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文档简介

大班健康公开课教案及教学反思《老鹰捉小鸡》一、教学目标更好地了解和掌握食物的分类。培养学生对健康饮食的意识。提高学生的合作能力和动手能力。二、教学准备教师准备：课件或PPT《老鹰捉小鸡》故事大图水果和蔬菜的图片学生准备：空心麦片盒子彩色纸黑色粗笔、颜色铅笔三、教学过程1.导入活动教师出示水果和蔬菜的图片，引导学生说出图片上的食物，并询问学生这些食物属于什么分类。通过这个导入活动，激发学生对食物分类的兴趣。2.讲述故事《老鹰捉小鸡》教师呈现《老鹰捉小鸡》故事大图，向学生讲述故事。教师在讲述过程中要注重语音语调的变化，以吸引学生的注意力，并适当引导学生对故事情节的思考。3.分组游戏：食物分类学生分成小组，每组一人扮演老鹰，其他人扮演小鸡。教师在教室内随机撒下大量食物的图片，要求小鸡们捡到食物后回到自己小巢。老鹰的任务是尽可能多地抓住小鸡，小鸡们在抓着食物的同时也要保护自己。这个游戏通过互动和竞争的形式，让学生更加深入地了解食物分类的重要性。4.合作制作食物分类盒子教师向学生展示示范盒子，鼓励学生使用彩色纸和铅笔制作自己的食物分类盒子。学生可以自由发挥创意，将食物分类的名字和对应的图片画在盒子的不同区域。5.教师总结并引导反思教师总结本节课的重点内容，引导学生回顾学到的知识。同时，鼓励学生分享自己的收获和体会，进行教学反思。四、教学反思通过本次教学，学生学习到了食物的分类和健康饮食的重要性。他们在游戏中互动、合作和思考，培养了团队合作和动手能力。学生们通过制作食物分类盒子，转化和运用了所学知识，提高了实际操作的能力。然而，在教学过程中也存在着一些不足。首先，教师在导入活动中可以增加一些互动环节，如让学生自己带来食物进行分类，以增加参与度。其次，在故事讲述中应更加注重情节的生动性和连贯性，以吸引学生的兴趣。综上所述，通过本节课的教学实践，我不仅对大班学生的健康教育有了更深入的理解，也发现了自己在

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