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文档简介

《小鱼的梦》教案教学内容：学文识字教学目的：1、认识本课15个生字，朗读课文。2、初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。3、培养学生的爱心，激发想象。重点、难点：1．识字写字，培养识字能力。2．朗读、背诵课文，体会语言文字的美。教具准备：课件教学过程：一、谈话导入：师：小朋友们，你们晚上睡觉做梦吗？你的梦想是什么呀?生：(指名说自己的梦想)师：今天老师还为大家带来了一些新朋友，瞧，他们是谁?(贴小鱼的图片)原来是一些活泼可爱的小鱼。小鱼也有自己的梦想，你们想知道吗?让我们一起来听《小鱼的梦》。出示课题、师读课文二、听读课文，初步感知课文内容。1、师读课文，生用手指住，并画住不认识的字2、课文里的“词娃娃”可调皮了，看到大家刚才读得那么认真，故意跑出来要考考你们，下面谁会读，就请谁当小老师带着大家读。出示生字：个别读，齐读。3、指名组词。4、出示生字：波浪

指名读、齐读，它们都有三点水，说明都和水有关系，再读。5、出示生字：摇

推

摆咂这几个都是动词，师生共同做动作。6、出示词语，认读。三、学习儿歌。1、师：请同学们打开书，自己小声把课文多读几遍。生：(自读课文)师：你会读了吗?谁能把这首儿歌读给大家听?生：(指名读)2、指导有感情朗读：（1）、天上星星落下来，为他盖床珍珠被。(指名来读……)小鱼怎么会盖一床珍珠被呢(课件出示)瞧，多么神奇呀!我们一起读一读。（2）、风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。师：你听过催眠曲吗?好听吗?想象一下，风儿是怎样为小鱼唱催眠曲的?(学生模仿)“波浪又把摇篮推”在这里什么就是小鱼的摇篮?有风儿为小鱼歌唱，有波浪做他的摇篮，多么幸福啊!谁来读一读?(指名读、男女生对读）在这么美的环境中，小鱼怎样啦?（3）、小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。小鱼睡得多香啊!他会梦见什么呢?(学生说)(小鱼会梦到他长大了，离开池塘，到广阔的大海中去了)我们也要做一个有梦想的人，而且要努力去实现我们的梦想。齐读课文。四、小结今天我们进到了小鱼甜甜的梦中,我们克服了好多困难,认识了很多生字,你们可真棒呀!五、作业：请你们回家后，把小鱼的梦用美妙的图画表现出来。板书设计: 小鱼的梦玩

睡

落盖

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