版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二章第一节第3课时基础达标一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)1.为使以面粉为原料的面包松软可口,通常用NaHCO3作发泡剂,因为它(C)①热稳定性差②增加甜味③产生二氧化碳④提供碳酸钠A.②③ B.①④C.①③ D.③④解析:由2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(△))Na2CO3+H2O+CO2↑可知,碳酸氢钠受热易分解生成Na2CO3、水和CO2气体,生成的气体在面团里形成大量气泡,使面包变得松软,故选C。2.向含有HCOeq\o\al(-,3)、COeq\o\al(2-,3)、NOeq\o\al(-,3)、Na+的溶液中加入一定量Na2O2后,下列离子的浓度减小的是(A)A.HCOeq\o\al(-,3) B.COeq\o\al(2-,3)C.NOeq\o\al(-,3) D.Na+解析:由于2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,HCOeq\o\al(-,3)可与OH-发生反应HCOeq\o\al(-,3)+OH-=COeq\o\al(2-,3)+H2O,因此HCOeq\o\al(-,3)的浓度减小。3.除去下列物质中所含的杂质(括号内为杂质),选用试剂或方法正确的是(D)A.NaHCO3溶液(Na2CO3)∶Ca(OH)2溶液B.CO2(HCl)∶饱和的Na2CO3溶液C.CO2(HCl)∶NaOH溶液D.Na2O2(Na2O)∶与氧气共热解析:NaHCO3溶液和Na2CO3溶液均能与Ca(OH)2溶液反应,故A错误;CO2能与Na2CO3溶液反应生成NaHCO3,应选用饱和的NaHCO3溶液除去CO2中的HCl,故B错误;CO2、HCl都能与NaOH溶液反应,故C错误;氧化钠与氧气发生反应:2Na2O+O2eq\o(=,\s\up7(△))2Na2O2,故D正确。4.下列实验装置不能达到实验目的的是(D)A.验证钠与水的反应是否为放热反应B.检验过氧化钠与水的反应有氧气生成C.观察纯碱的焰色试验D.比较碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性解析:钠与水反应放热,试管中温度升高,导致气体压强增大,红墨水出现液面差,可以达到实验目的,选项A正确;检验过氧化钠与水的反应有氧气产生,若带火星的木条复燃则反应有O2产生,选项B正确;铁丝的焰色试验为无色,可用来做纯碱的焰色试验,能够达到实验目的,选项C正确;套装小试管加热温度较低,碳酸氢钠置于小试管中才能达到实验目的,选项D不正确。5.关于Na2CO3与NaHCO3的说法不正确的是(B)A.都是钠盐 B.高温都不分解C.都易溶于水 D.水溶液都显碱性6.下列物质可通过加热的方法除杂(括号中物质为杂质)的是(C)A.NaCl(Na2CO3) B.CO2(SO2)C.Na2CO3(NaHCO3) D.Na2SO4(NaHSO4)7.依据已有知识,下列各组溶液只能用焰色试验来鉴别的是(A)A.NaCl、KCl B.Na2CO3、KClC.CaCl2、NaCl D.K2CO3、CaCl28.将NaHCO3置于干燥的试管中加热,并使放出的气体依次通过盛有足量过氧化钠和碱石灰的干燥管,最后得到的气体有(D)A.CO2、H2O B.H2O、O2C.CO2、O2 D.O2解析:2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(△))Na2CO3+CO2↑+H2O,所以分解产生CO2和水蒸气,依次通过盛有足量过氧化钠和碱石灰的干燥管,CO2与水蒸气都与足量过氧化钠反应产生氧气,故最终是氧气。二、非选择题9.Na2CO3和NaHCO3是重要的化工原料,请回答:(1)两物质的水溶液分别与足量盐酸混合,反应的离子方程式分别为__COeq\o\al(2-,3)+2H+=CO2↑+H2O__、__HCOeq\o\al(-,3)+H+=CO2↑+H2O__。(2)除去NaHCO3溶液中少量Na2CO3的方法,写出化学方程式__Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3__。(3)Na2CO3和NaHCO3的焰色试验分别为__黄__色、__黄__色。(4)检验某盐中含有钾元素的方法是__焰色试验__,具体操作为__用洁净的铂丝蘸取样品,在无色火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃观察,有紫色火焰则证明样品含有钾元素__。10.按如图所示装置进行实验,填写有关现象及化学方程式。(1)A中现象是__碳酸氢钠受热分解,试管口有小水珠生成__。(2)B中浓硫酸的作用是__干燥剂(或者吸收水蒸气)__。(3)C中发生反应的化学方程式为__2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2__(4)D中的现象是__澄清石灰水变浑浊__。(5)E中收集的气体主要是__氧气__(填名称)。解析:NaHCO3受热分解生成的水蒸气在A中的试管口冷凝为水珠,而CO2通过浓H2SO4干燥后与C中的Na2O2反应产生O2,未完全反应的CO2会使澄清石灰水变浑浊,用排水法收集氧气,以此解答该题。(1)加热碳酸氢钠固体,分解生成二氧化碳和水,冷却后,可观察到试管口有水珠。(2)浓硫酸具有吸水性,可用于干燥二氧化碳。(3)C中发生反应的化学方程式为2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。