方程式为3Fe+2O2\o"中国教育出版网\"Fe3O4。集气瓶内预先加入少量水的原因是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。（2）实验2：A中反应的现象为剧烈燃烧，发出白光，放热。B中反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。关闭K后正确的操作顺序是B.a（填序号）。a.熄灭酒精灯b.将导管从石灰水中移出【分析】（1）铁燃烧生成四氧化三铁。（2）碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。【解答】解：（1）实验1：实验现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体2\o"中国教育出版网\"Fe3O4，集气瓶内预先加入少量水的原因是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体2\o"中国教育出版网\"Fe5O4；防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。（2）实验2：A中反应的现象为剧烈燃烧，发出白光，B中反应的化学方程式为：Ca（OH）6+CO2═CaCO3↓+H6O，关闭K后正确的操作顺序是将导管从石灰水中移出。故答案为：剧烈燃烧，发出白光；Ca（OH）2+CO2═CaCO2↓+H2O；B.a。40．（3分）同学们为研究分子运动，做了如下三个实验。\o"中国教育出版网\"（1）实验1的目的是探究温度对分子运动速率的影响。（2）实验2说明分子具有的性质是分子在不断运动。（3）实验3中电子秤示数变小，从微粒的角度解释其原因水分子运动到空气中。【分析】（1）根据实验1中水的温度不同考虑；（2）根据浓氨水中氨分子在不断运动，运动到酚酞试液中，使酚酞试液变红色分析；（3）根据分子在不断运动考虑。【解答】解：（1）实验1中水的温度不同加入相同大小的品红时，比较品红溶解快慢，温度越高分子获得能量；故答案为：探究温度对分子运动速率的影响；（2）浓氨水中氨分子在不断运动，运动到酚酞试液中，所以实验结论是说明了分子在不断运动；（3）水分子在不断运动，不断向空气中扩散，所以电子秤示数变小。41．（5分）用如图所示装置进行实验。（1）实验1：化学方程式为2H2O\o"中国教育出版网\"2H2↑+O2↑，A.b管中产生气体的体积比约为2：1。a管气体燃烧的化学方程式为2H2+O2\o"中国教育出版网\"2H2O。该实验说明水是由氢元素和氧元素组成。（2）下列说法正确的是BC（填序号）。A.实验1，试管b中得到的气体能够燃烧B.实验1，反应前后原子的种类、个数均不改变C.实验2，水变化前后分子种类不变D.实验2，水变化前后分子体积变大\o"中国教育出版网\"【分析】（1）根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答；根据氢气燃烧生成水分析。（2）根据水的电解、蒸发、冷凝的变化分析有关的说法。【解答】解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O\o"中国教育出版网\"5H2↑+O2↑；试管a中得到的气体较多是氢气，A.b管中产生气体的体积比约为4：1，化学方程式为2H8+O2\o"中国教育出版网\"2H3O；氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的。（2）A.实验1，没有可燃性，故说法错误；B.实验1，属于化学变化、个数均不改变；C.实验3，没有新物质生成，变化前后分子的种类不变。D.实验2，没有新物质生成，变化前后分子的种类不变，故说法错误。故选BC。故答案为：（1）2H8O\o"中国教育出版网\"2H2↑+O3↑；2：12+O2\o"中国教育出版网\"2H8O；氢元素和氧元素；（2）BC。42．（5分）利用如图装置（气密性良好）验证空气中氧气的含量。（1）该反应的化学方程式为4P+5O2\o"中国教育出版网\"2P2O5。（2）能证明空气中氧气含量的现象是水倒流入集气瓶，集气瓶水面上升大约到1处，整个实验过程中集气瓶内压强的变化为先增大后减小。（3）下列操作可能导致测定结果偏大的是C。A.未夹紧弹簧夹B.红磷量不足C.点燃红磷后，燃烧匙放入集气瓶过缓D.未冷却至室温打开弹簧夹，立即读数（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，下列物质中不能用于代替红磷进行该实验的有ABC。A.木炭B.石蜡C.硫\o"中国教育出版网\"【分析】（1）化学方程式的书写；（2）能证明空气中氧气含量的现象是：烧杯中的水倒流入集气瓶，集气瓶水面上升大约到1处；整个实验过程中集气瓶内压强的变化为：先增大后减小；（3）操作可能导致测定结果偏大的是：点燃红磷后，燃烧匙放入集气瓶过缓；（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，下列物质中不能用于代替红磷进行该实验的有木炭、石蜡、硫。【解答】解：（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可2\o"中国教育出版网\"2P4O5；（2）能证明空气中氧气含量的现象是：烧杯中的水倒流集气瓶，集气瓶水面上升大约到1处，因为气体热胀冷缩，集气瓶水面上升大约到7处；（3）操作可能导致测定结