2024年高等教育教育类自考-00821现代汉语语法研究历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年高等教育教育类自考-00821现代汉语语法研究历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.什么是紧缩句，紧缩句有什么特点，分为哪些类？2.什么是存现句，存现句有哪些特点？3.举例说明宾语和补语的区别。 4.举例说明如何区分实词和虚词。 5.下来句子中属于复句的是（）A、无论什么，都不能阻挡我们前进的步伐B、一阵大风，下雨了C、作者在这篇小说里，主要是写了一个农民D、只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划6.数词分为哪两类，词法特点是什么？ 7.什么是倒装句，倒装句有什么特点？ 8.语法是（），它可以有两方面的理解：一是客观存在的（）；一是带有人们主观色彩的（）。9.复句中常见的语病有哪些？10.如果认为“副词是只能充任状语的虚词”，那么如何区分形容词与副词的不同？11.句子是在一定的语境中（）语言单位。它有一个（），有一个（）。12.什么是补语，补语可以分为哪几类？13.“有人”的否定形式是“没有人”，“没有来”的肯定形式不是“有来”，而是“来了”，为什么？14.“着”属动词后缀的是（）A、他还小着呢B、他听话着呢C、他还躺着呢D、它好使着呢15.非主谓句分为哪些类型？16.以下宾语不是虚指的是（）A、笑什么？别笑了。B、唱它一段C、她说她的D、看了回京戏17.什么是句型，怎样确定汉语的句型？18.分句是（）A、句子B、词组C、抽象化了的句子D、复句19.语素可以定义为（）的语言成分。20.下列语言单位中既可以是词，也可以是语素的一组是（）。A、羽 吉 半B、纪 规 检C、冰 落 着D、意 翼 勇21.下列说法不正确的是（）A、分句不是词组B、分句不是句子C、有的分句是定位的D、连词是作为结构成分来看待的22.“把”字句常见的语法错误有哪些？23.与其他三个句式不同的是（）A、唱一个歌给我听B、炒一个菜给我吃C、倒一杯茶给我喝D、拿一支笔给我用24.汉语不像印欧语那样有丰富的形态，因此给汉语的词分类只能依据（）。25.请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。第2卷一.参考题库(共25题)1.什么是省略句，省略句有什么特点，省略句可分为哪几种类型？ 2.按要求给下列句子分类（填序号即可）①是我。②就没人不知道的。③天哪!④累得小孩睡着了。⑤很快就来。⑥有点兴奋。⑦起风了。⑧小心碰头!非主谓句有哪些？3.在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）A、无意义的音位B、有意义的音节C、无意义的音节D、有意义的音位4.举例说明什么是直接成分和直接成分间的结构关系？5.反复问句用作反问句，形式上（）和（）并列，实际上的意思则是肯定的.6.属于粘合式述补结构的是（）A、分得清B、走回去C、看不见D、听不出来7.下列加点的语素中，全是虚语素的一组是（）。A、帘子 石子 松子 桌子 椅子B、老师 老鹰 老虎 老乡 老刘C、木头 石头 甜头 想头 老头D、党性 原则性 积极性 硬性 男性8.“不”和“没”有什么区别？ 9.凡受“很”修饰而不能带宾语的谓词是（）词.10.我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做（）动词。11.什么是连贯复句？12.“站”、“世纪”这样的词直接放在数词后头的时候，叫做（）。13.“被”字句常见的语法错误有哪些？14.属于连谓结构的是（）A、唱歌跳舞B、跟你开玩笑C、笑得肚子疼D、喜欢读书15.