中班上学期安全工作总结

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篇一：中班工作总结中班平安工作总结

黛溪办前城园李宁宁

每一个父母把交到手里，就是要求我们以十二分的精神来照看他们的孩子，在家长心目中孩子的健康成长才是最最重要的，因此平安幼儿来说是最为重要的，我们也要向来把平安放在心中！

班中消退一切平安隐患。天天孩子来园我们三位教师都要仔细检查每个幼儿，一看指甲，如指甲很长马上协助剪掉，以免抓伤别人；二看身体情况，如身体不适教师尽早察觉，如有异常马上打电话联系家长；三看有无带异物，以防孩子带担心全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉及早没收。以免发生平安事故。定时查看玩具，如有平安隐患存在，马上上报上级。用晨间谈话、饭后谈话对幼儿举行常规。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小伴侣都必需牢铭记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危急这样对吗你知道一些特别的电话吗？等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对平安的意见，说说哪些东西小孩子是不行以玩的。

利用家长资源，发动家长协助孩子收集有关平安方面的书籍，孩子们通过观察书籍都知道了小伴侣在日常生活中应当注重哪些平安，看了平安的书籍后我们决定让孩子们举行平安标记的熟悉和创作，从中学到了更多的平安标记，张贴标记和平安标语，

通过嬉戏和通过家园栏、年级网页向家长宣扬平安的重要性。

3～6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪   、仿照力强等特点，同时观看力和分辨是非的能力较差，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去普通都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此开展平安教导嬉戏是很受孩子们欢迎的。我班为孩子们组织了无数有关平安方面的嬉戏，如：火灾逃命，开车过公路，我一个人在家时，我在河边等等嬉戏，通过一系列活动使孩子们在轻松开心的气氛中懂得了许多平安方面的学问。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中一班全体年级教导成员坚信，只要我们努力，我们一定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

篇二：幼儿园中班班级平安工作总结幼儿园中班班级平安工作总结

回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在年级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教导方案，并因地制宜，有方案地对幼儿举行平安教导，看着孩子们天天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们惬意的表情，我们感到十分欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿天天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落举行了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告诉幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教导融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面向的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看研究，谈谈自己的意见，研究并总结应该注重些什么。幼儿天天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的办法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧张处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教导融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教导方案，有的放矢，把平安教导融入到主题活动中。在开展小小旅行家主题活动中，我们就会提示幼儿外出要注重的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正巧是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我

们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规章，杜绝平安隐患。在开展帽子主题活动中，我们曾研究过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨注重，幼儿在轻松、开心的氛围中树立牢固的平安意识。

四、家园交流，确保幼儿园外平安。

我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行记下并核实，确保幼儿接送平安。平安工作是一项长久而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长！

