第五单元习作素材：围绕中心意思写【要点精编+拓展提升】六年级语文上册作文素材积累（统编版）

第五单元习作素材围绕中心意思写好好词荟萃●描写春季风景的词语丹霞似锦霞光耀日朱霞烂漫早春时节初春时节仲春时节阳春时节正当春初烟花三春春寒时节春天渐近春天来临春天降临春令已到春归大地春满人间冰雪消融万物解冰风和日丽风暖日丽日暖风清乍暖乍寒春寒料峭乍暖还寒暮春气暖春光融融春日融融春意融融春水盈盈春雨绵绵春草如丝春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放春花盛开春花万朵春木发枝春大蔚然春树萌芽春树葱茏春树繁茂●描写景物的四字词语大雪纷飞风雪交加月明星稀生机勃勃呼朋引伴晓风残月如金似玉碧波荡漾月光皎皎绿意盎然花团锦簇富丽堂皇月明如水玉宇琼楼流连忘返波光粼粼妩媚动人五彩斑斓光彩夺目雄伟秀丽金碧辉煌堆积如山粉妆玉砌郁郁葱葱●描写人物的四字词语洒脱飘逸多愁善感乐观风趣思维缜密一腔热血无精打采惭愧万分成熟稳重不可开交负荆请罪满头大汗情不自禁油然而生好吃懒做慈眉善目熊熊怒火容光焕发活泼可爱●描写人物心理的词语惊慌失措呆若木鸡忐忑不安心惊肉跳提心吊胆心如刀割迫不及待喜出望外心乱如麻心急如焚喜笑颜开喜形于色悔恨交加心急火燎●描写人物心情的词语忐忑不安忧心忡忡心惊肉跳得意洋洋惊心动魄迫不及待心急如焚悲痛欲绝心如刀绞泪如雨下潸然泪下心神不安心慌意乱七上八下兴高采烈手舞足蹈感激涕零欣喜若狂喜笑颜开乐不可支眉飞色舞面带怒容双眉怒竖剑眉怒竖直眉瞪眼横眉竖眼万目睚眦发指眦裂戟指怒目大眼圆匿青筋凸起满头冒火五官冒火满心冒火十分恼火双眼喷焰满腔怒焰鼻孔生烟口角生烟七孔生烟七窍生烟炉里添炭火攻头皮气撞顶梁三尸暴跳●描写哭泣的词语泪如雨下泣不成声热泪盈眶泪流满面号啕大哭泪如泉涌声泪俱下潸然泪下痛哭流涕如泣如诉老泪纵横抽抽搭搭抱头痛哭低声抽泣●描写下雨的词语风雨交加和风细雨春风化雨倾盆大雨淅淅沥沥秋雨连绵瓢泼大雨狂风暴雨春雨绵绵滂沱大雨凄风冷雨雨丝如麻秋雨纷飞风调雨顺●关于生命现象的词语求生滋润挣扎绝境奇迹磨炼古木参天枯木逢春五彩缤纷生机勃勃展翅欲飞浩浩荡荡●关于积极人生态度的词语博爱宽容自信乐观谦虚正直自强不息永不言弃顽强拼搏积极进取无私奉献勤勤恳恳●表示关心的词语关爱关切嘘寒问暖悉心呵护无微不至解衣推食牵肠挂肚关怀备至雪中送炭问长问短知冷知热体贴入微●关于给予的词语无私奉献默默奉献助人为乐慷慨解囊舍己为人一心为人解囊相助乐于奉献赠人玫瑰，手有余香毫不利己，专门利人锦囊妙语锦囊妙语●愧疚晚饭后，我无精打采地走到院子里。星星眨着眼睛，好像在指责我知错不改的行为，我感到很愧疚。●乒乓球乒乓球在球台上来回跳动，就像一个小精灵，时而飘向高空，时而擦过桌角……●伤心试卷上一个个红色的“×”，好像在对我说：“笨死了，笨死了!羞羞羞!”此时，我的眼泪像断了线的珠子，唰唰流下来。●课间下课铃声一响，我们就冲出教室，奔向操场，来到乒乓球台前，发现这里早已围满了一圈人。●吃汉堡看着诱人可口的汉堡，闻着香喷喷的味道，我的口水都流出来了。我迫不及待地从妈妈手里接过来，咬下一大口，还没来得及品尝，就吞下去了，连声夸赞道：“好吃，真好吃!”●炒鸡蛋我拿出三个鸡蛋，磕在碗里，撒上一点儿盐，然后用筷子搅拌均匀。接着点火，坐上锅，倒油。油热后，倒入鸡蛋，等鸡蛋成型后，我拿着铲子把鸡蛋翻过来。黄澄澄的鸡蛋饼做熟了，香味扑鼻。●奇妙的实验老师先把鸡蛋放入水杯中，鸡蛋立刻沉入水底。然后，老师往水中撒盐，一边撒一边慢慢地搅动，小颗粒的盐渐渐融化。奇迹发生了!水里的鸡蛋抖动了一下，摇摇晃晃地浮了上来，就像一个醉汉，歪歪扭扭，那样子真有趣！