(4)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。(5)过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气,不溶于水,可收集到氧气。综合提升一、选择题(每小题有1个或2个选项符合题意)1.已知A是一种金属单质,B显淡黄色,其转化关系如图所示,则C的以下性质错误的是(AD)A.溶液呈中性B.与澄清石灰水反应产生白色沉淀C.与足量盐酸反应放出气体D.受热易分解2.我国化工专家侯德榜发明了“联合制碱法”,其生产过程中发生的反应主要是①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl③2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(△))Na2CO3+H2O+CO2↑在上述反应中没有涉及的基本反应类型是(A)A.置换反应 B.化合反应C.分解反应 D.复分解反应3.在下列关于钠及其化合物的性质说法错误的是(BC)A.为鉴别K2CO3和NaHCO3两种白色固体,可分别配成溶液,做焰色试验,观察火焰的颜色B.热稳定性、水中的溶解性以及与酸反应的速度都是Na2CO3>NaHCO3C.钠可以从硫酸铜溶液中置换出铜D.Na2O与Na2O2的阴、阳离子个数比相同4.过量的NaHCO3与Na2O2混合,在密闭容器中充分加热后排出气体,残留的物质应是(C)A.Na2O和Na2O2 B.Na2O2和Na2CO3C.Na2CO3 D.Na2O二、非选择题5.某校课外小组为测定某Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数,甲、乙两组同学分别进行了下列相关实验。方案Ⅰ:甲组同学用质量法,按如图所示的实验流程进行实验:eq\x(称量样品)→eq\x(加入适量盐酸)→eq\x(蒸发结晶)→eq\x(称量固体)(1)实验时,蒸发结晶操作中,除酒精灯外,还要用到的仪器是__蒸发皿、玻璃棒、铁架台__。(2)有同学认为“加入适量盐酸”不好操控,应改为“加入过量盐酸”,便于操作且不影响测定结果的准确性,该观点__正确__(填“正确”或“错误”),原因是__盐酸易挥发,过量的盐酸在加热过程中挥发出来,不影响测定结果__。(3)蒸发结晶过程中若有固体飞溅,测得Na2CO3的质量分数__偏小__(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。方案Ⅱ:乙组同学按如图所示装置进行实验,主要实验流程如图所示:eq\x(\a\al(称量,样品))→eq\x(\a\al(称量C,装置))→eq\x(\a\al(逐滴加入稀,硫酸至过量))→eq\x(\a\al(净化、吸,收气体))↓eq\x(\a\al(处理实验数,据,得出结果))←eq\x(\a\al(再称量C,装置))(4)在C装置中装入碱石灰来吸收净化后的气体,D装置的作用是__吸收空气中的水蒸气和CO2,以确保C装置质量增加量的准确性__。(5)有的同学认为为了减少实验误差,应在反应前后都通入N2,反应后通入N2的目的是__将A、B装置中残留的CO2全部赶入C装置的碱石灰中,以减小实验误差__。解析:(1)蒸发结晶操作中用到的仪器为酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台。(2)改为“加入过量盐酸”正确,因为盐酸易挥发,过量的盐酸在加热过程中挥发出来,不影响测定结果。(3)由于Na2CO3中钠的质量分数大于NaHCO3中钠的质量分数,所以蒸发结晶过程中若有固体飞溅,测得Na2CO3的质量分数偏小。(4)方案Ⅱ是根据CO2的质量计算Na2CO3的质量分数,D装置的作用是吸收空气中的水蒸气和CO2,以确保C装置质量增加量的准确性。(5)反应后通入N2的目的是将A、B装置中残留的CO2全部赶入C装置中,以减小实验误差。6.Na2CO3纯度的分析:实验装置如图所示,装置B中盛有10.0g的Na2CO3样品[假设杂质不参加反应,原容器中CO2含量可忽略不计,各装置内反应完全。实验室可供选择的试剂和药品还有锌粒、稀硫酸、CaCO3(s)、蒸馏水]。(1)装置A锥形瓶内盛有__锌粒__,装置A的作用是__装置A中生成的H2把装置
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年春季教学:《长恨歌》课件的全新面貌
- 中国成人失眠诊断与治疗指南解读2017
- 家庭治疗相关重要理论
- 通信原理-实验四BPSK
- 2024年6月2日《证券投资顾问》真题卷(79题)
- 2024-2025学年高中英语Unit1Festivalsaroundtheworld单元综合课时随堂精练含解析新人教版必修3
- 以枫叶为话题作文:红色枫叶(600字)-写物作文
- 人教版数学七年级上第四单元几何图形初步《角的比较与运算》说课稿
- 2024-2025学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术23美术的辉煌课时分层作业含解析新人教版必修3
- 人教版一年级数学上册第1-9单元(练习1-25)课件
- 四年级科学食物的消化课件
- (新版)血液透析专科理论考试题库(参考500题)
- 市人民医院卒中防治中心培训制度
- 可随意编辑【封面+自荐信+简历】百年树人寓意求职个人简历
- 中医经穴推拿模板课件
- “美丽医院”建设工作汇报材料
- 钻孔灌注桩钻进成孔原始记录表
- 小学综合实践二年级上册第1单元《主题活动一:交通标志我会认》教案
- 压力是否有利于成长辩论稿
- 药品生产质量管理工程完整版课件
- 现代建筑风格现代派风格现代建筑
评论
0/150
提交评论