篇三：中班上学期平安工作总结启迪二班平安防护教导工作总结幼儿是平安活动的仆人，把握一定的自我平安庇护的办法，是幼儿园平安教导的重点。

因此，我们将平安教导同课程相结合，开展了多种形式的平安教导活动。

一、通过环境布置的渲染、平安教导活动设计等活动，加强幼儿的平安教导。行教导，

以提高自我庇护意识。我班将平安教导有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，按照

幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我庇护能力的培养总目

标。然后按照总目标!分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、

嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教导活动为蓝本，增强了有关自我庇护的课程，增

强平安意识。通过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。教导幼儿不要任凭离开集

体，要和大家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号

码、家庭住址及周围显然的建造特征。有哪几条路可以到达，万一迷路，就比较简单找到自

己的父母，也可以准时平安回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》

及日常随机渗透教导，让幼儿知道在我们生活当中，有无数吸引他们的玩具，比如：小木珠、

胶粒等细小物品。教导幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。通

过综合活动《电的力气》知道电的用处与危害。户外活动时教导幼儿不要倒滑滑梯。在系列

活动，如《熟悉沙》、《漂亮的沙滩》、《寻宝》等嬉戏，学习正确的玩沙办法，提高自我庇护

能力。利用表演嬉戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车

常识；利用角色嬉戏《红绿灯》让幼儿解交通规章，避开交通事故。还通过家园园地、家教

小报向家长宣扬平安教导的重要性，还针对幼儿浮现的担心全行为，加强与其家长的沟通配

合，共同培养幼儿良好的行为习惯。

二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中，

我们注意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们亲手参加到平安教导之中。哪些地方易出危急，

怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我庇护的学习内容融入游

戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，

让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急办法，并对自己的行为举行评价。这些事例

生动地教导了幼儿在碰到紧张状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急

降低到最小限度。

小伴侣经过我们的精心教育，也比以前懂得庇护自己了。我们还要坚持不懈的把平安教

育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、幸福的成长！篇二：中班学期安

全总结

孩子的健康、欢乐的成长是我们每位教师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，安

全教导也是其中不行缺少的一部份。平安工作也是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿

园工作的头等事件。我们根据幼儿园的要求，重视平安工作，把平安放在工作的中心位置,

努力做到把平安放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上。要确保平安，根本

在于提高平安意识、自我防范和自护自救能力，抓好平安教导，是小学平安工作的基础。所

以我们向来非常重视教导平安工作。平日里,不但对他们举行平安学问教导，而且在课余时光

我也注重去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时举行教导。现将

这个学期本班的平安工作举行如下总结：

一、加强平安意识：我们按照幼儿园和年级的实际，在幼儿中开展了学习、研究活动。通过参观观察相关的

影视材料，使幼儿熟悉和了解各种平安规章，熟悉平安标志，加强幼儿的平安意识。

二、重点加强消防平安：

结合幼儿园的消防活动周，我们举行了相关的消防教学教导活动，协助小伴侣熟悉各种

消防标志和用具。通过消防疏散演习活动，协助小伴侣切实的把握逃命技巧，知道发生火灾

应当怎么做。幼儿园事先还请来了消防队的教师对教师举行消防平安的只是培训、讲座，

然后配个幼儿园举行了一次真正的消防逃命演习，消防队的专业教师释放烟雾弹（秘密）

让小伴侣顿时慌了手脚，在教师的组织下，用正确的方式，在短时光内，全部幼儿逃离胜利。

这也让小伴侣亲身体验了一下，更深刻，更难忘。

三、讲平安融入到教导教学中，使幼儿了解平安教导的重要性：平安是不容忽略，不能放松的。一疏忽大概就会酿成大祸。为了让幼儿明了这个道理，

我们通过级段的板块展示让家长带领幼儿一起了解平安的重要性。我们在每一个主题教学的

活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意识。如：地震和火灾

中的自救、幼儿园里的平安、交通平安、食物平安等。我们还在活动之余给孩子们看了一些

有关的平安宣扬片，孩子们很感爱好也学到了无数的学问。在提高幼儿平安意识的同时，我

们还将这种意识融到了一日活动中：在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小

的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应

该注重的问题。

四、我们还对年级内的物品举行平安自查，发觉隐患，准时处理。主要是：

1、晨检必检：

消退隐患幼儿来园的第一个环节便是晨检，除了幼儿园晨检医生的检查之外，我们班内

的教师也举行检查，主要检查幼儿是否携带危急物品，这一环节非同寻常。我们通过检查、

观看，常常会从幼儿处发觉如：小枪子、小玻璃球、小铁丝、小纽扣等危急物品，这些危急

物品所带来的危急程度可想而知，因此，严把晨检关，消退危急隐患则成为了重中之重。

2、设施平安：

严加防范活动室里常常会有电源插座、水管接头、木质墙边等设施，因此，针对这些设

施，我们加大了平安检查力度，实行一系列的防范措施，以防幼儿磕伤、碰伤；随时提示幼

儿当心身边的东西。

3、户外活动：

全面观看户外活动时我们指导幼儿玩的有度、玩的得法，并要做到观看全面，照看细微，

提示教导幼儿有平安意识和自我庇护意识，尽量避开平安事故的发生。

4、服药平安：

不容忽略药品的管理、进服也是一项细致工作，假如吃错药，那可就酿成大祸。因此，

我们从幼儿带药、放药、服药这三个方面制定了一系列的要求。即：幼儿所带药品家长须用

纸包好，注明幼儿姓名，服药时光，服药剂量。然后将药交到医生教师处举行管理检查。这样做的好(转载于:在点网:中班上学期平安工作总结)处一是不易服错药，服多药，二是易保管，责任清，能有效保证幼儿的服药安

全。

5、幼儿离园：

离远接送也是平安工作中重要的一关，我们坚持家长尽量自己接孩子离远，工作或是特

殊缘由的尽量是固定的一个人来接，若浮现生疏人来接孩子，我们要求家长必需事先通知老

师，或教师现场致电举行确认。以防被不法分子接走。

五、家园合作

所以，做为年级老师的我们深知重任在肩，仔细履行自己的工作职责，不能粗心懈怠，

保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命平安。我园在总校各级领导的关怀支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教导的原则，通过

平安教导，增加幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园老师关怀和支持幼儿园平安工

作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失。

一、领导重视，措施有力为进一步做好平安教导工作，切实加强对平安教导工作的领导，幼儿园把平安工作列入

重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、成立幼儿园平安领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大平安事

故的教职工，要郑重追究有关教师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。幼儿园和教师签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻谁主管谁负责

的原则，做到职责明确。

3、不断完美幼儿园平安守卫工作规则制度。建立幼儿园平安守卫工作的各项规则制度，

不定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火

防灾、健康体检等规则制度。严禁组织幼儿从事危急性工作，严禁老师个人利用假期私自带

幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园平安意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治幼儿园平安教导工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切协作。