●收稻谷烈日下，我戴着一顶小草帽，挽着裤腿，无可奈何地来到田间，参加收稻谷的劳动。妈妈和外婆负责割稻谷，爸爸和外公负责将稻穗放到脱粒机上脱粒，而我则在旁边帮忙，将割下来的稻穗递到爸爸的手里，以加快收割的速度。收割的季节，也是酷暑难耐的季节。头上是火球似的太阳，晒得人汗水直流；脚下是凉凉的水，这一凉一热，蒸得人发晕。再加上稻叶摩擦，我的身体很快就被划出了一条条红红的细痕，奇痒无比。这时，我就会质疑：科技为什么没有改变这里的生活，在北方不都是机械化收割吗？●喂小鸟有一天，我刚把阳台上晾晒着的衣服放回屋里，就看见袋子里的玉米面已经快被鸟儿们吃没了，我顿时急了起来，如果没有东西吃，小鸟就不会光顾我家阳台了！我赶快大声叫道：“妈妈，还有玉米面吗？袋子里没多少了。”“啊？没啦？我这里也只有这一小碗了。”我跑过去一看，真的没多少了。我想拿什么替代呢，这时瞥见了一些烂菜叶子，唉，这玩意儿用来替代一定不错。“可以呀，菜叶还有营养呢。不过，你得把菜叶切得很碎，小鸟才吃得下去。”妈妈又教导我。我开始动手切，虽然以前没切过什么东西，手有点不得劲、有点酸，但一想到能留住这些可爱的小鸟，就把这些感受都抛之脑后了。我专心当起鸟儿的大厨，终于“野菜玉米面炒饭”做完了，虽然品相不怎么好，但毕竟能留住鸟儿，我长舒了一口气。●植树植树节那天，妈妈下班回来后给了我一些腊梅种子，我高兴极了。在十二月迎着风雪傲然开放的梅花，该有多美啊！我迫不及待地找到了朋友雪筝，她也很喜欢腊梅，我们决定趁着月色在小区外的草地上把腊梅种子给种下。我们先精心挑选了四颗结实的种子，种子虽然只有芝麻大，却饱满得可爱。然后我们拿上小铁锹，带上水，兴致勃勃地出发了！我们精心挑选地找了一块开阔的草地，费了九牛二虎之力挖出了一个坑，埋下了种子。等填平了土，浇上了水，我们发现种下的种子周围遍布杂草，便担心种子不能发芽。于是我们决定徒手拔掉土坑周围的杂草，这样才能让腊梅茁壮成长。阳春三月，杂草已经开始了生根发芽，顽固极了，怎么也拔不动。我们使出了浑身的力气，双手都被杂草勒出了一条条紫痕。经过一段时间的艰苦奋斗，杂草终于被我们消灭干净了。我们的双手虽然被磨得起了泡，但是总算成功了，我们开心极了。我偶然抬头，发现此时的星空是如此绚烂，星星与月亮是如此耀眼。原来这个世界是这么美丽！此时，我感到了无比的惬意，无比的幸福。佳句集锦佳句集锦●真不敢相信，我竟然流泪了。可是我并没有擦，任它继续流淌。因为我知道，这是幸福的泪水。（欲扬先抑。）●她着急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间流得满脸都是。（细腻的动作和神态描写。）●母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（比喻的手法，突出“暖”的感染力。）●昨天，你放学回来时的样子真可怕！两只眼睛似乎要喷出火来，睫毛也不停地抖动。原来是同学把你心爱的书弄破了。（神态描写，突出“怒”。）●我把头埋得更低了，不愿看到同学们那火辣辣的目光。可我的脸异样地发烫，像辣椒酱擦过一样。（比喻的手法，突出“辣”。）●听着同学们的祝贺，我心里漾起一股甜甜的感觉。放学回家路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么鲜艳，河水流得多么欢畅……（衬托的手法，突出“甜”。）●老师的目光落在我身上，缓缓地吐出一句话：“小琳，请你解释“滥竽充数”这个成语的意思。”我一听，犹如惊弓之鸟，“唰”地站起来，一时无言以对。（将“我”比作惊弓之鸟，写出“我”的“怯”。）●今年冬天，北京下了好几场大雪，许多鸟无家可归。