计算机实习个人总结三篇

Word文档计算机实习个人总结三篇工作做得好，能反映一个人的工作力量。《计算机实习个人总结三篇》是我为大家预备的，盼望对大家有关心。

篇一

三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培育。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真稚嫩的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平力量。

这三年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。

本人自入学以为，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的抱负和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关怀国家大事。

在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习把握较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好同学等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人乐观参与体育熬炼，增加身体素养，也喜爱劳动，乐观参与校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。

我叫李春庭，来自02e1班，也就是电子商务专业的同学。下面是我的简洁自我介绍：

本人就读于广东省对外贸易学校，将于2022年6月毕业。我特别珍惜在校期间的学习机会，仔细学习文化课程，较熟识地把握专业学问，与此同时，我还学会了很多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。

面对学问经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的中专生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的学问。所以中专期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，XXserver，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业学问。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流学问等以提高自己的综合素养。鉴于此，我盼望能在毕业后谋一职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习，我仔细努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热忱，恳切，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着迎难而上的精神，我将凭自己的力量克服各种困难，更好地胜任将来的工作。

篇二

单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我担当了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快把握了其中的原理和方法，从学校的理论学问到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的关心和指导。

网站建设方面，和共同进行了网站的改造，使用全新的后台，使网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和便利。取得了不错的社会效应。

乐观参与单位组织的各种活动，包括保龄球、乒乓球、羽毛球竞赛，并代表参与篮球竞赛。参与的各项文艺活动等等。

参与学习了培训，学习了建设的基本思想和方法。并在实践中把握了建设软件的使用方法。并代表给领导介绍了的基本概念和方法，对自己是一个极大的促进和提高。

经过过去一年的实践和实习，我对将来布满了美妙的向往，在将来的日子，我将努力做到以下几点：

一、连续学习，不断提升理论素养

在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应当把学习作为保持工作乐观性的重要途径。走上工作岗位后，我乐观响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升力量，以广博的社会学问拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作乐观性和主动性

一年的实习期很快过去了，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将连续学习，深化实践，不断提升自我，努力制造业绩，连续为中心制造更多的价值。

最终感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和关心，我会连续努力的。

篇三

很快的，暑假又过来了，面对最终一年的校内生活。想着刚刚过去的最终一个暑假，紧急缄默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个脚印     都是那么的深，真的说不出是什么感觉。伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不行能从真实的两面去看清它。只是经意不经意的感受着有种东西在过去，或许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。两个月，短短的两个月，让人感慨颇多。

暑假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做老师，主要是教那些比较简洁有用的办公软件。原来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑老师，于是真的觉得老师那句话的实在。在学校，学到的任何一种学问都是一种有用的贮备，虽然在平常看来学的许多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出来。这或许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，但却己经忘了，擦肩而过。想起这，真的很感谢在学校学的那些与专业课有关的学问。

以前也想过，学我们英语专业的，或许以后最起码存在那种机会去走向讲台。所以，这短短的两个月的经受，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，特地机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作。因而。在工作的过程中，我都在不断的提示自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板经常强调的就是每个员工都必需要有仔细负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求。

因为公司的员工都是即训上岗，所以，始终没有休。而且在工作期间的体会就是，作为一个老师，或者说是一名授课者，的考验就是急躁。有的时侯，一个问题还得重复许多遍。这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应当站在对方的角度去看，去感受，渐渐的但有了分冷静的习惯。这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。

在工作之余，我还常常出到外面去看看，也算是一种见识。东莞是一个新起的城市，但它却己走在了中国城市建设的最前端，在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距。当然，这种差距并不是一时一日而起。所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得非常重要。不然，经常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不行过多的去计较。自己能做到何种程度，应当有一个很明白很中性的熟悉。不能过于攀比，更不行自以为是。

因而，结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了社会所需的要求。因为现在毕业求职，特殊是对于像自己一般的人，更多的时侯是职业选择自己。而不是自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧。

以上就是我暑假的实习报告。可能并不是一份很规范报告，但确的确实我这两个月工作中的感受。

虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种偿试，都是一种对自己以后很珍贵的充实。

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计算机实训总结【三篇】

当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是为大家预备的计算机实训总结【三篇】，供您借鉴。

篇一

短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了许多的学问，我深深体会到计算机办公的奇妙和奥妙;也把握了很多的计算机办公技能。

