生物和生物圈

第1讲生物和生物圈【知识清单】第一章认识生物1生物的基本特征生物的特征生命现象(举例)生物的生活需要

海豚捕食大马哈鱼生物能进行呼吸鲸浮出水面呼吸生物能

人体出汗,植物落叶生物能

含羞草受到刺激后合拢叶片生物能生长大豆幼苗不断长大生物能

枣树开花结果生物具有

现象

一母生九子,连母十个样除

外,生物都是由细胞构成的

动植物都是由细胞构成的营养排出身体内产生的废物对外界刺激作出反应繁殖遗传和变异病毒2科学探究的方法方法要求观察法观察要有明确的

;全面、细致和

;要有计划和耐心,还要积极思考。

调查法首先要明确调查

和调查对象,制订合理的调查

,调查过程中要认真观察,如实记录,并对结果进行分析和整理。

实验法在做对照实验时,只能有一个

,其他条件都

;必须有对照组和

;在探究过程中还需要排除偶然因素的影响。

目的实事求是目的方案变量相同实验组第二章了解生物圈1生态因素非生物其他生物捕食竞争合作2生物与环境的关系环境影响生物的生存:生物必须环境才能生存下去,同时生物也和环境。

3生态系统1概念:在一定的空间范围内与形成的统一整体,叫做生态系统。

2组成组成生物类群举例生物部分

绿色植物,自养细菌柳树,硝化细菌消费者动物;寄生细菌、病毒等人、大肠杆菌

腐生的

;腐生动物

枯草杆菌,蚯蚓、蜣螂等

阳光、空气、水等适应影响改变生物环境生产者分解者细菌、真菌非生物部分4食物链和食物网1食物链:在生态系统中,不同生物之间由于的关系而形成的链状结构。

2食物网:在生态系统中,多条交错形成食物网。

3物质和能量的流动:生态系统中的物质和能量沿和流动。能量沿着食物链单向流动,逐级;有毒物质随食物链不断。

5生态系统的自动调节能力1生态系统中各种生物的数量和是相对稳定的。

2生态系统具有一定的能力,但这种能力是有限的。

吃与被吃食物链食物链食物网递减积累所占比例自动调节6生物圈1范围:包括大气圈的底部、的大部和岩石圈的表面,厚度大约20千米。

2多种多样的生态系统:在生物圈中有多种多样的生态系统,其中有“地球之肾”之称的是生态系统;有“地球之肺”之称的是生态系统;以农作物为主体的生态系统是;消费者主要是人类的生态系统是。

3是地球上最大的生态系统,是一个统一的整体。

水圈湿地森林农田生态系统城市生态系统生物圈【考点突破】考点1-1生物的基本特征12018海南下列自然现象中具有生命特征的是A日出日落 B潮涨潮退C花开花谢 D春去秋来22019烟台“芳林新叶催陈叶”说明植物A能进行呼吸 B需要营养C能排出体内废物 D能生殖CC32019菏泽下列各项中,属于生物都具备的特征是A具有细胞结构 B能繁殖后代C能进行反射活动 D能将无机物合成有机物42019宜昌下列关于生物特征的说法,正确的是A“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B“红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长C“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸BB名师点拨1生物的基本特征可概括为“一需两有由四能”。一需:需要营养;两有由:①具有遗传变异的特性,②除病毒外,生物都由细胞构成。四能:①能进行呼吸,②能排出体内产生的废物,③能对外界刺激作出反应,④能生长和繁殖。2如果某物体只具备生命特征中的某一项,该物体不一定是生物。考点1-2科学探究的方法12019海南为了解海南省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况,通常采用的方法是A观察法 B实验法 C分析法 D调查法2观察法是进行科学研究的一种方法,下列说法中错误的一项是A观察法必须借助显微镜才能进行B科学观察要有明确的目的C要全面地、客观地、细致地观察D观察时要认真思考,并如实做好记录DA考点2-1生态因素12019巴中惊蛰时节,我国南方常出现春旱现象,民间有“惊蛰雷鸣,成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是A阳光 B水分 C声音 D温度22019成都水稻田里有一种杂草——野慈姑,它会和水稻争夺阳光、水分和土壤中的营养物质,影响水稻的产量。据此推断水稻和野慈姑的关系是A共生 B寄生 C竞争 D捕食BC32019江西捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解,瓶内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。那么,它们之间的关系是A竞争 B共生 C寄生 D捕食42019德州谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后,种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响A阳光、温度 B土壤、水分C水分、温度 D空气、阳光BC52018贺州请你分别说出下列谚语、诗文蕴含哪些生物学知识。句子生物学知识①螳螂捕蝉,黄雀在后①生物之间存在捕食关系②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开②

③西湖春色归,春水绿于染③

.

