21858-部编版八年级语文上册7《列夫托尔斯泰》课文解读

部编版八年级语文上册7《列夫托尔斯泰》课文解读12024/1/25目录CONTENTS课文背景及作者简介文本内容梳理与结构分析人物形象塑造及其特点艺术手法鉴赏与运用知识拓展：相关文化背景知识介绍思考题与课堂互动环节22024/1/2501课文背景及作者简介32024/1/25010204列夫·托尔斯泰生平与成就19世纪俄国伟大的文学家代表作品：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》被誉为“俄国革命的镜子”获得过诺贝尔文学奖提名0342024/1/2519世纪俄国处于沙皇专制统治下，社会黑暗，民不聊生农奴制度盛行，农民生活困苦知识分子开始觉醒，追求自由、民主和进步时代背景：19世纪俄国社会风貌52024/1/25列夫·托尔斯泰是俄国文学史上的巨匠之一，与陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫并称为“俄国三大文豪”他的作品深刻揭示了俄国社会的矛盾和弊端，对俄国文学和世界文学都产生了深远的影响他的文学思想和人道主义精神对后世作家产生了重要的启示和影响文学地位及影响62024/1/2502文本内容梳理与结构分析72024/1/25文章通过讲述托尔斯泰的人生经历和思想成就，展现了其作为一位杰出的文学家和思想家的重要地位，同时也揭示了作者对人性、社会和历史的深刻思考。本文以优美的笔触描绘了列夫·托尔斯泰独特的外貌特征和深邃的精神世界，表达了作者对这位伟大作家的崇敬和赞美之情。文章主题思想阐述82024/1/2501020304第一段第二段第三段第四段段落大意概括及写作特点简要介绍托尔斯泰的成就和地位，突出其外貌与内心的矛盾统一。详细描述托尔斯泰的外貌特征，运用生动的比喻和夸张手法，使读者对其形象有更深刻的印象。总结全文，再次强调托尔斯泰的伟大地位和作者对其的崇敬之情。通过讲述托尔斯泰的人生经历和思想成就，展现其深邃的精神世界和高尚的人格魅力。92024/1/25123关键语句解读与欣赏“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。”：运用比喻手法，形象地描绘了托尔斯泰独特的外貌特征，同时暗示了其内心世界的丰富和深邃。“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”：运用夸张手法，突出托尔斯泰眼睛的敏锐和洞察力，表现其作为一位伟大作家的独特天赋。“作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。”：深刻揭示了托尔斯泰作为一位伟大作家和思想家的孤独和痛苦，同时也表达了作者对其深深的理解和同情。102024/1/2503人物形象塑造及其特点112024/1/25外貌描写语言描写动作描写主要人物形象描绘方法论述通过对外貌特征的刻画，如“宽宽的额头”、“浓密的胡须”等，塑造出托尔斯泰独特的形象。运用生动、形象的语言，展现托尔斯泰的言谈举止和内心世界，如通过他与他人的对话，表现他的智慧和人格魅力。通过对托尔斯泰行为动作的细致描绘，如他在思考问题时的神态、他在演讲时的手势等，使读者更加深入地了解他的性格特点和精神内涵。122024/1/25

辅助人物形象在文中作用探讨衬托主要人物通过描绘其他人物的形象和特点，衬托出托尔斯泰的独特性和卓越性，如通过描写其他人物的平庸和浅薄，突出托尔斯泰的深刻和智慧。推动情节发展辅助人物在文中不仅起到衬托作用，还通过他们的言行举止推动情节的发展，使故事更加生动有趣。揭示主题思想辅助人物的形象和特点往往也承载着一定的主题思想，通过对他们的描写和分析，可以进一步揭示文章的主题和意义。132024/1/25性格特点精神内涵人物性格特点和精神内涵挖掘从托尔斯泰的形象中，我们可以感受到他对于人类命运和社会现实的深刻思考。他关注社会底层人民的命运，倡导平等、博爱的思想。同时，他也表现出对于艺术和美的不懈追求，以及对于生命意义的探索。这些精神内涵使得托尔斯泰的形象更加立体、丰满。托尔斯泰被描绘为一个深思熟虑、富有智慧的人。