高考阅读中细节描写示例与练习

2024届高考阅读中细节描写示例与练习考点：1.周邦彦《诉衷情》——细节描写的表达效果2.胥得意《心病》——细节描写突出人物性格3.铁凝《哦，香雪（节选）》——细节描写4.柯来台《小松鼠》——细节描写（或动作描写）【考点研究】一、常见组合考点1.细节描写的表达效果2.细节描写3.细节描写（或动作描写）4.细节描写突出人物性格【考点示例】一、周邦彦《诉衷情》——细节描写的表达效果【考点解读】1.关于这首词的赏析2.细节描写的表达效果文本阅读下面一首宋词，回答后面的问题。诉衷情周邦彦出林杏子落金盘。齿软怕尝酸。可惜半残青紫，犹印小唇丹。南陌上，落花闲。雨斑斑。不言不语，一段伤春，都眉间。问题1下列关于这首词的赏析，不正确的一项是（）A.这是一首小令。B.首句写的是初春时节，杏子成熟了，落入金盘之中。C.“齿软怕酸”一句中，所谓“齿软”，是一种形象化的说法，俗语称之为“倒牙”。D.这首词以空灵的笔触，传神地描绘了少女伤春的情事，暗示着少女心中萌发着的爱情追求。答案B解析由“出林杏子”“落花闲”推知，这是暮春时节，杏子刚刚开始成熟，还未熟透；“落金盘”也不是自然落入金盘，而是摘来的。问题2这首词细节描写形象生动，试找出相关句子，简析其表达效果。答案①“齿软怕尝酸”：暗示少女心中萌发着的爱情追求，即如吃杏子一样，想要尝试，又怕齿酸，作者将少女的微妙心理表现得真切动人。②“可惜半残青紫，犹印小唇丹”：一个青紫相间的残杏上，留下小小口红痕印，从这个呼之欲出的细节动作中似乎可见那咬杏的人儿，酸口中，蹙到眉尖的情景。③“一段伤春，都眉间”：细致描写人物的表情及心理，照应上片“怕尝酸”一语，点明那眉间的酸意，还有少女伤春的情事。译文新出林的杏子特点是鲜脆，逗人喜爱。但又由于是新摘，没有完全熟透，味道是酸多甜少，颜色青紫而不太红。而少女好奇，好新鲜，见到鲜果以先尝为快。但乍尝之后，便觉味酸而齿软了。青紫色的残杏上，留下少女一道小小的口红痕迹。南边的田间小路上，满地落花狼藉，春雨斑斑，送走了春天。少女伤春每由怀春引起，对花落春归，感岁月如流，年华逝水，少女不可透露的内心世界的秘密，所以她只能不言不语，终日攒眉。赏析1此词以空灵的笔触，传神地描绘了少女伤春的情事。词中将少女尝鲜得酸的偶然情事，与其怀春藏酸的本质内容相勾连，以前者触发后者，写来活泼可爱，清丽可喜。尝杏怕酸的细节，暗示着少女心中萌发着的爱情追求，即如吃杏子一样，想要尝试，又怕齿酸。作者将少女情春时的微妙心理表现得真切动人。上片用工致之笔，刻画一个具体情节。“出林杏子”一句，先就暗示了这是杏子刚刚成熟的时节，即暮春时候。金盘里的杏子是摘来的，词人却写做“落金盘”，不但新颖，而且妥贴（“落”则熟也）。不过第一批出林的杏子，乃属尝鲜之列，并未熟透甜透。这从它“青紫”相间的颜色可知，所以少女刚品尝一口，便“齿软怕酸”了。所谓“齿软”，是一种形象化的说法，俗语称之“倒牙”。这样便留下半枚残杏，“可惜半残青紫，犹印小唇丹。”一个青紫相间的残杏上，留下小小口红痕印，从这个呼之欲出的细节动作中似乎可见那咬杏的人儿，酸口中，蹙到眉尖的情景。下片则用较空灵的笔触，烘出少女伤春情事。“南陌上，落花闲。雨斑斑”三句用速写简妙笔墨，勾勒出一个背景。“斑斑”二字本形容落花狼藉情态，此承“雨”字作形容，又兼有“桃花乱落如红雨”（李贺）的意趣，不独见春雨之骤急。最后三句则着力写人物的表情及心理，上片写少女尝杏，酸到眉尖，这里一著暮春之景，则那眉间的酸意，又不全是为了青杏“不言不语，一段伤春，都眉间。”赏析2这是一首写少女伤春的词。少女伤春，在周邦彦以前的诗人词人中有不少人写过，但跟尝果怕酸联系起来，却是罕见的。周邦彦这首词由少女尝果写到伤春，过渡自然，联系紧凑。“红杏枝头春意闹”，(宋祁《玉楼春》)，可见杏子成熟，当在暮春时节了，新摘来的杏子放在金盘里，色泽鲜艳明丽，不用“置金盘”，而用“落金盘”，因“落”字有从摘下到放置过程的动态感，即摘下放入的意思，比“置”字生动得多。新出林的杏子特点是鲜脆，逗人喜爱。但又由于是新摘，没有完全熟透，味道是酸多甜少，颜色青紫而不太红。而少女好奇，好新鲜，见到鲜果以先尝为快。但乍尝之后，便觉味酸而齿软了。正如韦应物诗“试摘犹酸亦未黄。”少女怕酸，不敢再吃，只剩下大半个吃剩的杏子。青紫色的残杏，留下少女一道小小的口红痕迹，唇丹与青紫相间，在词人看来，简直是一种美的享受。