四年级班主任工作反思总结3篇(小学四年级班主任工作回顾及总结)

四年级班主任工作反思总结3篇(小学四年级班主任工作回顾及总结)这学期，我在班内除了日常工作外，着重进展了这三项工作：

一、书面调查每个孩子的家庭背景，了解他们的父母关系，是个幸福的家庭，还是破裂的家庭，父母中谁对孩子的学习比拟关怀等等，由此我了解到我班有7个家庭是破裂的，正是有了这次调查，我就在平常特殊关注这7个孩子，包括他们的行为跟心理。

二、班内开展竞赛，一个月总结一次，开学初我就制定了获星规章：

(1)5个100分加一颗星。(针对2本语文课堂作业本，1本数学课堂作业本，大练习本，听写);

(2)10个☆加一颗星(针对笔记词语抄写本、英语抄写本);

(3)20件好事加一颗星。

(4)背书背出3课加一颗星;

(5)一次考试优秀加一颗星;

(6)一周之内五项竞赛从未扣过分，从未不完成作业，从未被教师批判加一颗星。一个月到了，总结出个人前10名和小组第一名进展嘉奖。

三、做好学生的思想工作。

想让学生切实根据教师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

1、在班会课上对全班进展思想教育。

我们班的班会通常先由学生自己总结一星期状况，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进展教育。目前，我们面对的学生思想比拟简单，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比方，开诚布工的给他们讲妒忌心理，使学生对此有清楚的熟悉，从而正确对待;我要求学生遵守的班规，我会在班会具体解释为会么这样要求;要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个熬炼的时机，是对自己自信和士气的一次熬炼，当前的社会需要的就是有自信，布满士气的人。

另外，我在班会上提出的各种问题常常让学生争论，鼓舞每一个同学发表自己的意见，高年级的学生并不喜爱说教，可以依据学生中消失的问题，准时设计恰当的主题，如“谈谈妒忌”，“我看抄作业现象”，“我最喜爱什么样的同学”等。

2、每一次活动前后作好思想发动和总结。

不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我总是事先做好思想发动。去溪口拓展训练前，给学生讲了许多一个人只有能吃苦，熬炼自己的意志，才能成才的道理，我讲自己的切身体会，这样，使学生端正思想，增加了坚决克制困难的决心。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己进展总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。对于校内竞赛，我常对他们灌输集体的意识，对孩子说了一个朴实的皮球效应：一个皮球，只有当它四周八方都过硬，方能充气足，才能蹦得高，若有一个小孔，即使是微缺乏道的小针眼，这个球肯定抗拒不了干瘪，肯定充不了气，肯定弹不高。从今集体意识在孩子心中静静埋下种子。平常，每次竞赛前或竞赛后我不忘渗透集体意识，每次学生在外犯了大错，给班级抹黑或参与学校竞赛为班争了光，我都要借机进展集体意识灌输。

在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想方法的，用各种方式，通过各种途径对学生进展教育，我感到学点制造性思维对我们是很有好处的。

从大的方面来说，班级治理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋。而每当我的脑海里消失一个新念头时，我会立刻把它登记平，并尽快付诸实施。我发觉我工作的一个最大漏洞就是想的好，很有创意，开头开的好，有决心，但到了最终没有特好效应，由于中间松了，总觉得做事没成效。

四年级班主任工作反思总结2

一、抓好班级治理。

要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为标准》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。

二、喜爱学生、敬重学生、信任学生。

我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素于是，我着手对治理体制进展“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划、组织、总结、收到较好的效果。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯。

四、激发学生竞争意识。

使孩子形成比学赶帮超的良好学习气氛，一一对应的帮忙差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，差不多占全班的三分之二，一局部男生不但难于

治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、课后找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。

五、重视与家长的联系

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。

固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。

四年级班主任工作反思总结3

“为自己制造一个奇迹，为他人演绎一份精彩。”我也是间或在一本书上看到了这句话，觉得很有韵味，就把它摘录了下来，作为我们四(3)班的一个口号，盼望我们班的每一个孩子都为自己制造出一个属于自己的奇迹，为他人演绎出一份精彩。一学期来，我带着着孩子们努力寻找着这个口号，做了一下一些工作：

一、能干的小助手带着班级同进步

进入四年级以来，我发觉有些孩子的力量越来越强了。于是我把班级的卫生、纪律和学习安排给了小助手治理。这些小助手特别得尽职，带着着班级共同进步。宁晶晶和陈一帆是负责班级卫生的，每天中午，他们两个孩子都会治理好班级清扫卫生工作，有时个别值日生遗忘了，或是清扫不洁净，他们就会提示。所以我们的班级每一天都清扫得很洁净，在学校的三项红旗竞赛中成绩也不错。谢婷婷是负责班级纪律的，主要是早晨到校后到早自修这一段时间，我要求孩子们时看课外书，她也能较好地治理班级孩子宁静看课外书。学习委员王莎莎对于后进生的治理，也很负责。每一天，都会负责好“帮学对子”的学习任务，并向教师汇报，经过一学期的努力，我们班级的后进生也有了肯定的进步。再有，照旧设了每天一位值日班长，负责一天的值日工作，并且要求值日班长写“值日感言”,其次天晨会课在班级中沟通。从开学到现在，我们始终坚持做下来了，我也听到了很多精彩的“感言”，我觉得这也是熬炼孩子们写作的一个好方法。

二、丰富的活动充实孩子的生活

本学期，在孩子们的努力下，我们班级开展了丰富的活动。有讲故事竞赛、学问竞赛、水果拼盘、写字竞赛、课堂随笔赛等。每一次活动，孩子们都特别仔细的预备，积极参加，让我感受到了孩子们对于活动的那份热忱。特殊让我印象深刻的是，那一次学问竞赛，主持人预备了许多的题目，都是他们自己把题目一题一题写下来的，然后发到孩子们的手中，班级的孩子们是终点十足，在小组内集思广益，人人真真地答题，看到这情景，我真的好欣慰，一次活动，让我们的孩子增长了多少学问呀!还有那一次水果拼盘，在活动的前一天，许多孩子都跑过来问：“教师，你喜爱吃什么水果，我们明天拿来。”虽然是一句很寻常的话，但我觉得很感动，师生之间的那份浓浓的情意，不就在这其中吗?

三、点滴的成绩见证孩子的成长

一学期来，我们的孩子们不断努力着，进步着。也取得了点滴的成绩。我们班获得了平湖市雏鹰中队，在平湖市第九次少代会期间，提交并演示了红领巾小提案《创卫小精