2023年河南省林州市中考模拟语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年河南省林州市中考模拟语文试题（解析）2023年河南省林州市中考模拟语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．阅读下面语段，回答问题。

癸卯兔年春晚以“欣欣向荣的新时代中国，日新月异的更美好生活”为主题，荟cuì歌舞、戏曲、相声、小品、武术、杂技、少儿等多种类型节目，经典与现代完美交融，流行音乐与文化遗产邂逅碰撞，旋律悦耳动人、感情真切自然，高潮dié起，精彩不断。整台晚会风格清新，节奏明快。这份兼具思想性、艺术性和欣赏性的文化大餐，在开心信心、奋进拼搏的氛围中，陪伴全球华人开开心心过大年。

(1)依次给语段中加点的字注音全都正确的一项是（）

A．kuíxièB．guǐxièC．guǐjièD．kuíjiè

(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

荟cuì()dié()起

二、句子默写

2．古诗文默写。

山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文，我们。可在“山水自然”中欣赏到别样的美，体验另外一种生命形态。

（1）山水可造意境。《诗经》中“①_______________________，②_______________________。所谓伊人，在水一方”的句子所描写的景物，在天光水色的映照下，呈现出一种迷茫的境界。

（2）山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山。诗人以“③_______________________，④_______________________”两句表述了登临的决心和俯视一切的气概。

（3）自然风物可蕴哲理。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑤_______________________，⑥_______________________”两句，看似简单的话语却蕴含着深刻的哲理，让人深思。

（4）自然风物可显品格。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》大声疾呼“⑦_______________________，⑧_______________________！”深沉的叹惜和坚决的言辞，正体现了诗人那种舍己为人、至死不悔的高尚品格。

三、名著阅读

3．祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中,曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容,分别概括这两个人物对祥子的影响。

4．一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从下面名著中，任选一部，解读其书名。80字左右。

《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

示例：《朝花夕拾》：“朝花夕拾”意为早上还是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来，喻指书中所写的都是鲁迅先生中年时回忆自己从幼年到青年时期的人和事。

四、语言表述

5．在下面语段的横上补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段是“核酸检测”。那么，①_____________？核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称，主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本之一，病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的，“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸，②_______________，如果结果呈阴性，则表明被测验者可能并没有感染这种病毒。

五、综合性学习

6．学校开展以“节能与环保”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列相关任务。

(1)下页表格是某同学在活动中搜集到的，在照明亮度相近的情况下三种灯的数据材料，请写出你的探究结论。

品牌功率使用寿命一年的用电量（每天8小时）

白炽灯25W500小时左右0.025kW×8h×365=73度

节能灯9W1000小时左右0.009kW×8h×365=26.28度

LED灯3W100000小时左右0.003kW×8h×365=8.76度

探究结论：___________________________________

(2)请你根据以下材料，说出在重视环保的今天，节能灯将会被LED灯淘汰的原因。

普通照明用的白炽灯和卤钨灯虽然价格便宜，但光效低（灯的热效应白白耗电）、寿命短，后期维护工作量大。

废旧节能灯特别是老式荧光管中汞含量平均约0.5毫克，若渗入地下，足以污染约180吨水及周围土壤。

此外，废弃的节能灯管破碎后，瞬时可使周围空气中的汞浓度严重超标。

LED灯运用冷光源，眩光小，无辐射，使用中不产生有害物质。LED灯的环保效益更佳，光谱中没有紫外线和红外线，而且废弃物可回收，没有污染，不含汞元素，可以安全触摸。

原因：________________________________________

(3)楼道里的9W节能灯又不亮了，需要更换新的灯泡，但LED灯价格偏高，物业公司难以接受。请你结合上述材料，劝说物业管理人员此次更换适合的LED灯。

六、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题

生命中的小站

①山里的孩子，总是向往着外面那五彩缤纷的世界，我们很想知道大山外面的世界是什么模样。十岁那年，我瞒着大人，约上邻里的几个伙伴，顶着烈日汗流浃背地跑到十里外的车站看火车。那是我第一次见到火车站在车站旁边的大树下，我看见火车像一条巨龙低沉地吼叫着在崇山峻岭间呼啸而过，风驰电掣般地冲向远方，那一瞬间仿佛路基、房屋、大地都在晃动。我多么渴望坐上火车，走出大山，越过田野，去遥远而陌生的城市打拼未来！

②车站真正走进我的世界，并成为我的生活中密不可分的一部分，是我考上中专的那一年。

③那天是9月8号，是我去学校报到的日子！天刚麻麻亮，母亲就起床，进进出出张罗饭菜。吃完饭后，父亲催促着我去赶火车，他提着沉重的箱子，我背上鼓鼓涨涨的包，乐呵呵地向小站走去，向梦中的地方走去。

