幼儿美术活动设计教案中班

汇报人：<XXX>2024-01-25幼儿美术活动设计教案中班目录课程介绍与目标基础知识与技能培养创意绘画实践活动手工制作拓展活动欣赏经典美术作品课程总结与延伸01课程介绍与目标

美术活动在中班教育中的重要性促进幼儿创造力发展美术活动为幼儿提供了自由创作的空间，有助于培养幼儿的想象力和创造力。提升幼儿审美能力通过欣赏和创作美术作品，幼儿可以逐渐形成良好的审美观念，提高审美能力。培养幼儿手眼协调能力美术活动需要幼儿进行精细的手部操作，有助于锻炼幼儿的手眼协调能力。通过本次美术活动，使幼儿了解基础的绘画技巧，并能够运用所学技巧创作简单的美术作品。课程目标幼儿能够掌握基本的绘画技能，如线条、色彩的运用等，并能够独立完成一幅具有创意的美术作品。预期成果本次课程目标与预期成果水杯和毛巾用于清洗画笔和手部的水杯和毛巾，数量根据班级人数而定。调色盘用于调配颜料的调色盘，每个幼儿一个。颜料水彩颜料或丙烯颜料，颜色鲜艳且易于清洗。画笔适合幼儿使用的水彩笔或油画棒，数量根据班级人数而定。画纸A4大小的白色画纸，每个幼儿一张。所需材料准备02基础知识与技能培养了解线条的基本类型和特点，如直线、曲线、折线等，并能够运用不同线条表现不同的形象和情感。线条色彩形状学习色彩的基本知识，如颜色的名称、色相、明度、纯度等，掌握简单的色彩搭配和运用方法。认识基本的几何形状，如圆形、方形、三角形等，并能够运用这些形状进行简单的组合和变化。030201线条、色彩、形状等基本概念引导幼儿学会观察生活中的各种事物和现象，培养他们的观察力和发现美的能力。通过欣赏优秀的儿童画作品和开展创意绘画活动，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表现自己的想法和感受。观察能力和想象力的培养想象力观察能力绘画工具介绍常见的绘画工具，如铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等，并演示正确的使用方法和技巧。注意事项强调使用绘画工具时的安全和卫生要求，如不乱扔废弃物、不将绘画工具放入口中或鼻孔内等。同时，提醒幼儿注意保护眼睛和手部健康，避免长时间过度使用绘画工具造成疲劳或伤害。绘画工具使用方法和注意事项03创意绘画实践活动主题《海底世界》或《森林狂欢》。背景铺垫通过故事、图片或视频，向幼儿展示海底或森林的奇妙景象，激发幼儿的兴趣和好奇心。主题选择及背景铺垫引导幼儿想象自己在海底或森林中遇到的有趣事物，鼓励他们大胆构思，自由发挥。创意构思教授幼儿使用不同线条、色彩和形状来表现海底或森林中的生物和环境，培养他们的绘画技巧和审美能力。表达技巧指导创意构思与表达技巧指导作品展示将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。评价对每个幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，指出作品中的亮点和需要改进的地方，帮助幼儿树立自信心和进一步提高绘画水平。同时，可以引导幼儿互评作品，培养他们的观察力和批判性思维。作品展示及评价04手工制作拓展活动彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等。材料选择将所需材料摆放整齐，方便幼儿取用；确保工具的安全性，如剪刀应选用圆头安全剪刀。准备工作材料选择与准备工作引导幼儿选择喜欢的彩色卡纸，剪出所需形状，如圆形、方形、三角形等。步骤一鼓励幼儿发挥创意，将剪好的卡纸进行组合粘贴，制作出具有个性的手工作品。步骤二提供颜料，让幼儿为作品上色，增加作品的色彩丰富度和层次感。步骤三手工制作步骤详解成果展示及分享交流成果展示将幼儿完成的手工作品摆放在教室的展示区，供其他幼儿和家长欣赏。分享交流鼓励幼儿向大家介绍自己的作品，分享创作过程中的乐趣和收获。同时，引导幼儿欣赏他人的作品，学会欣赏和尊重他人的创意和劳动成果。05欣赏经典美术作品介绍达芬奇的代表作品，引导幼儿观察蒙娜丽莎的微笑和背景的自然风光，感受作品的神秘和美丽。《蒙娜丽莎》展示梵高的经典作品，带领幼儿欣赏作品中明亮的色彩和富有表现力的线条，体验作品的独特魅力。《向日葵》介绍中国宋代画家张择端的名画，引导幼儿观察画面上的人物、建筑和景色，了解中国古代城市的生活面貌。《清明上河图》中外经典美术作品欣赏印象派以《向日葵》为例，介绍印象派画家运用色彩和光线的独特方式，表现瞬间的视觉印象和自然风光。写实主义通过展示写实主义作品，如《蒙娜丽莎》，引导幼儿理解写实主义追求真实、细腻的表现手法。中国画通过《清明上河图》，讲解中国画以线描为主、注重意境和构图的特点，以及水墨画的墨色变化和笔法运用。艺术风格和表现手法探讨创意绘画鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的绘画作品，表现自己的情感和想法。艺术欣赏定期组织幼儿参观美术馆、博物馆等艺术场所，让幼儿亲身感受艺术的魅力和多样性。同时，可以在课堂上展示各种经典美术作品的图片和视频，引导幼儿深入观察和欣赏。互动交流鼓励幼儿之间互相分享自己的作品和创意，促进彼此之间的交流和合作。同时，老师可以给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿对美术的自信心和热爱。手工制作提供丰富的手工材料和纸张，引导幼儿动手制作各种有趣的手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。激发幼儿对美术的兴趣和热爱06课程总结与延伸孩子们在课程中表现出极高的兴趣和参与度，积极动手创作，展现了他们的创造力和想象力。通过课程的学习，幼儿们不仅提高了绘画和手工制作技能，还培养了观察、思考和解决问题的能力。本次课程通过丰富多彩的美术活动，让中班幼儿们充分体验了绘画、手工等多种艺术形式的魅力。本次课程回顾与总结鼓励家长在家中为孩子创设良好的艺术环境，如提供绘画材料、展示艺术作品等，激发孩子的艺术兴趣。家长可与孩子一起进行美术创作，引导孩子发挥想象力，创作出更多有趣的作品。建议家长关注孩子的艺术发展过程，及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心和创作动力。家长参与和家园共育建议在未来的美术活动中，可以进一步探索多种艺术形式，如陶艺、雕塑