2023年中考化学一轮复习考点精讲-第1单元走进化学世界

第一单元走进化学世界知识导航知识导航知识点回顾知识点1：物质的变化和性质一、\o"化学变化的基本特征"物理变化与化学变化1、化学变化的基本特征：（1）化学变化的基本特征是有新物质生成；（2）对于化学变化的基本特征中新物质来说，关键是个“新”字，并且这里的“新”是相对的，而不是指自然界中原来没有的物质才算是新物质，只要是相对于变化前的物质是新的（即和变化前的物质不是同种物质），就认为是有新物质生成。2、物理变化的特点：（1）物理变化的特点是没有新物质生成；（2）运用物理变化的特点来判定物理变化时，不要被表现现象所迷惑了，要抓住变化前后的物质的本质进行分析，看它们是不是同一种物质，只有当它们是同一种物质时，该变化才是物理变化。3、化学变化和物理变化的判别（1）化学变化和物理变化的判别方法，是根据化学变化和物理变化的本质区别（即有无新物质生成）来进行细心地分析、判断；（2）化学变化和物理变化的判别：物理变化化学变化定义没有生成其他物质的变化叫物理变化生成其他物质的变化叫化学变化常见现象物质的状态、形状可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等（一定伴随能量改变）实例性状改变：破碎、弯曲、拉成丝等状态改变：熔化、汽化、铸造等其他：灯泡通电发光、活性炭吸附色素、金属导电、压强过大导致爆炸（气球、轮胎、高压锅）、海水晒盐燃烧变化：物质燃烧、汽油火药等爆炸变质变化：发酵、酿酒、发霉、腐烂等锈蚀变化：金属生锈其他变化：光合作用、呼吸作用、杀菌消毒、物质分解等微观实质构成物质的分子是否发生变化：物理变化分子不改变，化学变化分子发生改变联系发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。举例：蜡烛燃烧时一定伴随蜡烛的熔化。二、化学性质与物理性质的差别及应用1、化学性质与物理性质的差别：（1）化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，如汽油易挥发（不需要发生化学变化表现出来）；（2）物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，如汽油易燃烧（需要发生化学变化表现出来），应用这个差别可以来判别某一性质是化学性质，还是物理性质；2、化学性质与物理性质的应用：（1）对于化学性质与物理性质的应用，是不仅可以用来推断物质及其用途，而且可以用来鉴别具体的物质，等等。（2）物质性质和用途关系例：氢气具有可燃性，可以发生燃烧变化，航天上可以用于作火箭燃料。3、化学性质与物理性质：物理性质化学性质定义物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实例颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、助燃性；氧化性、还原性；稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等区别某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来注意物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如沸点受大气压影响）知识点2：化学是一门以实验为基础的科学一、对蜡烛燃烧的探究1、点燃前（物理性质）：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅其气味，再从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中观察其沉浮，此实验的现象、结论或推论是：蜡烛通常为黄白色的圆柱体，质地软，密度小于水，微臭，不溶于水。2、点燃和熄灭蜡烛：燃烧现象：先受热熔化成液态，而后汽化成石蜡蒸气燃烧，火焰分3层，包括外焰、内焰和焰心。操作：用一火柴梗平放入火焰中1s后取出。现象和结论：两端接触外焰处先变黑（炭化）；说明外焰温度最高，焰心温度最低。分析原因：外焰部位的石蜡蒸气与充足的氧气接触，石蜡蒸气燃烧充分，放出的热量最多。其他现象：燃烧时产生的黑烟为石蜡中碳元素不完全燃烧产生的炭黑。操作：点燃蜡烛后，用干而冷烧杯罩在火焰上方。现象和结论：烧杯内壁有水珠生成；说明蜡烛燃烧产生水。操作：用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方（或烧杯罩住火焰后迅速倒转，倒入澄清石灰水）现象和结论：澄清石灰水变浑浊；说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气二氧化碳+水熄灭蜡烛时现象：产生白烟操作：点燃白烟现象和结论：白烟燃烧，引燃蜡烛；说明白烟具有可燃性，是石蜡小颗粒（冷却凝固的石蜡蒸气）方法总结：（1）检验某物质燃烧是否有水生成的方法：火焰上方罩干而冷的烧杯观察是否有水雾出现。（2）检验某物质燃烧是否有二氧化碳生成的方法：火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯观察是否变浑浊。二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1、探究方法：做对比实验（控制变量）2、呼吸作用：葡萄糖+氧气→二氧化碳+水；呼出气体较吸入的空气而言氧气减少，二氧化碳和水蒸气增多。