2023学年完整公开课版对花

《对花》是湘教版四年级下册第四单元第二课时的教学内容，这是一首河北民歌。四四拍，歌曲欢快活泼，表现了人民对生活的热爱。歌唱者用音乐的方式互相问答、对猜花名、传授知识。本首歌共有两段，分别唱春季花和夏季花，采用一问一答式，其中利用乐器创编的形式模仿锣鼓声“七拨隆东采东采”以及用打击乐伴奏等。为了使歌曲散发更大的魅力，本课采用我问你答的方式进行了游戏，增加了创编歌词，形式涵盖演唱、编创、理论知识从而引导学生从中感受美、发现美、创造美。教材分析教学目标知识与技能：引导学生用亲切自然的声音欢快地演唱歌曲《对花》，体会对唱的韵味。过程与方法：引导学生掌握对唱、表演唱两种演唱形式，能积极参与音乐实践活动，如：演唱、创编等，并能体验与他人合作的快乐。情感态度价值观：让学生感受河北民歌的独特韵味和豪放、热情的情绪； 体会衬词在民歌中的特点以及感受大自然的美好。

教学重难点重点：引导学生能亲切自然的声音欢快地演唱歌曲《对花》，体会对唱的韵味。难点：培养学生的合作能力以及对河北民歌的独特韵味的体验。教具准备：CAI课件、钢琴、小型乐器（大小鼓、锣、镲）学情分析 ：学生在之前的音乐学习中，已经有了一定的演唱经验以及表现能力，在音乐的感受和表现上能对自然界和生活中的各种声响感到好奇，能用自己的声音对她们进行模仿，在课堂上能够在律动、音乐游戏、创编、等活动中与他人合作，在评价方面能够对自己和他人的演唱做出简单的评价。说教法：本教学设计面向全体学生，注重个性发展，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与学习音乐。在教学中我主要采用讲授法、表演法、游戏法等教法，采用合作法、视听法、实践法等学法。让学生感受河北民歌的特色，在欢快、热烈的气氛中完成歌曲的学习。“对花”游戏规则：我问你答（点到谁，谁就答）问:什么开花白又香？答:（？）开花白又香。

茉莉花栀子花问：什么开花节节高？答:（？）开花节节高。芝麻花问：什么开花红似火？答:（？）开花红似火。山茶花玫瑰花对花1、你听到了什么？歌曲带给你什么感受？

春季里来什么花儿开？

春季里开的是迎春花。

大切分大附点春季里来什么花儿开春季里开的是迎春花。迎春花开什么人儿戴战斗英雄戴起来。夏季里来什么花儿开夏季里开的是石榴花。石榴花开什么人儿戴劳动英雄戴起来。

对答A段春天的迎春花战斗英雄夏天的石榴花劳动英雄七拨弄冬采冬采，戴起来，八拨弄冬采冬采，戴起来，得儿色得儿色，得儿弄冬采冬采，战斗英雄戴起来。七拨弄冬采冬采，戴起来，八拨弄冬采冬采，戴起来，得儿色得儿色，得儿弄冬采冬采，劳动英雄戴起来。哎！劳动英雄戴起来。

衬词B段衬词的作用：不但可以突出歌曲的民族风格和地方特色，同时对渲染歌曲气氛，活跃歌者情绪，加强歌唱语气等都起着十分重要的作用。随乐小声哼唱跟随钢琴演唱上滑音默唱（把对歌曲喜爱放在心里）我唱甲，你唱乙对唱：两人或两组人作对答式的演唱称为对唱。（有问有答）合作演唱即兴表演与歌词创编秋季里来什么花儿开秋季里开的是（？）。（？）开什么人儿戴（？）戴起来。七拨弄冬采冬采，戴起来，八拨弄冬采冬采，戴起来，得儿色得儿色，得儿弄冬采冬采，（？）戴起来。冬季里来什么花儿开冬季里开的是（？）。（？）开什么人儿戴（？）戴起来。七拨弄