人民教材版《少年闰土》的读后感

Word文档人民教材版《少年闰土》的读后感世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。《少年闰土》是鲁迅写的，读后让人很受激动，令人感慨良多，一篇优秀的《少年闰土》读后感是怎么样写的呢？以下是我我为大家细心收拾的人民教材版《少年闰土》的读后感，欢迎您参考，希翼对您有所助益！

人民教材版《少年闰土》的读后感(篇一)

我读了《少年闰土》这篇文章，我明了它是选自鲁迅的《家乡》，读后感受很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的浓厚感情而激动。

文章主要讲了当初的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭奠值年而熟悉了一个穷苦农夫的儿子——闰土。他们在交往中成为了好伴侣。透过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得愉快。但正月一过，闰土要走了，但是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳。

读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的土，反而在不断的交往中加深了友情。这是一种名贵的品质，共性是鲁迅成了宏大的文学家，照旧没有遗忘闰土，他，这种品德真的是朴素无华。值得后人学习！

我也有好多亲戚在农村乡下，我也常常利用节假日到那里去，那里的生活确实值的回味，而且农村孩子有无数的优秀品质值的我们学习。

人民教材版《少年闰土》的读后感(篇二)

今日，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》……

文中写我(指鲁迅)和闰土是好伴侣。闰土给我讲了许许多多关于农村的趣事，有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。于是，我对自己生活剧烈不满，非常憧憬农村生活。闰土要回家了，我急得大哭。但闰土还是走了。

闰土，这个活泼可爱、聪慧能干的农村少年与鲁迅是短暂的相识，纯真的友情，越发突出鲁迅非常惦念、怀念少年时代的闰土。第一段瓜地描写：其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了……这段话描写映衬出闰土的机敏与英勇。闰土生活在农村，自由拘束、无忧无虑，广泛接触大自然。而鲁迅呢?则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。

这篇文章告知我：既要学好书上的学问，也要广范接触大自然。

人民教材版《少年闰土》的读后感(篇三)

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自我。

先前我家离小学不远，放假时也能够去找学生玩。当初，我每一天都过得很愉快。之后，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，那里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开头，我挺兴奋的，但是渐渐我觉得自我很孤独，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和闰土一样，能够迈出家门纵情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！

以前，教师说我作文写得很好，想象力丰盛，那是由于有题材，假如没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我期望全世界的家长能让我们这些能够说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，非常愉快、欢乐的孩子，如果把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有欢乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有欢乐？没有一个人是这样的。

少年闰土是一个活泼、机灵英勇的人，信任每一个家长都期望自我的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学学问吧！

人民教材版《少年闰土》的读后感(篇四)

无意中又看到了《少年闰土》一文，脑里也涌现出无数我心中的闰土。

小时候门口是围龙屋一条窄窄的走道，走道两旁是为生计劳碌的各行各业的街坊，时间流转，旧屋慢慢冷清，能回忆的只是空荡荡的房子，还有那群小伙伴，他们或离去，或搬迁。我不明了还有多少人会在不知不觉中离我而去。每次回到认识的小巷，每个角落都有我留下的童年大多数欢乐的时间。

我们在那个年岁不断的挥霍着我们的青春，最后有一天，我们发觉我们长大了。

有时在想：是不是在每个人的童年里都有一群欢乐的小伙伴，我们总黏在一齐，玩着各种各样的嬉戏，虽然乏味，但我们却愉快的玩着，笑着，而且在不一样的时节有不一样的乏味嬉戏。

我们在一齐说着不明了说什么的说不完的话，玩着不明了为什么玩不完的嬉戏。似乎童年总是做乏味的欢乐事情，似乎童年总是欢乐的做乏味事情。

大概有一天，当我们再次与我们童年的伙伴相遇在茫茫人海时，我们会惊异的发觉他也变成了闰土。但是我们自我又何尝不是呢？我们但是都是千万闰土中最不起眼的一个。

我推举

假期看《少年闰土》的读后感

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件十分幸福的事情！在阅读鲁迅的《少年闰土》过程中，书中的描述让人欲罢不能，在读了《少年闰土》后，您自己有什么感想呢？以下是我我收集收拾的假期看《少年闰土》的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

假期看《少年闰土》的读后感(篇一)

鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、潮汛看鱼只能看到墙内的四角天空。

读了这篇课文，我深思了。现代的孩子何尝不是这样呢？他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，此刻的父母们都期望孩子们望子成龙、望女成凤。但他们却从未思量过孩子们自我的主意！