为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教导活动，并取得了良好的教导效果。

四、加强教导、促进自护要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救能力，抓好平安教导，是幼

儿园平安工作的基础。幼儿园开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对性地举行防护和防

范工作。

五、加强检查、准时整改

开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把平安教导工作作为重点检查内容之

一。幼儿园对校舍举行全面的平安检查。

六、存在的主要问题和下步决定我们在平安守卫方面做了一些工作，平安守卫工作得到加强，但是平安守卫工作的难度

越来越大，幼儿园平安守卫工作的开展面临着许多困难。

1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。

2、幼儿自我庇护意识和平安防范能力低，大大增强了幼儿园平安工作的难度。今后，我们将进一步重视平安守卫工作，准时解决平安守卫工作中发觉的新问题，不断

提高我园平安守卫工作水平

中班平安工作总结2022——2022年度每一个父母把孩子交到我们手里，就是要求我们以十二分的精神来照看他们的孩子，在

家长心目中孩子的健康成长才是最最重要的，因此平安幼儿来说是最为重要的，我们也要一

直把平安放在心中！

一、班中消退一切平安隐患。天天孩子来园我们教师都要仔细检查每个幼儿，一看指甲，如指甲很长马上协助剪掉，

以免抓伤别人；二看身体情况，如身体不适教师尽早察觉，如有异常马上打电话联系家长；

三看有无带异物，以防孩子带担心全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉及早没

收。以免发生平安事故。定时查看玩具，如有平安隐患存在，马上上报上级。

二、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿举行常规教导。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个

小伴侣都必需牢铭记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危急这样对吗你知道一些特别的电

话吗？等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对平安的意见，说说哪些东西小孩子是不行以玩

的。

三、观察书籍开展平安教导。利用家长资源，发动家长协助孩子收集有关平安方面的书籍，孩子们通过观察书籍都知

道了小伴侣在日常生活中应当注重哪些平安，看了平安的书籍后我们决定让孩子们举行平安

标记的熟悉和创作，从中学到了更多的平安标记，张贴标记和平安标语，通过嬉戏和通过家

园栏、年级网页向家长宣扬平安的重要性。

四、平安嬉戏活动3～6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪   、仿照力强等特点，同时观看力和分辨是非

的能力较差，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去普通都有成人监护，但稍有不慎，

就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此开展平安教导嬉戏是很受孩子们欢迎的。

我们为孩子们组织了无数有关平安方面的嬉戏，如：火灾逃命，开车过公路，我一个人在家

时，我在河边等等嬉戏，通过一系列活动使孩子们在轻松开心的气氛中懂得了许多平安方面

的学问。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中班全体年级教导成员坚信，只要我们努力，我们一

定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。经过中班一系列的平安教导活动大班幼儿已形成了初步的平安意识,有了初步的自我保

护能力。但在活动中,在某些带有隐患的环境中仍无力预测自己的行为可能引起的危急性。因

此本学期我们的平安教导活动支配如下:活动一:《找危急》,请幼儿在教室、幼儿园内找哪些是危急的地方,幼儿制作各种平安标

志贴在危急区向小伴侣发出警告。(活动时光:周一)活动二:《防溺水》,教导幼儿不能到附近的水厂、水池、游泳池戏耍;没有成人的带领,

不能私自去游泳。(活动时光:周二)活动三《:防电》,教导幼儿不能任凭玩电器、电线等;不能把手指伸进电源插座的插孔里。

知道在雷雨天气里,不能看电视、不躲在树底下。熟悉防电标志。(活动时光:周三)活动四:《防交通事故》,教导幼儿要遵守交通规章,乘车时应依次上车,扶好车把,不在车

上玩;不把手、头伸到车窗外,知道红绿灯的含义以及一些基本交通标志。(活动时光:周四)活动五:健康教导《眼睛》,使幼儿在把握眼睛的结构的基础上,学会庇护好自己的眼睛,

重视眼睛的作用,避开浮现幼儿之间发生用手或其他异物戳眼睛的大事。(活动时光:周五)(注:本学期的平安教导周放在第九周,其余各周结合实际教学举行复习巩固,树立幼儿的

平安意识。)篇三：中班平安工作总结中班平安工作总结

黛溪办前城幼儿园李宁宁每一个父母把孩子交到我们手里，就是要求我们以十二分的精神来照看他们的孩子，在

家长心目中孩子的健康成长才是最最重要的，因此平安幼儿来说是最为重要的，我们也要一

直把平安放在心中！

班中消退一切平安隐患。天天孩子来园我们三位教师都要仔细检查每个幼儿，一看指甲，

如指甲很长马上协助剪掉，以免抓伤别人；二看身体情况，如身体不适教师尽早察觉，如有

异常马上打电话联系家长；三看有无带异物，以防孩子带担心全的玩具来园，如小刀、剪刀、

弹珠等，及早发觉及早没收。以免发生平安事故。定时查看玩具，如有平安隐患存在，马上

上报上级。用晨间谈话、饭后谈话对幼儿举行常规教导。通过一些小故事或是发生在我们

身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小伴侣都必需牢铭记在心里。通过一

些谈话如哪些东西很危急这样对吗你知道一些特别的电话吗？等，让幼儿用已有的阅历来谈

谈自己对平安的意见，说说哪些东西小孩子是不行以玩的。

利用家长资源，发动家长协助孩子收集有关平安方面的书籍，孩子们通过观察书籍都知

道了小伴侣在日常生活中应当注重哪些平安，看了平安的书籍后我们决定让孩子们举行平安

标记的熟悉和创作，从中学到了更多的平安标记，张贴标记和平安标语，通过嬉戏和通过家园栏、年级网页向家长宣扬平安的重要性。3～6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪   、仿照力强等特点，同时观看力和分辨是非