气温温度对植物生长的影响春天气温升高,湖水中的藻类植物大量繁殖考点2-2生物与环境的关系12018黑龙江生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象能够体现生物适应环境的是A大树底下好乘凉 B千里之堤,溃于蚁穴C青蛙冬眠 D南橘北枳22019黑龙江地衣生活在岩石表面,从岩石中获得营养物质。地衣能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀作用。这一事实说明A生物能适应环境B生物能影响环境C生物不能适应环境,也不能影响环境D生物既能适应环境,又能影响环境CD32019贵阳有的生物学实验需要测量数据,实验测得的数据往往存在误差,因此需要设置重复组。下列相关叙述,不正确的是A如果重复组的实验数据十分相近,则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响B如果重复组的实验数据十分相近,取其中一组的数据即可代表实验结果C实验时用较多的同样材料同时进行实验,也是开展重复实验D重复实验需要保证同一个实验在相同的条件下要重复做几次B42019黑龙江模拟李明同学发现鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中,他想探究鼠妇的行为。他在一个铁盘内先放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,然后在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。李明同学对上述实验重复了5次,结果如下表:环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只请结合实验回答问题:1提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗该实验的假设是:。

2该实验的变量是:。

3为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理。

4如果李明同学用一只鼠妇来做实验,能否得出准确的结论。

5实验结束后,怎样处理鼠妇。

鼠妇会选择阴暗的环境光取平均值不能将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中名师点拨探究实验需要注意的几个问题1设置对照。对照实验分对照组和实验组,接受实验变量处理的一组为实验组,处于理想状态或不接受实验变量处理的一组为对照组。2变量唯一。设置对照实验时,除了要探究的那个因素不同外,其他因素都应相同,且处于理想状态下。3重复性。只做一次实验,结果会有很大的偶然性,因此往往要做多次实验,取平均值,以减小单次实验偶然性造成的误差。考点2-3生态系统12019天水下列选项中,可以看作是一个生态系统的是A一片森林中的所有树木B一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境C一块农田中所有的生物和它们的生活环境D一个池塘中的所有动物、植物和微生物22019郴州森林中一棵枯死的大树上长了蘑菇,蘑菇在森林生态系统中属于A生产者 B消费者C分解者 D非生物成分CC考点2-4食物链和食物网12019威海如图为某生态系统示意图,该生态系统所含食物链的正确表示方式是A树→虫→鸟B光→树→虫→鸟C树→虫→鸟→细菌和真菌D光→树→虫→鸟→细菌和真菌A22019德州如图为某农田生态系统的食物网,下列有关叙述错误的是A最高级消费者是鹰B昆虫与兔存在竞争关系C该食物网中有7条食物链D鹰和食虫鸟的存在,有利于农田作物产量的提高C32019北京在草原生态系统中,猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述,错误的是A由生物部分和非生物部分组成B能量的根本成了物质循环D猛禽数量的减少可能会引发鼠害42019巴中生态系统中能量沿食物链流动的特点是A循环往复 B逐级递减C单向循环 D双向循环CB52019辽阳如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系,请据图回答下列问题:1从生态系统的组成成分看,图中的草和灌木属于;图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是。