我们家门口的树又被砍了，妈妈就叫我做了个鸟窝，里面放了些旧报纸和碎棉花，再放一个装满玉米面的小塑料袋，然后放在了阳台上。嘿！这些鸟儿居然把这里当成了餐馆。（把“我”做得鸟窝当作餐馆，突出一个“趣”字。）●以后每天清晨，都有鸟儿清脆响亮的鸣叫声把我从睡梦中唤醒，成了有趣的天然“小闹”；每天放学回到家，也都有鸟儿叽叽喳喳的“奏鸣曲”为我拂去一天的烦恼和疲惫。（“小闹钟”和“奏鸣曲”都是养鸟带来的乐趣。）●后来我发现，有一段时间鸟儿都不来了，这是怎么回事呢？经过我仔细观察，发现当我的房间外面挂着衣服的时候，鸟儿就不过来了，可能是它们把衣服当成是人了吧？它们还是有点怕人的。（恰当的心理描写，表现出小作者的急切。）●从我出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再也没有停止过燃烧和流泪。（比喻的手法，生动形象。）●说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添絮了一层新棉，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。（母亲开心地流泪，泪里饱含的是骄傲和慈爱。）●突然，这三只小鸭子失足，跌入了路旁的下水道中。危急时刻，鸭妈妈听见“扑通”“扑通”的声音，赶紧向后一看，才发现鸭宝宝少了三只。它四处张望，原来这三只小鸭跌入了下水道中。（小鸭子一不小心掉进下水道中。从“四处张望”可以看出鸭妈妈焦急的心情。）经典段落经典段落●这还不是最烦的，最烦的还在后头呢！（过渡段，引出更多的“烦”。）●苦，成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦，阿长、父亲的逝世是苦，永别藤野先生是苦，跳进旧中国的“大染缸”而不得解脱更是苦。革命苦，人民苦，苦了鲁迅，也苦了这本在暴虐、阴暗、乌烟瘴气中蹚过的《朝花夕拾》。（用排比句式，使文章很有气势和感染力。）●火车还没有开动，小弟弟冰季别到临头，才知道难过，不住的牵着冰叔的衣袖，说：“哥哥，我们回去罢。”他酸泪盈眸，远远地站着。我叫过他来，捧住了他的脸，我又无力地放下手来，他们便走了。－我们至终没有一句话。（“酸泪盈眸”形象地写出别的滋味。）●生命的天空里，有风和日丽，亦有云遮雾障。不是每轮艳阳都暖人，不是每片乌云都下雨。既然决定不了命运的走向，那就踏实走过每一天；既然左右不了天空的变幻，那就悉心装扮自己的心空。请相信：珍惜了，能拥有；付出了，有回报；走过了，不后悔。（深邃的思考，发人深省。）●爸爸常常会无奈地告诉我：“打谷机已经解决了手工劳作了，要想农业机械化还要等科技更先进些。外婆这里是丘陵地带，地面崎岖不平，稻田这里一块，那里一块，而且面积也不是很大，联合收割机是大型的机械，只适合在连成片的平地作业。”（交代没有变的原因。）●父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（平实的语言描写了买橘子的过程，和“我”泪目的原因，让读者感动。）●最让人叹为观止的就是这秋叶之美了！每一片叶子都是一幅美丽的画，有青黄相间的，有红黄相间的，有红褐相间的，每一片叶脉就像叶子里的色彩河流，把不同的颜色运输到叶子的每个角落。可能是天气变冷，颜色流不动了，所以才会让叶子的颜色停驻在这五彩斑斓的瞬间。（比喻新颖别致，所描写的秋叶颜色之美，美得令人感动。）●暑假的第二天，我就“安分守己”地捧起书本，准备看书。可这知了也真“不识相”，扯起喉咙嚷个没完没了；蚊子也来凑热闹，作响于耳边，时不时地还在我的皮肤上留下几个吻痕；偏偏又接二连三地断电，空调又没了“用武之地”。