2024年教师资格证考试-小学教师资格历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年教师资格证考试-小学教师资格历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.我国小学教育的具体任务有哪些？2.“范跑跑”事件 被称为“范跑跑”的人名叫范美忠，他是四川都江堰光亚学校的一名教师，汶川大地震发生时不顾学生自己先逃命，是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中发表了一些不恰当的言论，说：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命。在这种情况下，我不会考虑学生是否危险……只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”…… 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。3.1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。1991年10月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是（）。A、钱学森B、袁隆平C、李四光D、高铭暄4.阅读下面的案例，回答问题。 画月亮 师：看来，大家对月亮还挺熟悉的呢！那月亮到底是什么样子呢？（生都举起了手） 师：现在啊，老师不要你们说了，想让你们把心中的月亮画出来，行吗？（生：行！） 师：在下笔之前，听听老师的建议，也许对你们画月亮有所帮助！在每张纸上画一个月亮，想怎样画就怎样画。别忘了，要把月亮画得大大的！明白了吗？（4人一组，每组有10张24开的白纸）（生：明白了、师：好，那么我们快来画月亮吧！ （学生动笔画） 说月亮： 师：一眨眼工夫，一个个月亮在我们手中诞生了！哎呀，画得多美呀！谁能拿自己画的月亮到上面来向大家介绍一下呢？ 生：我画的月亮是一个圆月，橘黄色的，这是月中时候的月亮，很亮很亮的。…… 师：还有谁画的月亮与众不同？ 生：我画的也是圆圆的月亮，不过，我的月亮上有许多环形山。…… 生：我画的月亮是姜黄色的，很细很细，扁扁的，像一只小船，荡漾在银河里。…… 生：我画的月亮只有半个，还有一半我们看不见了。 师：真好，我们好像看到了她画的月亮在对我们微笑呢！…… 排月亮： 师：我们的面前出现了这么多的月亮，同组小朋友互相看看，这些月亮有什么不一样呢？ 生：我画的月亮是满月，他们画的月亮有的是细细的，…… 师：是啊，大家妙笔生花，画了这么多好看的月亮。…… 师：你们刚才画了这么多不一样的月亮，老师看得真有点眼花缭乱，那我们能不能按月亮样子的变化顺序来给它们排排队呢？ （学生分组把10个不同的月亮排起来，并在课堂上交流、讨论，有不同的意见） 看月亮： 师：刚才，你们组说得头头是道，其他组的反驳也有根有据，那老师该相信谁呢？怎么办？大家出出主意吧！ 生：做实验！ 师：怎么做？是模拟实验还是…… 生：实际看一看。 师：好，大家再讨论讨论：怎么看？晚上出来看月亮不害怕？怎样克服害怕黑暗的心理？看多长时间？能不能坚持到底？怎么记录？ （学生分组讨论、交流，几个问题都落实了，下课）以上是一位教师在教学《看月亮》中的一个片段实录，说说这一课使用的教学策略，并谈谈你对教学策略有什么新的认识？5.为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践?6.班级授课制7.茶壶：紫砂：雕刻。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词（）。A、房门：木材：油漆B、夹克：布料：制作C、电线：金属：生产D、马路：柏油：铺设8.食品安全的实现，必须有政府的有效管理。只有政府各部门之间的相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理。但是，如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府各部门之间协调配合的。由此可以推出：（）A、要想健全监督制约机制，必须有政府的有效管理B、没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全C、有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全D、一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政府9.健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量，那么她的体重就会有显著下降。然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。由此可以推断（）。A、小李的体重会下降B、小李的体重会维持不变C、小李的体重会上升D、无法判断小李体重变化的趋势10.教学设计题： 小摄影师 1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着： 亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。 高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。 "是你扔的纸团吗？"高尔基问。 "是的。"小男孩站起来，鞠了个躬，"请让我进去吧！" "来吧，我让他们放你进来。"高尔基说。 过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说："请您坐在这儿看报纸。" 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说："一切准备停当。"高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 "你怎么了？"高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说："我把胶卷忘在家里了。" 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道："孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。" 