老师布置了一些的作业给我们操练，在老师细心的指导下我已把Excel,word,等操作的很好了!现在我们已步入高校，经过半年的在校学习，对计算机的一些相关操作还只是初步的熟悉和理解，在这学期期间，始终忙于理论学问的学习，虽然我是计算机系的同学，但我们的专业课程也只是学习了C语言的程序编辑，所以在实训之前，计算机办公对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神奇的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些嬉戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的计算机学问渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分预备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都仔细的操作、练习;听着嗒嗒的打字声，心里真的不亦乐乎!指导我们实训的是卞老师，卞老师在实训中给我们做了充分的指导，并且做具体的讲解，这次实训活动非常胜利，除了各位同学的充分预备，还要感谢卞老师的授业解惑和系里领导的大力支持。

通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的熟悉，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论学问，良好的心理素养，健康的体魄，还要有超强的电脑操作力量，正所谓秀才不出门，便知天下事为一名计算机专业同学来说，更应把握更多的计算机操作技能，所以要把电脑作为一个重点来抓!

开头我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我参与培训的第一天，我就发觉自己错了，此次的电脑培训与以前参与过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，有用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就遗忘了。而这次培训的内容最显著的特点，就是有用性和工具性很强，都是平常工作中常常用到的。参与培训的第一课时，我就用心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不娴熟的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特殊是EXCEL的学习，因为平常用得比较少，把握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟识。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的EXCIL的操作有了新的熟悉，也把握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发觉也不是想象中的那么难。简洁的制作我已经基本上把握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓磨刀不误砍柴工。

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要转变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作力量。古人云，活到老、学到老，这句话是很有道理的。

计算机办公实训暂告一个段落，闲暇之余，我开头悄悄地长思。由于组织的信任，我从本学期中段到自律会工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了许多的工作，但我知道自已离精彩还有很大的一段距离，离组织对我的期望还相去甚远。当然有力量、水平、阅历、性格等缘由，但是最重要的缘由还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能精彩的完成。由于自律会工作的特别性，要求工作人员思维严密、敏捷应付，要能够快速理解组织，领导的意图，镇静应对简单的局面，为广阔同学供应更优质的服务，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我熟悉到只有沉下身来，静下心来仔细学习，踏实做事，多专心，多动脑，才能让工作有好的起色。为我系的进展奉献我微薄的一份力气社会的竞争是激烈的，我想我们应当好好把握住高校学习的时间，充实、完善自我，全面进展，攻破电脑，争取做一名精彩的现代人!

篇二

计算机应用基础实训练习了WindowsXp的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿powerpoind的操作，以及网页的制作，电子邮件的使用，信息资源的整理与发布。实训时间一学期。

主要介绍了我们用到的办公软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了具体的讲解，并针对大家在实际应用过程中常常消失的问题进行分析、教导、讲解。信任经过这次学习，今后的使用这些软件确定能够得心应手。为了使所学的学问运用到生活之中，我组织同学建立学习爱好小组，同学们在一起沟通争论学习问题、体会、阅历。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和大家沟通一下，可以让自己更好的把握学问点，而对关心解答问题的同学来说也可以加深对学问点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好预备工作，对学习中的疑问事先有个总结,以便在答疑时能有的放矢。

实训让同学进一步了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护学问.在学习这一部分内容时景老师深化浅出地讲解,并让我们自己乐观动手操作,结合实践来提高自己的操作力量。其次,学习了几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中(如下载音频、图片资料)常常消失的问题的方法,通过这次学习,肯定会让我在今后的工作中将计算机运用的得心应手.为了提高大家的熟悉,老师不仅采纳实物演示的方法,而且还为我们供应实践操作的机会来为大家讲解有关的学问,介绍了一些平常我们很少用到的方法,对我们今后自己的操作有很大的关心.

