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文档简介
七年级·英语·外研版·上册Module7Computers
◎课时重点:归纳一般现在时的动词第三人称单数形式。
一、填一填1.许多
a
lot
of
2.上网
go
on
the
Internet
3.制定旅行计划
make
travel
plans
4.在网上
on
the
Internet
5.搜索信息
search
for
information
6.给某人发送电子邮件
send
to
sb.
a
lot
ofgo
on
the
Internetmake
travel
planson
the
Internetsearch
for
informationsend
to
sb.9.听音乐
listen
to
music
10.看电影
watch
movies
11.和……分享……
share...with...
listen
to
musicwatch
moviesshare...with...二、译一译1.他还上网查询列车时刻、制定旅行计划和购票。
He
also
goes
on
the
Internet
to
check
the
times
of
trains,
make
travel
plans,
and
buy
tickets.
2.在网上,我搜索信息、做作业并查收电子邮件。On
the
Internet,
I
search
for
information,
do
my
homework
and
check
my
email.
He
also
goes
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the
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to
check
the
times
of
trains,
make
travel
plans,
and
buy
tickets.
On
the
Internet,
I
search
for
information,
do
my
homework
and
check
my
email.
3.我给朋友们发送电子邮件并且玩电脑游戏。三、想一想动词第三人称单数的变化规则是什么?1.大多数动词在词尾加s,在清辅音后发音为/s/,在浊辅音及元音后发音为/z/。如:stop-stops/
s
/;play-plays/
z
/
2.
以辅音字母加y结尾的,要先将y变为i,然后再加es
,读/z/或/iz/。如:fly-flies/
z
/;study-studies/iz/
sz以辅音字母加y结尾的,要先将y变为i,然后再加esz3.
以s,
x,
ch,
sh结尾的,在词尾加es
,发音为/iz/。
如:teach-teaches/iz/;wash-wash
es
/iz/
4.
以o结尾的动词,加es,读/
z
/
。
如:go-goes/
z
/;do-does/
z
/
以s,
x,
ch,
sh结尾的,在词尾加eses以o结尾的动词,加es,读/
z
/zz
生词比拼请一个同学到讲台前,将一朵花或一个毛绒玩具交到第一个同学手中,开始一条龙传递,讲台前的同学用黑板擦当鼓槌敲打黑板或讲台,当他停止敲打时,花或毛绒玩具传到谁那儿,谁就立刻停下来拼读本课时的新单词。读对拼对的得2分,读对拼错的得1分,都错的给同学们唱一首英文歌,然后继续游戏。本单元单词很多,而且长难单词较多,记忆不容易。这个时候你千万不要放弃,要学会坚持,用毅力去克服背诵困难,加油!
听力训练1.听课本P44上1的听力,完成课本1的练习题。Mike;
Zhang
Lei;
Alice
Mike;
Zhang
Lei;
Alice
2.再听一遍听力,将下面的短文补充完整。sharemanagerchecklistensFridayinformationAustraliaSundayssends在听录音完成短文的时候,由于主语从第一人称换为第三人称,这样给做题增加了一定难度,听的时候注意这些变化。
阅读练习1.阅读课本P44上的1,完成课本P45上2和3的练习题。2.阅读课本P44上的1,完成课本P45上4的练习题。选词填空题目要先把所有单词的意思弄清楚,每做完一个题目,就把已用单词划掉,同时注意运用其正确形式。
句型练习五人一组,其中三人分别扮演张雷、
艾丽丝和迈克,介绍自己使用电脑的情况。另外两个同学就他们三人叙述的情况进行问答练习,选出优秀小组到讲台前展示。完成任务所需的语言结构:E:Alice...描述他人情况要转换人称,注意转换人称之后谓语动词的形式要发生相应的改变。主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式,一般疑问句要用助动词Does,否定句要用助动词doesn’t。
●主语是第三人称单数的一般现在时1.一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词必须使用第三人称单数形式。巧记如下:一般现在时,经常发生的事。主语加动词加宾语,三单别忘加s;疑问、否定句,必用do,does。usually,often,sometimes常在句子里,every短语别忽视。2.当主语是第三人称单数时,谓语动词的变化规律:
(1)一般是在动词后直接加s。
例如:read→reads;write→writes;say→says(2)以s,x,ch,sh,o结尾的词加es。例如:teach→teaches;wash→washes;guess→guesses;go→goes(3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加es。例如:try→tries;carry→carries3.一般现在时的用法:(1)表示经常性、习惯性、永久性的动作或存在的状态。通常与副词sometimes,often,usually,always,everyday(year,month),once(twice,threetimes)aday等时间状语连用。例如:Theyusuallygotoschoolbybike.IwatchTVthreetimesaweek.Mary’sfatherisapoliceman.Thereare50studentsinmyclass.(2)表示客观真理、科学原理、自然现象等客观事实或格言、谚语等。例如:Thesunrisesintheeastandsetsinthewesteveryday.4.一般现在时的句型转换,巧记如下:陈述变一般,一二人称换,be有将上前,无它do当先,does表三单,动词要复原,回答看句首,别忘Yes,No。否定也不难,be后not添,don’t动词前,doesn’t表三单。(1)“be有将上前”就是“有be动词时,变一般疑问句就把be动词提到主语前边”。例如:I’mhappy.→Areyouhappy?(2)“无它do当先,does表三单,动词要复原。”是指当陈述句中没有be动词时,就用助动词do放在句首来提问;如果主语是第三人称单数,要用助动词does,且前面用了助动词does,后面的动词要恢复原形。例如:Ifeelthirsty.→Doyoufeelthirsty?JennylikesEnglish.→DoesJennylikeEnglish?(3)“回答看句首,别忘Yes,No。”即回答一般疑问句时,必须用Yes或No来作答,并且句首是什么助动词就用什么来作答。例如:—Areyouhappy?
—Yes,Iam.—Ishetired?
—No,heisn’t.—Doyoufeelthirsty?
—No,Idon’t.(4)“否定也不难,be后not添,”即在be动词或情态动词后面加not变成否定句。例如:Sheisastudent.→Sheisnotastudent.“don’t动词前,doesn’t表三单。”即当句子中没有be动词,在主语后谓语动词前加助动词don’t(I,you,人称代词复数),doesn’t(第三人称单数)变成否定句,助动词后的动词要变成动词原形。例如:Wegetupat7:00everymorning.→Wedon’tgetupat7:00everymorning.Shehasalittlebrother.→Shedoesn’thavealittlebrother.[做一做]单项选择。(
A
)1.Thepicture
nice.
A.looksB.islookedC.lookD.islooking(
C
)2.Johnalways
others.
A.helpB.helpingC.helpsD.tohelpAC(
A
)3.He
upatsixo’clock.
A.getsB.gettingC.getD.isget(
D
)4.
Jenny
herteetheverymorning?
A.Do;brushesB.Is;brushC.Does;brushesD.Does;brushAD(
C
)5.LiLei
hishomeworkonSundays.
A.don’tdoB.don’tdoesC.doesn’tdoD.doesn’tdoes(
A
)6.
LiHua
anyfriendshere?
A.Does;haveB.Does;hasC.Have;
不填D.Is;haveCA(
B
)7.—IsJennyfromAustralia?
—
.
A.Yes,sheisn’tB.No,sheisn’tC.Yes,shedoesD.No,shedoesn’tBsendsth.tosb.=sendsb.sth.意为“把某物寄给某人”。类似的短语还有:givesth.tosb.=givesb.sth.给某人某物passsth.tosb.=passsb.sth.把某物递给某人handsth.tosb.=handsb.sth.把某物传给某人
writesth
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