小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。 晚上，秘书告诉高尔基："外面来了一位摄影师。" "是个小男孩吗？"高尔基问。 "不是。是一家杂志社的记者。" "请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩就一定让他进来。"如指导中学段学生学习，试确定教学目标。11.简述群体凝聚力的培养。12.组织好学生的课外活动对教师有哪些方面的要求？13.简述班级组织的社会化功能。14.简述教育与社会生产力发展的关系。15.某家庭有6个孩子，3个孩子是女孩。其中5个孩子有雀斑，4个孩子有卷发。这表明有可能（）。A、两个男孩有卷发但没有雀斑B、三个有雀斑的女孩都没有卷发C、两个有雀斑的男孩都没有卷发D、三个有卷发的男孩只有一个有雀斑16.如果用百度搜索引擎搜索网站内关于初等教育方面的信息，则使用（）A、insite：WWW.初等教育B、site：WWW.初等教育C、初等教育site：WWW.D、初等教育insite：17.班主任班级管理的内容与方法是什么？18.网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代，以网络为基础的当代经济的本质是“注意力经济”，在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必需的，但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义，就会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以致于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性，通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。根据这段文字，可以看出作者的意图是（）。A、呼吁网络时代要善用注意力，珍视其精神和文化价值B、强调网络时代如何吸引注意力是创造经济价值的关键C、强调网络时代忽略了对吸引注意力的道德评价D、呼吁应加强对网络注意力污染和扭曲的管理19.教育评价20.从世界经济的发展历程来看，如果一国或地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在一定时期内（）。A、如果大多数商品价格上涨，说明该国经济正在稳定增长B、如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响C、如果大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长D、如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也会降低21.北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排，均是以天阳之数“九”及其倍数呈扇环形展开的，即由内层至外层分别为九、一十八、三十六……这个天阳之数“九”来源于《易经》乾卦的“九”，如《易经·乾》“上九，亢龙有悔”，即言“九”为阳数之极，此时为阳之亢极。神圣的祈年大殿用“九”及其倍数排列，寓含着崇尚天阳的信息，这是《易经》符号学在古代建筑中的体现。这段文字意在说明（）。A、我国古代建筑体现着功用、审美的特点B、我国古代建筑蕴藏着一种数字符号信息C、《易经》与我国古代建筑中的符号信息D、我国建筑艺术的最高境界暗含符号信息22.下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（）A、社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B、教师的职责发展是一个连续性的过程C、教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D、教师的职业责任发展趋于单一专业化23.下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论： 数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。” 语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。” 音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。” 接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。” “学生都一样，欺软怕硬，这是规律。” 请运用所学的教育学知识进行分析上述教育现象。24.某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验，他们的测验成绩为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。 请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高？（）。A、小丁B、小王C、小赵D、小张25.在唐代，中央政权所办的多类学校中，在校学生的总名额为2681人，其中，学习-9生产有关的天文、兽医等专业的只有240人，其余2000余人毕业后都是直接充实政权机构，充当国家和地方各级官吏。据统计，美国现有600所大学设管理学院或系科，拥有大学生70万，研究生10万。苏联和东欧国家除了设立专门培养经济管理干部的学院和系科以外，还把中央和地方所属党校都纳入统一的干部教育体系之中。请运用“教育对政治的作用”这一原理对本材料进行分析。第2卷一.参考题库(共25题)1.国家新闻出版总署等八大部委联合宣布，“网络游戏防沉迷系统”及配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》于2007年正式实施，未成年人玩网络游戏超过5小时，经验值和收益将计为0。这一方案的实施，将有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。以下哪项说法如果正确，能够最有力地削弱上述结论？