通过这学期教学实训，同学明白了要多了解了相关学问，多思索，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师把握肯定的计算机学问，才能更好的关心我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的学问，打好基础。同时学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他人员之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互争论，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来关心解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固学问的机会，提高了学习的效率。同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能把握最新的学问。

我信任在更多的教学中，我们懂的也会越来越多。不管是现在还是将来每个人应不断地加强学习，不断地给自己充电，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

篇三

时间过得真快，转瞬间为期一周的实训已经结束。经过这一周的实训练习让我们学到了很多学问，回头想想实训这几天我们的确是有很大收获的。

一周，看似很简短的时间，实际上按小时计算120小时却是个不小的数字，或许有些牵强。但是简短的时间仍是有效的，因为在这一周中我们学到了许多东西，并且接触了从没有制作过的文件和一些演示文稿。这一周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训过程中自己有许多的不懂，许多的问题，都是通过老师或同学的关心完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累阅历，进而才能把书本的学问转换为技能。实践出真理，在这一周的实训的确有些累，不知从哪开头入手，但是累的有价值。学海无涯，有许多许多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，进展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。

我们兴高采烈的进入到我们实训的计算机机房，打开各自的实训电脑，老师发来我们当天的实训内容。在操作中才知道自己会的只有书本上的学问，到实际操作时什么都不会。自己渐渐的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有老师说过，在老师和同学的关心下我知道自己的不足之处，并且我改正自己的不足并牢记它。

就这样，我们实训了一周，但是收获不小，在实训中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简洁，实际操作是需要坚固的基础学问，两者是不行分开的。

老师布置了一些的作业给我们操练，在老师细心的指导下我已把Excel,word,网络,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入高校，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的熟悉和理解，但在这学期期间，始终忙于理论学问的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神奇的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些嬉戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机学问渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分预备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都仔细的操作、练习;听着嗒嗒的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参加实训的还有张尼奇老师和赵志茹老师，在实训中也分别赐予了我们指导，并且做具体的讲解，这次实训活动非常胜利，除了各位同学的充分预备，还要感谢学院和国际训练沟通中心系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给同学手操的平台。

经过这次的实训，我领悟到了任何东西都要学以致用，学习了还不行还要看自己把握了没，把握了还不行还要看自己娴熟没，娴熟了还不行还要作出肯定的成果。这次的实训，让我们对电脑有了更深刻的熟悉，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论学问，良好的心理素养，健康的体魄，还要有超强的电脑操作力量、较广的社交圈和开阔的学问面，所以要把电脑作为一个重点来抓!让我熟悉到静下心来仔细学习，踏实做事，多专心，多动脑，才能让工作有好的起色。为训练事业奉献我微薄的一份力气

社会的竞争是激烈的，我想我们应当好好把握住高校学习的时间，充实、完善自我，全面进展，攻破电脑，争取做一名精彩的现代人!在此再次感谢学院领导和国际训练沟通中心系的各位领导及专业老师给我们这次实训的机会，我们会再接再励，更努力的学习!

计算机实习总结范文

一、实习目的和要求

专业实习是管理信息系统专业教学方案中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为：

1、同学在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用亲密相关的某一方面的管理业务活动进行具体调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整体概念，学会运用专业学问去发觉问题和解决问题的方法，增加业务实践力量。

2、通过实习，参与肯定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增加学好专业的信念和从事业务工作的责任感和事业心，为同学毕业设计和走入社会奠定良好的基础。

3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参加企业详细的管理工作，提高社会实践力量，增加调查讨论、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作力量与管理力量。

同学在实习前已学完《管理信息系统》、《计算机网络》、《电子商务》、《企业资源规划》等专业课程。其实习主要要求为：

1、坚持每天做好实习日记。

2、同学去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业管理人员、技术人员和广阔工人群众亲密合作，以自身的良好素养和模范行动来取得企业的信任，为校争光。三联阅读/zl/转载请保留

3、同学要坚持深化企业管理实践，不要浮在上面，满意于一般的介绍，要想方设法参加详细的管理工作，以求获得真知。

4、整个实习期间，同学要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。

5、实习期间，同学要主动接受工厂的平安训练，严格遵守平安规程;同学要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增加纪律性。

6、实习结束前，要请企业的主管部门对每个同学的实习态度、工作力量和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成果的依据。