氧气含量比较二氧化碳含量比较水蒸气含量比较操作在装有空气和呼出气体的集气瓶中，分别伸入燃着的小木条在装有空气和呼出气体的集气瓶中，分别滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡对一块干燥的玻璃片哈气，并与放在空气中的干燥玻璃片比较现象空气中的木条继续燃烧呼出气体中的木条熄灭空气中石灰水无明显变化呼出气体中澄清石灰水变浑浊空气中的玻璃片无明显变化哈气的玻璃片上出现小水珠结论呼出气体中的氧气更少呼出气体中的二氧化碳更多呼出气体中的水蒸气更多应用：空气不能使澄清石灰水变浑浊，不是空气中无二氧化碳，而是量太少，反应了无明显现象；久置于空气中的澄清水出现浑浊或白膜，即是空气中二氧化碳反应的效果。知识点3：走进化学实验室一、化学药品的取用1、托盘天平的使用精确度：0.1g①调平：天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。③称量：左物右码，称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿腐蚀性玻璃器皿镊子④复位：称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。⑤误差分析：“”物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数；“左码右物”物质的质量＝砝码的质量－游码的示数2、实验室药品取用原则①三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。②节约原则：按规定用量取用药品，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。③处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。3、固体药品的取用固体药品的取用（1）存贮：广口瓶（2）粉末固体取用：药匙或纸槽；（“一斜、二送、三直立”）操作时先使容器倾斜，用药匙小心地将药品送至试管底部，然后使容器直立。（3）块状固体取用：镊子夹取；（“一横、二放、三慢竖”）操作时先横放容器，把药品放入容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。4、液体药品的取用液体药品的取用（1）存贮：细口瓶或滴瓶；（广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性）（2）不定量（较多）液体取用：直接倾倒操作注意事项（括号内为操作的目的）（1）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上（防止药品腐蚀实验台或污染药品）；（2）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒（防止药液损失）；（3）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处（防止药液洒出腐蚀标签）；（4）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面（防止药品潮解、变质）。（3）不定量（较少）液体取用：胶头滴管使用时注意事项（括号内为操作的目的）①应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁（防止沾污试管或污染试剂）；②取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置（防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽）；③用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管（专管专用）不能用水冲洗，也不能交叉使用。4、一定量的液体取用：量筒（配套使用胶头滴管）使用时注意事项（1）操作：先向量筒中倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；（2）正确读数：读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平（3）读数误差：俯视：读数>实际液体体积；仰视：读数<液体实际体积。二、物质的加热1、用于加热的仪器液体：试管、蒸发皿、锥形瓶、烧杯、烧瓶（使用后三者加热时需要垫石棉网）固体：试管、蒸发皿、燃烧匙2、试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）（1）试管外壁不能有水，加热前擦干外壁的水（防止加热时受热不均试管炸裂）；（2）加热时用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口约1/3处，手握长柄；（3）加热时先预热，试管在火焰上移动，待均匀受热后固定在盛放药品的部位加热（防止试管受热不均炸裂）。（4）试管底部不能和酒精灯的灯芯接触（防止试管受热不均炸裂）；（5）烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗（防止试管骤冷炸裂）；（6）加热完毕时要将试管夹从试管底取出；3、酒精灯的使用方法使用酒精灯注意事项（括号内为操作的目的）（1）使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少使其平整。