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文档简介
等式的性质
昨天下午一点，老师从通山出发,下午三点到达与通山相距100千米的武汉，老师乘车的平均速度是多少？若设乘车的平均速度为x千米/小时，可列一个怎样的方程。跷跷板游戏玩一玩图1图2等式的性质1：
口答练习:(1)从x=y能不能得到x+5
=
y+
5
,为什么?(2)从a+1=b+2
能不能得到a=b,为什么?b+c如果a=b,那么a+c=如果a=b,那么a-c=b-c图1图2等式的性质2：(2)从
能不能得到x=y
,为什么?从－3a=－2b能不能得到a=b,为什么?口答练习acbcbc如果a=b,那么ac=如果a=b,(c≠0)，那么
=例题：利用等式的性质解下列方程
（1）X+7=26
典例导学（2）X-5=4（3）-X=913利用等式的性质解下列方程
-X-5=413分组讨论利用等式的性质解下列方程：
自主解答x4-X+2=314收获和体会作业1.课本83页第4题2.完成课后作业送同学们一句有关学习的等式信念+努力=成功只要
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