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文档简介

《走进概率》复习教案第一课一、复习目标【知识目标】1、回顾本章内容，用所学的概率知识去解决某些现实问题，再自我归纳和总结实验频率与理论概率的关系。2、能运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率，能用试验或模拟试验的方法，估计一些复杂的随机事件发生的概率。【能力目标】学会与人合作，进一步发展学生合作交流的意识和能力。【情感态度价值观】形成解决问题的一些策略，体验解决问题的多样性，发展实践能力和创新精神。二、复习重、难点【重点】运用列举法计算简单事件发生的概率【难点】用所学的概率知识去解决某些现实问题，理解实验频率和理论概率的关系。三、复习过程知识指导与梳理：概概率用列举法求概率列举法列表法树形图法用频率估计概率事件必然事件不可能事件随机事件（一）知识回顾1、什么是必然事件，不可能事件，随机事件？（以问答的方式完成）在一定条件下必然要发生的事件，叫做必然事件。在一定条件下不可能发生的事件，叫做不可能事件。在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做随机事件。【活动】（1）你能举出一些必然事件、不可能事件、随机事件吗？（2）你能说出几个与必然事件、随机事件、不可能事件相联系的成语吗必然事件：种瓜得瓜，种豆得豆。随机事件：海市蜃楼，守株待兔。不可能事件：画饼充饥，拔苗助长。A.两张扑克，“黑桃”代替“正面”，“红桃”代替“反面”，B．两个形状大小完全相同，但一红一白的两个乒乓球，C.扔一枚图钉，D.人数均等的男生、女生，以抽签的方式随机抽取一人。5．十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒当你抬头看信号灯时，是黄灯的概率是（A）A.eq\f(1,12)B．eq\f(1,3)C.eq\f(5,12)D.eq\f(1,2)6．某电视台举行歌手大奖赛，每场比赛都有编号为1~10号共10道综合素质测试题供选手随机抽取作答。在某场比赛中，前两位选手分别抽走了2号，7号题，第3位选手抽中8号题的概率是（C）A.eq\f(1,10)B．eq\f(1,9)C.eq\f(1,8)D.eq\f(1,7)7．连掷两次骰子，它们的点数都是4的概率是（D）A.B.C.D.8．一布袋中放有红、黄、白三种颜色的球各一个，它们除颜色外其他都一样，小亮从布袋中摸出一球后放回去摇匀，再摸出一个球，则小亮两次都能摸到白球的概率是__1/9______．9.四张完全相同的卡片上，分别画上圆、矩形、等边三角形、等腰三角形。现从中随机抽取2张，全部是中心对称图形的概率是__1/6_______．10.成语“水中捞月”用概率的观点理解属于不可能事件，请仿照它写出一个必然事件瓮中捉鳖。(三)小结你有什么收获？请同学们自己谈谈.(四)课外作业1、如图是一个被等分成6个扇形可自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止后，指针指向红色区域的概率是多少？2、小莉和小慧用如图所示的两个转盘做游戏，转动两个转盘各一次，若两次数字和为奇数，则小莉胜；若两次数字和为偶

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