坐在这热乎乎的房子书桌前，怎能不烦？（用知了、蚊子和空调坏了来衬托出“我”的烦，角度新颖。）●阳春三月的阳光很温暖。花儿轻轻地伸了个懒腰，微笑着轻轻掀起花被的一角，瞧着这阳光下的世界。这一刻，她不愿继续留在这与世界隔绝的花被中。于是她努力生长……还记得有一次，我临时去外面参赛，又没有跟妈妈说，回来时已经很晚了，天都快黑了。我暗想：又要让妈妈担心了。当我奔向家时，我远远地看见妈妈正站在门外朝我回来的方向张望，我看到了她眼中的焦急。看见我后，她舒了一口气，目光也变得柔和了。（写妈妈等待“我”回家的场景，令人感动。）●不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在30多年前的农村，是可以致人于死地的。当时，已经担任村支部书记的父亲远在几百里外的地委党校学习，母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子，她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。（一连串的动作描写表现出母亲对“我”深沉的爱。）●一天，爸爸回家时手里拿着一副象棋，兴冲冲地对我说：“宝贝女儿，我同事的儿子在市象棋比赛中获得了第二名。据他说，这象棋可是大大的好！对训练人的思维能力很有效，尤其是对数学的学习帮助特别大。现在放假了，你也该学上一招半式了。我已经跟他商量好了，每天上午你就去他家学象棋。”（通过对爸爸的语言、神态进行描写，刻画出一个望女成凤的父亲形象。）●到了上学的年龄，我被迫离开了乡村。城里也真是奇怪，没山没溪，玩的地方也没有，我干脆做起了“足不出户”的“宅女”，也省得爸爸妈妈天天为我操心。所以至今，女孩子们拿手的跳皮筋我还是一窍不通。每天吃饱了就干撑着，身体就像蒸馍的面团发了酵似的，直接朝着圆筒形状发展。同学们就当面或者背后管我叫“小胖子”。看来情况还不算是太糟，只是“小胖子”而已。等到了五年级，便不得了了，我成了同学们的焦点——因为我胖。回家揽镜自查，的确胖得离谱，都有双下巴了。胖倒不妨碍我，却似乎不小心妨碍了别人的视线。（按照时间顺序将胖的过程展现出来，中间将发胖的过程比作面团发酵，妙趣横生。）●巡警看了看，只见三只小鸭在下水道中拍打着翅膀，快要被水冲走了，巡警眉毛紧锁，赶紧解下皮带，伸入下水道中。一只小鸭子向上一跃，并没有抓住皮带，似乎有些灰心，但是它并没有放弃，第二次，它跃然起身，巡警小心翼翼地把皮带拉了起来。小鸭们赶紧围了过来。但鸭妈妈只看了一会儿，又看着还没有被救的小鸭。巡警赶紧又把皮带伸入下水道中，一只小鸭被这根“救命稻草”救了起来。另一只也被这根“救命稻草”救了上来。（生动具体第写出了巡警帮助小鸭子经过，赞扬了他们关爱动物的美好品德。）

●有一次班级开长会，正好赶上了母亲节。班主任让同学们为自己的母亲写－封感谢信，然后在家长会的最后对自己的母亲大声读出来。午多同学纷纷上台读自己的信，家长们听后都只是鼓掌而已。到晓晓同学上台读信了。读到动情处，晓晓竟然流下了眼泪，边哭边读，真是声情并茂。这一哭可不得了，不仅感动了同学和老师，更是感动了在座的家长，包括来开会的父亲们也都是眼圈红红的，有的母亲还悄悄拿出纸巾擦眼泪。当晓晓哭着读完时，班级里掌声雷动。（这一段描写详细，有和其他读信同学的对比。晓晓的读信惹得很多人都流泪了，说明她读得好，富有感染力。）●突然，他大发雷霆，思考的表情瞬间转换成了愤怒的样子，像一个京剧演员。他被气得面红耳赤，双拳紧握。突然，他站了起来，与我双目对视，脚一直跺来跺去，像一头巨兽踏着沉重的脚步，向我冲过来。