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文档简介

第页共页中班语言教案《掉进泥潭的小象》教案主题：《掉进泥潭的小象》中班语言教案教案时长：2个45分钟的课时教学目标：1.培养幼儿的听说能力，通过听故事来理解故事内容；2.通过听故事，培养幼儿的想象力和思维能力；3.通过故事情节，培养幼儿的情感和价值观。教学准备：1.故事《掉进泥潭的小象》的图片或拓展材料；2.幼儿感兴趣的小象玩具或图片；3.故事资源；4.幼儿相关练习活动；5.零食或小礼物作为奖励。教学过程：第一课时：1.温暖活跃（10分钟）A.点名问好并介绍今天的主题，询问幼儿对小象的了解。B.准备小象玩具或图片，让幼儿观察和感受。2.教学新知（20分钟）A.准备图片或拓展材料，引入故事《掉进泥潭的小象》的情节。B.向幼儿提问：“小象掉进泥潭后，他是怎么样的感受呢？”鼓励幼儿回答。C.继续陈述小象的困境，询问幼儿：“你们觉得小象该怎么办？”鼓励幼儿发表观点。3.听故事（10分钟）A.展示故事资源，向幼儿介绍故事的背景和主要角色。B.借助图片或拓展材料，让幼儿边听边观察，理解故事情节。C.通过短暂的问题回答，提醒幼儿注意故事细节。4.故事练习（5分钟）A.分发相关的练习活动，例如连线、填空等。B.引导幼儿通过练习加深对故事的理解和记忆。第二课时：1.温暖活跃（10分钟）A.复习上节课的故事情节，向幼儿提问，鼓励幼儿回忆故事的细节。B.提供一些幼儿可以思考的问题，例如：“小象为什么会掉进泥潭里？”2.巩固训练（20分钟）A.分发相关的练习活动，例如填空、连线等，以检查幼儿的理解能力。B.组织小组活动，让幼儿通过小组合作完成相关任务。C.鼓励幼儿用自己的话讲述故事情节，展示他们对故事的理解。3.情感培养（10分钟）A.向幼儿提出一些思考问题，例如：“小象遇到困境时，为什么要求助其他动物呢？他们怎么帮助了小象？”B.讨论小象和其他动物的互助精神，引导幼儿思考合作和帮助他人的重要性。4.结束活动（5分钟）A.根据幼儿的表现，评价和表扬他们的参与和努力。B.以小奖励或小礼物的形式结束本节课，鼓励幼儿的积极参与。评估与跟进：1.通过幼儿的回答和表现，评估他们对故事的理解和记忆能力；2.根据幼儿的

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