根据下面例子分析一下“省略”的内容。（1）手里拿一瓶儿（手里拿着一个瓶儿）（2）请坐。（我请你坐。）（3）换了一件新的。（换了一件新的衣服。）16.具体分析“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”是词还是词组。17.联合结构与并立式复合词有什么不同？18.句子的特殊成分有哪两种？19.什么是双宾语，能带双宾语的动词有哪些类型？20.时间名词和处所名词能不能作主语？作主语和作状语有什么不同？21.举例说明语素和汉字的关系。22.属于同位性偏正结构的是（）A、开车的技术B、木头架子C、火车到站的时候D、新的房子23.“喜马拉雅山终年白雪皑皑”中有（）。A、6个语素B、7个语素C、8个语素D、9个语素24.举例分析语气词在句中停顿处的作用。25.语法的三大特点是（）、（）、（）。第3卷一.参考题库(共25题)1.语法这—术语有哪几种含义？ 2.词法主要研究（）等；句法主要研究（）等。3.什么是偏正复句，偏正复句有什么特点，偏正复句分为哪些类型？ 4.形容词或动词前边加上“个”变成体词性结构以后充任的宾语叫（）。5.什么是语序不当？6.下面说法不正确的是（）A、分句和分句之间有意义上的联系B、分句有时用连词连接C、连词是作为结构成分来看待的D、有的分句是定位的7.分析说明朱德熙先生把“晚上会下雨”“墙上挂有地图”这类格式解释为主谓结构的理由。8.在分析一种语言的语音结构时，最小的单位是（）A、音位B、音节C、语素D、元音9.将以下句子的主语按要求归类①你的话解不开他的心结。②那支枪不知什么时候丢了。③所有的道理都讲过了。④那位新同事领导还没见过他。⑤这种纸质的杯子用不了多久。⑥每个小朋友都发一个。工具主语（）10.什么是连动句，常见的连动句有哪几种类型？11.什么是假设条件复句？12.按要求给下列句子分类（填序号即可）①是我。②就没人不知道的。③天哪!④累得小孩睡着了。⑤很快就来。⑥有点兴奋。⑦起风了。⑧小心碰头!省略主语的主谓句有哪些？13.举例分析形容词做状态补语的两种情况。14.下列说法正确的是（）A、虚词不能充任主语B、虚词绝大部分是自由的C、绝大部分实词在句法结构里的位置是固定的D、虚词是开放类，实词是封闭类15.主谓句分为哪些类型？16.“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”“火车”是词还是词组，请具体分析。17.下面说法正确的是（）A、祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词结构B、祈使句的主语往往是第二人称代词，不能用听话人的名字来作祈使句的主语C、第一人称代词“咱们”不能作祈使句的主语D、祈使句不能连用两个否定形式18.“饽饽”、“蝈蝈儿”是（）A、音素的重叠B、音节的重叠C、语素的重叠D、词的重叠19.下列语言单位全是词的一组是（）。  A、电冰箱  来不及  种田  晚会B、铁公鸡  枪  代表团  吃不消C、文化宫  加快  走  喇叭裤D、自留地  疗  讲台   啄木鸟20.“他喜欢吃葡萄干”中有（）。A、5个词，6个语素B、4个词，6个语素C、4个词，7个语素D、5个词，4个语素21.分析“满满儿的”、“他们的”、和“慢慢的”中的“的”有什么不同。22.不能独立成词，只能与其他语素构成合成词，位置可前可后的语素是（）。A、自由语素B、半自由语素C、不自由语素D、虚语素23.“看不见”是（）A、趋向补语B、粘合式述补结构C、结果补语D、组合式述补结构24.与其他三个不同的是（）A、唱一个歌给我听B、炒一个菜给我吃C、倒一杯茶给我喝D、拿一支笔给我用25.下列语素中全是半自由语素的一组是（）。