（）A、"网络游戏防沉迷系统"的推出，意味着未成年人玩网络游戏得到了主管部门的允许，从而可以从秘密走向公开化B、除网络游戏外，还有单机游戏，电视机上玩的PS游戏等，"网络游戏防沉迷系统"可能会使很多未成年玩家转向这些游戏C、许多未成年人只是偶尔玩玩网络游戏，"网络游戏防沉迷系统"对他们并无作用D、"网络游戏防沉迷系统"对成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用网上一些生成假身份证号码的工具登录网络游戏2.以下哪部是我国古代的地理学巨著（）。A、《太平广记》B、《梦溪笔谈》C、《天工开物》D、《水经注》3.小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?4.某校一名学生期中物理考试成绩12分，在老师让学生进行自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：“你去照照镜子!”问题：指出该教师存在的错误，并进行原因分析和点评。5.古代学校教育具有哪些基本特征？6.课程7.给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看，他们熟悉这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象，他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。大学生要看．自然应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特别是才子佳人戏的演员。这段话主要强调（）。A、川剧有多种观众群体B、如何培养青年观众的建议C、川剧要在选用角色上下工夫D、川剧在不同人群应有不同的要求8.下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是（）A、尊重B、理解C、协作D、支持9.请认真阅读下列材料，并按要求作答。 动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45。；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20～25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髓关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。 依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。10.某日上午，没有完成作业的史冬鹏被陈兴老师叫到讲桌前，然后陈老师向全班下达任务：“每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，共打了史冬鹏175棍，陈老师也亲自动手打了5棍。 挨打后，史冬鹏疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，他走到家门口就瘫倒了。张母送他就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，史冬鹏仍只能趴在病床上。 张母说，儿子现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不行啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼”’。 问题： 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。11.对《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作，应当遵循的原则说法错误的是（）。A、保护未成年人的人身安全B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的规律和特点D、教育与保护相结合12.“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?（）。A、《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》B、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》C、《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》D、《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》13.下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）A、但丁——《神曲》——意大利，莫里哀——《伪君子》——法国B、司汤达——《红与黑》——法国，狄更斯——《双城记》——英国C、屠格涅夫——《复活》——俄国，海明威——《老人与海》——美国D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联，伏尼契——《牛虻》——爱尔兰14.岳桦 任林举 第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。 那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。 只有哪些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。 接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。哪些树，纷纷地沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。 这些树的名字，就叫做岳桦。 本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍匐，像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话，或许叫做“阵”或“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍?它们到底肩负着怎样的使命? 我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种子。 