（2）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（防止失火）；（3）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃（防止失火）；（4）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹（以免引起灯内酒精燃烧，发生危险）；（5）如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖；（6）酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的1/4，也不能多于2/3（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）；（7）酒精灯在熄灭的情况下用漏斗添加酒精；（8）加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即放在实验台上，以免烫坏实验台。点燃酒精灯熄灭酒精灯添加酒精对液体加热对固体加热4、给试管里的固体加热给试管里的固体加热需要注意的是：

（1）试管口必须稍微向下倾斜，以防止固体试剂受热时放出的水蒸气，在试管口冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管；

（2）加热前需先将试管外壁擦干，以防止加热时试管炸裂；

（3）预热的方法是在火焰上来回移动试管；对已固定的试管，可移动酒精灯；

（4）不管是加热还是预热，都要用酒精灯的外焰；在整个加热过程中，不要使试管跟灯芯接触，以免试管炸裂。5、给试管里的液体加热给试管里的液体加热需要注意的是：

（1）试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3；

（2）加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；

（3）为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向；

（4）试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落。三、仪器的装配或连接1、装置气密性检查：（1）连接好仪器，将导管一端放入水中，用手紧握试管，水中导管口有气泡冒出，松手后，导管口形成一段水柱，且长时间不回落，说明装置气密性良好。（2）连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过下端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有气泡冒出，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性良好。（3）连接好仪器，先向长颈漏斗内注入水使广口瓶内水没过漏斗下端管口，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续向长颈漏斗中加水，一段时间后，长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性好。2、在具体物质的性质、制取、检验、除杂和干燥气体等实验中，需要注意的是：

（1）在使用铁架台固定、装配或连接装置时，操作顺序是从下到上，从左到右；而拆卸时的顺序，却正好相反，这也是实验的基本原则；

（2）在装配或连接多个相对独立的装置时，还要考虑到单个装置的功能和实验的目的；3、洗涤仪器方法：先将试管内的废液倒入废液缸中，再注入试管容积的1/2的水，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。仪器洗干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。仪器洗干净后，不能乱放，要倒插在试管架上晾干。特殊情况如果玻璃仪器中附有油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。四、实验操作注意事项的探究实验操作注意事项的探究，主要是对实验操作的注意事项及其产生的后果进行系统的探究分析，或者相互推导，这里的实验操作包括基本实验操作和具体实验操作等，前者例如给试管里的物质加热时，试管外壁不能有水，否则，试管可能会炸裂；后者例如加热氯酸钾或者是高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集完氧气时，要先把导管拿出水面，再移走并熄灭酒精灯，否则，会有水倒吸到试管里，可能导致试管炸裂。典例分析考点1物质的变化和性质【典例1】（2022•济南）世界万物是在不断变化的。下列过程中不涉及化学变化的是（）A．植物生长 B．冰变成水 C．火箭发射 D．粮食酿酒【答案】B。【解答】解：A、植物生长的过程中植物进行光合作用、呼吸作用等，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误。