我立马说：“我马上找，我马上找，你别生气啊……”说完就趴在地上找来找去，连门后都没有放过。拉头啊，你快现身吧，你的主人在让我寻找你。我爬了起来，对他说：“没找到。”他让我继续找，我又开始找。如果这次找不到，他会揍我。我心里很担心。过了一会儿，他也情不自禁地趴了下来，陪我一起找。我东找找，西找找，没见到它的一点踪迹。难道那东西被人偷走了吗？是被风吹走了，是它自己长腿跑了，还是被蚂蚁搬回蚁巢了呢？我十分疑惑，坚持着寻找，还是没找到。（具体描写寻找物体的场景，体现了“他”的凶狠。）精彩开头精彩开头●丁老师是我们的语文老师，她呀，可是我们公认的“怪”老师。（悬念式开头。）●有很多事，都在我的记忆中慢慢滑过，被我渐渐淡忘，但那件事，却让我久久不能忘怀。它就像一缕温暖的阳光，拂过我的心田。（倒叙开头，比喻贴切。）●每当看到“泪”这个字时，总是会让人不禁想起晓晓同学。晓爱哭鼻子，是全班同学公认的事实。（由“泪”字及人，自然引出主人公。）●生活的音乐锅碗瓢盆交响曲。生活的颜色－－赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸如五味瓶了。不信？那就去一起来体验吧！（互动式开头。）●亭亭玉立的身材，白皙粉嫩的皮肤，一头长长的黑发，一对大大的眼睛，说起话来就像是山涧甘甜的泉水，这就是我的好朋友——“小甜甜”。（形象刻画式开头。）●中国的汉字不光有趣还有很多的奥秘。比如“福”字能够在中国民间长期传承，最主要的原因是“福”字蕴含着丰富的文化内涵。下面我就给大家说说“福”字。（从字的内涵写起。）●我的父母在北京工作，而外婆却在重庆的一个乡下。我最讨厌的就是每到稻谷成熟季节，妈妈带我到乡下体验生活。（欲扬先抑，“讨厌”一词为“变”作铺垫。）●我，自打从娘胎里出来就胖，差一两九斤。连我妈都说：“太可惜了！你要是再晚几天出来，说不定就是九斤姑娘，又漂亮又聪明。”（首句点题，表明“胖”是本文的中心。）●说到“趣”字，我便会想起那些曾经学过、读过的好文章，例如《养花》呀，《山中杂记》呀……但我这里要说的是我喂鸟的乐趣。（开头点题，“趣”字总领全文。）●母亲哭了，在摇曳的光影里。60年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。（点出主题：泪，定下悲伤的基调。）●一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在加拿大温哥华街头。有三只小鸭子是第一次出来，所以总是不看路，东张西望。（开篇交代了故事发生的时间、地点和故事的主人公。）●甜的东西有很多，棒棒糖、奶糖甜甜的感觉总会让人回味无穷。不过，世界上最甜的不是各式各样的糖果，而是在经过自己的努力后，那种心里荡漾着欢乐的感觉。（总述从植树活动中知道了什么是真正的甜，自然引出下文。）●儿时的我住在老家，并没有多少玩伴。炎炎夏日，蝉鸣阵阵，小路旁青砖黛瓦的房屋一字排开，投下一片片阴影，几只猫狗蜷在那儿打盹儿。我趴在那架秋千旁，拨弄毛茸茸的狗尾巴草，有些熟悉的音符流淌出来，温柔地包围住了整个世界。（描写情景，回忆过去。）●每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，转眼就被纷纷的脚步弄得一塌糊涂。她又马上回过头来，重新擦一遍。（镜头特写式开头。）经典结尾经典结尾●我从地上捡起一片最美的秋叶，小心翼翼地把它夹在书里，我要留住这自然之美带给我的感动。（渐渐淡出式结尾。）●窗外，风停了，白蜡树也止住了摇晃，它们仿佛都在倾听，倾听着从我指尖流淌出的美妙音乐。