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文档简介

1.2活动思考

由一张长方形的纸片得到一个正方形活动一1.观测一下你手中的长方形纸片有什么特征？（边怎样？角怎样？）2.按照如图的方法折叠、裁剪、展开．你得到的是什么图形?说说你的理由．活动一3．你剪的正方形是最大的吗？你有其它的方法剪成正方形吗？4．你能利用剩余的部分剪出其它图形吗？比一比谁剪的图形最漂亮．活动一用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形搭1个三角形需要火柴棒_____根3用火柴棒搭三角形

搭2个三角形需要火柴棒_____根搭1个三角形需要火柴棒_____根35用火柴棒搭三角形

搭2个三角形需要火柴棒_____根

搭3个三角形需要火柴棒_____根搭1个三角形需要火柴棒_____根357搭10个三角形需要火柴棒_____根搭100个三角形需要火柴棒_____根21201

你是怎么得到的？一共找到了多少种计数方法你能用一句话概括所有的结论吗？小组交流讨论日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031观察月历活动三日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031观察月历活动三

你从月历中看出了哪些规律，试用数学式子表达它们。（1）图中的框内，对角线上两个数的和相等，你是否还能找出满足这一条件的方框？能找多少个？451112（2）图中的方框内有9个数，你知道它们之间有什么关系吗？789141516212223（3）小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？

中学与小学的不同,不仅体现在环境的变化，学科设计也与小学不同．同学们，你比较喜欢哪些学科？你知道班上其他同学比较喜欢哪些学科吗？你怎样去了解？活动四学科语文数学英语政治历史地理生物体育音乐美术信息阅读喜欢人数你会设计这个问题的调查表吗？分组试一试你用什么方法去调查呢？由调查的数据，你能获得什么信息？活动四

经历了这节数学课,说说你的感受．

我最大的收获是______________

我对自己的表现感想如何_____

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