白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。 有人断言：“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷。 想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰项谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。 一旦选择了返身向上．桦就变成了岳桦．而今．不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦．岳桦也不可能变成哪些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的哪些树相比，它们看起来却更像一场风；与哪些各种形态的物质存在相比，岳桦更像一种抽象的精神。 (有删节) 问题： (1)第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用?(4分) (2)作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。(10分)15.未来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的钢材或铝合金。因为金属具有颗粒状的微观结构，在深海压力之下，粒子交界处的金属外皮容易断裂。而玻璃看起来虽然是固体，但压力之下可以流动，因此可以视为液体。由此可以推出（）。A、一切所谓的固体，几乎都可以被视为缓慢流动的液体B、玻璃比起钢材或铝合金，更适合做建筑材料C、液体没有颗粒状的微观结构D、在将来的深海操作中，玻璃将取代金属，发挥更大的作用16.低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题上，首先需要澄清“低碳等于贫困”、“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济形态。在这个过程中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。 “这个过程”指的是（）。A、建设低碳城市的过程B、提高社会文明程度的过程C、降低人均碳排放水平的过程D、转变对低碳经济认识的过程17.人生麦茬地 张炜 一个从无垠的原野上走来的人生，忘得掉炎炎夏日里那一片接一片的银亮麦茬、像电光一样闪烁的麦茬吗?土地焦干烫人，没有一丝水汽，如果有人划一支火柴，麦茬就会一直燃烧到天边。土地烘烤出人的汗水，给自己解渴。人的脸和土地一个颜色。汗水还是不停地流出来，肌肉干贴在骨骼上，生命之汁已经剩下不多了。夏天，多么漫长。在这个滚烫的季节里，老人无声无息地劳作，一天接一天坐在地里。他们要熬过什么?或者，他们在期待什么?人老了，知道前边的日月是什么样子；人年轻就不晓得以后的岁月是什么光景。其实一茬麦子与另一茬麦子总是差不多——麦茬的颜色一样，也同样在夏E1里闪亮耀眼。儿子啊，在外奔忙的儿子啊! 日当正午的时候我还不愿回去，我也没有寻找一片树荫。这片土地太大了，我僵硬的双腿不愿挪来挪去。丈夫没有了，他埋在这片土里——很多的男人女人都埋在这片养活了他们的土里。每个人将来也都一样。麦茬哟，像针一样刺我的手和脚，我的长了厚茧的皮肤都受不住了。我把散在垄里的穗子捡起来。这麦秸在阳光下刺眼亮，我不得不眯起眼睛。饱含了盐的汗水顺着．皱纹流进眼窝里，我一遍一遍地去擦…… 远处有只百灵鸟，它不歇声地叫，它有了什么好事? 麦茬间的另一种颜色，是绿色的小玉米苗儿。一茬让给了另一茬。庄稼，这就是庄稼。谁熟悉农事?谁为之心动?谁在这广阔无边的田野上耕作终生却又敏悟常思?苍穹下多少生命，多少搏动不停的角落，生生息息，没有尽头。可是土地再辽阔、离我再遥远，我还是能把正午里坐在麦茬地里的母亲一眼辨认出来!她的雪白的头发啊，她的蓝布大襟衣服啊，我没有开口喊，夏日的白光已经灼伤了我的双目…… 我的母亲，我的母亲。 远处的百灵鸟一连声地叫，这个炎热的夏天，你有了什么喜事? 正午的阳光把原野晒出了紫烟。母亲的后背贴紧了汗湿的衣服。我问她什么时候来到麦茬地 里?已经坐了多长时间?她不作声，像没有听懂。停了一会儿吧，她从那个盛满了麦穗的柳条篮子里，翻出了一块焦干的锅饼。锅饼按在我的嘴上，它像石块一样坚硬。“孩儿孩儿，我的孩儿!”我张大嘴巴咬住了锅饼。 母亲笑了。 我的儿子从天边上飞来了。好孩子你看脚底下的粗壮麦茬，就知道这是个好夏天。你再也不用担心春天的事情了——那时节花开草绿，渠水噜噜响!你爸离开时是个春天，那样的春天再也不会有了。我嚼了榆树叶儿往他嘴巴里抹，一下一下他都咽了。他的眼神亮晶晶，我想他会好好陪伴我。谁料到第二天早上叫他不应，他去了! 你走到高山上、大海边上，走上千里万里，也找不到这么肥的一片土地。这里值得你做一辈子，值得你安下心生个娃儿。你走了，走得无影无踪，连小木板门都没有关严。吭哧吭哧咽下吃食。人不能吃饱了肚子，一抹嘴巴就跑开。 远处的百灵鸟一连声地叫，这个炎热的夏天，你有了什么喜事?它为什么欢乐? 儿子与母亲分吃一块锅饼。后来，儿子取水去了。老人又一次撩起青布衣襟去擦脸。她的脸被遮住了，像为自己的突然衰老感到羞愧似的。 我只是瞥了一眼，再也没有转过脸去；就像脚踏着锋芒向上的麦茬一样，我小心地、一声不吭地离开了。但我一辈子也忘不掉这一幕。我在心中默念着：麦茬地! (选自《百年中国经典散文》，内蒙古文化出版社2006年6月版，有删改) 问题(一)：对“人生麦茬地”的含义有多种理解，请你至少写出两种。 问题(二)：“百灵鸟”在文中多次出现，试探究其作用。18.古埃及、古巴比伦、（）、古中国是世界四大文明古国。A、古希腊B、古雅典C、古罗马D、古印度19.在几千年人类文明发展过程中，亚非美欧都留下许多宝贵的文学艺术和建筑遗产，属同一大洲的是（）。A、最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑大卫B、胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙C、百年孤独、老人与海、海底两万里D、飞鸟集、高老头、源氏物语20.“四书五经”中的“五经”指的是（）。A、《尚书》《周易》《论语》《孝经》《春秋》B、《大学》《中庸》《论语》《孟子》《春秋》C、《周易》《尚书》《礼记》《春秋》《诗经》D、《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》21.