他善于观察和分析问题，能透过现象看本质。同时，他也具有坚定的信仰和追求真理的决心。142024/1/2504艺术手法鉴赏与运用152024/1/25全知视角与有限视角的结合课文采用了全知视角与有限视角的叙述方式。全知视角使读者能够全面了解托尔斯泰的生平与思想，有限视角则通过文中人物的观察和感受，展现了托尔斯泰的内心世界。客观叙述与主观感受的交融作者在叙述托尔斯泰的生平和事迹时，既保持了客观中立的立场，又通过细腻的心理描写和情感抒发，使读者能够深入感受到托尔斯泰的人格魅力和精神境界。独特叙述视角和表达方式分析162024/1/25课文中大量运用比喻和象征手法，如将托尔斯泰的眼睛比作“黑曜石”、“寒光四射的匕首”，象征着他敏锐的洞察力和深邃的思想。比喻和象征作者运用排比和对偶句式，增强了语言的气势和节奏感。如“他没有华丽的服饰，没有高贵的血统，但他有的是卓越的才华和不屈的精神”，通过对比突出了托尔斯泰的内在品质。排比和对偶修辞手法运用举例说明172024/1/25情感共鸣课文通过深入挖掘托尔斯泰的内心世界，使读者能够与之产生情感共鸣。如对托尔斯泰孤独、痛苦、追求真理等情感的描写，使读者在感受他的伟大之余，也体会到了他作为普通人的真实情感。审美愉悦作者运用优美的语言和生动的描绘，给读者带来了审美愉悦。如对托尔斯泰外貌特征的刻画、对他作品中人物形象的塑造等，都使读者在欣赏文学艺术之美的同时，也感受到了托尔斯泰的人格魅力和精神追求。情感深度传递和审美体验182024/1/2505知识拓展：相关文化背景知识介绍192024/1/25从18世纪末到19世纪初，俄国文学经历了从古典主义到浪漫主义的转变，出现了普希金、莱蒙托夫等杰出的诗人和作家。19世纪中期以后，现实主义文学逐渐成为主流，托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等作家的作品深刻反映了俄国社会的现实。俄国文学史概述《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等作品是俄国现实主义文学的代表作，通过对历史、社会、人性的深刻揭示，展现了俄国文学的独特魅力。代表作品欣赏俄国文学史概述及代表作品欣赏202024/1/25东方文学注重情感表达和内心世界的描绘，强调意境和象征；而西方文学则更加注重理性思考和客观描绘，强调情节和人物塑造。随着全球化的推进和跨文化交流的增多，东西方文学之间的相互影响和交融也日益加深，形成了多元化的文学格局。跨文化对比：东西方文学观念差异探讨东西方文学交融文学观念差异212024/1/25当代价值体现托尔斯泰等作家的作品不仅具有文学价值，更具有思想价值。他们的作品关注社会现实问题，对人性、道德、信仰等问题进行了深刻的探讨，对于当代社会依然具有重要的启示意义。现实意义思考通过对托尔斯泰等作家作品的学习和思考，可以引导学生关注社会现实问题，培养批判性思维和独立思考能力，同时也有助于提高学生的文学素养和审美能力。当代价值体现和现实意义思考222024/1/2506思考题与课堂互动环节232024/1/25托尔斯泰的肖像特征是什么？这些特征如何反映他的内心世界？问题1问题2问题3课文中提到托尔斯泰的眼睛有何特殊之处？这对理解他的精神世界有何帮助？托尔斯泰的作品和思想在课文中有何体现？如何理解他的文学观和人生观？030201针对课文内容提出问题并引导学生思考回答242024/1/25心得101通过阅读课文，我深刻感受到托尔斯泰深邃的眼神中透露出的睿智和洞察力，仿佛能够看穿一切事物的本质。心得202托尔斯泰的肖像特征虽然独特，但更重要的是他的内心世界和人格魅力。这让我明白一个人的外表并不是最重要的，内心的善良和智慧才是真正的美。心得303通过阅读课文中对托尔斯泰作品和思想的介绍，我对他的文学观和人生观有了更深入的了解。他强调人性的复杂性和多样性，提倡宽容和理解，这让我深受启发。分享个人阅读心得，交流感悟体会252024/1/25123探究主题2探究主题1探究主题3小组合作探究，提升阅读理解能力托尔斯泰的肖像画与内心世界的关系。通过小组讨论，探究肖像画如何揭示人物的内心世界，以及托尔斯泰的内心世界如何影响他的文学创作。托尔斯泰的眼睛与