A、丰 巨 父 祝B、良 休 珍 视C、奋 祖 暄 黄D、炎 体 电 实第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 紧缩句是由复句变化而来。紧是指复句内部的语音停顿取消了，分句间的联系更紧密了；缩是指有些成分给缩略掉了，或者形成了一些固定的格式，结果就产生了一种既不同于复句，又不同于单句的特殊的句子，通常称为紧缩句 紧缩句的特点是： （1）紧缩句中各个部分之间不是句子成分的关系，而是分句间的关系，也常用关联词语来连接，构成了一些固定的格式，例如“不……也”、“一……就”、“越……越”。 （2）紧缩句中各个部分之间没有语音停顿，有些成分还有缩略。 紧缩句分为两类。 （1）句中不能有停顿，而且又缩略掉了某些成分的。这类紧缩句两个组成部分的主语一定不同。例如：“我说了他半天不吭声。” （2）紧缩句巳形成了一些紧缩格式，即使加上停顿，补上缩略的成分，往往也不能复原为复句。例如：“话不说理不明。”“你不考也是第一。”2.参考答案:存现句是表示事物存在、出现、消失的句子。存现句的基本结构是：处所词（或时间词）+动词+名词。存现句有以下几个特点：（1）句首有表示处所或时间的词语，有时也可以是介词短语；（2）谓语动词表示存在或隐现；（3）从语义看，宾语大都是施事或系事，表示不确定的人或事物。例如：①昨天，村里死了一个老太太。②院子里有许多葡萄树。③在这幅竹子的右边，立着一个五尺高的乌木雕龙灯座。④那时乡里跑了不少农民。3.参考答案:宾语和补语都出现在动词之后，有时容易混淆二者的区别应注意以下三点：（1）要注意分析动词与后置成分的语法意义。例如“他喜欢干净”和“我们把教室打扫干净”，前者的“干净”是“喜欢”涉及的对象，后者的“干净”是“打扫”的结果，是补充说明“打扫”的。再如“他浪费了三天、他用了三天、他买了三米”，后置成分都是宾语；“他休息了三天、他写了三天、这个比那个长三米”后置成分都是补语。（2）要注意区分数量词中的物量词和动量词。用物量词的一般是宾语，例如“他写了三篇、一天他吃了三顿、电影他看了两场”。用动量词的一般是补语，例如“他写了三遍、他把孩子教训了一顿、他要大干一场”。（3）要注意区分后缀“得”和结构助词“得”。某些动词带有结构词后缀“得”，例如“获得、懂得、晓得、值得、记得、认得、使得、舍得、懒得”等，它们和结构助词“得”不同。试比较：A.他显得很高兴。B.我们玩得真高兴： 我觉得不太好。他写得不太好。 我们取得了胜利。他疼得直哭。A.组是带后缀“得”的动词，后面成分是宾语。B.组的“得”是结构助词，后面的成分是补语。4.参考答案:根据词能否作句法结构成分，可以把词分为实词和虚词两大类。能单独充当句法结构成分的是实词，例如“人、跑、红、马上”。不能单独充当句法结构成分的是虚词，例如“从、了、吗、和”。5.参考答案:B6.参考答案:数词是用来表示数目的，如“三十、二百五”；也可以表示次序，如“第三、第五、初六”。数词经常和量词组合，构成一个量词短语，充当句法成分。数词不能单独直接用在名词或动词前面，“一草一木，一知半解”是文言遗留现象。7.参考答案: 汉语句法结构的成分位置比较固定，如主语一般在谓语的前面，宾语一般在动词的后面，修饰语一般在中心语的前面。可是在一定条件下，句子中成分的位置可以倒过来，变成谓语在前主语在后，宾语在前动词在后，中心语在前修饰语在后，但它们之间的语法关系不变。这种现象称为倒装句。例如： ①多么幸福啊，年青的一代! ②小马要结婚啦，我刚听说。 倒装句的特点是： （1）可以复位。 （2）语音上，后置部分往往轻读。书面上倒装的部分与其他部分之间要用逗号隔开。 （3）倒装句往往是说话人情急之下，要强调的意思脱口而出，然后再追补原来应该先说的部分。因此，表达重心在前置的部分，后置的部分则带有一种“申述”或“追补”的意味。8.参考答案:语言中大小音义结合体的组合聚合规则；语法规律本身；语法学或语法书9.