小伴侣，你是否有无数问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画画，对着钢琴说话，别人在那玩嬉戏我却躲在墙角背我的a、b、c……每当哼起这首歌，我总会想起自我凄惨的童年。作文、奥数、练字、弹琴、英语总把我的星期天消灭。每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比生气，我多么想像其他学生一样，像一只欢乐的小鸟，自由拘束地在蓝天飞行。每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在暖和的被窝里多歇息一下。每一天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。看到别的小伴侣在欢快地游戏、戏耍，我却在补习，为什么？为什么？为什么我的童年没有欢声笑语，没有欢乐的记忆，惟独舍命地学习！被课本包围的书桌，找不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈教师听我说……

此刻，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，用劲浇水、施肥、压得我们伤痕累累，全天下的父母呀！虽然你们是真的期望我们有成就，请不要扼杀我们清纯的幻想，给我们欢乐的一片蓝天吧！

假期看《少年闰土》的读后感(篇二)

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……在这片漂亮沉寂的夜色中，我不知不觉地走进了鲁迅先生的《少年闰土》。在这篇课文中，我了解了农村孩子多姿多彩的幸福生活。紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银圈……这是一个多么可爱的一个小男孩啊！他的勤劳能干，他的见多识广，她的天真活泼，都深深地印在了我的心中。

闰土虽然是一个乡下孩子，但是在鲁迅先生细腻的描写下，就变得越发活泼了。鲁迅先生向我们叙述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼，这不禁使我憧憬不已。在凉快的海风中，闰土就像一只乳燕；在皑皑的雪地里，闰土又像一只翱翔的雄鹰。在这样的环境里，练就了闰土健康强壮的体格，那是怎样一种欢乐和美妙啊？是啊，广大的农村给了闰土自由翱翔的天地。一有空，就能与兄弟姐妹们一起到田野里：或与漂亮的野花交伴侣，或与可爱的昆虫做嬉戏；或散漫步     ，或哼哼小曲，或捉迷藏……总之，他们是多么地满意，多么地自由啊！

我不禁想到了自己的幸福生活。虽有整柜的书籍、衣食无忧的生活，但在父母弥漫期盼的目光中，小鸟、花朵、小草、昆虫……这些在田野中生机勃勃的小生命都将离我远去，我只能在柔美的语言描述中重温田野的气息，重温孩子般的疯狂了。我真想和闰土一样，拥有广大的天地，在大自然里追赶欢乐、幸福的幻想。啊——童年！美妙的童年！它就如一本相册，记载了全部的幸福、欢乐的眨眼。让我们在这本相册中，一起步入成长的殿堂！

假期看《少年闰土》的读后感(篇三)

细读鲁迅先生的《家乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由浮现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、憧憬自由的童真童趣。忽然间，我宛然看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里聊天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很兴奋，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新奇生活和新奇感触要表达的少年。

然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上的转变，也是心里之中的转变，他对鲁迅恭尊敬敬地叫：老爷。而从前那欢乐 着叫鲁迅：迅哥儿！的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们经常说要懂事，可这不一定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。

当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，莫非友情在时光的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅感动得叫了一声：闰土哥！而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：老爷！我知道他俩的`友情不那么深，本来的大海已如一条溪水。

我变得恐惊起来，我胆怯现在的挚友会贬值，多年以后，大概学问记得有这么一个人。我不希翼这样，就像鲁迅不希翼水生和宏儿走他们的路。哎，莫非世界上没有永恒的友情吗?

征文《少年闰土》读后感【必备】

静下心阅读一本书的时候，我们就好似进入到了另一个世界普通。网络上，无数都在议论鲁迅写的《少年闰土》，读了以后让人眼前一亮。有关《少年闰土》的读后感范文有哪些呢？以下是我我收集收拾的征文《少年闰土》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

征文《少年闰土》读后感【篇一】

我读了《少年闰土》这篇文章，我明了它是选自鲁迅的《家乡》，读后感受很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的浓厚感情而激动。

文章主要讲了当初的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭奠值年而熟悉了一个穷苦农夫的儿子——闰土。他们在交往中成为了好伴侣。透过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得愉快。但正月一过，闰土要走了，但是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳。

读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的土，反而在不断的交往中加深了友情。这是一种名贵的品质，共性是鲁迅成了宏大的文学家，照旧没有遗忘闰土，他，这种品德真的是朴素无华。值得后人学习！

我也有好多亲戚在农村乡下，我也常常利用节假日到那里去，那里的生活确实值的回味，而且农村孩子有无数的优秀品质值的我们学习。

征文《少年闰土》读后感【篇二】

我很小的时候，就听爸爸给我讲过《少年润土》的故事，闰土在我心中留下了不行磨灭的印象。今日，我第一次读了《少年闰土》这篇经典文章，这一篇文章是从鲁迅先生的《家乡》中节选下来的。读着读着，一位富家少爷——鲁迅先生和一位乡村穷少年——闰土，交替浮现在我脑海里。我对他们都产生深深的崇敬之情，为他们那份纯真、浓厚的感情而激动。

