2022年三年级语文下册第六单元主题阅读+答题技巧（含答案、解析）部编版

三班级语文下册第六单元主题阅读答题技巧比方比方是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比方句的基本结构分为三部分：本体（被比方的事物）、喻词（表示比方关系的词语）和喻体（打比方的事物）。2、拟人拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、共性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。3、排比排比是把三个或者三个以上结构相同、相像、意思亲密相关、语气全都的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。4、理解句子意思方法：(1)结合时代背景，理解句意(2)抓住关键词语，理解句意(3)要联系上下文，理解句意(4)思考言外之意，理解句意(5)分析修辞方法，理解句意5、常见题型:这句话所要说明和揭示的道理？这句话对表达中心思想的作用是什么?6、句子品尝答题方法：A、看句子是否富有哲理:假如富有晢理，可以从它带给你的启迪去体会。B、看句式结构(句式不同，表达的效果也不同)陈述句语气平稳，不温不火;疑问句能吸引读者古怪   心，能制造悬念；反问句能加语气；感叹句能抒发猛烈的感情；排比句层层深化，显得气概磅礴。C、从修辞的角度分析，比方使意思浅显易懂，具体形象，夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜亮印象;反语显得幽默风趣，讽刺意味猛烈。三班级语文下册第六单元主题阅读训练——【记叙文】理解句子意思、修辞手法【主题阅读1】走在放学回家的路上（节选）桂文亚走在放学回家的路上，我宠爱做一些“自己和自己玩”的玩耍，比如闭着眼睛走路。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，确定可以大胆地“瞎走”。这时候，走在阳光里，你肯定可以想象得出，那有多舒适！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。渐渐地，你可以感觉毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新颖的味道。我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……我正紧急地想着，突然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”“你的鞋？怎么会掉到田里？”“我……”怎么跟他说呀，我是由于玩“闭着眼睛走路”的玩耍才闯进稻田里的呀！1．从短文中找出下列词语的反义词。粗暴——（_______）放松——（_______）清亮——（_______）2．画横线的句子运用了的修辞手法，形象地写出了3．依据短文内容填空。文中“自己和自己玩”的玩耍，是指的玩耍。正值“我”玩得起劲儿、沉醉在自己的世界里时，突然一个踉跄，“我”闯进了，“我”的陷进了烂泥团，失踪了！4．依据短文内容推断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）“我”在玩“闭着眼睛走路”的玩耍时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，确定可以大胆地“瞎走”。（_______）（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的玩耍时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……（_______）5．联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？【主题阅读2】芦叶船（节选）我的家乡在长江口的崇明岛上。那里，河道特殊多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像船上的桅杆。①过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们经常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小舢（shān）板;有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。②我们把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中心轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航。春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎每天能见到我们做的芦叶船。头一天做的船，到其次天放学回来时，我们就查找。由于我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了;有的靠在岸边，我们就说它进港了。1．画线的句子①中“绿色的风帆”指的是。这句话运用了的修辞手法。2．“我们”用芦叶做的船有、、、。3．画线的句子②中，“保险”的意思是__。从这句话中可以看出（）a．“我们”只顾玩耍，遗忘了要讲卫生。b．“我们”玩得很任凭，不认真。c．“我们”心灵手巧，做芦叶船的技术超群。4．从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时的心情。