高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调（）。A、要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标B、要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施C、高考“状元”炒作屡禁不止的现状D、禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注22.书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。 将书籍当作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生存道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的障碍、陷阱可以意义跃过或者躲开。有人书的帮助，他们能看见自己想看的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明；他们喜欢书籍，只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或者无用的书。他们只要阳光，只要书中有用的东西，不如此，就感到自己年华虚度，白了少年头，空悲切。 将书籍作为月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消；月上柳梢，银光乍泄；亮起一盏灯，与窗外灯光辉映；随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较；他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒，邀月同饮，个中乐趣不图与人分享，只求书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧! 白天读书的人，志在将梦想变为现实；晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外，月光下读书，梦在书中。 （摘编自胡洪侠《书中日月长》）请结合文本，谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。23.下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）。A、在进行页眉和页脚的设置时，在文档页面上方和下方出现两个虚线框B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C、在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置24.简述教育研究中文献检索的基本要求。25.针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。蒋老师的做法体现了（）。A、诲人不倦B、教学相长C、循循善诱D、因材施教第3卷一.参考题库(共25题)1.政治教育2.下列属于“判断”这一思维形式的语句是（）。A、你是新来的吗B、年轻人应当表现得更积极C、啊!我们又赢了一场球D、这事不可能是小王干的3.简述教学与教育、智育、上课的关系。4.有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（）相违背。A、谦虚为怀，自知之明B、团结协作，甘为人梯C、严以律己，以诚相待D、学习先进，共同提高5.Excel中，通常在单元格内出现“####”符号时，表明（）。A、显示的是字符串“#####”B、列宽不够，无法显示数值数据C、数值溢出D、计算错误6.学校管理的基本要素有哪些？7.班主任如何做好后进生的工作？8.阅读理解题： 敬畏自然 严春友 人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她普通的一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑--就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类就沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。因为，我们的太阳系只有四十多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可以推想，在那些比我们更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物，这些生物的智慧是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。 这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。 即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这"死"的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。 因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。”其中，“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？9.怎样理解教学10.五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤。下列说法正确的是（）。A、学生是在学校受伤的，学校应当承担责任B、学校对学生富有监护义务，应当承担责任C、学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任D、学生受伤发生在课间，学校不应承担责任11.下列成语出处依次排列正确的一项是（）呆若木鸡道路以目积毁销骨钩心斗角请君人瓮A、《聊斋志异》《左传》《战国策》《阿房宫赋》《史记》B、《庄子》《国语》《史记》《战国策》《资治通鉴》C、《聊斋志异》《左传》《史记》《战国策》《史记》D、《庄子》《国语》《史记》《阿房宫赋》《资治通鉴》12.简述操作技能不同于心智技能的特点。13.教学模式14.汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和游戏为主。A、科学性B、趣味性C、统一性D、规范性15.传统观点认为，导致温室效应的甲烷多半来自湿地和反刍动物的消化道，殊不知能够吸收二氧化碳的绿色植物也会释放甲烷。科学家发现惊人的结果是：全球绿色植物每年释放的甲烷量为0.6亿～2.4亿吨，占全球甲烷年总排放量的10％～40%，其中2/3左右来自于植被丰富的热带地区。以下各项陈述，除哪项陈述外，都可以支持科学家的观点？（）A、如果不考虑绿色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的来源无法解释B、德国科学家通过卫星观测到热带雨林上空出现的甲烷云层，这一现象无法用已知的全球甲烷来源加以解释C、美国化学家分析取自委内瑞拉稀树草原的空气样本并得出结论：该地区植被释放的甲烷量为0.3亿～0.6亿吨D、有科学家强调，近期的甲烷含量增加、全球气候变暖与森林无关，植物是无辜的16.《中华人民共和国教师法》于l993年l0月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过自（）起施行。A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日17.在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、（）当选，被誉为京剧。四大名旦”。A、苟慧生B、常香玉C、王汉伦D、阎立品18.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）A、社会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础19.“家有半斗粮，不当孩子王”这句话经常挂在王老师的嘴上，她现在的状态就是做一天和尚撞一天钟。这样的心态表明（）。A、王老师能够不断进行自我反思，有助于其挑战自我B、王老师在工作上朝朝日日认真负责，因为“当一天和尚就撞好一天的钟”C、王老师没能做到自我悦纳，职业认同感差D、王老师没能做到严谨治学，教学水平差20.学生刘小明，15岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，一次餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。 问题： 请运用素质教育的知识分析以上情况。21.简述谈话法及其基本要求。22.简述教育和发展的关系。23.以前说“考考考。老师的法宝”。现在“请请请”也成了某些老师的法宝。不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象，以下观点正确的是（）。A、把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄B、如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了C、如果学生犯小错，即使错误不断也没必要叫家长D、对于表现恶劣的学生.要经常“请请请”予以震慑24.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）A、国家性原则B、公共性原则C、方向性原则D、强制性原则25.教育过程中班主任如何做好后进生的工作？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 我国小学教育的具体任务如下： （1）根据童年期儿童的生理发展水平，允许他们进行系统的学习，但不应让他们过度疲劳和过度紧张。 （2）培养小学生有目的、有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。 （3）使小学生了解学习在人一生中的重大价值，培养小学生对学习的兴趣，并形成良好的学习习惯，养成认真学习、积极思考的优良的学习品质。 （4）培养小学生初步的分辨是非的能力，逐步发展他们对道德的理解能力，能对社会上的各种现象进行初步的分析与思考，逐步学会科学地看待社会和人生问题。2.参考答案: (1)“范跑跑事件”中的范美忠老师违反教师职业道德行为规范中的“关爱学生”这一职业道德行为规范。 地震时只顾自己先逃命，“最先逃出教室”，不顾学生安危和生命安全，这是严重的教师失职，违反了规范中要求教师保护学生安全，关心学生健康的要求。 (2)“范跑跑事件”中的范美忠老师事后还在博客中为自己行为“辩解”，发表违背社会公德的言论，违反了教师职业道德规范中的“为人师表”这一职业道德行为规范。为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，树立正确的荣辱观，守住道德底线，牢记职业操守、明确职业规范，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，在社会上发挥师表的作用。 (3)“范跑跑事件”中的范美忠老师的言行也违反了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”这一行为规范。 “爱岗敬业”这一行为规范要求教师在工作中要兢兢业业、忠于职守、尽职尽责，不能玩忽职守，而范美忠不管学生安危率先逃跑，以及自私的言论都是不爱岗敬业的表现。3.参考答案:A4.参考答案: （1）这一课的教学策略通过教师的提示指导、学生的个人活动和集体活动及讨论交流来学习。学习的途径：回忆自己生活经历中对月亮的认识一画出记忆中的月亮（画月亮）一在讨论交流中表述自己画出来的月亮（说月亮）一按记忆和逻辑顺序把画出来的不同的月亮排起来（排月亮）一寻找解决"不同排列的正误"的依据一观察模拟的月相一观察真实的月相（看月亮），即采用了"学生对月亮的认识从记忆中的月亮向现实中的月亮发展的过程，过程的每一步都经过观察（或实验）讨论交流"这样的教学策略，结合实际生活并且从生活出发达到科学观察的结果，完成教学目标。 （2）对教学策略的新认识 ①教学策略是教师教学过程中采取的一系列措施。在设计教学策略时，教学目标、教学模式等已经设计好了。 ②教学策略带有很强的目的性，是为了完成一定的教学任务，为实现一定的教学目标而进行的。也就是说，要指向已经设计好的教学目标。 ③教学策略包含一定的教学理论成分，是对一定教学理论的具体化，受一定的教学理论的支配和制约。这一具体化以教学模式为中介。 ④教学策略的选择要基于对现实的教学活动的认识。