二、实习内容

管理信息系统专业实习分为三个阶段进行。详细内容支配如下：

第一阶段(1周)：企业管理计算机应用概况熟悉实习

1、实习动员(带队老师与系领导);

2、东风公司计算机管理应用现状及进展方向(东风公司相关人员);

3、业务信息系统开发与应用状况介绍(各单位企管科长或信息主管);

包括业务环境与系统目标;业务处理过程及关键业务;主要处理策略及其表述;系统开发过程与掌握环节;应用系统测试与调试问题;系统运行与管理维护问题;系统评价等。

4、参观计算机应用系统(东风公司和十堰市各相关单位)。

第二阶段(3周)：业务系统调查与系统分析

1、企业概况调查

企业建立、进展的历史概况;企业管理体制和管理机构;企业进展战略、目标及当前的总体进展规划(目标、方针、策略等);主要产品及其技术特征;生产过程和生产组织形式;企业服务的市场面;企业文化;当前存在的主要问题及前景展望。

2、计算机应用系统的环境调查

企业管理基础工作(管理制度的完善与执行状况，业务流程及其工作处理的规范化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化状况等);人员结构(与之有关的领导、管理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平);计算机设备及其它数据采集、传输设备等;管理业务人员对信息系统的熟悉与评价。

3、计算机应用系统平台调查

计算机系统构成状况;网络的拓扑结构;网络操作系统;网络功能选择与应用状况;网络设置与管理的有关问题;数据库系统选择原则;数据库应用系统设计的有关问题;交互界面设计等。

4、应用系统的功能调查与分析

企业计算机管理系统的类型(单项数据处理系统、管理信息系统等);业务处理过程与关键处理策略的表述(dfd、判定工具);系统总体结构与代码体系的表述(系统结构图，处理模块、i/o模块说明);模块功能划分评价等。

5、计算机应用系统开发和运行状况调查

系统的开发研制过程与组织领导(开发单位、人员、时间、开发组织、);系统具有的技术水平;系统运行时间;运行的效果与效益分析;系统的牢靠性、稳定性、平安性分析;系统运行的组织领导状况;应用的阅历和教训等。

第三阶段(2天，校内进行)：实习总结与答辩

实习结束后，要进行仔细的回顾与总结，利用分散时间和课外时间完成一份3000字以上的实习报告。报告中除调查内容外，还应有问题分析，提出自己的体会、见解和建议。

实习结束时需进行答辩，就实习过程的相关问题接受实习指导老师的提问。

三、实习的任务

1、自行预备履历表，并协作校内外指导老师完成单位规定的面试程序。

2、在系办公室开具介绍信，携带同学证并于单位要求的日期进入单位实习。

3、在实习地点查找一位单位指导老师并在老师指导下至少帮助企事业单位完成一项相对独立的任务。

4、留意搜集和整理在单位的各种实习资料。

5、每天完成实习日记的记录。

6、实习结束请实习单位开具实习鉴定。

7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的各项资料。

四、实习时间

实习支配在第七学期进行，共四周，其中：

1、请若干各单位信息主管进行讲座。(依据状况调整时间，约1-2次)

2、同学到各单位进行专业实习。(3.5周)

3、同学完成实习日记和实习报告。(2天)

4、老师进行实习检查。(0.5天)

五、实习方式和支配

实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地，鼓舞同学自己联系实习单位，详细支配依据实际状况做调整。实习的主要方式是现场实习，结合参观、讲座等方式开展。

六、实习成果考核内容和方式及评定标准

1、考核内容

考核内容为同学平常成果、同学完成实习的质量、单位对同学的满足程度以及答辩状况。

2、考核方式

考核依据同学的实习内容完成状况、厂方的实习鉴定及实习答辩三个方面综合评定，主要依据实习日记、实习报告成果，单位的鉴定结果和实习答辩状况来完成。

3、评定标准

对每个同学的生产实习都要严格考核，成果按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。详细评分标准如下：

优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下良好印象;圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发觉的问题进行透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到厂方的重视。实习收获很大。答辩时能很好地回答老师提出的相关问题。

良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下较好印象;较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大。答辩时能较好地回答老师提出的相关问题。