的能力较差，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去普通都有成人监护，但稍有不慎，

就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此开展平安教导嬉戏是很受孩子们欢迎的。

我班为孩子们组织了无数有关平安方面的嬉戏，如：火灾逃命，开车过公路，我一个人在家

时，我在河边等等嬉戏，通过一系列活动使孩子们在轻松开心的气氛中懂得了许多平安方面

的学问。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中一班全体年级教导成员坚信，只要我们努力，我们

一定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。篇

四：幼儿园中班平安教导工作总结幼儿园中班平安教导工作总结

一、通过环境布置的渲染、平安教导活动设计等活动，加强幼儿的平安教导。通过综合活动《电的力气》知道电的用处与危害。提高幼儿的居家平安。户外活动时教

育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《熟悉沙》、《漂亮的沙滩》、《寻宝》等嬉戏，学习正

确的玩沙办法，提高自我庇护能力。利用表演嬉戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，

不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色嬉戏《红绿灯》让幼儿解交通规章，避开交通事

故。还通过家园园地、家教小报向家长宣扬平安教导的重要性，还针对幼儿浮现的担心全行

为，加强与其家长的沟通协作，共同培养幼儿良好的行为习惯。在活动室，我们设立了特地的哪种做法对的图片则是让幼儿明了什么是正确的行为、

什么是不正确的行为，增强幼儿自我庇护的意识。在天天的晨间谈话中，我们还将标记里的

内容告知幼儿，时刻提示幼儿注重平安。

二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中

我文秘114版权全部!们注意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们亲手参加到平安教导之中。

哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保

护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。在区域活动中，

布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急办法，并对自己的行为进

行评价。这些事例生动地教导了幼儿在碰到紧张状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行

有效措施，把危急降低到最小限度。小伴侣经过我们的精心教育，也比以前懂得庇护自己了。我们还要坚持不懈的把平安教

育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、幸福的成长！本学期我担任中一班主班老师工作，，我和程芳、董娟，王汉英四位老师共同负责中一班

幼儿的教导保育工作，我班四位老师对年级平安工作要有具有剧烈的责任心，我们清晰地知

道我们必需对班里孩子的平安切实地负起责任。开学初，我班共计26人，大多数孩子基本都有一到两们的集体生活阅历，幼儿年龄为3

至5岁，幼儿有初步的自我庇护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越

强，又经过一个假期，幼儿的平安意识也有所降低，因此本学期的平安工作的任务仍然很重。

为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，本学期我们依据《纲要》，以《规程》为

指导思想，在幼儿园健平安工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的平安工作方案，对幼儿实施系统的平安教导，为确保目标达到，还制定了详细的

内容和措施。

以上是《中班上学期平安工作总结》的范文参考具体内容，主要描述平安、幼儿、我们、教导、孩子、工作、幼儿园、活动，希翼对大家实用。

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中班上学期平安教导总结

我最近发表了一篇名为《中班上学期平安教导总结》的范文，好的范文应当跟大家共享，希翼对网友实用。

篇一：园中班班级工作总结幼儿园中班班级平安工作总结

回顾这学期的工作，始终把平安工作放在年级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安方案，并因地制宜，有方案地对幼儿举行平安教导，看着们天天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们惬意的表情，我们感到十分欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿天天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落举行了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告诉幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教导融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面向的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看研究，谈谈自己的意见，研究并总结应该注重些什么。幼儿天天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的办法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧张处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教导融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教导方案，有的放矢，把平安教导融入到主题活动中。在开展小小旅行家主题活动中，我们就会提示幼儿外出要注重的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正巧是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我

们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规章，杜绝平安隐患。在开展帽子主题活动中，我们曾研究过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨注重，幼儿在轻松、开心的氛围中树立牢固的平安意识。

四、家园交流，确保幼儿园外平安。

我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行记下并核实，确保幼儿接送平安。平安工作是一项长久而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长！

篇二：幼儿园中班平安总结幼儿园中班平安总结

石塘学校附设园林燕青

一、为幼儿提供轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿天天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落举行了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告诉幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教导融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面向的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看研究，谈谈自己的意见，研究并总结应该注重些什么。幼儿天天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧张处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。

孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们亲手参加到平安教导之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我庇护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教导了幼儿在碰到紧张状况时，不行慌乱，要动脑

筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。

四、把平安教导融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教导方案，有的放矢，将平安教导有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教导活动为蓝本，增强了有关自我庇护的课程，增加平安意识。通过情境表演《我不熟悉你》、《我家的地址和电话》等活动。教导幼儿不要任凭离开集体，要和在家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围显然的建造特征。万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以准时平安回家。通过卫生保健教学活动《我们的眼睛》，故事《耳朵的隐秘》及日常随机渗透教导，让幼儿知道在我们生活当中，有无数吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教导幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。通过综合活动《碰到危急怎么办》提高幼儿的居家平安。户外活动时教导幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《烫伤怎么办》、《平安与危急》、《翻越栏杆太危急》等嬉戏，学习正确的玩法，提高自我庇护能力。利用表演嬉戏《乘车也要注重平安》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色嬉戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿解交通规章，避开交通事故。

五、做好家长的平安工作。

家长是孩子的第一任教师，也是平安教导的重要指导者。加强幼儿的教导首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教导活动方案中我们给家长发温馨提醒，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作年级平安教导活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。

平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为老师，平安工作要经常提在日常的生活中。小伴侣经过我们的精心教育，也比以前懂得庇护自己了。我们还要坚持不懈的把平安教导工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、幸福的成长!

篇三：中班平安工作总结中班平安工作总结

黛溪办前城幼儿园李宁宁

每一个父母把孩子交到我们手里，就是要求我们以十二分的精神来照看他们的孩子，在家长心目中孩子的健康成长才是最最重要的，因此平安幼儿来说是最为重要的，我们也要向来把平安放在心中！

班中消退一切平安隐患。天天孩子来园我们三位教师都要仔细检查每个幼儿，一看指甲，如指甲很长马上协助剪掉，以免抓伤别人；二看身体情况，如身体不适教师尽早察觉，如有异常马上打电话联系家长；三看有无带异物，以防孩子带担心全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉及早没收。以免发生平安事故。定时查看玩具，如有平安隐患存在，马上上报上级。用晨间谈话、饭后谈话对幼儿举行常规教导。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小伴侣都必需牢铭记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危急这样对吗你知道一些特别的电话吗？等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对平安的意见，说说哪些东西小孩子是不行以玩的。

利用家长资源，发动家长协助孩子收集有关平安方面的书籍，孩子们通过观察书籍都知道了小伴侣在日常生活中应当注重哪些平安，看了平安的书籍后我们决定让孩子们举行平安标记的熟悉和创作，从中学到了更多的平安标记，张贴标记和平安标语，

通过嬉戏和通过家园栏、年级网页向家长宣扬平安的重要性。

3～6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪   、仿照力强等特点，同时观看力和分辨是非的能力较差，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去普通都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此开展平安教导嬉戏是很受孩子们欢迎的。我班为孩子们组织了无数有关平安方面的嬉戏，如：火灾逃命，开车过公路，我一个人在家时，我在河边等等嬉戏，通过一系列活动使孩子们在轻松开心的气氛中懂得了许多平安方面的学问。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中一班全体年级教导成员坚信，只要我们努力，我们一定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

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中班上学期个人总结

篇一：中班上学期个人总结

中班上学期个人总结

在忙劳碌碌中我们的这学期也临近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧.幼儿老师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都仔细负责,现将这学期的工作总结如下:

一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子自立性进展的第一步，因为现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。惟独以培养幼儿的自理能力为基础，才干让他们在幼儿园开心地开展一日活动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个容易的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：两个好伴侣见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。的系鞋带儿歌，小伴侣们非常乐意的接受了。固然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教导，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿举行德育教导，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说榜样的力气是无穷的，特殊对正处在成长久的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：我们教师就是这样做的。可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要注重常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教导意义是十分重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实两个优先两个关注，学会去观看了解孩子在某阶段的普通特点，掌握个体特点，才干准时解读幼儿，调节自己的教导行为，让教导真正适应并促进幼儿的进展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他举行催促、教导和鼓舞，现在他已经能故意识要遵守年级纪律。周宇帆小伴侣具有较强的袭击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先培养他与教师的感情，渐渐引导他为年级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小伴侣友好相处的机会，渐渐的小伴侣的告状声就少多了。

三、老师与家长形成教导合力，做到家园同步。

幼儿大多数的时光还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很显然，惟独家长在家中协作教师继续举行教导、引导，才干达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教导办法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教导幼儿。通过家长来园接送孩子的时光，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更，这样对于工作比较繁忙的全面的把握每个孩子的特点。本学期我园又开通了校内博客家长来说是一种最好的联系方式。他们能准时了解年级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况；有的家长十分留心孩子的一言一行，但因为工作忙，与教师见面少，他们就在博客上留言，并向我提出一些问题？作为教师我有责任给他们正确解决问题的办法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长最惬意的回答。