【主题阅读3】一个小村庄的故事（节选）一年年，一代代，山坡上的树木不断削减，暴露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了－全部靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1．在文段中找出下列词语的反义词。消灭——（_______）增加——（_______）缩小——（_______）2．山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文段中画出有关的语句。3．“大雨没喘气儿”用了什么修辞手法？意思是什么？4．文段告知了我们一个什么道理？【主题阅读4】顽皮的日子（节选）最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会宠爱。当然，小沙有个脾气大大的好的妈妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。①但是，她有个想法让人可怕：她期望我和小沙都胖乎乎的，一站到体重秤上那计量针就往右倒去。可是，小沙格外瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵制力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。由于，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一大块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油，有时还肯定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供应日本相扑队员吃的特制面包。②小沙经常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个方法。1．依据短文内容填空。姑父送给小沙的新年礼物是__________________；姑妈送给小沙的新年礼物是__________________，姑妈送这个礼物的目的是____________________。2．理解文中画“_______”的句子。（1）联系生活实际可知，句①加点部分的意思是。（2）句②把比作，形象地写出了。（3）联系上文可知，句③中的“这个方法”是指。3．品析人物。请为下面的人物找到对应的性格特点，连一连。姑父爱耍小聪慧姑妈不懂小孩的心思小沙没主见“我”脾气好、疼爱孩子4．分析情节。你认为选文中的哪些情节比较好玩？为什么？【主题阅读5】肥皂泡这这肥皂泡，吹起来很秀丽，五色的浮光，在那轻清透亮     的球面上乱转。若是扇（）得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰头着，停着呼吸——不久，这光丽的薄球就无声地散（）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里。大家都突然低了头，揉出了眼泪。那一个个轻动听丽的小球，像一串秀丽的梦，是我们自己当心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透亮     ，那么秀丽。借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨看明月，度过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅。又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里布满了欢快、傲慢与期望。1．从文中找出词语填一填。（________）的浮光（_________）的小球（________）的薄球（________）的球面（_________）的球儿（________）地散裂2．从文中找出下面词语的近义词。秀丽——（_____）抬——（______）易碎——（______）快活——（______）3．在文中的括号里填上精确     的读音。4．文中画横线的句子运用了（________）和（_______）的修辞手法。对这句话的理解，不正确的一项是（______）A．这句话表面写肥皂泡，实际上写的是“我们”童年奇特的幻想。B．这句话连用了四个“那么”，表达了作者对肥皂泡的宠爱和赞美之情。C．这句话写出了肥皂泡的脆弱，说明白“我们”的幻想像肥皂泡一样简洁裂开。5．读画波浪线的句子，想一想，这些轻动听丽的小球还有哪些秀丽的去处呢？写下来。例如：飘过树林，越过草地，落到秀丽的小花上。参考答案【主题阅读1】【答案】1．轻柔紧急浑浊2．比方阳光晒在身上舒适、暖和的感觉3．闭着眼睛走路稻田里鞋4．√×5．由于“我”在玩“闭着眼睛走路”的玩耍时，没有看路，闯进了稻田里，这个理由无法跟别人说，所以才感到尴尬。【分析】1．本题考查找反义词的力量。题目要求很明确，需要从短文中找。找反义词，我们可以给词语加上“不”，然后依据加“不”后的词语的意思来找。如“粗暴”加上“不”就是“不粗暴”，从文中找与“不粗暴”意思相近的词语，就可以找到“轻柔”。用同样的方法可以找到“放松”的反义词是“紧急”。用同样的方法可以找到“清亮”的反义词是“浑浊”。2．本题考查理解句子的力量。这句话中，作者把太阳比作熨斗，还把皮肤比作皱皱的衣服，属于双重比方，这样写的好处是将我们在阳光下暖和舒适的感觉生动形象地表现出来。以后在写文章时也可以运用这种写法来表现。3．本题考查对文本内容的把握。我们可以通过认真阅读短文，在文本中精确     提取信息并加以整合来完成练习。如第一空，我们依据文章的第一自然段和最终一个自然段可知是“闭着眼睛走路”。