中班结构活动：椭圆形变变变（教案）_第1页
中班结构活动：椭圆形变变变（教案）_第2页
中班结构活动：椭圆形变变变（教案）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班结构活动：椭圆形变变变（教案）一、活动背景在中班阶段，幼儿正处于身体器官迅速发育的时期，对运动感知和身体控制能力的培养具有重要意义。为了引导幼儿积极参与体育活动，体验多样的运动方式，本教案设计了一项结构活动——椭圆形变变变。二、活动目标培养幼儿的运动感知能力，提高身体协调性；提高幼儿的动作技巧和空间认知能力；培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；丰富幼儿对椭圆形的认识和理解。三、活动准备材料准备软垫彩色圆环色彩带爱心标志牌环境准备教室内或室外空旷的活动场地，确保安全无障碍。师生准备教师做好活动指导准备，幼儿穿着舒适的运动服装。四、活动过程步骤一：活动导入（约5分钟）教师向幼儿介绍活动主题：椭圆形变变变。并简单说明椭圆形的特点和变化，引发幼儿的兴趣和好奇心。步骤二：身体热身（约10分钟）教师带领幼儿做一些简单的活动热身，如摇头、甩手、扭腰等，为后续活动做好准备。教师利用模仿游戏，引导幼儿模仿不同形状的图形进行动作，如圆形走路、正方形跳跃等，锻炼幼儿的身体控制能力。步骤三：椭圆形体验（约15分钟）教师示范用身体绕圆圈的动作，引导幼儿模仿，体验圆形的特点。教师将彩色圆环分发给幼儿，让幼儿围成一个大圆，再根据教师的指挥变化形状，如将圆变成椭圆。教师引导幼儿用手指比划出椭圆形的形状，巩固幼儿对椭圆形的认识。步骤四：椭圆形变变变活动（约20分钟）将幼儿分为若干小组，每个小组站在一个软垫上。教师将色彩带分发给每个小组，让每个小组在自己的软垫上围成一个椭圆形。教师用爱心标志牌示意幼儿进行跑动。当教师拿着爱心标志牌沿椭圆运动时，幼儿在教师到达自己所在小组时抱成一个团。每个小组轮流进行此活动，培养幼儿的团队合作意识和协调能力。步骤五：活动总结（约5分钟）教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿分享活动中的收获和感受。五、活动延伸教师可利用图片、视频等多媒体资源扩展幼儿对椭圆形的认识，引导幼儿观察和发现身边不同环境中的椭圆形。六、教育意义通过本次结构活动，幼儿能够在体验中理解椭圆形的特点，锻炼身体控制能力和协调能力。同时，通过小组合作活动，培养幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论