四、老师相互协作，使年级工作顺当举行。

今年我和齐教师一起管理年级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯。我和齐教师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地掌握，能按照孩子的特点开展相宜的活动。一起解决教导上的困窘，一起寻觅孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，按照我班状况商议 制定各种方案，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，年级工作取得了一些成果。

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。教师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻觅自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完美自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！

篇二：幼儿园中班上学期工作总结

幼儿园中班上学期工作总结

时间飞逝，短短的一学期又过去了。悄悄的回顾一下这学期的工作，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、教学方案完成状况：

因为前学期的教学方案制定得具体而结合实际，并在园领导的正确指导、支持协助下，在我们中班的三位老师的齐心协作下，依据《规程》围绕园里各项教导教学的工作要点，按照教学方案结合本班实际状况，实行各种教导形式、办法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的长进，教学方案完成良好。

二、教学绩效

（一）主要成果

按方案顺当完成了本学期的教导教学活动，并细心支配幼儿一日活动，动静结合，在体育嬉戏活动上按照中班幼儿年龄特点合理支配，在玩嬉戏的同时得到了合理的熬炼，在保育工作上给幼儿制造了一个整洁、干净、舒服的活动环境，做到适时为幼儿增减衣物，提供饮用水。杜绝了传染病的滋生，小伴侣度过了一个安全欢乐故意义的学年。

在带班的同时努力协调好本班三位老师的关系，相互讨论研究，拧成一股绳，从本班实际状况及爱好兴趣入手加以

教导，得到了很好的教导效果。

１、我深化细致的备好每一节课，在备课中我们仔细讨论教材，力求精确     掌握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿熟悉逻辑的教学办法及教学形式，注重弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

２、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发掘幼儿的思维，注意综合能力的培养，故意识的培养幼儿的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

３、注重听取幼儿的看法准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿举行辅导。

４、坚持听课．注意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式。

5、注意教导理论的学习，并注重把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用、不断开展教导教学工作，增加幼儿的素养教导

(二)培养幼儿的聆听能力，加强师幼的沟通

本学期我们针对幼儿的进展，着重培养了幼儿的聆听能力，以往我们以是注意幼儿学会聆听，让幼儿聆听老师的言语指令，却忽略了自己去聆听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会聆听的本事，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要聆听者，由于在幼儿园，教师是孩子们

的主要聆听者，孩子有什么事都喜爱 和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在聆听方面有了很大的进展，而且老师在聆听幼儿的表达，聆听其所言，聆听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。

（三）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，发生冲突时常以告状或袭击性行为来解决，因此我们三位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的举行了培养幼儿合作意识。我们教师也会为幼儿树立榜样让幼儿仿照。比如说在发放书本时，三个教师是你帮我我帮你的，相互帮忙。我们还会鼓舞幼儿一起搭积木，一起帮教师搬板凳等等经过鼓舞，幼儿长进了不少！

（四）幼儿的礼貌教导在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用容易的礼貌用语请、感谢、对不起、没关系等等。

三、本学期教学得失

一学期下来．我们班的教学水平得到很大的提高。经过一年半的幼儿园生活，中班幼儿已习惯于集体的上课活动，他们求知欲强，学习乐观性提高，教学要求和内容也

相应提高，课时增强，每一节课的时光也有所加长，要求幼儿能仔细聆听老师的指示和讲解，乐观地表达自己的思想和提出问题，自立完成作业，遵守上课规章，培养幼儿良好的学习习惯和自制能力。

同时幼儿的自理能力也得到提高，使幼儿身心健康成长，本学期的成果是可喜的，但不足之处颇多，与家长的交流不够，对能力差的幼儿和个别幼儿关注不够。自身的常识不够。从事幼教工作以来，幼教学问和理论还比较缺乏，虽然也曾经仔细读了一些有关幼教方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应当以身作则，身体力行，严格要求自己，跨入中班孩子们显然的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，举行个别的关注和协助：

四、整改措施

按照年级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力：

1、我会在教师之间做到常常交流，相互支持，提高年级工作效率。

2、在延长上多加引导，进展孩子想象力，培养探究

精神、创新意识。

3、提供丰盛的物质材料，进展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力差的幼儿和个别幼儿举行重点训练、培养，提高全班整体水平。

5、针对本班特点，举行风格化管理，使年级工作不仅井井有条又颇有特色。

总之，我会越发努力，向优秀班学习，让年级工作及老师教导技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成果！

篇三：2022年中班下学期个人工作总结

2022年中班下学期个人工作总结

时光过的可真快，转瞬一学期的时光过去了，在园领导及各位教师的协助下，通过自己的努力，在这个大家庭里我学到了无数东西，这些让我受益匪浅。在这里我作了以下四点：

一、在思想上，重新熟悉了幼儿教导

幼儿教导是基础教导的有机组成部分，是小学教导的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教导相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教导，促进其身心和睦进展。这是国家对幼儿园教导工作的要求，也是幼儿园所有的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰盛和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展！