而这位少女也必然因怕酸而攒眉蹙额，娇态可掬，更惹人怜爱了。所以词人用了“可惜”二字，而不用“留得”二字。因为这不只是在写半枚残杏，而是透过残杏写少女。下片先从少女眼里写周围环境，南陌上，满地落花狼藉，春雨斑斑，送走了春天。真是春雨无情，落花有恨。这三句似与上下文无关系。但看最后三句之后，便可体会到这三句环境描写对少女的伤春情怀起了烘托作用。正是在这样一个落花春雨的撩乱氛围中，才使少女感到“落花风雨更伤春。”(晏殊《浣溪沙》)而伤春心事“都在眉间”。也就是说因伤春而愁眉深锁。对于妙龄少女来说，伤春每由怀春引起。对花落春归，感岁月如流，年华逝水，因而有了某种爱情意识的跃动，这是可以理解的。但这却是少女不可透露的内心世界的秘密，所以她只能不言不语，终日攒眉。上片说的少女因尝杏怕酸而攒眉，这是生活中的偶然现象，少女因怀春伤春而攒眉，则是生活中的必然现象。这两种现象在词中来了个巧合，少女以尝杏怕酸而攒眉，巧妙地掩饰了她因怀春而攒眉，掩饰了她内心的秘密，可谓妙合无垠，这也正是作者构思细密，匠心独运之处。这首词上下两片初看似无关系，不易衔接，实则用暗线贯串，自然过渡，结构曲折。作者又善于抒写女性心理，将女性心理活动与景物描摹巧妙结合，所以后来评论周词的都很称赞他的词法，如清陈世焜云：“词至美成，开合动荡，包扫一切。”二、胥得意《心病》——细节描写突出人物性格【考点解读】1.对小说相关内容的理解2.对小说艺术特色的分析鉴赏3.标题的含义4.叙述故事的特点文本心病胥得意当儿子在中告诉母亲晚饭想吃红烧肉时，一时间，母亲竟觉得耳朵出了问题，儿子已经有十几年不吃肉了，怎么会突然提出这个要求。母亲把回了过去，儿子也是吃了一惊，因为他自工作时曾经和家人讲过，家里没特急的事情不要在他上班时打。母亲的一来，儿子还以为家中发生了什么急事和大事。当他听母亲问，刚才他是不是说想吃肉时，他认认真真地回答是。放下，母亲一下子想起了儿子以前的事。以前生活条件差，一年到头也买不上几次肉，每次把肉做好，儿子都像是一个小馋猫，连菜里的肉末都不放过。后来，儿子上班了，有工资了，隔三岔五买肉回到家让母亲做。儿子总是说，以前想吃没有，现在终于有条件吃了，不能再亏了胃。母亲的厨艺好，每天给儿子做的肉都要变换，一周也不重样，儿子吃得津津有味，赞不绝口。后来，儿子娶了媳妇，也有了儿子，一家人在一起吃饭，也是每餐都要有肉。尤其是孙子，吃肉简直是遗传，劲头儿一点也不比儿子差。母亲拿儿子和孙子打趣，你们爷俩如果再这样吃下去，都能把猪吃成保护动物了。儿子说，谁让你的厨艺这样好呢。孙子顾不上吱声，嘴巴里故意吧嗒出动静来。那个时候，母亲给儿媳的碗里夹上两块肉，看着那爷俩的吃相，对媳妇说，妈要是不在这两个狼嘴里夺点食，我估计你肉汤都喝不上。可是，就在儿子吃肉几乎上了瘾或者能评上吃肉五段选手时，他突然在家里宣布，以后再也不吃肉了。儿子宣布这件事那天，是他调到单位审批科当科长的第一天，听他如此说，最先笑出声的是媳妇，媳妇看了看儿子说，你要是馋死了，我可不是谋害亲夫呀。孙子嘴里咀嚼着肉，一手夹着肉，一只手伸出大拇指高高地竖着。母亲笑眯眯地看儿子，看一会后，笑就不是眯着的了，而是前仰后合。那一天，儿子真的没吃肉。好几次，不由自主伸到肉上的筷子像是走错了路，又匆匆掉头转向了蔬菜。一直到吃完饭，儿子真的没吃肉。母亲实在忍不住问，到底咋了。儿子说，没咋地，就是决定不吃了。这样对身体好。母亲撇嘴，嗔怪道，你这样说，意思是我以前给你肉吃把你身体没养好吧。没良心。媳妇安慰母亲，妈你别理他，说不准过两天他就当和尚去了呢。一天过去了，两天过去了，一个月过去了，两个月过去了……儿子竟然真的是没再吃肉。最开始，儿子看到肉时，母亲还能看到他在咽口水，可是时间一长，儿子对肉竟真是熟视无睹了。母亲、媳妇两人心里十分担心，直犯合计，儿子这是中哪门子邪了，莫不是得了什么心病么？……儿子戒了肉这件事，没出三个月全家人都习惯了，可是在同学和同事那里却成了另外一件事。一次儿子到东北出差，同学专门安排了东北的杀猪菜招待他。结果在饭桌上，他一口肉没吃，同学还误以为他对招待不满意，一个劲地道歉。还有一次，一位同事和他一起吃饭，热情地给他夹了一块排骨，结果那块排骨一直放在盘子里没动，让同事觉得他有些格格不入。如今母亲老了，几乎都忘了儿子以前最喜欢吃的食物是肉时，他却突然来了说是要吃肉，难怪母亲要大吃一惊。母亲在核准儿子确实是要吃肉时，便连忙到楼下超市买了最新鲜的肉，急三火四地给儿子做起红烧肉来。