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2017年上海高考综合改革试点方案出台高考究竟“难”在哪里?

“考大学就是为了将来找个好工作吗?”“大学录取率越来越高了，高考还用得着紧张吗?”对于这样的问题，嘉定区教师进修学院副院长罗松认为，对于各所高中的教师以及2017年以后迎考的学生和家长们来说，现在很重要的一件事，就是认真研究一下国家和上海已经出台的高考综合改革方案，先把改革可能给学生带来的种种影响与变化吃透，再来研判为什么要考大学。

从明年起，本市的高考将率先合并本科第一、第二招生批次招生，即取消了一本与二本招生之分。据悉，今年教育部就将研究出台一套“学分互认和转换”的办法，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，这意味着将来哪怕是全日制的名牌大学，它也应当建立起高职院校、成人社区大学之间的相互转学的“双通道”。

高考改革的理论设计是如此，现实又会如何呢?面对越来越“容易”的高考，多位接受采访的高中校长表示，其实难就难在考生们都在往“高位”攀登，大专成绩的学生想上本科，二本成绩的想上一本，勉强够一本水平的人又想进顶尖的985高校。近日，iPIN网向本报独家提供的一组大数据分析显示，“名校≠高薪”。很多家长都会有一种分数与学校知名度成正比的“对号入座”思想，其实，不少二本和高职院校也有实力雄厚的老牌专业。比如，调查发现，上海工程技术大学的同学毕业五年后平均月薪为7286元，而另两所带有“985”、“211”光环的高校，其毕业生五年后的薪资则是5385元。

改革“红利”何时辐射?

对于明天的高考，有初中校长套用了朱自清的一句名言“热闹是它们的，我什么也没有”，直指高考改革的“红利”尚没有辐射到广大初中生甚至小学生。其实，将于两年后推出的高考综合改革，改的并非仅仅是一种考试形式，它将引领一场全局性的教育改革。改革的导向，是否会对初中甚至小学的教育教学设计带来变化?引领家长和老师的教育观念发生转变呢?

记者发现，高考改革带来的“红利”，向下辐射之路走得还很蹒跚。不少初中校长表示，希望随之而来的中考改革方向也能尽早明确，便于学校早做准备。也有初中老师坦言，在一些学校，不排除一些家长由于高考改革带来的课程和选择标准的不确定性，干脆提前为孩子规划起就读国际课程事宜。

世界外国语中学副校长陈勇认为，无论选择哪一种成才路径，前提不应是逃避另一种。应该看到，高考所引领的课程改革和国际课程之间，正在拥有越来越多的共通之处，越来越倾向于学科均衡，强调课程的高选择性，对学生的综合素养提出了更高的要求。陈勇认为，面对高选择性的课程体系，“学会选择”成为学生必须具备的重要能力。他介绍，从几年前，学校陆续在艺术和第二外语的教学进行了课改。艺术课上，学校提供声乐、键盘音乐、民族音乐、戏剧、舞蹈五种课程，开学第一周请学生“预览”后进行选择;二外同样有德日法西四种语言，

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