班主任远程培训学习总结

Word文档班主任远程培训学习总结当工作到了一定的阶段，总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点，摒弃缺点，堆积阅历，推进将来工作的发展！下面是由我编辑为大家收拾的班主任远程培训学习总结。

本学期开学以来，通过知行中国——中学校班主任培训学习，让我对班主任工作有了更深化的熟悉。在从事班主任工作过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困窘，也有启迪，交织着酸甜苦辣，在学习过程中收获颇丰，感觉班主任工作上了一个新台阶，现结合本次学习作如下总结。

一、思想工作：

首先，注意同学的思想政治方面的学习，与时俱进。并将学习落实到真正的行动中去。班主任和任课教师紧密协作，爱惜同学，注意培养同学健全的人格，同时利用教材中的有利素材，结合生活中的事例，以及教师的言传身教对同学举行潜移默化的思想品德教导。尤其注意利用节日对同学举行感恩教导。

第二，发动同学争创优秀的班集体，给同学树立共同的奋斗目标，结合争创活动中的每一次努力来培养同学的集体荣誉感对年级的管理要有仆人翁精神。建立良好的的班风、学风，常规管理常抓不懈，让同学有较强的纪律性，加强自身素质的提高。另外，给年级中每一位同学确立学习目标，做好年级的协调和充实工作，将年级中成果突出尤其是能力强自觉性好的学生充实到班干中去，形成有机的体系，充分发挥小助手的作用。在年级的思想品德教导中鼓舞同学参与课外活动，各类爱好小组，既陶冶了了情操，又熬炼了能力，培养某方面的长处是素养教导的优势。

再次，利用少先队这一先锋组织加强对同学的管理乐观向学生们宣扬这一组织的神圣、宏大，这样同学的思想得到了净化，良好的品德也会因此而形成。最后运用社会舆论与家庭的力气做好同学的校外的管理，使同学的思想品德稳步提高，让同学校园校外表现全都。准时将同学在小学的表现通过家校平台与家长联系，取得家长的协作，合力将同学的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。

二、管理工作：

1、班主任加强对同学剧烈的责任感，这是做好班主任工作的前提。

同学是祖国的将来和希翼，是建设四化的后备军，他们是否能成为一名合格的接班人，学校期间的教导是至关重要的。因此班主任要关怀同学们的成长、思想上的长进。要教导同学先做人，后做知识。引导班主任充分熟悉班主任工作在人才培养过程中的重大意义：第一，班主任是同学学习上的指导者，班主任工作是建设良好学风，培养高素养创新人才的重要保障，具有不行替代性；其次，班主任是同学成才的引路者，是能够引导同学规划将来、树立奋斗目标、实现人生价值的权威；第三、班主任是同学生活的守护者，是小学赋予同学体贴、协助同学自立适应学校生活的直接代表；第四，班主任是教导工作的直接实现者，班主任的一言一行都将对同学的成长成才产生深远的影响；第五，班主任是班集体力气的凝结者，是年级团结、同学和睦相处的关键。以此使全体班主任有一种对同学成才剧烈的责任感。

2、班主任的工作艺术。前苏联闻名作家高尔基说过：爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教导他们却是一件事件。所以，我们光有爱不可。没有爱不可，光有爱也不可，爱的科学，爱的技巧要懂得。可见光有一颗爱心，一个责任心是不够的，俗话说，好心还会办坏事，有良好的动机也要能有良好的结果，这其中的媒介就是才智，就是班主任的工作艺术。一个优秀的班主任必需有良好的组织协调能力，必需有敏锐的心理洞悉能力，必需有广博的学问，才干在同学树立威信，才干灵便地来引导同学健康在成长。为了提高教师们的班主任工作艺术，我们常常开展班主任工作阅历沟通会，把班主任工作当作一门学科举行校本教研，还派优秀的青年老师到外培训，然后再对全校教师举行二级培训，常常向教师推举优秀的班主任工作艺术，如任小艾一则、二感、三言、四通、五心、六法。魏书生周弘的赏识教导等等，以全面提高教师的年级管理工作的能力。

三、与同学沟通工作的全面提升：

班主任与同学的交流分外重要。胜利交流，往往能使同学在润物细无声中受到教导、修正和提高自我。本文结合本人的教导实践浅谈技工小学班主任与同学交流的艺术。

1、为同学服务是班主任永久不变的宗旨

班主任应当致力于同学的学习、生活、工作服务，做同学的良师益友。在协助同学排忧解难的同时，鼓舞同学乐观奋勉，树立良好的世界观、价值观、学会敬重、学会学习、学会体贴。