晚饭的时候，儿子看着一大盘冒着热气、散着香味的红烧肉，迫不及待地夹了一块，肉刚夹到碗里，他突然想起来什么，给母亲夹了一块，坚持着让母亲先吃。母亲象征性地吃了一口，脸色一下变了，有些愧疚地说，这肉做得急，炖得不熟，料也放得少，没入味呀。看见母亲尝过了，儿子夹起一块往嘴里塞，胡乱地嚼着，有些兴奋地说，香呀，真香。儿子的举动让母亲和媳妇都看得蒙了，直到儿子吃了大半盘红烧肉，母亲才小心翼翼地问，你今天咋了？妈心里咋这么担心呢。儿子抹抹嘴上的油，长叹了一口气，我明天换岗了，手里的章交出去了，到市图书馆当研究员。母亲问，去当研究员和吃肉有关系呀？儿子停顿了一下说，我自从手里有了审批权之后，就和你们说了自己不再吃肉，其实我就是看看自己能不能禁住最喜欢的东西的诱惑。媳妇还是不解，你管好自己就是了。怕什么呀。儿子说，我前面的那两任，一开始也是能管住自己，可是时间一长……问题1下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．“儿子”十几年不吃肉，突然打给母亲说想吃肉，这让母亲很意外，于是母亲想起了“儿子”小时候关于吃肉的往事。B．“儿子”刚工作时就要求家人没特急之事不要在其上班时给他打，这和他坚持十几年不吃肉的想法是一脉相承的。C．面对“儿子”在吃肉“上瘾”时做出以后绝不吃肉的决定，母亲、媳妇和孙子的反应虽然各不相同，但都对此持支持态度。D．母亲所做红烧肉做得急，炖得不熟，料也放得少，没入味，但“儿子”吃得很尽兴，暗示了“儿子”换岗后的放松状态。答案C解析C．“但都对此持支持态度”分析错误，从文中媳妇听说后的笑声母亲笑得前仰后合，可以看出她们是不相信“儿子”能够做到的，持的是怀疑态度；而孙子则是“一手夹着肉，一只手伸出大拇指高高地竖着”，说明只有孙子可能支持。问题2下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．文中“伸到肉上的筷子像是走错了路”“那块排骨一直放在盘子里没动”等细节描写突出了“儿子”说到做到的性格。B．小说写母亲原先厨艺好，所做的肉一周也不重样，而现在所做的肉没入味，两相对比，意在突出母亲年老的特征。C．小说结尾的省略号意蕴悠长，留下空白，让读者得以想象出“儿子”的那两位前任未能守住底线最后遭到处罚的下场。D．小说以小见大，通过一件吃肉的小事揭示了如何禁受住诱惑而不做违法之事的主题，很有启示意义，引人深思。答案B解析B．“意在突出母亲年老的特征”分析错误，根据后面“母亲才小心翼翼地问，你今天咋了？妈心里咋这么担心呢”的信息可知，主要突出母亲的担心，从而推动情节发展，引发后面“儿子”对自己调任岗位的说明。问题3小说标题“心病”有何含义？请结合内容简要分析。答案①一是指母亲和媳妇认为“儿子”担任单位审批科科长长时间不吃肉，应是得了什么心病。②二是指“儿子”担任审批科科长后的心理负担，害怕自己也如两个前任一样，担心自己不能禁住最喜欢的东西的诱惑。

解析这篇小说的标题是“心病”，根据“他突然在家里宣布，以后再也不吃肉了。儿子宣布这件事那天，是他调到单位审批科当科长的第一天”“一天过去了，两天过去了，一个月过去了，两个月过去了……儿子竟然真的是没再吃肉。最开始，儿子看到肉时，母亲还能看到他在咽口水，可是时间一长，儿子对肉竟真是熟视无睹了。母亲、媳妇两人心里十分担心，直犯合计，儿子这是中哪门子邪了，莫不是得了什么心病么”分析，“心病”是指母亲和媳妇认为“儿子”担任单位审批科科长长时间不吃肉，应是得了什么心病。根据“儿子停顿了一下说，我自从手里有了审批权之后，就和你们说了自己不再吃肉，其实我就是看看自己能不能禁住最喜欢的东西的诱惑”分析，“心病”还指“儿子”担任审批科科长后的心理负担，害怕自己也如两个前任一样，担心自己不能禁住最喜欢的东西的诱惑。问题4小说叙述故事很有特点，请简要分析。答案①设置倒叙，造成悬念。小说开头写“儿子”忽然打给母亲说要吃肉，然后再慢慢交代“儿子”想吃肉的过程，这里运用倒叙手法，构成悬念，引起读者阅读兴趣。②利用插叙，丰富内容。小说插叙了“儿子”小时候、工作及成家后极喜欢吃肉的情况，既突出了“儿子”的形象特点，又与后面“儿子”突然不吃肉形成对比。③叙述有波澜，情节不断蓄势，层层推进。小说先写“儿子”不管哪个人生阶段都极喜欢吃肉，但后来一块肉都不吃了，现在又想吃肉且吃了大半盘红烧肉，感到十分满足，最后才托出如此转变的原因。