参考答案:复句中常见的语病有：（1）关联词语的位置弄错。例如：“不但她音色美丽，而且音域宽广：”应把“不但”放在“她”之后。（2）关联词语用错。例如：“他因为保卫工厂的财产，勇敢地同盗窃犯展开了搏斗。”应把“因为”改为“为了”。 成对使用的关联词语搭配不当，也是关联词语弄错。例如：“不管天气多么冷，运动员们却能坚持训练。”应将“却”改为“都”。（3）分句间的层次关系搞错。例如：“张教授的研究成果不仅在国际上处于领先地位，而且填补了国内这方面研究的空白。”应改为“……不仅填补了国内这方面研究的空白，而且在国际上也处于领先地位。”10.参考答案: （1）形容词是实词；副词是虚词。 （2）形容词是自由的，可以单独成句；副词是粘着的，一般不能单独成句。 （3）形容词除做状语外，还能做定、谓、补语；而副词只能做状语。 （4）形容词受“很”修饰；副词不能。 （5）形容词都能加上助词“的”组成“的”字结构，有的形容词能加上副词后缀“的”转化成副词。因此“的”字结构有时跟带“的”的副词同形。11.参考答案:能够表达一个相对完整意思；语调和语气；隔离性停顿12.参考答案:补语是从不同的方面对前面的谓词性词语作某些补充说明的成分。补语可分为六类：（1）结果补语，充当结果补语的大多数是形容词，只有少数是动词，例如“照亮、走近、抬高、弄明白、听懂、走散”。中间加“得”或“不”可以构成可能式，如“照得亮、照不亮”。（2）趋向补语，由单纯趋向动词或复合趋向动词充当的补语，例如“拿来、借去、登上、走进、爬上来、跳下去”。趋向补语的可能式是在中间加“得”、“不”。例如“拿得来、拿不来”。（3）可能补语。可能补语要用“得、不”，但它的“得、不”不能去掉。常见的可能补语有“得来、不来”“得了、不了”“得、不得”，例如“合得来、合不来、拿得了、拿不了、吃得、吃不得”。（4）情态补语。情态补语可以是形容词、动词或谓词性短语，例如“爬得高、爬得很高很高、摔得重、摔得重极了、气得浑身发抖”。有时候，结果补语的可能式与情态补语的形式相同，例如“做得好”有两种理解。它们的区别在于：第一，它们的否定形式不同：“做不好”和“做得不好”。第二，它们的提问形式不同：“做得好做不好？”和“做得好不好？”第三，情态补语可以扩展，例如“做得很好”，结果补语的可能式不能扩展。（5）程度补语，有带“得”和不带“得”两种，例如“害怕极了、恨透了、高兴得很、强得多”，它们没有相对的否定格式。（6）数量补语，包括动量补语和时量补语两类，例如“砍一刀、打一拳、去三次、读两遍、跑一趟、住了三天”。13.参考答案:两个格式的宾语不同，意思也不一样。“没有人”的“没有”加在体词性成分前边，表示不存在，文言文说“无”，“没有来”的“没有”加在谓词性成分前，表示动作没有完成或是事情没有发生，文言文说“未”。14.参考答案:C15.参考答案:非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种。名词句通常由单个名词或名词性短语构成。按照表达内容可分为以下几类：（1）表示发问、应答和呼唤，例如：“什么人？”“班长！”（2）说明故事发生的时间、处所，例如：“春天。”“龙须沟。”（3）表示呈现的事物，例如“鱼！”“飞机！”（4）表示祈使，要求对方拿出或接受某个东西，例如；“票！”“你的电话！”（5）表示赞叹、贬斥，例如：“好大的雪！”“该死的东西!”（6）表示解释，例如：”规矩。（这是规矩!）”“界外!”动词句大都由述宾短语或其他动词性短语构成。可分为这样几类：（1）叙述自然现象或情况的变化，例如：“出太阳了。”“上课了！”（2）表示号召、命令、禁止、劝告或催促，例如：“为人民服务!”“谢绝参观。”（3）表示恭敬、祝愿或斥责，例如：“多谢!”“祝你健康!”（4）表示发问或应答，例如：“为什么？”