二、在工作中，我热爱了这一行

工作中，天天面向一群嘴里总有讲不完话的可爱孩子们，我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。

常常会有孩子说陈教师你真辛劳了！我爱你，每当收到孩子这样的爱时，我觉得很幸福，这时我常笑着说：只要你们听话，上课仔细听讲，教师再辛劳也情愿！然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，眨眼我低落的情绪变的好起来。其实看上去孩子很平时的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！

我由于不当心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的熙晟过来对我说：陈教师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧！我笑着说：没事的，我带着手套啊！

一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的快乐，让我深深的感触到了孩子们的清纯的心灵和深情，给我暖和，让我激动，让我在关怀别人的同时也被关怀着，我感到无比的幸福！

三、在教师的教学工作中，让我学会无数

我们班的教师常常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了无数，现在也能背上无数了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等无数。在这个幼儿园里，我学会了无数以前没接触过

的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的学问，我要学，我喜爱 学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面进展的好教师。

四、现在的成果

经过这一年的磨练，我对生活教师的概念又有了进一步的理解，经过园内的培训学习，我在理论方面也增强了许多学问。在老师教学课上，也学到了许多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了许多，在这里要谢谢我们班的教师，从她们的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热烈，勤奋，努力。同时也要谢谢园长给我学习的机会，也要谢谢园内各位教师的精心协助，使我很快的成长起来。

总之，我能成为一幼的一员，感到很骄傲，我喜爱 我们园，我会尽我最大的努力和热烈来做好自己的本职工作！

中班上学期班务总结

篇一：幼儿园中班年级工作总结和反思

幼儿园中班下学期年级工作总结陪同着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老

师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的长进和提高。现就本学期的

年级工作开展的详细状况总结如下：

一、教导教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教导指导纲要》的要求，仔细对比本班幼

儿的年龄特点与幼儿的爱好举行分析，结合新世纪主题探索课程，开展了《草儿绿，树儿高》、

《我自己》、《我们生活的地方》、《来来往往》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新

的教导理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，注意趣味性、活动性，

寓教导于生活、学习中。在主题草儿绿，树儿高中，老师和幼儿一起到户外寻觅春天，

随着时节的变化，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小

草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，

并在教师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一

起填写我对春天知多少的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、

做等各项活动真正感触到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们按照幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同

创设了小小探索室、我爱小动物、快乐舞台小手真能干我和数字做嬉戏小豆

豆长大了等8个区域，并在区域活动有方案有步骤地提供材料，对幼儿举行阶段性、针对

性地观看指导、为幼儿提供丰盛有效的材料，引导幼儿在自由、宽裕的气氛中主动探究、学

习。例如：结合主题活动《草儿绿，树儿高》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植

物标本；结合时节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并按照中班幼儿的

特点，引导幼儿观看、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动提供了协助。结合《我

自己》主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导

幼儿用自己喜爱 的方式绘画制作小玩偶。既丰盛了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

3.小学开拓了happykid英语课程，我们通过课堂热身，英语动画录像，各种教学道具，

及英语嬉戏活跃课堂。使大部分幼儿的单词，句子都把握的较好，幼儿在老师的协助下能较

好的学习容易的英语歌曲。

二、生活护理及常规教导

1、生活护理：幼儿园工作中，教导孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽略。惟独

一个整洁的环境，孩子有一个健康的身体，才干开心地学习和生活。所以，我班老师在注重

了教导教学工作的同时更注重了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，天天坚持教室的通风及室内外环境

的清洁，定时消毒。在4,5月份，由于我班有个别幼儿出热性流行性感冒，所以除了天天给

玩具、桌椅消毒外，我们也会天天准时清洗幼儿毛巾，认真观看班上幼儿状况，准时测量体

温，发觉有体温变化，准时通知家长。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赋予较特别的

照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们

多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服，我们总是耐心地为幼儿更

换，使家长放心。

三、家长工作《纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、

合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。本

着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的交流和理解，准时将我们的教导

理念传递给家长。两周分发一次家园联系单，让家长了解幼儿在小学的学习状况，并请家长

填写看法与建议；与家长共同探讨幼儿教导的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们

利用早晚家长接送孩子的时光，家长园地栏，与家进步行沟通交流，对于个别特别的孩子，

我们还电话与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍

主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解年级正在开展的活动。在家长的大力支

持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。六一活动期间，我们班也乐观参与

了园举办的文艺汇演，协作园六一文艺汇演举办遗憾胜利。邀请家长参与幼儿的活动，

加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、惬意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。每个年级都会有特别的幼儿，我班也不例外，姚再波

是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，由于他总是喜爱 吵闹，处处乱跑，在学习时影响他

人，碰到什么事总说不会，依靠性很强。我们针对幼儿状况实行了一定的措施，刚开头，我

们总是实行批判教导的办法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希翼家长多多教

育，可这种办法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，

准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，囫囵下午都很守纪律，以后，我们转变教导方式，总是借机会表扬他，