文章主要讲了当初住在城市里的鲁迅，过的是衣食无忧的富足生活。在一次回老家中，间或熟悉了一个乡下贫苦农夫的儿子——闰土。他们一起欢乐地戏耍，通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很愉快，从而成了最好的伴侣。日子在无忧无虑中悄无声息地过去了，离别的日子到来了，他们依依不舍地分离了。离别之后虽然互相之间也互送过一两次东西，但再也没有见过面。

读完这篇课文后，我钦佩鲁迅，他不但不卑视穷人，还和穷苦孩子成了好伴侣。用现在的话说，鲁迅就是一位富二代。他衣食无忧，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪个富家子弟玩就和哪个富家子弟玩。可是他深化生活，不嫌弃贫苦的农村，能与农村的闰土知心相交，在一次次的活动中建立是浓厚的交情，他不会看不起穷人，没有嫌弃农村，这是一种多么大气的情怀，这是一种多么高尚的品行。

我想：鲁迅后来能成为宏大的文学家是与这种品行是分不开的。闰土是个健康脆弱、可亲可爱、英勇机敏的农家孩子，在他身上，我看到了一个有着十分优良的中华传统美德的少年缩影。鲁迅和闰土之间可以相互影响，都从各自的身上吸取到学问、学到好多本事，获得无穷乐趣！这莫非不是留给我们这一代难能可贵的精神动力吗？

征文《少年闰土》读后感【篇三】

今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《家乡》。

鲁迅当初是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。由于是大祭奠的.值年熟悉了一位贫苦农夫的儿子———闰土。在交往中，他们成了形影不离的好伴侣。闰土见识多广，跟鲁迅讲了无数他在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但因为环境不一样、阶层不一样。生活不一样，并没有让鲁迅感到快乐，反而引起了鲁迅对自我所处环境的不满，流露出了鲁迅对丰盛多彩的农村生活的憧憬。

经过老师的介绍和在网上查找资料，我了解到了闰土长大后变得非常难看。他的身段增强了一倍，并且有了五个孩子，脸变的灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红，他头上是一顶破毡帽，手又粗又笨，并且开裂，像松树皮。

读完课文后，我的感受很深，为什么小时候一个见识丰盛、活泼可爱、聪慧能干、机灵英勇的农村少年闰土会变成这样。还是我感触到了鲁迅虽然是一个富家子弟却不卑视穷人的高尚品质。

《少年闰土》的读后感怎么写【精】

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得长进，《少年闰土》是鲁迅写的，读后让人很受激动，令人感慨良多，如何写一篇令人印象深刻的《少年闰土》读后感呢？以下是我我为大家细心收拾的《少年闰土》的读后感怎么写，欢迎您参考，希翼对您有所助益！

《少年闰土》的读后感怎么写【篇一】

今日，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机灵可爱而又英勇的阳光少年便出现在我眼前。

本文叙述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农夫的儿子。但是，小少爷的学问浅薄，从来不知道天下的各种新鲜之事。而闰土却自由拘束地生活着、不受自在。为什么呢？由于当初的封建礼教对那些小少爷们加以约束，导致他们像井底之蛙一样，只看见一块四角天空。鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。

据教师说，闰土中年以后却变成了一个痴呆人，我十分痛恨旧社会，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。假如闰土生活在现在该多好啊！明亮的社会、没有封建礼教的束缚，他就可以自拘束了。

又从富家小少爷学问浅薄的一面来看，我也看到了当今社会教导的一大缺陷，只把同学们缩在课本的死学问里面，却很少汲取课外那丰盛的学问，就像井底之蛙一样。现如今，又有多少同学还能像闰土一样在课外学问中纵情奔走呢？

要是我，宁愿当学问丰盛的少年闰土，也不当富贵，但学问浅薄的富家少爷。

《少年闰土》的读后感怎么写【篇二】

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……读到这，一个淳朴可爱的乡村少年——闰土，便惟妙惟肖地显现在我的眼前。闰土和小时候的鲁迅可谓是莫逆之交，两人无话不谈，没有少爷与下人之分，惟独一起戏耍的小伙伴的友谊。雪地捕鸟、月夜刺猹、沙地拾贝、看跳鱼儿……从闰土口里蹦出的词，在鲁迅听来都是如此新鲜，如此有趣。亲热无间的他们经常在一个屋檐下聊天说笑，在一个院子里追赶打闹。儿时是如此欢乐！如此无忧！我在心中默默为这对儿时的玩伴祝愿，祝福他们即使长大成人，也不要遗忘儿时的美妙时间。

