教育部组织架构图

1教育部组织架构图目录contents引言教育部总体架构教育部下属单位及职责地方教育行政部门架构及职责学校内部治理结构教育改革与发展趋势下的组织架构调整与优化建议301引言明确教育部组织架构，提高管理效率通过组织架构图，可以清晰地展示教育部的各个职能部门及其职责，有助于加强部门间的协调与合作，提高整体管理效率。适应教育改革发展需要随着教育改革的不断深入，教育部的职能和任务也在不断变化。通过组织架构图，可以及时调整和优化部门设置，以适应教育改革发展的需要。目的和背景03教育部与其他相关部委的关系介绍教育部与其他相关部委之间的协作关系和职责划分。01教育部内部组织架构包括教育部领导机构、职能部门、直属单位等。02教育部与地方政府教育部门的关系阐述教育部与地方政府教育部门之间的隶属关系和业务指导关系。汇报范围302教育部总体架构管理全国教育事务教育部负责全国各级各类学校的管理和监督，包括基础教育、高等教育、职业教育等。推进教育国际交流与合作教育部负责与国际组织和其他国家开展教育交流与合作，提高我国教育的国际影响力。制定和执行国家教育政策教育部负责制定国家教育政策，推进教育改革，确保教育公平和质量。教育部职能定位各司局及直属单位包括基础教育司、高等教育司、职业教育与成人教育司等，分别负责各自领域的教育管理和服务工作。派驻机构如驻外使领馆教育处、驻港澳台教育机构等，负责与相关国家和地区的教育交流与合作。部长办公会教育部最高决策机构，负责审议和决定重大事项。教育部组织结构教育部各部门职责基础教育司负责全国基础教育的宏观管理，推进义务教育均衡发展，指导教育教学改革等。高等教育司负责全国高等教育的宏观管理，推进高等教育内涵式发展，提高高等教育质量等。职业教育与成人教育司负责全国职业教育和成人教育的宏观管理，推进产教融合、校企合作，促进职业教育与经济社会协调发展等。其他各司局及直属单位根据各自职责分工，分别负责相关领域的教育管理和服务工作。303教育部下属单位及职责02030401高等教育司拟订高等教育教学的基本文件，指导高等教育教学基本建设和改革。指导改进高等教育评估工作。拟订高等学校学科专业目录、教学指导文件。指导各级各类高等继续教育和远程教育工作。基础教育司01承担基础教育的宏观管理工作，拟订推进义务教育均衡发展政策，提出保障学生平等接受义务教育的政策措施。02会同有关方面提出加强农村义务教育的政策措施，提出保障各类学生平等接受义务教育的政策措施。03推进教学改革，指导中小学教材建设，组织审定中小学国家课程教材。04指导中小学图书馆和实验设备配备工作。承担职业教育统筹规划、综合协调和宏观管理工作。指导中等职业学校德育工作、校园文化建设工作。承担成人教育以及扫除青壮年文盲的宏观指导工作。拟订中等职业教育教学基本要求和教学指导文件，指导中等职业学校专业建设、教材建设、教师培养和培训基础工作。职业教育与成人教育司体育卫生与艺术教育司指导大中小学体育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育工作。规划、指导相关专业的教材建设以及师资培养、培训工作。拟订相关政策和教育教学指导性文件。协调大中学生参加国际体育竞赛和艺术交流活动。科学技术与信息化司统筹规划、协调指导教育系统信息化工作。指导高等学校科技创新平台的发展建设。指导高等学校科技创新体系的发展，推动高等学校参与国家创新体系建设，协调指导高等学校参与重大科研项目的组织实施工作。指导教育信息化和产学研结合等工作。国际合作与交流司（港澳台办公室）规划、指导、协调教育援外和教育外援工作。负责教育部与国外和港澳台地区合作协议的有关工作。承担国家公派出国留学人员的选派和来华留学生的招生、管理以及汉语国际推广工作。承担教育涉外监管的有关工作，指导中外合作办学，参与拟订中外合作办学政策，审批中外合作办学机构。304地方教育行政部门架构及职责贯彻执行国家的教育方针、政策和法律、法规，研究拟定全省教育工作的政策和地方性法规，并监督执行。研究提出全省教育改革与发展战略和教育事业发展规划，拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。统筹管理本部门教育经费；参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针、政策；监测全省教育经费的筹措和使用情况；按有关规定管理国外对我省的教育援助、教育贷款。检查、指导全省各级各类学校党的建设和思想政治工作及群团组织的工作；负责高校党的组织建设、思想建设、作风建设；指导高校统战、侨务工作；指导高校党建和思想政治工作；指导全省教育系统行风建设。省级教育行政部门01研究制订全市教育事业的发展规划和年度发展计划，并协调、指导、实施。综合管理全市的基础教育、职业教育、成人教育和幼儿教育工作；负责教育督导与评估。指导和管理全市各级各类学校的德育、智育、体育、卫生与艺术教育、国防教育等工作；指导学校的党建和群团工作。贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，研究草拟地方性教育规章制度，并组织实施。020304地市级教育行政部门输入标题02010403区县级教育行政部门贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，执行上级教育行政部门的指示和决定。负责本地区教育督导工作，对下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估和指导。综合管理本地区的基础教育、职业教育、成人教育和幼儿教育工作，指导和管理各类学校的德育、智育、体育、卫生与艺术教育等工作。负责制定本地区教育事业发展规划和年度计划，并组织实施。305学校内部治理结构学校领导体制部分学校设立校务委员会，作为学校行政决策的咨询机构，对学校重大问题进行审议。校务委员会校长是学校行政主要负责人，全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。校长负责制学校党委是学校的领导核心，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法独立负责地行使职权。党委领导下的校长负责制01由学校不同学科、专业的教授及具有正高级以上专业技术职务的人员组成，并有一定比例的青年教师。学术委员会组成02审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。学术委员会职责03按照章程独立行使职权，不受其他组织和个人的非法干涉。学术委员会运行学术委员会制度123由学校全体教职工依法选举产生的代表组成。教职工代表大会组成听取和审议学校工作报告、财务报告，讨论和审议学校发展规划、重大改革方案等事项，提出意见和建议。教职工代表大会职责定期召开会议，闭会期间设立常设机构或专门委员会，负责处理日常事务和监督执行大会决议。教职工代表大会运行教职工代表大会制度306教育改革与发展趋势下的组织架构调整与优化建议根据教育改革和发展需要，调整教育部内部机构设置，优化职能配置，形成适应性强、运行高效的组织架构。构建灵活高效的组织架构加强教育部对全国教育工作的统筹协调，促进各级教育部门和学校之间的协作配合，形成工作合力。强化统筹协调职能明确政府、学校、社会之间的权责关系，减少教育部对学校的微观管理，加强宏观管理和服务，推进教育治理体系和治理能力现代化。推进管办评分离适应新时代教育改革需求的组织架构调整方向加强干部队伍建设注重选拔具有专业素养和管理能力的优秀人才进入教育部工作，加强干部培训和教育，提高干部队伍的整体素质。推进信息化建设加强教育部信息化建设，提高信息化应用水平，促进信息共享和业务协同，提高工作效率和管理效能。完善内部管理制度建立健全教育部内部管理制度，规范工作程序，提高工作效率。加强内部治理，提升管理效能的优化建议推动教育信息化，促进教育公平的创新举措制定教育信息化发展规划创新教育信息化应用模式加强教育信息化基础设施建设促进优质教育资源共建共享制定全面、系统的教育信息化发展规划，明确发展