因此，人们认为它是对教学活动的认知过程，是教师对教学过程中的因素、教学进程的反思性认知。 ⑤教学策略是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和进行推进的措施。因而教学策略是一系列有计划的动态过程，具有不同的层次和水平。 ⑥教师在教学策略的制定、选择与运用中要从教学活动的全过程入手，要兼顾教学的目的、任务、内容、学生的状况和现有的教学资源，灵活机动地采取措施，保证教学的有效有序进行。5.参考答案: (1)它使个体的认识突破时空局限及个体直接经验的局限，扩大了他们的认识范围，赢得了认识的速度。 (2)使个体的身心发展建立在科学的基础上，结合科学知识的传授和学习，在一个统一的过程中实现德、智、美诸方面的和谐发展。6.参考答案: 又称课堂教学，是将学生按照大致相同年龄和知识程度编成班级，教师根据规定的课程内容，按固定的教学时间对全班学生进行统一教学的组织形式。7.参考答案:D8.参考答案:B9.参考答案:D10.参考答案: 教学目标： ①知识与技能：学会生字新词；会用"突然、打量、已经、如果……就"口头语说话。 ②过程和方法：通过分角色朗读课文，了解课文大意，体会人物的心理活动。 ③情感态度和价值观目标：读好人物对话，学习高尔基关心爱护青少年的品质。11.参考答案: 首先，要了解群体的凝聚力情况。 其次，要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。 再次，引导所有学生在情感上加人群体，以作为群体的成员而感到自豪，形成归属感。 最后，当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。12.参考答案: 教师若要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力。要开展好课外活动，教师必须做到以下几点： （1）教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的"绝招"，这是决定教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。 （2）教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，包括历史与现实、知识与人物，这样才能发挥咨询的作用。 （3）教师要调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点，学生的年级越高，就越是如此。 （4）课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。教师不仅要了解学生兴趣爱好的一般倾向，而且要掌握学生的个别差异。不仅要组织好学术型、科技型、艺术型的学生及相应的活动，而且更要关往那些没有突出才能和明显的兴趣爱好的学生。 （5）为了丰富课外活动的内容和经验，为了深入开展有关课外活动的教育研究，教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。13.参考答案: 班级组织的社会化功能主要体现在以下几个方面： （1）传递社会价值观，指导生活目标。 （2）传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能。 （3）教导社会生活规范、训练社会行为方式。 （4）提供角色学习条件，培养社会角色。14.参考答案: （1）生产力对教育发展起着决定作用，主要表现在：①生产力水平决定教育的规模和速度；②生产力水平制约着教育结构的变化；③生产力水平制约着教育的内容和手段。 （2）教育对生产力发展起着促进作用，主要表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学知识。15.参考答案:C16.参考答案:C17.参考答案: （1）班级组织的建设； （2）班级日常管理； （3）班级活动的管理； （4）班级教育力量的管理。18.参考答案:A19.参考答案: 是根据一定教育目标，依照科学的方法程序，对教育现象、教育活动及其参与者进行价值判断，为教育决策提供依据的过程。20.参考答案:C21.参考答案:C22.参考答案:D23.参考答案: (1)班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长过程中起着导师的作用。班主任要联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。科任教师要在搞好本学科的教育教学工作的基础上，协同班主任搞好学生和班级的日常管理，完成阶段性工作任务，培养良好的班集体。案例中的科任教师将班级管理的责任完全归于班主任身上的做法是不正确的。 (2)班级民主管理是教师在进行班级管理时最有效地一种管理方式，它是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。班主任要积极发挥学生的主体作用，及时采纳学生的正确意见，接受学生的监督，努力创造一种民主气氛，为学生行使民主权利提供机会，创造条件。案例中的班主任的管理属于以权力压制学生，缺乏民主意识，是学生难以参与到班级管理过程当中。 (3)班级管理时班主任要遵循教管结合的原则。教管结合原则是指把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证统一起来。具体来说，就是班级管理者对学生既要坚持正面引导，耐心教育，又要凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格的教育管理。24.参考答案:A25.参考答案: （1）教育对政治的重要作用体现在教育通过培养一定社会所需要的政治人才而服务于政治。在阶级社会里，无论哪个时代、哪个国家，掌握政权的阶级总是利用手中的权力掌握支配教育的优先权，利用占统治地位的思想道德培养新一代统治者。其原因在于，任何政权在政治斗争和国家管理上都需要一批专门的人才。现代社会，要使社会政治实现民主化，国家在重大决策中实现科学化，必须培养出具有高度文化素养和政治素养的政治人才。对于统治阶级来说，提高本阶级执政者的文化素养和政治觉悟，是提高本阶级领导水平，使本阶级制定的方针、政策得以贯彻的重要保证。而学校教育对于培养政治人才具有极为重要的作用。 （2）材料中，唐代中央政权所办的学校中，在校学生总数为2681人，其中2000多人毕业后都是充当各级官吏。