可当沈教师发下来一张课外资料后，我却惊呆了……

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度最终尊敬起来了，分明地叫道：‘老爷……’。这还是那个可爱淳朴的乡村少年吗?这还是鲁迅儿时的莫逆之交吗?这还是那个和鲁迅一起戏耍的伙伴吗?鲁迅打起了寒噤，闰土把身份说得如此明白，老爷和佣人，一个身份低微，一个身份名贵，是两个世界的人。再看水生和宏儿，又是一对亲热无间的伙伴，可谁又知他们是否会再度走上闰土和鲁迅的路……

读完了所有内容，心中感慨万千：人与人之间硬是被一道鸿沟给隔开了，原本洁净的心灵硬是被那黑暗给玷污了！是对鲁迅先生的钦佩：您的笔下，一篇篇文章如匕首，如投枪，带着满腔怒火直刺黑暗势力。追求民主与自由，崇尚明亮的您，如一位斗士，为了中华而战！为了劳苦大众而战！看着那少年闰土，我心头涌起千思万绪……

《少年闰土》的读后感怎么写【篇三】

今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《家乡》。

鲁迅当初是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。由于是大祭奠的.值年熟悉了一位贫苦农夫的儿子———闰土。在交往中，他们成了形影不离的好伴侣。闰土见识多广，跟鲁迅讲了无数他在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但因为环境不一样、阶层不一样。生活不一样，并没有让鲁迅感到快乐，反而引起了鲁迅对自我所处环境的不满，流露出了鲁迅对丰盛多彩的农村生活的憧憬。

经过老师的介绍和在网上查找资料，我了解到了闰土长大后变得非常难看。他的身段增强了一倍，并且有了五个孩子，脸变的灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红，他头上是一顶破毡帽，手又粗又笨，并且开裂，像松树皮。

读完课文后，我的感受很深，为什么小时候一个见识丰盛、活泼可爱、聪慧能干、机灵英勇的农村少年闰土会变成这样。还是我感触到了鲁迅虽然是一个富家子弟却不卑视穷人的高尚品质。

《少年闰土》的读后感怎么写【篇四】

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感受。我对文中的少年闰土非常钦佩，对文中的我能有这样的儿时伴侣而感到无比兴奋。少年闰土不但聪慧，活泼，而且学问丰盛，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了钦佩之情。

少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母非常疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈?

闰土很聪慧，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的我没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。

冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋一致罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他还熟悉许多鸟哩！如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。

夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可好玩了！月光下，你听，啦啦地响了，便知道猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃跑了……我读到这里，宛然看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。闰土在看瓜刺猹时表现的机灵英勇，使我越发钦佩他了。

闰土学问丰盛，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的学问很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的学问很浅薄，我应当好好学习，成为一个对祖国实用的好同学。

《少年闰土》读后感范文大全共享

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得长进，在读了鲁迅写的《少年闰土》以后，不禁为精湛的笔法所触动，如何在写《少年闰土》的读后感时把自己的真切感悟写出来呢？请您阅读我我辑为您编辑收拾的《《少年闰土》读后感范文大全共享》，但愿对您的学习工作带来协助。

《少年闰土》读后感范文大全共享【篇一】

今日，我读了鲁迅的短片小说《家乡》中节选的《少年闰土》。

文章主要讲了当初的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；由于大祭奠值年回老家而熟悉了一个乡下贫苦农夫的儿子闰土。他们在交往中成为了好伴侣。通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很愉快，从而结成了好伴侣。但正月过去了，鲁迅必需回城了，就这样，他们分离了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从今就再也没有见面。

从这篇课文中我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，宛然是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但弥漫欢乐。闰土的童年必需要看瓜田，但他自由、欢乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲伤地念着之乎者也。闰土还可以去做无穷无尽的新奇事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那四角的天空。

没有了自由，多少财宝都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！

可那究竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。

《少年闰土》读后感范文大全共享【篇二】

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自我。

先前我家离小学不远，放假时也能够去找学生玩。当初，我每一天都过得很愉快。之后，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，那里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开头，我挺兴奋的，但是渐渐我觉得自我很孤独，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和闰土一样，能够迈出家门纵情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！

以前，教师说我作文写得很好，想象力丰盛，那是由于有题材，假如没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我期望全世界的家长能让我们这些能够说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，非常愉快、欢乐的孩子，如果把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有欢乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有欢乐？没有一个人是这样的。

少年闰土是一个活泼、机灵英勇的人，信任每一个家长都期望自我的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学学问吧！

《少年闰土》读后感范文大全共享【篇三】

在这个假期里，我看了鲁迅的一篇文章，名字叫：少年闰土。爸爸告知我学习文章要从学习开头。于是，我就上网查询了关于鲁迅的一些简介。接下来，我给大家介绍一下吧！

鲁迅的原名是周樟寿，鲁迅这个名字只是他的笔名。他生于1881年9月25日，亡于1936