解析（1）设置倒叙，造成悬念。根据“当儿子在中告诉母亲晚饭想吃红烧肉时，一时间，母亲竟觉得耳朵出了问题，儿子已经有十几年不吃肉了，怎么会突然提出这个要求”“他突然在家里宣布，以后再也不吃肉了。儿子宣布这件事那天，是他调到单位审批科当科长的第一天”“一天过去了，两天过去了，一个月过去了，两个月过去了……儿子竟然真的是没再吃肉”“儿子抹抹嘴上的油，长叹了一口气，我明天换岗了，手里的章交出去了，到市图书馆当研究员”“母亲问，去当研究员和吃肉有关系呀？儿子停顿了一下说，我自从手里有了审批权之后，就和你们说了自己不再吃肉，其实我就是看看自己能不能禁住最喜欢的东西的诱惑”分析，小说开头写“儿子”忽然打给母亲说要吃肉，然后再慢慢交代“儿子”想吃肉的过程，这里运用倒叙手法，构成悬念，引起读者阅读兴趣。（2）利用插叙，丰富内容。从叙事方式分析，文中“母亲一下子想起了儿子以前的事。以前生活条件差，一年到头也买不上几次肉，每次把肉做好，儿子都像是一个小馋猫，连菜里的肉末都不放过。后来，儿子上班了，有工资了，隔三岔五买肉回到家让母亲做。儿子总是说，以前想吃没有，现在终于有条件吃了，不能再亏了胃”“后来，儿子娶了媳妇，也有了儿子，一家人在一起吃饭，也是每餐都要有肉……”是插叙，小说插叙了“儿子”小时候、工作及成家后极喜欢吃肉的情况，既突出了“儿子”的形象特点，又与后面儿子“突然在家里宣布，以后再也不吃肉了”形成对比。（3）叙述有波澜，情节不断蓄势，层层推进。根据“以前生活条件差，一年到头也买不上几次肉，每次把肉做好，儿子都像是一个小馋猫，连菜里的肉末都不放过。后来，儿子上班了，有工资了，隔三岔五买肉回到家让母亲做。儿子总是说，以前想吃没有，现在终于有条件吃了，不能再亏了胃”“后来，儿子娶了媳妇，也有了儿子，一家人在一起吃饭，也是每餐都要有肉……”分析，小说先写“儿子”不管哪个人生阶段都极喜欢吃肉，但后来“他突然在家里宣布，以后再也不吃肉了。儿子宣布这件事那天，是他调到单位审批科当科长的第一天”“一天过去了，两天过去了，一个月过去了，两个月过去了……儿子竟然真的是没再吃肉”“一次儿子到东北出差，同学专门安排了东北的杀猪菜招待他。结果在饭桌上，他一口肉没吃……还有一次，一位同事和他一起吃饭，热情地给他夹了一块排骨，结果那块排骨一直放在盘子里没动”，后来“当儿子在中告诉母亲晚饭想吃红烧肉时，一时间，母亲竟觉得耳朵出了问题，儿子已经有十几年不吃肉了，怎么会突然提出这个要求”以及“儿子吃了大半盘红烧肉”“儿子抹抹嘴上的油，长叹了一口气，我明天换岗了，手里的章交出去了，到市图书馆当研究员”“儿子停顿了一下说，我自从手里有了审批权之后，就和你们说了自己不再吃肉，其实我就是看看自己能不能禁住最喜欢的东西的诱惑”分析，儿子从当上科长宣布不吃肉后，就真的一块肉都不吃了，现在又想吃肉且吃了大半盘红烧肉，感到十分满足，最后才托出如此转变的原因。【考题对接】一、铁凝《哦，香雪（节选）》——细节描写哦，香雪铁凝如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。不久，这条线正式营运了，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。可是，记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。这短暂的一分钟搅乱了台儿沟以往的宁静。台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得鸟亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来……哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！日久天长，她们又在这一分钟里增添了新的内容，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地作买卖，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙袜。香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个，旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。