一年级下册人教版数学教案-3十几减5、4、3、2第二课时_第1页
一年级下册人教版数学教案-3十几减5、4、3、2第二课时_第2页
一年级下册人教版数学教案-3十几减5、4、3、2第二课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册人教版数学教案-3十几减5、4、3、2第二课时教学目标知识与技能：能够掌握十几减5、4、3、2的方法和技巧。过程与方法：培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：培养学生的观察力和逻辑思维能力。教学重点十几减5、4、3、2的方法和技巧。教学难点培养学生的观察力和逻辑思维能力。教学准备小黑板、白板笔、教学卡片。教学过程导入利用小黑板或白板，写出几个十几减法，例如：15-5=，13-4=，12-3=。引导学生思考这几道题目有什么共同之处。探究引导学生观察上面的几道题目。提问：你们发现了什么规律？学生回答后，引导学生总结出十几减5、4、3、2的规律。讲解展示教学卡片上的问题：17-5=，15-4=，14-3=，13-2=。让学生观察教学卡片，思考如何解决这些问题。分组讨论，然后请学生上台展示自己的解题方法。引导学生理解不同解题方法的优劣和操作的便利性。教师概括正确的解题方法并进行讲解。练习让学生在教师的指导下，完成练习册上的相关练习。鼓励学生互相合作，相互讨论解题方法。教师巡视指导，及时纠正学生的错误。总结引导学生回顾整个学习过程，总结出十几减5、4、3、2的方法和技巧。鼓励学生发表自己的看法和收获。拓展将这种方法应用到其他数学题中，例如：二十减5、4、3、2等。引导学生找出应用这种方法时的注意事项。教学反思通过本节课的教学，学生基本掌握了十几减5、4、3、2的方法和技巧。在教学过程中，通过引导学生观察问题、思考解决问题的方法，培养了学生的观察力和逻辑思维能力。同时，通过练习和总结，学生对所学知识进行了巩固和扩展，并能够运用到其他数学题中。在教学中，学生积极参与、合作讨论，课堂气氛活跃。需要注意的是在练习环节，要加强巡视指导，确保学生在练习过程中能够及时纠正错误，避免形成错误的习惯。同时，拓展环节的设置可以更有针对性，引导学生思考更多

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论