2、培养同学的自信念

（1）、树立信念。传统的社会价值观往往把中技同学排斥在好同学的范围之外，对他们缺少须要的关注，使他们普遍缺少自信。我告知他们只要发挥优势争取主动。那么挑选了正确的成长教导，就等于挑选了胜利。

（2）、胜利激励。人性中最本质的愿望是得到称赞，教师的表扬是每个同学都期盼的收获，作为老师应珍惜同学心灵深处的盼望，乐观制造机会不断让同学猎取我能行的体验。让每一名同学都能体验到胜利的欢乐、学习的欢乐、成长的欢乐，养成他们健康、积极、乐观向上的心态。从而克服心理障碍，达到学习目标。

交流是理解的基石，是实施针对教导的前提，班主任与同学交流是班集体建设过程中最重要、最基本的。最大限度地发挥师生交流的作用，是班主任做好年级工作的基础。

四、做好班主任工作信念的提升。

圣贤英烈们的胸怀理想，奋斗事迹，震撼着多少代青少年的心灵，使他们在敬仰的情感支持下，不断的学习效仿，这就是榜样的力气。我们可以让同学收集名人名言、名人佚事，指导他们阅读名人传记，摘出其中最令人心动的片段，在班上沟通，激发他们真、善、美的情感。身边的榜样更有说服力，班主任应准时表扬、赞美学生中间浮现的先进人物和先进事迹，准时挖掘他们成长过程中的闪光点。这些看得见、摸得着、活生生的榜样，会使他们自觉不自觉的举行仿效，使年级正气升高，形成主流。总之，激励机制在后进生的工作中起着重要作用。爱迪生曾说过：信任自己能力的人就会赢。一个班主任，无论对什么样的同学，都要让他们树立一个信心：我能行！、我一定行！，只要你诚挚的告知他们你行，你一定行，由衷的信任他们，在后进生的心灵上浇之以爱的甘露，那么，他们就一定行！

五、对将来的中学校班主任进展前景弥漫信念。

经过这次培训使我们学到了无数管理阅历和模式，也为我们下一步干好班主任工作指明白方向，信任随着这次培训，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的工作做得更好，使每位同学都能够欢乐健康地成长。

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学校班主任远程培训总结

我参与了山东省滨州市中学校班主任远程培训。在培训过程中，我收获颇多，了解了无数较胜利的管理阅历，这次班主任培训，可以说是紧急而有序、开心而充实。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的办法管理年级，做同学们欢迎的老师。

这次培训共有6个模块，48个专题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰盛，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思量习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作弥漫了信念。

通过培训后，我仔细地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，应当做到以下几个方面

1、班主任应切实有颗事业心

我担任班主任工作有十几年，这期间有胜利和喜悦;也有失败和苦恼。惟独用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点，才会不断成长和长进，惟独坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作办法和工作能力才会逐渐提高，年级管理、同学管理的思路才会越发灵敏。传道、授业、解惑的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成传道授业的根本任务，必需树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务能力的提高。切实爱岗敬业;诚挚体贴同学;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切美妙的化身合资防的榜样。他必需具有高尚的道德、远大的抱负、严实的行为，并以此来影响同学、感染同学。从而促进师生关系的和睦、健康进展。惟独这样，才干为做好年级工作打下一个良好的基础：才干做好班主任的每一天，每一学年，才干做好班主任与每次活动、班主任于每个年级、班主任于每个同学等。才干使年级工作良好持续到地进展。

2、班主任应体贴全部同学

作为一个班主任应该懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关怀，爱是协助。尤其是学校生，如同刚刚出土的幼苗，对他们的教导，班主任必需做到和风细雨。由于他的成长，需要和风，需要细雨，倘若是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教导，班主任对付出加倍努力和体贴，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比方、柔美的词汇，他必需是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢铭记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应该博大、宽容，应该面对全体同学。面对同学的每一个方面。班主任的爱应贯通于囫囵年级工作的始终。尤其是自己面向的是天真活泼的学校生，作为班主任，必需像园丁一样，对它们倍加关心和培养。要看到他们的成长和长进，要擅长发觉同学的闪光点，要一碗水端平，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来同学对班主任。

3、班主任要有广博的学问

作为同学的引路人，班主任必需既有广博的学问又有浓厚的文化内涵。班主任首先是教师，而老师在同学眼里是神圣的，应当什么都懂。因此，老师惟独具备广博的学识，才干取得同学的相信，在教学中才干回答同学千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深化浅出、风趣有味，也才干和同学建立民主、平等、融洽的师生关系，从而促进年级工作的开展。为此，班主任平常要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益学问，恰当地支配在教学中，从而拓宽同学的学问，增加老师的感召力。

总而言之，此次培训如同一场准时雨，滋润了处在迷茫困窘中我们快要干枯的心田;如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向;如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好年级争做一名优秀的教导工。实现自己的人生价值。