公社中学虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。“你上学怎么不带铅笔盒呀？”她们问。每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪的小木盒呢，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢。可在这儿，和同来的铅笔盒一比，为什么显得那样笨拙、陈旧？它在一阵嗒嗒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上，香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。深秋，山风渐渐凛列了，天也黑得越来越早。但香雪和地的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的，她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁。火车停了，它对台儿沟表现了少有的冷漠。香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去。当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。香雪终于站在火车上了，这时车身忽然悸动，接着车门被人关上了，香雪扑到车门上。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊着：“凤娇！我怎么办呀！”列车无情地载着香雪一路飞奔，下一站叫西山ロ，西山ロ离台儿沟三十里。这里上车的人不少，下车的却只有一位旅客。她胳膊上少了那只篮子，她把它悄悄塞在女学生座位下面。在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，那些日光好像就在隧道里闪烁。她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多，她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她在枕木上跨着大步、一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步，她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。台儿沟在哪儿？香雪向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是台儿沟的姐妹们。香雪忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山、她心中升起一种从未有过的骄傲。她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊……古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。哦，香雪！香雪！（原文发表于《青年文学》1982年第五期，有删改）1．下列对小说相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．小说运用大量细节描写，细腻地展现了火车初到台儿沟时以香雪为代表的山里女孩争先恐后去看火车时的神情和动作，表现出台儿沟的封闭和落后。B．“火车停了，它对台儿沟表现了少有的冷漠”，既形象写出了时间的推移、季节的转换、天气的寒冷，又为下文香雪必须上车换铅笔盒从而滞留车上做了铺垫。C．小说写台儿沟的姑娘们在车窗下用装有核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子和旅客和气地做买卖，主要是为了表现她们头脑精明、擅长算计的性格特点。D．“哦，香雪！香雪！”出现在小说的结尾处，既是台儿沟的姐妹们见到香雪时所发出的惊喜之声，也是对香雪的勇气胆量和执着追求精神的由衷赞叹。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说对香雪的美没有作正面描写，而是以买货的旅客的眼光，描写了她“那洁如水晶的眼睛”，从侧面展现出香雪的清纯、美丽。