B、冰变成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确。C、火箭发射的过程中燃料燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误。D、粮食酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，故选项错误。故选：B。【典例2】（2022•盘锦）下列变化中与其他三个存在本质区别的是（）A．瓷碗破碎 B．金属生锈 C．动物呼吸 D．醋的酿造【答案】A。【解答】解：A、瓷碗破碎，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、金属生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；C、动物呼吸生成二氧化碳和水，二氧化碳和水是新物质，属于化学变化；D、醋的酿造，有新物质生成，属于化学变化；A是物理变化，其他是化学变化故选：A。【典例3】（2022•哈尔滨）下列过程中只发生物理变化的是（）A．冰雪融化 B．检验氧气 C．小花喷水后放入CO2中 D．铁钉生锈【答案】A。【解答】解：A、冰雪融化，物质的状态发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，该项正确；B、是用带火星的木条检验氧气时，木条复燃，产生新物质，属于化学变化，该项错误；C、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊小花变红，属于化学变化，该项错误；D、铁钉在空气中与水蒸气和氧气反应生成铁锈，属于化学变化，该项错误；故选：A。【典例4】（2022•武功县模拟）阅读下列短文，将符合题意的编号填入题后的横线上：①酒精是一种无色透明的、具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；④酒精易燃烧；⑤因此，常被用做酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源；⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦且边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳。（1）酒精的物理性质有①②③；（2）酒精的化学性质有④；（3）酒精发生的物理变化有⑥；（4）酒精发生的化学变化有⑦；（5）文中描述酒精用途的是⑤。【答案】（1）①②③；（2）④；（3）⑥；（4）⑦；（5）⑤。【解答】解：（1）①酒精是一种无色透明的、具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；上述性质不需要通过化学变化表现出来，属于酒精的物理性质；（2）④酒精容易燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质。（3）⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化，酒精汽化时没有新物质生成，属于物理变化。（4）⑦且边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。（5）⑤因此，常被用做酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源，属于酒精的用途。故答案为：（1）①②③；（2）④；（3）⑥；（4）⑦；（5）⑤。【典例5】（2021•东方一模）抗疫期间，口罩和乙醇都是稀缺物，乙醇俗称酒精，由高粱、玉米和薯类等经发酵、蒸馏制得，是一种无色透明、易挥发的液体，易燃烧，有特殊气味，沸点78.2℃，能与水以任意比混溶，75%的酒精具有很强的杀菌能力，常用作抗疫消毒剂；酒精还可以代替汽油作燃料，是一种新能源。阅读以上短文并填空（各写一点）。（1）描述酒精物理性质的是：无色透明、易挥发的液体，有特殊气味，沸点78.2℃，能与水以任意比混溶。（2）描述酒精化学性质的是：可燃性。（3）描述酒精用途的是：酒精具有很强的杀菌能力，常用作抗疫消毒剂；酒精还可以代替汽油作燃料，是一种新能源。【答案】（1）无色透明、易挥发的液体，有特殊气味，沸点78.2℃，能与水以任意比混溶；（2）可燃性；（3）酒精具有很强的杀菌能力，常用作抗疫消毒剂；酒精还可以代替汽油作燃料，是一种新能源。【解答】解：（1）酒精物理性质的是：无色透明、易挥发的液体，有特殊气味，沸点78.2℃，能与水以任意比混溶；故答案为：无色透明、易挥发的液体，有特殊气味，沸点78.2℃，能与水以任意比混溶；（2）酒精化学性质的是：可燃性；故答案为：可燃性；（3）酒精具有很强的杀菌能力，常用作抗疫消毒剂；酒精还可以代替汽油作燃料，是一种新能源；故答案为：酒精具有很强的杀菌能力，常用作抗疫消毒剂；酒精还可以代替汽油作燃料，是一种新能源。考点2化学是一门以实验为基础的科学【典例6】（2021•金昌）实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO的含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是（）A．曲线①表示CO含量的变化 B．蜡烛发生了不完全燃烧 C．蜡烛由碳、氢元素组成 D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽【答案】B。