这与政治制度制约教育目的有关。教育最明显地反映着统治阶级的需要，唐代社会，其统治者就是要为其封建统治制度培养管理人才，这才导致相当多的学生毕业后都做了官吏。而美国和苏联设立管理学院或系科都是因为他们是统治者，掌握着国家权力，他们利用手中的权力控制教育的领导权，设立专门的管理学院或系科，为自己的统治培养接班人。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:D2.参考答案:D3.参考答案: (1)了解学生。了解学生是班主任有的放矢地对学生进行教育的前提。 (2)组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 (3)建立学生档案。班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节：收集——整理——鉴定——保管。 (4)个别教育。要使每个学生都得到最大限度的发展，班主任就必须深入了解每一个学生，根据学生的实际情况进行有的放矢的教育。 (5)班会活动。班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。 (6)协调各种教育影响。 (7)操行评定。操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价，主要由班主任负责。 (8)班主任工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划，以及具体的活动计划。4.参考答案: （1）显然，这位教师犯了语言过失。他认为，该生不知羞耻，这对自己也是一种轻慢与冒犯。这种“师道尊严”的心态，使这位教师很快冲过职业“底线”。教师训斥学生，其他教师以至家长往往认为教师是“为孩子好”，对此表示理解与宽容，使得失去监督、获得同情的这位教师，即使冲出了“底线”也心安理得。 （2）此教师的行为一方面严重违背了教师职业道德。学生毕竟是有人格尊严的个体，教师应当尊重学生的人格。恶言恶语的讽刺和挖苦只能对其造成更大的伤害，并且有违教师为人师表的道德要求。另一方面此老师的评价没有符合新课程倡导的新学生评价理念。该学生自己给自己打分过高，可能是自己盲目的自信，也可能是一种对成绩无助的表现。教师应当查找原因，努力想法帮助其改善物理学习成绩，培养其客观的自信。评价的目的是为了进一步帮助学生发展，而不是打压学生学习的积极性和对学习的兴趣。5.参考答案: （1）阶级性，等级性 （2）非生产性 （3）专门化 （4）教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向6.参考答案: 广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程是指某一门学科。7.参考答案:B8.参考答案:D9.参考答案: ①练习方法：踢定位球练习，两人一组，一位同学脚踩足球固定，另一位同学助跑进行踢球。 设计意图：锻炼学生正确助跑及正确落支撑脚，感受触球的位置以及脚触球部位。 ②练习方法：六人一组，围成一圈，一人进行抢球练习，近距离脚背内侧传球。 设计意图：培养学生对出球方向的把握，提升全身协调能力。 ③练习方法：脚内侧踢球游戏，在学生5米方向划直径为2米的圆，比比谁踢得更准。 （设计意图：检验脚背内侧踢球的学习情况，同时提升学生对足球课学习的兴趣，便于参与到今后的课程当中来。）10.参考答案: (1)陈兴老师的行为违反教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定。 (2)教师应关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 (3)教师应教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 (4)“学生被打事件中的陈兴老师行为是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为。存在的主要问题是严重违反教师职业道德规范，违反教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定，如教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对全体学生都要关心、爱护；对学生应严慈相济，做学生的良师益友；教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行；不以分数作为评价学生的唯一标准；不体罚或变相体罚学生；要关心学生健康，维护学生权益，制止有害学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为作斗争。11.参考答案:A12.参考答案:B13.参考答案:C14.参考答案: (1)①补充解释旅行中的印象；②为下文描写岳桦作铺垫。 (2)①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；②它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；③它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。15.参考答案:D16.参考答案:C17.参考答案: 问题(一)：(1)麦茬地是磨砺性情的人生战场；(2)麦茬地是寄托感情的精神家园；(3)麦茬地是传承生命的人生驿站；(4)麦茬地是享受人生的幸福乐园；(5)麦茬地是脚踏实地的人生轨迹；(6)麦茬地是完善生命的本真归宿。(答出其中的两点即可) 问题(二)：(1)在形式上，百灵鸟作为行文中的一种点缀，有助于文章内容的切换分层，使行文更加活泼有致，容易引起读者的兴趣；(2)在内容上，百灵鸟代表着快乐和幸福，给母亲沉重的人生增添了希望和亮色；(3)渲染了氛围，暗示了人物的心理变化。18.参考答案:D19.参考答案:A20.参考答案:D21.参考答案:A22.参考答案: 梦在书中：夜晚读无用但有趣的书；将白天诸事放空，守望心中的梦想，只为愉悦心情。 梦在书外：白天读有用之书，志在依靠书的帮助，将人生梦想变为现实，做有为之人。23.参考答案:C24.参考答案: （1）全面性，放宽视野，检索内容客观全面； （2）准确性，检索过程要认真细致； （3）勤于积累，检索方法要多样化，建立个人资料库； （4）善于思考，用创造性思维综合分析文献内容。25