九年级化学人教版 第二单元 课题3 制取氧气1 导学案_第1页
九年级化学人教版 第二单元 课题3 制取氧气1 导学案_第2页
九年级化学人教版 第二单元 课题3 制取氧气1 导学案_第3页
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文档简介

九年级化学人教版第二单元课题3制取氧气1导学案一、学习目标了解氧气的性质和制取氧气的方法。掌握制取氧气的实验步骤和注意事项。培养实验的观察和记录能力。二、学习重点氧气的性质和制取方法制取氧气的实验步骤和注意事项三、学习难点掌握制取氧气的实验步骤和注意事项四、学习准备实验器材：燃烧石英棉、石蜡燃烧瓶、橡皮塞、水盘、玻璃导管、蜡烛、点火器等实验材料：石蜡、食用盐、海盐、白糖等五、学习内容1.氧气的性质氧气是一种无色、无味、不溶于水的气体。它可以促进燃烧，是维持动植物生命活动的重要物质。我们可以通过实验来制取氧气。2.制取氧气的方法实验材料准备准备一个石蜡燃烧瓶，将石蜡一端点燃，迅速用橡皮塞封好另一端；准备一个水盘，将其中装满水；准备一个石英棉，将其切成小段；准备一根玻璃导管。实验步骤将点燃的石蜡燃烧瓶放入水盘中，保证燃烧的石蜡端完全没入水中。通过玻璃导管，将一段小段的石英棉插入石蜡燃烧瓶的橡皮塞中。将石蜡燃烧瓶移到离蜡烛较近的位置，点燃蜡烛。当蜡烛燃烧时，观察石蜡燃烧瓶内部，记录实验现象。3.注意事项进行实验时要注意安全，避免发生火灾或其他意外。实验结束后，将石蜡燃烧瓶放在通风处，等待其冷却后再进行处理。六、实验记录在进行制取氧气的实验过程中，观察到以下现象：当蜡烛点燃时，石蜡燃烧瓶内的空气被逐渐消耗，石蜡上升；在石蜡燃烧瓶的橡皮塞上，可以看到一些气泡，气泡呈现气体逸出的现象。通过实验的观察记录，我们可以得出结论：石蜡燃烧瓶内的气体是空气，气体经过燃烧后消耗了氧气，释放了二氧化碳和水蒸汽；氧气具有支持燃烧的性质。七、思考问题制取氧气的方法有哪些？氧气有什么特点？通过实验观察，我们可以得到什么结论？八、课后拓展制取氧气的实验步骤中，为什么要将石蜡燃烧瓶放入水盘中？除了制取氧气，氧气还有什么其他重要的用途？九、学习反思通过本节课的学习，我了解了氧气的性质和制取氧气的方法。通过实验观察和记录，我对制取氧气的实验步骤和注意事项有了更深入的了解。在完成实验记录时，我养成了细致观察和准确记录的习惯。同时，思考问题的环节让我对所学知识有了更深入的理解。通过课后拓展的问

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