【解答】解：A．蜡烛发生不完全燃烧会生成一氧化碳，随着反应的进行一氧化碳的含量应增大，故错误；B．蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，由图示可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，所以是发生了不完全燃烧，故正确；C．图中只注明了生成一氧化碳，所有可推出蜡烛的组成中含有碳元素，无法确认氢元素、氧元素的存在，故错误；D．由图象可知，蜡烛熄灭时，氧气并没有完全耗尽，只是浓度小到不能再支持燃烧了，故错误。故选：B。【典例7】（2022•西湖区校级二模）科学研究有许多方法，下列课本实验中与其他三个所采用的研究方法不同的是（）A．研究二氧化碳可溶性 B．证明植物进行呼吸作用 C．探究茎运输水和无机盐的部位 D．研究分子间存在空隙【答案】D。【解答】解：A、研究二氧化碳的性质实验采用了转换法，通过矿泉水瓶变瘪的方式将二氧化碳可溶于水的性质表现出来；B、证明植物进行呼吸作用，通过澄清的石灰水是否变浑来体现，采用了转化法；C、究茎运输水和无机盐的部位，通过红墨水到达的位置来体现，采用了转化法；D、研究分子间存在空隙，通过黄豆和芝麻进行模拟，采用了模拟法；故研究分子间存在空隙与其他三个所采用的研究方法不同。故选：D。【典例8】同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了如图所示的系列实验。（1）如图（1）所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有abcde（填字母序号）。a.发出黄色火焰b．熔化的烛液顺着蜡烛流下c．发光、放热d．产生淡淡的黑烟e．火焰分层（2）如图（3）所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。（3）写出蜡烛完全燃烧的文字表达式石蜡+氧气二氧化碳+水。【答案】（1）abcde；（2）黑；（3）石蜡+氧气二氧化碳+水。【解答】解：（1）蜡烛燃烧可观察到的现象是发出黄色火焰，先融化后燃烧，会流下蜡油，发光、发热，有淡淡的黑烟，火焰并分层，火焰分为：外焰、内焰和焰心三层；故答案为：abcde；（2）取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察到有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑；故答案为：黑；（3）石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水；故答案为：石蜡+氧气二氧化碳+水。【典例9】（2021•兴城市一模）根据如图所示“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验，回答下列问题。（1）图1中，用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，实验目的是验证蜡烛燃烧有水生成；（2）图2中，蜡烛刚熄灭时会产生白烟，用火柴去点燃会看到蜡烛重新被点燃；（3）图3中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加澄清石灰水的滴数相同；（4）图4中，燃着的小木条伸入呼出气体瓶中现象是燃着的小木条熄灭。【答案】（1）验证蜡烛燃烧有水生成；（2）蜡烛重新被点燃；（3）滴加澄清石灰水的滴数；（4）燃着的小木条熄灭。【解答】解：（1）图1实验中，用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，会观察到烧杯内壁出现水雾，该实验目的是验证蜡烛燃烧有水生成；故填：验证蜡烛燃烧有水生成；（2）图2实验中，蜡烛熄灭时，产生白烟的过程是石蜡蒸气冷凝成石蜡的固体小颗粒，其具有可燃性，所以蜡烛刚熄灭时会产生白烟，用火柴去点燃会看到蜡烛重新被点燃；故填：蜡烛重新被点燃；（3）图3实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加澄清石灰水的滴数相同；故填：滴加澄清石灰水的滴数；（4）呼出气体中氧气的含量较低，所以图4实验中，燃着的小木条伸入呼出气体瓶中，观察到燃着的小木条熄灭；故填：燃着的小木条熄灭。考点3走进化学实验室【典例10】（2022•常州）进行酸碱中和反应实验时，下列使用胶头滴管的操作正确的是（）A．滴加酚酞 B．取用盐酸 C．搅拌溶液 D．放置滴管【答案】A。【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。B、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误。C、胶头滴管不能用于搅拌溶液，图中所示操作错误。D、放置滴管时，不能放置在桌面上，应放置在烧杯中或试管架上，图中所示操作错误。故选：A。【典例11】（2022•株洲）加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是（）A．若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯 B．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 C．