B．小说善于借助激烈的矛盾冲突和细腻的场景来塑造人物，例如对香雪夜归的情景就做了浓墨重彩的渲染，展现出她的勇气和执着。C．作者选取了第三人称的叙述视角，以一种对生存状态独特的感知角度，向读者呈现了改革开放初期80年代山村人的精神风貌。D．小说运用诗意的语言，把人物的心理活动、台儿沟人的生活、山间的自然景物交融糅合，表现出人性、人情之美和诗化的环境之美。3．“铅笔盒”在小说中多次出现，请简析其对人物刻画的映衬作用。4．小说中的“一分钟”是一个极具匠心的安排，有着丰厚的意蕴。请结合文本加以分析。一、铁凝《哦，香雪（节选）》【答案】1．C【解析】C.“主要是为了表现她们头脑精明、擅长算计的性格特点”错误，从她们换的东西是挂面、发卡、尼龙袜等内容来看，小说写台儿沟的姑娘们做买卖，主要是为了表现她们对外面新鲜世界的好奇与渴望。2．B【解析】B.“小说善于借助激烈的矛盾冲突……来塑造人物”错误，小说主要是展现台儿沟姑娘们的生活，表现人性之美，没有激烈的矛盾冲突。3．①同桌摆弄塑料铅笔盒使得香雪对自己的木铅笔盒感到难为情，表现出台儿沟的贫穷给她带来的自卑感；②香雪对自动铅笔盒的渴望，表现出她对知识文化的渴求和对现代文明的向往；③香雪执意用鸡蛋换铅笔盒，表现出她的倔强和自尊；④香雪把盛擦脸油的小盒放入铅笔盒，表现出她愿望实现后的快乐和满足；⑤结尾香雪举起铅笔盒，表现出香雪拿到铅笔盒独自回来的骄傲和见到姐妹们后的激动。【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。①文中“香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪的小木盒呢，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢。可在这儿，和同来的铅笔盒一比，为什么显得那样笨拙、陈旧”写出了同桌摆弄塑料铅笔盒，而自己的显得那样笨拙、陈旧，使得香雪对自己的木铅笔盒感到难为情，表现出台儿沟的贫穷给她带来的自卑感。②文中“香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒”香雪看到自动铅笔盒就不再往前走了，写出了香雪对自动铅笔盒的渴望，其实表面上看是她对自动铅笔盒的渴望，更深层的还有她对知识文化的渴求和对现代文明的向往。③文中“她胳膊上少了那只篮子，她把它悄悄塞在女学生座位下面。在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”写出了香雪执意用鸡蛋换铅笔盒的举动，她不愿意白拿别人的东西，即使她再穷也不会这样，表现出了她的倔强和自尊。④文中“她打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的”写出了香雪把盛擦脸油的小盒放入铅笔盒，她才觉得这铅笔盒真属于她了，表现出了她愿望实现后的快乐和满足。⑤“香雪忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山、她心中升起一种从未有过的骄傲。她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去”，结尾香雪看到姐妹们“不知怎的就哭了起来”，表现出了香雪见到姐妹们后的激动；香雪举起铅笔盒，“她心中升起一种从未有过的骄傲”，表现出了香雪拿到铅笔盒独自回来的骄傲。4．①山里与山外两个世界、古老与现代两种文明的接触与碰撞，靠的是这一分钟；②主人公香雪的蜕变，靠的也是这一分钟。因为这一分钟，香雪上车被带走，最终完成了从自卑柔弱到自信强大的转变；③作者借助这紧凑的一分钟，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的渴望和喜悦。【解析】本题考查学生理解重要词语含义的能力。①“如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村”“每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟”“这短暂的一分钟搅乱了台儿沟以往的宁静”本来山里与山外是两个世界，如果没有这一分钟的停留，似乎没人会理会台儿沟这个小村，但是有了这一分钟，台儿沟古老的封闭的现状被打破了，它与现代两种文明发生了新的的接触与碰撞，迸发了新的活力。