“可以。”（5）还有一些动词前边不能出现主语的句子，例如：“亏了你们这几句话呀!”“看花容易栽花难。” 形容词句由形容词或形容词性短语构成，例如：“不行。”“好吧!”“奇怪！此外，叹词和拟声词也可以构成非主谓句，例如：“哎哟！”“砰!砰!”16.参考答案:D17.参考答案: 句型就是句子的格局。根据结构关系，单句可分为主谓句和非主谓句。非主谓句是根据整体功能确定其下位句型的，可分为名词句、动词句、形容词句等等。主谓句的下位句型是根据谓语的性质与功能确定的。可分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句。句型是以语言中全体句子为对象进行归纳的。一个具体的句子可能包含一些跟句型无关的因素，在确定句型时必须排除。这些因素有： （1）语气的因素不影响句型； （2）增添特殊成分不影响句型； （3）扩展不影响句型； （4）省略不影响句型； （5）倒装不影响句型18.参考答案:C19.参考答案:最小的有意义20.参考答案:C21.参考答案:D22.参考答案: “把”字句常见的语法措误有： （1）“把”字句的述语不是及物动词，或虽是及物动词，但意念上不能支配“把”字后面的词语。例如：“班主任老师在新学员进校以后，先把班级干部一一谈心。”“谈心”不是及物动词，应将“把”改为“与”。 （2）“把”字句的动词是光杆动词。例如：“请大家把这个问题考虑，以后再抽时间讨论。”“考虑”是光杆动词，改成重叠式：“考虑考虑”或改为“考虑一下” （3）“把”字结构误放到否定副词、助动词的前面了。例如：“学校把这次会议的精神应该很好地贯彻下去。”“他把校长根本不放在眼里。”这两句的“应该”和“根本不”都应该放到“把”字结构前面。23.参考答案:A24.参考答案:语法功能25.参考答案: ①热切盼望他到来 ②培养阅读的兴趣和养成好学的习惯 ①热切盼望他到来 主谓 └偏正┘└主谓┘ ②养成读书的习惯和提高理解的能力 联合 └述宾┘└述宾┘ └偏正┘└偏正┘第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:省略是对语言的理解而言，句子里原来该有的成分在一定条件下没有出现。省略有以下几个特点：（1）可还原性，即省略的成分都可以确定地补出来。（2）省略必须在一定的条件下才能实现。 省略句可分为以下几种类型：1.承前者。例如：①我弟弟八岁了，刚上小学二年级。②“谁来了？”“小王”。2.蒙后省。例如：③吃过饭，他就去图书馆了3.对话省。例如：④“上哪去？”“上学校去。”4.自述省。例如：⑤“收到你的来信，很高兴。”2.参考答案:1、3、4、83.参考答案:C4.参考答案:例如“我哥哥准备今年去海南岛”这个短语，两个直接成分是“我哥哥”和“准备今年去海南岛”。它们之间是主谓关系。进一步再分析“我哥哥”，直接成分是“我”和“哥哥”，它们之间是偏正关系。5.参考答案:肯定；否定6.参考答案:B7.参考答案:D8.参考答案: “不”和“没（没有）”都是否定词。 “不”是副词，用在动词或形容词前边对动作、意愿和事物的性状加以否定，例如“他不吃”是对“他吃”的否定。 “没”作为动词，用在体词性成分前边，是“不存在”或“不具有”的意思，如“井里没水”。 “没”作副词，用在谓词性成分前边是否定行为动作或事情的发生，如“他没吃”是对“他吃了”的否定；“他没听懂我的话”是对“他听懂了我的话”的否定。“他没病”里的“没”可以看作动词，也可以看作副词，所以有两种对立的肯定形式，一种肯定形式是“他有病”，另一种肯定形式是“他病了”。“不”和“没”都能修饰行为动作动词，但是是有区别的，用“不”否定的是意愿，例如：“我这次不去上海。”用“没”否定的是客观事实，例如：“我这次没去上海。”9.参考答案:形容10.参考答案:准谓语11.