用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热 D．用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭【答案】B。【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，故选项说法错误。B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，故选项说法正确。C、用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的外焰加热，故选项说法错误。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项说法错误。故选：B。【典例12】（2022•吉林模拟）化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。（1）酒精灯不用时要及时盖严灯帽，是为了防止酒精挥发，灯芯积水，不易点燃。（2）给固体加热时试管口略向下倾斜，是为了防止冷凝水回流，炸裂试管。【答案】（1）防止酒精挥发，灯芯积水，不易点燃。（2）防止冷凝水回流，炸裂试管。【解答】解：（1）由于酒精具有挥发性，酒精灯不用时，如果不盖上灯帽，灯芯上的酒精挥发后，灯芯上留有大量水分，再使用时，酒精灯就难以点燃；故填：防止酒精挥发，灯芯积水，不易点燃。（2）给试管内固体加热时，试管口略向下倾斜，防止药品中水分加热变为水蒸气，在试管口冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂。故填：防止冷凝水回流，炸裂试管。【典例13】（2022•牡丹江）结合实验室常用仪器回答下列问题。（1）用于引流的仪器③（填序号）；（2）加热时应放置石棉网的仪器是④（填序号）；（3）用②量取10mL液体时，俯视读数，则实际量取的液体体积小于（填“大于”“小于”或“等于”）10mL。【答案】（1）③；（2）④；（3）小于。【解答】解：（1）用于引流的仪器是玻璃棒；（2）烧杯加热时应放置石棉网；（3）使用量筒量取液体体积时俯视读数会导致读数偏高，实际量取的液体体积小于10mL。故答案为：（1）③；（2）④；（3）小于。【典例14】（2022•石鼓区模拟）化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用，错误操作会产生不良后果。分析下列操作可能造成的后果：（1）加热固体药品时，试管口向上倾斜，后果：冷凝水倒流，导致试管骤冷炸裂。（2）倾倒液体时，标签没有向手心，后果：腐蚀标签。（3）实验室用剩的药品放回原瓶，后果：污染试剂。【答案】（1）冷凝水倒流，导致试管骤冷炸裂；（2）腐蚀标签；（3）污染试剂。【解答】解：（1）加热固体药品时，试管口向上倾斜，会导致冷凝水倒流回试管，导致试管骤冷炸裂；故答案为：冷凝水倒流，导致试管骤冷炸裂；（2）倾倒液体时，标签没有向手心，可能会导致标签被试剂腐蚀；故答案为：腐蚀标签；（3）实验室用剩的药品放回原瓶，可能会造成试剂污染；故答案为：污染试剂。巩固训练一、选择题。1．（2022•绵阳）绵阳市标志性建筑越王楼是中国历史名楼，楼中展有陶瓷、青铜器和书画作品等。下列有关性质中属于物理性质的是（）A．陶瓷耐腐蚀 B．青铜强度高 C．宣纸易燃烧 D．墨迹难氧化【答案】B。【解答】解：A、陶瓷耐腐蚀，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项错误。B、青铜强度高，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确。C、宣纸易燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项错误。D、墨迹难氧化，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项错误。故选：B。2．（2022•株洲）在蜡烛燃烧的过程中，发生的变化是（）A．只有化学变化 B．只有物理变化 C．既有化学变化，又有物理变化 D．既没有化学变化，也没有物理变化【答案】C。【解答】解：蜡烛燃烧过程中，蜡烛受热熔化，发生了物理变化，一会儿后蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，又发生了化学变化，因此蜡烛燃烧过程中先发生物理变化后发生化学变化。故选：C。3．（2022•福建）我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是（）A．实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B．实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C．C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 D．射电望远镜捕获世界最大快速射电暴【答案】D。【解答】解：A、实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。