鼓舞他，渐渐地，张祯林变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，上

课也仔细了，这在以前想都不敢想，我们两位教师都很兴奋。另外，我班有两个小伴侣性格

很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了显然的长进。

五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定的成果，也得到了家长的好评，

但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注重力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓舞幼儿大胆发言，仔细聆听，培养幼儿良好的阅读习

惯。

3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时光训练幼

儿的绘画能力，乐观开展各类体育训练幼儿动作的协调性。敬重和承认幼儿个体间存在差异，

擅长分析年级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，培养幼儿自我管理的意

识。

4、参与社区活动做得还不够。在新的学期中，我班将仔细反思自己工作中的不足，确

定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学篇二：幼儿园中班年级工作总结幼儿园中班年级工作总结

幼儿园中班年级工作总结我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边宛然还是孩子们刚入园时的哭闹声，两

年半的集体生活，让他们学会了无数，各方面也有了不少长进，整理一下思绪，回顾一下过

去，总结一下阅历，以便能更好地开展年级工作。

1、结合主题教材，开展丰盛多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰盛多彩的区域活动，真正意义上做到了静与动

的结合。为了给孩子们制造一个柔美干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各

片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了娃娃家、建造工地；在活

动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成巧手屋

把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来，结合时节特征，开展了种子贴画、橘子皮

作画和蟹壳制作等手工活动，很受小伴侣喜爱 ，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的

是，我们班小伴侣在教师的引导下，对折纸活动十分感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三

五一群的孩子围在一起在讨论折纸，有的在竞赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了

很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：没有法规，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神

经系统得到有益的调整，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基

础。然常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，

我们两位教师步调全都，共同合作，重抓教导，使小伴侣逐渐能相互协助、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，热爱劳动的

小伴侣多了。中班幼儿的自立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心

理特征，开展了值日生轮换制，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数??抓住这

些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养

了

幼儿良好的行为习惯，从而促进了囫囵班风班貌的提高。

3、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上

去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步     ，下雪的时候，带他们去看雪花飘??虽说

中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并协助幼儿塞衣裤则成了我们天天必

不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个教师手上都磨出了

肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期天天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，，

每周还举行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在

教师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪

贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理整洁，孩子的环境庇护意识比较强。在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、

家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对

于一些幼儿在园内取得了一定长进，我们也马上和家长取得联系，请家长继续协作，使孩子

不断长进。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，无数家长表示了认可。为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，我们还专门请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间相互

沟通育儿的阅历。本学期为了丰盛我班的家园合作，我们还进行了一些故意义的家园合作活

动，如：家园亲子手工活动、家园同乐运动会等，我们的家长都能乐观参与。在我们收

到的家长看法反馈表中，绝对、赞美之词溢于言表，固然，也有中肯的建议，我们也将仔细

地总结采用，使我们的工作开展地更和睦、胜利。

4、总结与反思回顾这一学期的工作，我们两位教师都能尽心尽力去完成。在取得成果的同时，我们也

看到了不足之处，如：在年级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我

们将在以后的工作中越发努力，互相协作，争取更大长进。篇三：幼儿园中班下学期年级工

作总结

幼儿园中班下学期年级工作总结陪同着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老

师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的长进和提高。现就本学期的

年级工作开展的详细状况总结如下：

一、教导教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教导指导纲要》的要求，仔细对比本班幼

儿的年龄特点与幼儿的爱好举行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教导理念融入课程

设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，注意趣味性、活动性，寓教导于生活、学

习中。在主题漂亮的春天中，老师和幼儿一起到户外寻觅春天，随着时节的变化，孩子

们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来

了，有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在教师的指导下学习

记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、

说、画、做等各项活动真正感触到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们按照幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同

创设了春天来了、我爱小动物、花园宝宝小手真能干我和数字做嬉戏区域，

并在区域活动有方案有步骤地提供材料，对幼儿举行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿提

供丰盛有效的材料，引导幼儿在自由、宽裕的气氛中主动探究、学习。既丰盛了主题活动又

使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规教导

1、生活护理：幼儿园工作中，教导孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽略。惟独

一个整洁的环境，孩子有一个健康的身体，才干开心地学习和生活。所以，我班老师在注重

了教导教学工作的同时更注重了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，天天坚持教室

的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了天天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将

我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也

赋予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷

暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服与毛巾，我们

总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我

们抓住幼儿盼望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并

在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的

指导下自立地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在教师与家长的鼓舞下，

还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，自立能力也提高了。为要使孩子有一个

良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园举行早熬炼工作。坚持天天户

外活动，并注重丰盛户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培养。今

年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取

家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。本着这样的指导思想，

我们在家园联系工作中，注意与家长的交流和理解，准时将我们的教导理念传递给家长。开

学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与

家长共同探讨幼儿教导的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩

子的时光，家长园地栏，与家进步行沟通交流，对于个别特别的孩子，我们还举行了家访，

与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的

目标和一些主要的活动，使每位家长了解年级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，

使我班的主题活动得以顺当有效的开展。六一活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与