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文档简介
一、单选题(答案在最后)题目:不愤不启,不悱不发学而不思则罔,思而不学则殆的教育思想出自我国古_______________()题目:在教育史上,第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究,从而被誉为科学教育学的奠基人的教育家是。 。题目:中国传统儒家思想的劳心者治人,劳力者治于人的主张实际上是把相隔离了。()题目:构成教育的基本要素包括。()__________题目:教育学研究的对象是。题目:在西方,认为教育是为未来的生活做准备的教育家有。()题目:美国行为主义心理学家华生说,如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿—医生、律师、艺术家、巨商;是的,甚至也可以把他训练成乞丐和贼,不管他有什么天才、爱好、脾性、能力、禀赋,也不管他是什么种族。他的观点属于学校题目:现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。单选题===============================题目:不愤不启,不悱不发学而不思则罔,思而不学则殆的教育思想出自我国古代教育思名()()题目:关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是。答案:孔子题目:教育史上第一个设想出全面完整教育学的人,教育学的真正奠基人是 题目:我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会题目:现代教育史上,提出结构主义学说并倡导发现学习方法的教育家是__。答案:布鲁纳()教育规模和投资的最终决定因素案:遗传、环境及活动综合作用科学教育学的奠基人的教育家是。答案:题目:在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中,对是非的判断取决于行为的题目:在皮亚杰认知发展的四个阶段中,儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶题目:在中国,最早把教与育连起来使用的是。答案:孟子的《孟子:尽心 题目:中国传统儒家思想的劳心者治人,劳力者治于人的主张实际上是把相隔离了。答多选题===================================题目:从根本上说,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有。答案:教应并促进人的身心发展;教育要适应并促进社会的发展()觉智能;内省智能以及自然观察智能;音乐智能、人际智能;语言智能、逻辑—数学题目:构成教育的基本要素包括。答案:教育内容;受教育者;教育者;教()()一;教育可使人口结构趋向合理;教育是提高人口素质的重要手段;教育有利于人()题目:教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是: ()题目:在西方,认为教育是为未来的生活做准备的教育家有。答案:夸美纽斯;斯宾塞度制约教育管理体制;政治制度制约教育领导权;政治制度制约教育宗旨和目的;政治制度制约()题目:作为传统教育流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张答判断题======================题目:教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系题目:普通教育学是
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