大学生美育 课件 第七章第四节 文章的内涵美_第1页
大学生美育 课件 第七章第四节 文章的内涵美_第2页
大学生美育 课件 第七章第四节 文章的内涵美_第3页
大学生美育 课件 第七章第四节 文章的内涵美_第4页
大学生美育 课件 第七章第四节 文章的内涵美_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四节文章的内涵美一、感情美自然界中,没有比人性更美的东西;人世间,没有比挚情真爱更美的事物。真正的人是为了纯情真爱而活着。敬父母、疼儿女、爱他人,人性才有所依托;怀苦我乐人之心,灵魂才更显其美。因此,写情是文学创作最大的、永恒的主题,对于一般写作活动而言,写情也是十分重要的内容。2.思想美文章的一个重要社会作用就是为人们提供思想养分,让人们知事明理,学会生活,学会做事,学会与人相处等。文章的思想养分从哪里来呢?一是从所写各种生活事件所蕴含的道理、显示的哲理和包含的事理中来,二是从文章所写的历史人物、事件,以及所包含的各种人文知识中来。《田间书·杂言》予尝步自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多,且易取;乙竟日亡所获也,乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获?”乙如其教,连取数鱼。予叹曰:“旨哉!意成乎道也。”3.意趣美现实生活中,每时每刻都在发生着一些事情,有的事情包含着生活的道理、具有思想启示性,有的事情具有精神感召力,有的事情富有意趣。意趣之美首先在于它能够舒展人的心境,使人轻松愉快。与此同时,在意趣之外常常还蕴含着一定的思想。答谢中书书南朝·陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论