学校班主任培训学习总结范文

为仔细落实这次学校班主任培训，切实提升学校班主任的专业素质和能力，充分发挥班主任在小学德育工作中的重要作用，我有幸参与了班主任的培训，接触到了教导方面的专家和班主任，通过倾听、沟通，对自己今后的班主任工作真是受益匪浅，现对网上的培训作一下总结：

一、培训课程内容针对性强

本次班主任培训了六个模块，为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还专门支配了一线班主任教师网上叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家网上探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。

二、培训工作的组织管理到位

1.领导重视，人员到位，此次办班，从组织领导上保证了培训工作的有序举行。

2.预备充分，管理到位。此次办班，组建了班委会，明确干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。

3.统筹兼顾，协调到位。使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性。

三、培训成效显著

培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任工作理念和办法得以更新。做好班主任工作的信念越发坚决。

1、要敬重同学。让同学感触到老师对他的敬重。

小学是同学学习活动的场所，也是人与人互相交往的场所。老师与同学平等的基础便是敬重。敬重同学自立的人格，老师的言谈举止都要为人师表、堪为表率，都要体现出老师对同学的热爱、对同学的敬重。敬重同学共性的差异，同学不是一个模式创造出来的工业产品。敬重同学，就要承认和接受他们身心进展、认知逻辑的差异，不能强求全都。对同学的敬重，也应包括保守同学的隐秘。

2、多鼓舞，少批判，让同学感触到老师对他的观赏。

2022年班主任培训学习总结

我仔细学习了三个专题的内容。专题从儿童的心理，德育，艺术等方面分离对班主任工作举行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的熟悉和理解。

通过这次的培训，让我深有体味：

1、以高尚的师德影响同学。

孔子云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。由此可见，身教是何等重要，班主任号召力的大小，在很大程度上取决于班主任的道德修养。青少年同学可塑性较大，仿照性较强，而班主任的思想品德、行为习惯、态度仪表等时刻处在同学的监督之下，所以，班主任对同学的影响和熏陶是潜移默化的。作为老师，特殊是班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服同学，胜于一百句空话。

2、以无私的体贴感染同学。

让爱浸透每一个同学的心田，这是教导的原则。苏霍姆林斯基曾说过：教导技巧的所有神秘就在于如何爱惜儿童。同学是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们。

3、以赏识的教导激励同学。

爱默森说：教导胜利的隐秘在于敬重同学。作为教导工要承认每个同学都是人类社会中的唯一杰作，老师的职责是协助同学发觉自己，制造自己的进展空间。老师应用赏识的目光，激励的眼神去看待每一个同学，让他们充分熟悉自我，完美自我。

2022班主任网络培训学习总结

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我带着进一步提高学问水平，扩充学问面的愿望，开头了班主任网络培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要结束了，但是我们的学习还没有结束。对这次培训，我感触颇多，为自己作个总结，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教导效果。

一、理论学习。

培训内容共四个模块，能过相关政策规矩和未成年人思想道德建设的学习，我了解了《中学校班主任政策规矩案例简析》、《同学损害事故处理方法》、《关于进一步加强中学校班主任工作的看法》、《中学班主任工作的暂行规定》等法律学问。重点学习了同学身心进展特点、影响中学校生心理健康的因素分析以及班主任基本规范、年级活动设计与组织、年级建设与管理班主任心理健康的学问。由平常的实践堆积升高到一个新的理论高度。

二、如何做一名好班主任

第一、努力提高自身素养。

作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有无数的机遇，同时也面临着更多的挑战。由于同学进展的社会环境和影响因素日益复杂，随着社会的进展，新生事物和先进的科学技术的产生，需要我们老师更新已有的学问储备，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。

科技的进展带来了人们生活方式和价值观念的巨大改变，班主任老师在指导同学适应社会形成乐观健康的价值观念时面临更大的挑战，如何教导和引导未成年人树立中国特色社会主义的抱负和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力哺育有抱负、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面进展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，这是特殊值得我们沉思的问题。

以心换心，是师亦友。有这样一句话：最有力的教导方式是以情动人，以爱感人，以心爱人。师爱是神圣的，其神圣之处就在于它有很强的原则性和崇高的使命感。我们对待自己的同学就要弥漫关怀，耐心和爱心。关怀同学，不仅要关怀他的学习，更要关怀他的思想，我们可以以谈天的方式走入他们的生活、学习，发觉他们身上存在的优缺点。当他们碰到困难时能主动地咨询并给与协助，使他们真切地感触到教师是在凝视着自己、关怀自己。爱是教导的基础，师爱是师德的核心，师爱也称其为师魂，老师惟