2若要表示一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是和。

3图中共画出了条食物链,它们互相交错,形成食物网。

4在生态系统中,虽然各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的能力。

生产者消费者分解者非生物部分6自动调节考点2-5生态系统的自动调节能力12019眉山在牧草留种区,为了预防鸟啄食草籽,人们用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫吃光。这一实例说明A生态系统的物质流动是单向的B草、虫和鸟构成了一个生态系统C生物与环境是一个不可分割的整体D生态系统的自动调节能力是无限的22019新疆假定在一个由草、兔和狐组成的相对封闭的草原生态系统中,如果把狐消灭了,则表示兔群的数量变化曲线图是ABCDCD32019内江当池塘受到轻微污染时,它能通过自身的净化作用消除污染,逐渐恢复到污染前的状态。下列相关叙述错误的是A此现象说明池塘生态系统具有一定的自动调节能力B池塘被污染之后能恢复原状,因此人类可以随意将污染物排入池塘C池塘自身净化作用的大小与其生物种类和营养结构的复杂程度有关D当池塘受到严重污染,超出其自身的调节能力时,池塘生态系统就会失调B42019张家界2018年5月,我国“月宫365”实验圆满结束,“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统,与张家界国家森林公园生态系统相比,“月宫一号”稳定性较差。原因是A生物种类少,营养结构复杂B生物种类多,营养结构简单C生物种类少,营养结构简单D生物种类多,营养结构复杂C考点2-6生物圈12019广元地球上最大的生态系统是A海洋生态系统B森林生态系统C草原生态系统D生物圈2下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体A水和水蒸气在全球范围内运动B黄河源自高原,流经森林、农田,进入大海C鸟类的迁徙经过不同的生态系统D鲨鱼生活在海洋中DD32019益阳下列有关人类活动对生物圈影响的描述,不正确的是A在云南洱海,政府关停了所有直接建在湖边的民宿和排档,有效改善了洱海的水质B南洞庭湖“矮围事件”中,夏某某非法修建矮围,捕捞养殖,严重破坏了湿地生态系统C营造三北防护林的主要作用是为人类提供木材D湖南省人民政府对洞庭湖制定了休渔制度,有利于保护湿地生态生物的多样性C42019太原下列关于人类活动对生物圈影响的说法中,正确的是A资源和环境问题就是指环境污染问题B人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的C生物圈中的资源是取之不尽、用之不竭的D为了人类和生物圈的可持续发展,必须控制人口的增长D名师点拨1生态系统的判断:必须包含生物部分和非生物部分。生物部分要有生产者、消费者和分解者,不要被“所有”“全部”等词迷惑。2物质和能量沿食物链流动1生物数量:生产者数量最多,最高级消费者数量最少。2物质循环和能量流动:生态系统中的能量最终物链单向流动,逐级递减。生态系统中物质是可以循环利用的,如下图:3有毒物质:随食物链不断积累,在最高级消费者中积累最多。【易错易混辨析】生态系统中的能量流动和有毒物质积累生态系统中能量随食物链逐级递减,有毒物质随食物链逐级递增。解题时要看清题目中给出的数据是有毒物质还是生物的数量。【典题】某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列,那么该生态系统中最可能的食物链网构成是AD→B→C→E→A BC DA→E→C→B→D生物体ABCDE有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.39C1调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是A呼吸与排出废物B反射与生长C遗传变异与繁殖D需要营养与具有细胞B2“更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾。”该诗句描写的生命现象是A生物的生长发育B生物的遗传和变异C生物对刺激的反应D生物能适应一定的环境3管理不善的玉米地里杂草丛生,会影响玉米的产量,这主要是因为A杂草与玉米互利共生的结果B杂草寄生在玉米上影响玉米生长C杂草使玉米的品质受到影响D杂草和玉米争夺生活条件的结果CD4东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是A阳光 B温度 C水 D土壤5以下各项中,属于生物影响环境的是A秋天银杏叶由绿变黄B水葫芦疯长威胁其他生物生存C干旱导致农作物减产D针叶林分布在高山海拔较高处BB6雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相似的是A枯叶蝶停在树上像枯叶B变色龙的体色随环境改变而变化C仙人掌的叶退化成刺D蚯蚓活动使土壤疏松7城市生态系统有其特有的特征,下列与城市生态系统有关的叙述中,错误的是A没有生产者,消费者却很多B生态平衡主要靠人来维持C物质和能量基本上从外界输入D生活垃圾和枯枝落叶大部分异地分解DA8下列对如图的叙述,正确的是A图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B图中有一条食物链:蝉→螳螂→黄雀→蛇C细菌与蝉之间的关系属于竞争D当环境受到污染时,蛇体内积累的有毒物质最少9江苏湿地资源丰富,具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是A能有效蓄水、吸污、净化水质B能调节区域小气候C是所有生态系统类型中生物多样性最丰富的D是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地AC10预测题如图表示某生态系统食物网,下列叙述不正确的是A该食物网中共有3条食物链B最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇C该生态系统的生产者是水稻D蜘蛛与青蛙是捕食关系D11下图中的甲是某生态系统各成分之间关系的示意图,乙是甲的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图,下列有关叙述不正确的是甲乙对应甲图中的生物是蛇B在生物学上,把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为生物因素C甲图中生理过程②将光能转化为化学能,固定在有机物中D随着鼠的捕食过程,食物的物质和能量进入蛇的体内并沿着食物链和食物网流动B12如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。一段时间内,若乙的数量增加,则会引起A甲、丁的数量增加,丙的数量下降B甲、丙的数量增加,丁的数量下降C丙、丁的数量增加,甲的数量下降D甲、丙、丁的数量都增加C13澳洲在距今2亿年前脱离非洲大陆漂移