②“台儿沟一定会是‘这样的’：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车”这是香雪的想法，她好像“从来没有见过它那样觉得新奇”，她好像重新认识了台儿沟。“面对严峻而又温厚的大山、她心中升起一种从未有过的骄傲”主人公香雪的蜕变，靠的就是这一分钟。因为这一分钟，香雪上车被带走，由最初的不知所措，到最后的“升起一种从未有过的骄傲”，心态发生了很大的变化，最终完成了从自卑柔弱到自信强大的转变。③“五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐”“日久天长，她们又在这一分钟里增添了新的内容，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地作买卖，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙袜”有了这一分钟，台儿沟姑娘们的生活就有了新的内容；香雪也得到了自己梦寐以求的铅笔盒，变得自信强大了；台儿沟也因为这一分钟焕发了新的活力。作者借助这紧凑的一分钟，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的渴望和喜悦。二、柯来台《小松鼠》——细节描写（或动作描写）阅读下文，完成题目。小松鼠柯来台①朋友送给我一只松鼠，它全身呈深绿色，翘起的尾巴顶端和腹部则是红色的。我一开始就觉察到它野性十足，它对人一无所知，竟以为可以无所顾忌。第一天，它就把猫咪吓得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟说不出话来。瞧着这个快活的家伙一本正经地坐在椅子背上，瞪着那圆溜溜的眼睛盯着每一样东西，谁不发抖呢？②第一天，它喝牛奶，在我的头发上蹭干净两只手，然后在空中蹦跳。不一会又回到我的肩上，梳理我的头发，把冰冷而友好的小鼻子、肉乎乎的舌头在我耳朵下方蹭。③“抓住它，它抓了一团毛线！”一条在它童年时就箍在它腰上的锁链磨坏了它的毛皮，它那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时便发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音。“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”它被抓住之后就把长长的手指，塞进钢制腰带间，陷入沉思。我带它到乡间度假时，才恍然大悟，原来它一直过的是沉闷的城市生活。它没有立刻走出敞开的笼门，而是把一双手紧贴在胸前，出神地凝视着无边的绿色草地，身体则有规律地战栗。我只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的抖动，它的美丽的、如一颗泪珠般凸起的眼睛里映出一片绿色。④我牵住链子的另一端，它便随我一起在草坪上行走。在草地上，它干净利落地小便，采摘一粒粒黑色的种籽。然后，它用前肢抓住一棵鲜花盛开的小树底部的枝桠，发疯似的摇晃它，仿佛要看看这树枝是不是活的。这时，它瞧见空中飞过的鸟儿，便伸长脖子向鸟儿致意，这一举动几乎使它离开了地面。⑤它遇见一条蜥蜴，前额上便立即堆起皱纹，竖起了脖子和尾巴上的毛。在我起来调解之前，它已经翻了个空心筋斗，像只好斗的公鸡在空中打了个旋，那可怜的小蜥蜴已成了两截。但是，对癞蛤蟆，它只是表现出强烈的厌恶，不过，有时候，它向肥肥的长满疙瘩的癞蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的脑袋。癞蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，发出刺耳的声音。⑥在乡间，它发胖了。除了我给它的榛子、核桃、杏仁外，它还咬了窗帘、镜框的一角，还整天把一根葡萄枝搂在怀里走来走去，用嘴唇舔着。它轻盈地在我肩上蹿来蹿去，往我耳朵里吹气。小园子里开满了白洋槐花、杜鹃花。小松鼠关在笼子里，把它的可爱的鼻子挤在两条栏杆之间……我知道它在想什么，我终于打开笼子，解开它的锁链——我