B、实现从二氧化碳到淀粉的人工合成，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。C、C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。D、射电望远镜捕获世界最大快速射电暴，属于天文学研究的范畴，故选项正确。故选：D。4．（2022•汇川区二模）科学研究中常将不易观察、微观的现象或不易直接测量的通过实验的方法转换为易观察、宏观的现象或易测量的方法叫转换法。下列实验中没有运用转换法的是（）A．探究空气中氧气含量 B．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 C．用α粒子轰击原子研究原子结构 D．探究CO的性质【答案】B。【解答】解：A、该实验是通过红磷燃烧消耗氧气后，烧杯中的水进入集气瓶内的体积来推断空气中氧气的含量，用到了转换法，故选项错误。B、该实验可直接通过现象判断同种溶质在不同溶剂中的溶解性，没有用到转换法，故选项正确。C、在当时，人们无法观察到原子的内部结构，采用了该实验“用α粒子轰击原子”，根据α粒子运动状态的变化来推断原子的内部结构，用到了转换法，故选项错误。D、二氧化碳是一种无色气体，其溶于水或与水反应都没明显现象发生，通过该实验中塑料瓶的变化来推断二氧化碳的性质，用到了转换法，故选项错误。故选：B。5．（2022•宜宾）下列实验方案，不能达到实验目的的是（）A．证明盐酸与NaOH溶液反应 B．证明分子不断运动 C．比较镁和铝的金属活动性强弱 D．检验氧气是否集满【答案】B。【解答】解：A、滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液显红色，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，逐滴滴入稀盐酸，至恰好完全反应，溶液显中性，溶液由红色变为无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，故选项实验方案能达到实验目的。B、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液无明显现象，不能证明分子不断运动，故选项实验方案不能达到实验目的。C、图纸实验，由产生气泡的速率快慢，可以比较镁和铝的金属活动性强弱，故选项实验方案能达到实验目的。D、检验氧气是否收集满时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满，故选项实验方案能达到实验目的。故选：B。6．（2022•柳州）查阅资料可知：酸性溶液对橡胶有腐蚀作用，碱性溶液对磨砂玻璃有腐蚀作用。下列溶液存放正确的是（）A． B． C． D．【答案】B。【解答】解：A、硝酸显酸性，会腐蚀橡皮塞，使橡胶塞和玻璃瓶粘在一起不易打开，故A错误；B、氢氧化钙溶液显碱性，不会腐蚀橡胶塞，故B正确；C、氢氧化钾溶液显碱性，会腐蚀玻璃瓶塞，使两者粘在一起不易打开，故C错误；D、碳酸钠显碱性，会腐蚀玻璃瓶塞，使两者粘在一起不易打开，故D错误。故选：B。二、填空题。7．（2022•湖州）2022年4月16日，“天宫一号”的三位宇航员乘坐返回舱回到了地球。进入大气层时，返回舱外包裹的烧蚀材料在高温下发生分解、熔化、蒸发和升华等变化。上述四种变化中，属于化学变化的是材料的分解。【答案】分解。【解答】解：分解过程中有新物质生成，属于化学变化；熔化、蒸发和升华过程只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。故答案为：分解。8．（2021•镇江模拟）请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上（用字母表示）．A．腐蚀标签B．试管炸裂C．沾污试管①倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心A；②用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂C；③加热后的试管立即用冷水冲洗B．【答案】A；C；B。【解答】解：（1）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心会残液流下来接触标签后，会腐蚀标签；（2）用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂会污染试剂；（3）加热后的试管立即用冷水冲洗会导致试管炸裂；故答案为：A；C；B．三、实验题。9．（2022•铜陵模拟）某化学小组按照下列图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。（1）实验Ⅰ中小木条a（填字母）处最先变黑，原因是蜡烛火焰的外焰温度最高。（2）实验Ⅱ中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁变浑浊。写出蜡烛燃烧的文字表达式石蜡+氧气二氧化碳+水。（3）实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰。说明蜡烛火焰中导出的物质是气体（选填“气体”、“液体”或“固体”）。（4）实验Ⅳ中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟不是（选填“是”或“不是”）二氧化碳和水蒸气。