后面的空用这种方法即可找出答案。稻田里、鞋。4．本题考查对文本内容的把握。第1题，我们依据短文其次自然段可知说法正确。第2题，我们通过短文第四自然段可知，这样的情景不是真实发生的，而是作者的联想，从“假装”一词可以看出，因此错误。5．本题考查形成解释的力量。首先，我们要理解“尴尬”的意思。它是指人遇到的一种境况，让人感觉很难为情，无所适从。然后，联系短文内容思考是什么事让“我”尴尬，可以知道是因“我”玩“闭着眼睛走路”的玩耍，不能看路，导致闯进了稻田里。最终，再结合种田的老伯的话来揣摩“我”当时的内心活动，就能明白“我”当时为什么尴尬了。【主题阅读2】【答案】1．芦叶比方2．大篷船小舢板三桅杆的大船五桅杆的大船3．肯定c4．欢快【分析】1．本题考查的学问点为修辞手法。同学们在做此类题目时，要留意积累修辞手法相关方面的学问。从以下语句：过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。我们可以找到答案。2．本题考查的学问点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要认真阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小舢板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。我们可以找到答案。3．本题考查的学问点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要认真阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，“保险翻不了船”是“肯定翻不了船”的意思。4．本题考查的学问点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要认真阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，“我们”做芦叶船和放芦叶船时格外快活和欢快。因此，从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时欢快的心情。【主题阅读3】【答案】1．消逝削减扩大2．树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了。3．运用了拟人的修辞手法，意思是大雨连续下了好几天。4．文段告知我们的道理是：不疼惜自然，必定会患病大自然的惩处。【分析】1．本题考查了反义词的把握力量。本题不难，在理解词语的意思上，再在文中可直接找到相应的反义词。消灭：显露出来。与文中第1段最终一句“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了。”中的“消逝”互为反义词。增加：指数量比原来多了。与文中第1段“山坡上的树木不断削减”中的“削减”互为反义词。缩小：规模、数量、范围或数目上削减，由大变小。与文中第1段“暴露的土地不断扩大”中的“扩大”互为反义词。2．本题考查了同学的阅读理解力量与从文中找出相关句子的力量。具体句子为第1段中的“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了。”3．本题考查了同学对于拟人的修辞手法的理解。“大雨没喘气儿”这里赐予大雨“喘气”人的行为特点，运用了拟人的手法，“几天没喘气”意思是指大雨连续不断，几天没停的意思。4．本题考查了同学对于文章主题的理解。通过通读全文，《一个小村庄的故事》讲了一个秀丽的小山村，由于人们过度的砍伐树木，致使土地暴露，极大的减弱了森林的防护力量，最终在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走的故事。这个故事是为了警醒我们要疼惜树木、爱护环境、维护生态平衡，才不会收到大自然的惩处。【主题阅读4】【答案】1．半打新式的旋转牙刷一罐五公斤重的压缩饼干让小沙长胖点儿2．体重格外重小沙抻着脖子打饱嗝儿的样子北京填鸭小沙被噎得打饱嗝儿时的样子给猪用上“尿不湿”3．4．示例：我认为姑妈要小沙吃面包的情节、小沙被噎着的情节、“我”出点子让小沙养宠物猪的情节比较好玩。这些情节体现出了姑妈对孩子的爱和“我们”的顽皮。【分析】1．本题考查对文本信息的提取和整合力量。从短文第一、四自然段中可以精确     得知姑父和姑妈送给小沙的礼物分别是半打新式的旋转牙刷和一罐五公斤重的压缩饼干。在回答“姑妈送这个礼物的目的”时，还要结合前文的内容，找到关键信息进行概括。从其次自然段的其次句话、第三自然段的第一句话以及后面姑妈让小沙吃东西可知，姑妈是期望小沙能长胖点儿。2．本题考查理解句子的力量。（1）我们可以接受联系前文内容的方法来理解加点部分的意思。前面写“她期望我和小沙都胖乎乎的”，说明姑妈期望“我”和小沙的体重很重，由此可以知道画线句①加点部分的意思是体重格外重。（2）我们要留意找准本体。这句话是把样子比作北京填鸭，而这里的“样子”指的是小沙抻着脖子打饱嗝儿，留意不要写错。一般状况下，比方的修辞手法的作用是使描绘的对象更加生动形象。（3）用第1题的方法就可以知道“这个方法”指的是前面“我”提到的“给猪用上新式尿布，那叫‘尿不湿’”。3．本题考查对人物性格的把握。做这类题目，肯定要认真阅读短文，把体现人物性格的句子画出来，然后再进行总结。描写姑妈的性格的有其次自然段的第一句，第三、四自然段让小沙吃东西等内容，这写出了姑妈脾气好、疼爱孩子的特点。其他的用同样的方法就可以找出答案。从“去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