参考答案:几个分句一个接一个地表示连续的动作或连续的事件，这样的复句是连贯复句。连贯复句关联词语单用的有“就、便、才、于是、然后、接着、跟着”等，合用的有“首先A，然后 B”。12.参考答案:准量词13.参考答案:“被”字句常见的语法错误有：（1）不必用“被”的“被”字句，用上“被”反而不好。如：“这些彩旗都被悬挂在高空，迎风飘扬”，应去掉“被”。（2）“被”字句的主语不是谓语动词的受事。例如“小沈被当选为团支部书记。”应把“当选”改为“选”或“推选”。（3）“被”字结构与动词中间被否定副词或助动词等隔开。例如：“我们被固难不能吓倒。”应把“被困难”放到“不能”之后。14.参考答案:B15.参考答案: （1）所谓省略指的是结构上必不可少的成分在一定的语法条件下没有出现。 （2）“手里拿一瓶儿”省略了量词“个”：“请坐”和“换了一件新的衣服”不是省略。16.参考答案:“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”的组成成分都是自由的(能单独成句)。其中”手表“”火车“不能扩展，肯定是词。”白的菜“”铁的路“”牛的肉“是可以说的，但是意义和“铁路”“白菜”“牛肉”不一样，不能看成是扩展式，因此也是词。17.参考答案: 联合结构的项数是没有限制的，是可扩展的，并立式复合词限于两项，不能扩展。联合结构的语法功能跟它的组成部分语法功能基本上一致，并立式复合词则不一定。 从意义上说，联合结构每一项都是实指，而且各有独立的意义，并立式复合词的每一项意义是比况性的。18.参考答案:句子的特殊成分有复说语和插说语两种。两个词语同指一个事物，一个用在句首或句未，另一个用在主语或谓语里，这句首或句来不属于主语或谓语的那个词语叫复说语。复说语有两种：一种是称代式复说语，例如：①工作，这是个神圣的字眼，可是有些人却随便地对付。②杭州，我也知道那是天堂一样的地方。另一种是总分式复说语，例如：③爷儿俩，一个去跑原料，一个去跑销售。④这次参加全国通俗歌曲大奖赛的专业演员，辽宁电视台选送的得了第一名插说语是同句中别的成分不发生结构关系，位置比较灵活的成分。例如：⑤唉呀。你怎么这么瘦呀？⑥又来了，你看，真没办法呀！⑦依我看，咱们有些同志说话大多，做事太少。⑧接理说，我们应当找他当面谈谈。⑨据气象部门预测，这种晴日高温还要持续一段时间⑩一句话，我们要统一思想，同心同德，齐心合力。19.参考答案:有的述宾短语有两个宾语，离动词近叫近宾语，离动词远的叫远宾语。带双宾语的动词可以分为四类：第一类动词后面可以只出现两个宾语中的任何一个，例如：①问我一个问题②教他们数学。第二类动词后可以单留一个近宾语，不能单留远宾语，例如：③告诉他一个好消息。④托你一件事。第三类动词不能光留近宾语，但光留远宾语倒是可以成立的，例如⑤借了小沈两本书。⑥偷了我们不少东西。第四类动词后两个宾语缺一不可，例如：⑦称他老大哥。⑧当他好人。20.参考答案:时间名词、处所名词具有双重性质：一是时地性，一是事物性。它们在句子中，可以作主语，作为谓语说明的对象，这时主要体现了事物性。例如：①十月一日是国庆节。②天安门广场成了花的海洋。③昨天是工休日。④桂林风景很美。时间名词、处所名词也可以作状语，修饰后面的主谓短语，这个主谓短语的主语是表示人或事物的名词。时间名词、处所名词表示事情发生的时间、处所条件，体现了时地性。例如：⑤昨天晚上他来我家作客。⑥路口几个警察正疏导车辆。21.参考答案: 1，汉语的语素绝大部分是单音节的。 2，可是我们也不能太相信汉字，因为汉字和语素并不是一一对应的。有的时候，一个汉字代表几个不同的语素。有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。 3，此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素。 