【答案】（1）a；蜡烛火焰的外焰温度最高；（2）变浑浊；石蜡+氧气二氧化碳+水；（3）气体；（4）不是。【解答】解：（1）温度越高，木条炭化的越快，实验Ⅰ中小木条可以看到接触火焰的火柴梗的两端先变黑，即a处先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高。（2）实验Ⅱ中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁变浑浊，说明生成了水和二氧化碳，蜡烛燃烧的文字表达式为石蜡+氧气二氧化碳+水。（3）实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰，说明蜡烛火焰中导出的物质是气体。（4）实验Ⅳ中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性，二氧化碳和水蒸气均不具有可燃性，则说明蜡烛熄灭时产生的白烟不是二氧化碳和水蒸气。故答案为：（1）a；蜡烛火焰的外焰温度最高；（2）变浑浊；石蜡+氧气二氧化碳+水；（3）气体；（4）不是。10．（2021•大连）化学小组欲测定某锌矿废渣（主要成分为Zn和少量CuO，其他杂质不溶于水且不参与反应）中锌的质量分数并回收金属铜。现利用稀硫酸、生铁粉末（Fe、C）等物质设计如下两个实验方案。方案一：方案二：（1）方案一中，步骤Ⅰ所得固体与锌矿废渣的质量差为参加反应的氧气的质量。步骤Ⅲ所得滤液中的溶质是硫酸锌、硫酸亚铁，对应滤渣的组成是铁、铜、碳；从该滤渣中回收金属铜，除稀硫酸外还需要的一种试剂是二氧化碳。（2）方案二中，若不测滤渣的质量，结合如图所示实验装置，也可达成测定目的。除锌矿废渣质量外，还需测量的数据是量筒中水的体积；若省略步骤Ⅰ，测定结果偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。【答案】（1）参加反应的氧气；硫酸锌、硫酸亚铁；铁、铜、碳；二氧化碳。（2）量筒中水的体积；偏小。【解答】解：（1）方案一中，灼烧时，锌和氧气反应生成氧化锌，步骤Ⅰ所得固体与锌矿废渣的质量差为参加反应的氧气的质量；步骤Ⅲ所得滤液中的溶质是过量的稀硫酸和氧化锌反应生成的硫酸锌、铁和硫酸铜反应生成的硫酸亚铁，对应滤渣的组成是过量的铁、反应生成的铜、不能反应的碳；从该滤渣中回收金属铜，稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，过滤除去铁，除稀硫酸外还需要的一种试剂是二氧化碳，是因为高温条件下碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，从而得到铜。故填：参加反应的氧气；硫酸锌、硫酸亚铁；铁、铜、碳；二氧化碳。（2）除锌矿废渣质量外，还需测量的数据是量筒中水的体积（反应生成的气体体积），根据气体体积和气体密度能够计算气体质量，根据反应的化学方程式及其气体质量可以计算锌的质量，进一步可以计算锌的质量分数；若省略步骤Ⅰ，即不除去氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜，锌与硫酸铜反应而消耗部分锌，使生成氢气偏少，进一步导致计算的锌的质量分数偏小。故填：量筒中水的体积；偏小。四、推断题。11．（2021•红桥区三模）有一包不纯的Na2CO3粉末，其中的杂质可能是Cu（NO3）2、K2CO3、Na2SO4、Ba（NO3）2、NaCl、CaCO3中的一种或几种．（1）取样，加足量水溶解，过滤得白色固体A和无色滤液B．则粉末中一定不含Cu（NO3）2．（2）在A中加足量稀HNO3，白色固体A部分溶解，则此粉末中一定含的杂质是Na2SO4、Ba（NO3）2．（3）取适量无色滤液B，先加入过量Ba（NO3）2溶液，再加入AgNO3溶液，可判断此粉末中是否含NaCl．（4）取21.2g粉末，加足量稀盐酸，充分反应生成CO2气体8.8g．则原粉末中一定含CaCO3（填“K2CO3”或“CaCO3”）．【答案】（1）Cu（NO3）2；（2）Na2SO4、Ba（NO3）2；（3）Ba（NO3）2；（4）CaCO3。【解答】解：（1）粉末溶于水得到无色溶液，则一定不会含有硝酸铜；故填：Cu（NO3）2；（2）白色固体可能是反应产生的碳酸钡沉淀或硫酸钡沉淀，也可能是原有的碳酸钙沉淀等；足量稀HNO3，白色固体A部分溶解，碳酸钾、碳酸钠都能与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀，硫酸钾和硝酸钡反应产生硫酸钡沉淀，而硫酸钡沉淀不溶于稀硝酸，说明溶液中一定含有硫酸钠和硝酸钡；故填：Na2SO4、Ba（NO3）2；（3）为确定氯离子的存在，必须加入硝酸银，而碳酸钠、硫酸钠、碳酸钾都能与硝酸银反应，因此应该先加入硝酸钡，排除对氯离子检验产生干扰；故填：Ba（NO3）2；（4）假设21.2g为纯净的碳酸钠，生成气体的质量为xNa2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O1064421.2gx＝x＝8.8g，由于碳酸钠中还含有硫酸钠、硝酸钡等，因此碳酸钠实际产生的二氧化碳小于8.8g，说明还应该含有能够产生二氧化碳的碳酸盐，可能是碳酸钾，也可能是碳酸钙，为确定充分，可以假设21.2g为纯净的碳酸钾或碳酸钙，生成气体的质量分别为x、yK2CO3+2HCl＝2KCl+CO2↑+H2O138