幼儿园环境活动教案【3篇】

幼儿园环境活动教案【精选3篇】幼儿园环境活动教案【精选3篇】一

一、指导思想：

为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推动学校环境教育，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的喜爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼制造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。

二、目标：

1、通过谈话、争论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

2、愿意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

三、内容和形式：

1、学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日

2、看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太宽阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

3、画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

活动一

1、6月5日“世界环境日”的来历。

(1)老师：“我们四周的.环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的行动方案，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。

2、“世界环境日”的主题。

(1)老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一齐关怀、共同共享，20xx年是水——20亿人生命之所系。”

(2)老师讲解今年世界环境日的主题。

3、老师提问、幼儿争论。

(1)老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。

(2)老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。

(3)老师：“小伴侣看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

(4)老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。

4、争论如何制作宣扬卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

5、幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、关心。环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

6、分发宣扬单。老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。(老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保平安)。

7、讲评活动。

延长活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿连续制作有关环境爱护的宣扬卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。

在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小尖兵。

活动二活动要求：

查找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。

在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培育幼儿的环保意识。

活动预备：

塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：

1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。

3、依据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。

收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

活动三开展了一系列环保教育活动，以培育孩子们的环保意识和行为。

幼儿园环境活动教案【精选3篇】二

一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱惜绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。

二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观看环保标志等图片的基础上，结合自身的熟悉畅谈环保建议，如：少开汽车、爱惜花草、种植树木、禁止抽烟、爱护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节省用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议准时予以确定，并在黑板上一一记录和展现出来，以此总结和提升幼儿对环境爱护的熟悉。

三是做环保宣扬员。在校内内开展环保建议宣扬活动。同时要求孩子们回家后，将小伴侣的环保建议告知家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小伴侣共享。使“爱惜绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。

四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并相互沟通环保袋的用处，用实际行动号召大家，削减白色污染，共同维护绿色家园。

五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培育了孩子们爱惜花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。

六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使爱护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。

幼儿园环境活动教案【精选3篇】三

活动时间：6月5日

活动主题：20xx年“6月5日”世界环境日中国主题是：“改善环境质量推动绿色进展”，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色进展理念。