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文档简介
.::;2021年4月小学三年级老师工作参考总结
各位精英同事:
大家好!
虽然论年纪与教龄我并不小,但论治理资历我仍然特别浅。接任三年级段长的这段日子以来,经历了才深知做这个小芝麻官的不易。尤其是这段时间,由于自己的不小心脚受了伤,又逢组内各活动启动,更觉得压力山大!因而,我还得向在座的各位学习,同时也深化检讨,假设非要说有什么亮点可言,我还真想不出一件能称之为亮点的惊天动地之事,希望在下次相聚之时,能带着令人惊喜的成果与你们分享。
开学被宣布担任年级段长时,我确实感受诚惶诚恐,但开学时的繁忙不容我多想,不论是否具备这个才干,我也得尽力做好每一件事。因而,我迅速摆正自己的位置,多动腿、多动嘴、多动手、多观察、多交流,做好德育处治理班级的左膀右臂,做好年级组内的调理。开学头几天,一有时间我便在三年级的两层楼间转,觉察征询题及时与相关老师沟通处置。有时,我也会带上照相机,把书吧的照片拍下来,提示各位班主任要及时敦促,叮嘱书吧治理员按时上岗。对学校布置的每一项工作不打任何折扣地做到最好。
说到这里,我还要提一下我们的周末作业反响,也是缘自合作的成果,原本三年级语文组领先推出反响表,我看到了觉得这个做法可行,便与语文组长商量,将反响表修正成各科综合的,每到周五,各班语数英等各科老师们便会聚在一起,讨论本周小孩们的在校表现,分写反响表。如此一来,家长们便能通过一个表格得知小孩各科的表现,时时每周就有更多的小孩被老师们写反响,我们老师累点不值一提,但家长们因而却更安心,我们又何乐而不为呢?
正巧我们三年级正在筹备家长开放日活动,当方案初订时,我们都有过担忧,但最终由于专家难请,时间也因而不能推延。得知情况后,我们三年级组全体老师通力合作,英语老师利用早活动排练英文歌曲,有的班主任负责小主持人的稿子,有的找朗读诗歌内容,还有的找亲子活动……组内分工合作、忙而不乱。虽然身体还有伤未痊愈,却被这个团结奋进的精神感动着。因而,在我看来,组内成员能团结一致、齐心协力地工作确实是我们最大的亮点。
提到建议,我这里说三点:
1、我们平时值日以及课间餐时,经常看到一片狼藉的局面:牛奶瓶扔得四处都是,书吧、厕所门口、窗台……同时,我们也都有感受:教室卫生并不理想,虽然每天都有人扫,但却特别少有人坚持与维护,因而我想说的第一点是借用名班主任魏书生的成果:“人人有事做,事事有人做〞的班级治理方式。如此做的好处是:各项班级事务分工到人,人人成为班级小主人。同时也防止了每天值日换来换去总是容易不记得的弊端。
但这一切也都是要有保证的,要有班主任的有效引导,身体力行的示范与敦促,以及每位科任老师以校为家的提示与配合。
2、还有一个好的方法确实是我要说的第二点:让学生真正成为学校的小主人,设立“红领巾〞岗位,让更多的学生参与到卫生、平安以及日常行规的敦促与评价中,精心设置岗位,全面敦促,共同治理好校园。同时,一定要及时公布当天情况,以引起全体学生的注重。
3、第三点也是关于学生行规上的,我觉察学生每次从操场退场、吃饭、进
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