述补结构的述语往往表示动作或行为，宾语表示给这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现有哪些？举例说明。 1，宾语是动作的受事：擦玻璃、吃苹果 2，宾语是动作的施事：来客人（了）、住人 3，宾语是动作凭借的工具：洗冷水、抽烟斗 4，宾语是动作产生的结果：盖房子、写信 5，宾语是运动的终点：上广州、进医院 6，宾语表示动作延续的时间：住三天、等一会儿 有的动词充任述语时表示使动意义，例如“晒太阳”是让太阳晒，“跑马”是使马跑。22.参考答案:D23.参考答案:B24.参考答案:①作为停顿的标记。②表示某种语气。25.参考答案:概括性；稳固性；民族性第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 语法这一术语有三种含义： （1）语法规律，例如：“汉语语法并不难掌握。”这里的“语法”是指客观存在的语法规律。 （2）语法科学，例如：“语法研究语言结构的规律。”这里的语法指人对客观语法的认识。 （3）语法教材或语法著作，例如：“这本语法教材写得不错。”2.参考答案:词的构成、变化和分类；短语、句子、句群的结构和类型3.参考答案:由具有主从关系的分句构成的复句，称为偏正复句。偏正复句的特点是：在语义上，两个组成部分有主有从，正句是全句正意所在。在结构上，即使全句包含两个以上的分句，也总是可以先分成偏正两个部分。偏正复句一般是偏句在前，正句在后；有时偏句在后，则带有一种追说、补充的意味。偏正复句一般要用关联词语来表示分句间的关系。偏正复句可以分成因果、假设条件、转折、让步等几种。4.参考答案:程度宾语5.参考答案:语序的安排不合乎语言习惯，就会犯“语序不当”的语法错误。例如：①领操员的口号划破了寂静的清晨。②全体同学深刻地受到一次爱国主义教育③他便瞪了我狠狠的两眼。例①“寂静”应与“清晨”颠倒位置，改为“清晨的寂静”。例②状语“深该地”应为定语，改为“受到一次深刻的爱国主义教育”。例③定语“狠狠的”应为状语，改为“他便狠狠地瞪了我两眼。”6.参考答案:C7.参考答案: 有的语法著作把这类格式解释为偏正结构，把前边的时间词和处所词看成状语。朱德熙先生解释为主谓结构，理由如下： （1）时间词和处所词都是体词，体词一般只能做主语、宾语，不能做状语。 （2）主谓结构往往可以转换成反复句的形式，如“晚上会下雨”可以转换成“晚上会不会下雨”，“墙上挂有地图”可以转换成“墙上有没有挂地图”；偏正结构不能转换成反复句式，如“马上去”不能转换成“马上去不去”。 （3）主谓结构加上“的”字作定语，主语和动词谓语之间可以插入“所”字，如：“他写的书”可以说成“他所写的书。”偏正结构加上“的”做定语，状语和中心语之间不能插入“所”字，如：“已经盖好的房子”不能说成“已经所盖好的房子”。 （4）主语和谓语之间可以插入“虽然、如果、要是、即使”等连词，如：“你去不去”可说成：“你虽然不去”“你如果不去”。状语和中心语之间不能插入此类成分，如：“马上出发”不能说成“马上虽然出发”“马上要是出发”。8.参考答案:A9.参考答案:①⑤10.参考答案: 连动句是由连动短语充当谓语的句子。常见的连动句主要有以下几种类型： （1）几个动词表示先后连续的动作，例如：“震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。” （2）前一动词或后一动词表示动作的方式，或表示依据，例如：“你别瞪着眼睛发愣!”“我不是听你的话进来了吗，” （3）后一动词表示动作的目的或结果，例如：“我喝了两口烧酒壮壮胆子。”“小李考大学录取了。” （4）动词1和动词2从肯定和否定两方面说明同一事实，例如：“你别扔下妈妈不管！” （5）连动句的前一