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文档简介

第一节生物与环境的关系1、浮萍、仙人掌、蚯蚓、鱼各生活在什么样的环境中？2、如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换，它们还能不能活下去？3、如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换，结果又将怎样？沙漠狐和极地狐葵花朵朵向太阳登月宇航员海洋中的鱼儿生态因素非生物因素生物因素光温度水空气土壤影响某种生物生活的其他生物一、环境中的生态因素（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系牛吃草猫捕老鼠二、生物因素对生物的影响（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。水稻与杂草狮子和大象争夺水源生物因素对生物的影响（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系犀牛鸟为犀牛的“私人医生”

犀牛鸟称为犀牛的“警卫员”蚂蚁合力搬食物生物因素对生物的影响（4）寄生关系：两种生物共同生活，其中一方受益，另一方受害。受害者提供营养物质和居住场所给受益者，从一个12岁男孩脑中取出的绦虫生物因素对生物的影响生物适应环境保护色三、生物对坏境的适应树蛙竹节虫枯叶蝶1.生物适应环境冬天的雷鸟夏天的雷鸟2.生物影响环境生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃蚯蚓在土壤活动，可以疏松泥土（使土壤有空气）长期乱砍滥伐后的黄土高原沙地种植植物人类活动破坏水域环境人类对树林的砍伐

在自然界，生物受到很多生物的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。探究非生物因素对某种动物的影响鼠妇：生活在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到得出结论：（做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?

采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。光温度水分思考：2、为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只行吗？3、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？设置对照。一组光照、一组阴暗。用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以说明问题；用10只可以减小误差。1.下列生物中属于竞争关系的是（）A牛和猫B猫和老鼠C水稻和野草D一群蚂蚁2.冬天食物不容易腐败的原因主要是（）因素。A温度B水C阳光D空气3.植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明（）A植物的生长需要蒸腾作用B大气能影响植物的生存C生物能够影响环境D生物能够适应环境习题训练4、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A、分组实验B、重复实验C、独立实验D、对照实验6．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应()A．相同B．不同C．相似D．随意7、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、

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