《综合性学习：以和为贵》教案

《综合性学习：以和为贵》教案导入新课2017年1月18日，国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲中指出：中华文明历来崇尚“以和邦国”、“和而不同”、“以和为贵”。同学们不难发现，这三个重要词语中都包含了一个“和”字，那么“和”到底是什么？让我们一起走进今天的综合性学习，谈谈“以和为贵”。学习目标1、了解“和”的具体含义及其在当今的意义。2、查阅搜集体现“以和为贵”的历史故事，理解“和”多样化的思想内涵，寻“和”之用。3、提高自己的德行，在实际生活中运用“和”的理念指导自己的行为。搜集“和为贵”这方面的事例，探寻“和为贵”的真谛；一、引经典，探究“和”之义1、“和”故事接力第一个小故事：《司马徽让猪》司马徽(人称水镜先生)是东汉末年一位善于识拔人才的有名学者。有一次，邻居走失了一头猪，因为司马家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻人从别处找到了自己的猪，很抱愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。第二个小故事：《罗威饲犊》汉代有个人叫罗威，邻居家的牛多次吃了他家的庄稼，他和邻居交涉，邻居不予理睬。罗威并没有火冒三丈，而是想，问题的焦点在牛，就从牛身上去寻找解决矛盾的途径吧。于是，每天天不亮他就起床去打青草，然后悄无声息地堆放在邻居家的牛圈前。牛一闻到鲜嫩的青草，就大嚼特嚼起来，吃饱了就睡觉，再也不去吃庄稼了。邻居每天起来，总看到牛圈前有一堆青草，颇感纳闷，经观察，知是罗威所为，顿觉愧疚，从此对牛严加看管。“罗威饲犊”的故事也就传为美谈。提问：同学们一起分享了这些“和”的故事，你有什么感想？小结：所谓进一步“狭路相逢”，退一步“海阔天空”。让，不等于胆小懦弱，让，是一种境界，体现了宽容的胸怀，大度的风格，高尚的情操。司马徽和罗威的大度礼让是中华民族以和为贵、和谐统一的充分体现。那么，怎样才能达成“和”的局面呢？实际上，孔子已为我们指明了答案——“不同”，即和而不同。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和”。其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。“子曰：君子和而不同，小人同而不和。”意思是说：君子能够与他人保持和谐的关系，但不会轻易苟同他人的观点；小人苟同他人的观点，但不能够与他人保持和谐的关系。通俗地说，“和而不同”就是能包容尊重一切不同的观点的博大胸怀，在讨论时能各抒己见，私下里能相互尊重与理解；“同而不和”就是在讨论时随波逐流，而暗地里却不服气，有时还会拆人家的台。分析“和而不同”在当今有何意义？明确：在经济全球化的今天，“和而不同”仍然具有强大的生命活力，仍然是社会发展的准则和目标，是世界多元文化发展的必由之路；是组建家庭和睦、构建和谐社会、建立和平世界所必需的。作为一名中学生，“和而不同”就是能包容和尊重他人，与周围的人保持和谐融洽的关系，独立思考，不人云亦云，盲目攀比。这些优秀的品质是我们生活学习中必须具备的品质。“和”的含义丰富多样，可概括为：和谐、和顺、包容、平和、相生相克、相成相济……二、讲故事，寻“和”之用1.“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。人们在日常生活中，大多将这里的“和”理解为“和睦”“和气”等。《将相和》、《“六尺巷”的故事》就是“和为贵”原则的体现。下面就让大家一起从中探寻“和为贵”的真谛。找学生讲《将相和》的故事“将相和”的故事，你对“和”有怎样的认识？明确：只有胸怀宽广、以国家为重的人，才能做到不计自己的得失，忍让他人，以和为贵。故事二：据说清代中期，当朝宰相张英与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张英出面干预。但这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺，叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，即有名的“六尺巷”。听完这个故事，你认为“和”的真谛是什么？明确：①互相谦让，能使邻里和睦。②与人相处要心胸豁达，才能和睦相处。③人敬我一尺，我敬人一丈，退一步海阔天空，这样才能得到别人的尊重。我们平时也经常会看到各种各样的标语，它们对宣传主张、倡导行为、制造氛围有着特殊的作用。请每名同学创作几条以“和”为主题的宣传标语，选出优秀的标语在班上展示。示例：①遵古训，和为贵；促和谐，人为本。②自然充满绿色，家庭充满爱意，社会充满和谐。③弘扬中华文明，建设和谐社会。三、以和为贵从我做起，班级讨论会1.我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，全班合作，制定几条“班级议事规则”。班级议事规则。1、班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。2、讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。3、若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。4、商议班级事务时要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，不能处处事先想到自己。四、课堂小结和为贵，善为本，促进和平的人受人景仰，挑起摩擦的人遭人嫌恶,和谐是中华文化所一直追求的，和谐使世界走