中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告内容基本详尽，对企业现状和问题的描述基本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。答辩时基本能回答老师提出的相关问题。

及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。敬重师长，厂方反映一般，基本上完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析基本正确，有肯定的实习收获。答辩时能回答1-2个老师提出的相关问题。

不及格：凡消失下列状况之一者，实习成果以不及格记：

(1)实习纪律较差，不听从指导老师的支配和劝导，迟到、早退现象较多;

(2)不遵守厂方规章制度，不敬重工人师傅，厂方反映较差或无厂方实习鉴定;

(3)未完成规定的实习内容，实习不深化，浮在上面，主动性差，实习日记不全;

(4)实习报告不符合要求;

(5)实习答辩不合格。

计算机应用实习总结

一、实习目的和要求

专业实习是管理信息系统专业教学方案中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为：

1、同学在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用亲密相关的某一方面的管理业务活动进行具体调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整体概念，学会运用专业学问去发觉问题和解决问题的方法，增加业务实践力量。

2、通过实习，参与肯定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增加学好专业的信念和从事业务工作的责任感和事业心，为同学毕业设计和走入社会奠定良好的基础。

3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参加企业详细的管理工作，提高社会实践力量，增加调查讨论、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作力量与管理力量。

同学在实习前已学完《管理信息系统》、《计算机网络》、《电子商务》、《企业资源规划》等专业课程。其实习主要要求为：

1、坚持每天做好实习日记。

2、同学去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业管理人员、技术人员和广阔工人群众亲密合作，以自身的良好素养和模范行动来取得企业的信任，为校争光。

3、同学要坚持深化企业管理实践，不要浮在上面，满意于一般的介绍，要想方设法参加详细的管理工作，以求获得真知。

4、整个实习期间，同学要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。

5、实习期间，同学要主动接受工厂的平安训练，严格遵守平安规程；同学要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增加纪律性。

6、实习结束前，要请企业的主管部门对每个同学的实习态度、工作力量和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成果的依据。

二、实习内容

管理信息系统专业实习分为三个阶段进行。详细内容支配如下：

第一阶段（1周）：企业管理计算机应用概况熟悉实习

1、实习动员（带队老师与系领导）；

2、东风公司计算机管理应用现状及进展方向（东风公司相关人员）；

3、业务信息系统开发与应用状况介绍（各单位企管科长或信息主管）；

包括业务环境与系统目标；业务处理过程及关键业务；主要处理策略及其表述；系统开发过程与掌握环节；应用系统测试与调试问题；系统运行与管理维护问题；系统评价等。

4、参观计算机应用系统（东风公司和十堰市各相关单位）。

第二阶段（3周）：业务系统调查与系统分析

1、企业概况调查

企业建立、进展的历史概况；企业管理体制和管理机构；企业进展战略、目标及当前的总体进展规划（目标、方针、策略等）；主要产品及其技术特征；生产过程和生产组织形式；企业服务的市场面；企业文化；当前存在的主要问题及前景展望。

2、计算机应用系统的环境调查

企业管理基础工作（管理制度的完善与执行状况，业务流程及其工作处理的规范化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化状况等）；人员结构（与之有关的领导、管理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平）；计算机设备及其它数据采集、传输设备等；管理业务人员对信息系统的熟悉与评价。

3、计算机应用系统平台调查

计算机系统构成状况；网络的拓扑结构；网络操作系统；网络功能选择与应用状况；网络设置与管理的有关问题；数据库系统选择原则；数据库应用系统设计的有关问题；交互界面设计等。

4、应用系统的功能调查与分析

企业计算机管理系统的类型（单项数据处理系统、管理信息系统等）；业务处理过程与关键处理策略的表述（dfd、判定工具）；系统总体结构与代码体系的表述（系统结构图，处理模块、i/o模块说明）；模块功能划分评价等。

5、计算机应用系统开发和运行状况调查

系统的开发研制过程与组织领导（开发单位、人员、时间、开发组织、领导者）；系统具有的技术水平；系统运行时间；运行的效果与效益分析；系统的牢靠性、稳定性、平安性分析；系统运行的组织领导状况；应用的阅历和教训等。

第三阶段（2天