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组名组长组员第一组喻莫寒黄智伟杨敖林家辉谢文莲杨于萱戴嘉彤第二组谢嘉宜林子轩邬景浩钟杉张和海王雨乐黄诗予第三组吴杨刘志罗文含邱登福曾磊肖晶晶肖楠第四组黄俊梁惕磊薛文强闭毅郭蕾刘滢曾文丽第五组朱语馨罗俊杰王英祥谢瑞丰陈民鑫张兴华谢庭欣第六组张惠君谢方州卢宇宋志华肖園捷李璐周梦琪第七组曾婉玲毛蕴荣谢琇丞钟水平钟兆龙钟子翔方懿莹第八组曾祥佛钟文俊胡文涛黄杰温语馨罗涛王晶七（1）班分组名单比一比，你们谁更“高”

？“高”了多少？第二章第三节

等高线与地形图的判读01.甲地的海拔是多少？2.乙地的海拔是多少？3.甲乙两地的相对高度是多少？读图回答1500米500米1000米地面高度的表示方法相对高度海拔海拔

不同点相同点海拔地面某个地点高出海平面垂直距离相对高度地面某个地点高出另一地点世界的最高与最低相差多少？

死海湖面低于海平面415米(-415米)，是世界陆地海拔的最低点。

珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，是中国最高峰，也是世界最高峰。【活动一】小组合作完善山体模型要求：所制作的山体模型要有两个山峰，要具有山谷、山脊、缓坡、陡坡和陡崖等山体部位，用细铁丝做出若干条等高线。时间：3分钟

按照同学们手中的模型，在白纸上绘制完成山体的等高线地形图，记得标注海拔。时间：3分钟【活动二】小组合作绘制等高线山顶盆地（洼地）等高线数值内大外小等高线数值内小外大认识山地不同部位的等高线示意图鞍部鞍部两山顶之间等高线不相连的地方,两侧的等高线较高。山脊360.4358356354352350348346344360山脊等高线凸向低处口诀法按突出方向看。山谷360.4358356354352350348346344360山谷等高线凸向高处山脊山谷等高线数值凸向低值等高线数值凸向高值凸低则脊，凸高则谷。山脊山谷中部海拔高两侧海拔低中部海拔低两侧海拔高雨水分流，形成分水岭雨水汇流，可能形成河流陡崖（悬崖）等高线相互重叠的地方。地形部位

等高线分布特点山顶闭合曲线，内高外低。盆地（洼地）闭合曲线，外高内低。鞍部两山顶之间等高线不相连的地方，两侧的等高线较高。陡崖（悬崖）多条等高线重叠在一起处，可能有瀑布。山脊等高线向海拔较低处凸出（凸低则脊）山谷等高线向海拔较高处凸出的地方（凸高则谷），孕育河流。山脊鞍部山顶山顶山谷【活动三】小组合作在模型上找到山体的五个部位，插上笔芯。山顶山顶鞍部山脊山脊山脊山脊山脊山谷山谷【活动四】对照山体的五个部位，在等高线地形图中填出相应的地形名称：陡崖【当堂检测】：1.某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（）A.-132米B.1668米C.132米D.900米D山顶300200400山脊

200300400400300200山谷鞍部

陡崖2、非常连连看:ABCDE3、读右图，完成下列各题：（1）图中F点的海拔是______米。（2）写出字母代表的地形名称：A________B________C________D________E_________（3）分别沿图中①、②登山有何不同？30

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