④到了车站，父亲顾不上歇脚，就去售票室买票。那是我第一次出远门，父亲放心不下，执意要把我送到学校，他说：“你是学生，只用半票，咱俩一共才花三块钱哩。十几个站，只要三块钱，值得。”

⑤我和父亲一起上了车。火车一声低吼一声长鸣离站，我把头伸出窗外，默默地凝望着渐行渐远的小站，踏上了人生的另一个旅程。小时候，做梦都想着去远方流浪，可一旦离开生养自己的那方土地，那树，那草，那屋，那人，却又让人念念难忘……

⑥从那以后，这个不起眼的小站，成了我人生中不可缺少的一个节点。每个月底回家拿生活费，父亲都会送我去车站。

⑦“我送送你。”

⑧“爸，你忙，我自己去车站。”我心疼父亲，不想让他走那么远的路。

⑨父亲嘿嘿笑了笑，说：“我送送你，路上说说话。”

⑩我比父亲高了，可他还是不放心，在他眼里我永远是个长不大的孩子。

到了火车站，父亲一边帮我拉扯衣角，一边轻声说：“娃，你要好好读书，不要省钱，吃饱饭……

父亲实在找不到什么话说了，就去不远处的墙角蹲下，“吧嗒吧嗒”地咂叶子烟。青灰色的烟雾从父亲身上散开，在小站一点点弥漫开来，熟悉而亲切。

2000年春节，父亲病了，走路都有些吃力。2月28日，又到了我返校的日子。我说什么也不让父亲再去车站送我，可他不听劝，他说：“年下家里吃食多，你多带点儿到学校。别嫌行李大，我替你拿。”说罢，他又找来个纸箱给我装吃的。虽说新年刚过，但父亲还是穿着早已看不出本来颜色的旧夹克和洗得发白的裤子，他低着头，哈着腰，蹲在地上给我捆行李，整个人弯成了一张弓。望着他日渐消瘦的背影，我使劲咬着嘴唇，可冰冷的泪水却一滴一滴流了出来。爸爸呀，你病了，为什么就不歇一歇呢？儿子长大了，他去几里外的车站坐车，你有什么放心不下的呢？

那天，阴沉沉的天空飘着毛毛细雨，一阵阵风从脸上刮过，冷嗖嗖的。我和父亲在村口整整等了半天，也没有等到往车站去的三轮车。我生怕错过了赶火车的时间，叫父亲回去，自己步行去八里外的小站。

父亲叹了叹气，无奈地点了点头，低缓地说：“那你路上小心，出门在外，别惹祸。

我应了一声，抹了一把脸颊，扯开大步往火车站火急火燎地扑去。

火车缓缓地动了起来，我习惯性地把头伸出窗外，凝望着这狭小而熟悉的车站。这时，我看到了父亲坐着堂哥的摩托车赶来车站送我，他在铁门边下了摩托，吃力地拖着腿一步一步赶往月台。我喊了一声“爸”，他没有听见；我伸出手用力晃了晃，他也没有看到。泪水再一次喷涌而出，怎么也抹不干。

这是父亲最后一次来车站送我。可他白跑了一趟，车走了，没有见到我，话也没有说上一句……

父亲去世后，漫长的人生路只有靠自己一个人去走了。那以后的日子，我一个人去车站坐车，望着一些咂叶子烟的老人，总会想起父亲。泪眼朦胧中，我仿佛看到了蹲在角落“吧嗒吧嗒”咂叶子烟的父亲，烟火就像夜里闪烁的萤火虫一样一明一灭的，青灰色的烟雾裹着清淡的香味，一点一点在小站里飘散开来……

7．本文围绕“小站”写了哪几件事？请简要概括。

8．文中画线句细致的刻画了父亲的形象，请简要赏析。

9．请结合全文内容，从结构和内容两方面简要分析结尾段的作用。

10．请联系全文内容，说说你对文章标题的理解。

阅读下面两个文本，完成下面小题

文本一

和谁走得近决定你是谁

①近朱者赤，近墨者黑。荀子说：“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑。”和谁在一起，将影响你未来的命运。换句话说，人这一辈子，和谁在一起决定你是谁。如果你想做一个好人，就要和好人为伍；想变得优秀，就要亲近更优秀的人。

②人品好的人，是你最大的“贵人”。孔子曰：“子欲为事，先为人圣。”学做事前，先学做人，有好的人品做底子，才配堂堂正正做个人。和人品好的人相处，你会常常得到善意的帮助。身边多一个人品好的人，就少一分被别人坑的风险。正所谓：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”交往观人品，人品好才能肝胆相照，相得益彰。久而久之，耳濡目染，你也会变得人品出众，行高于人。

③人品好的人，不会嫉妒你的优秀，只会在你成功时由衷赞美；更不会在你受难时落井下石，踩着你的失败上位。忘恩负义、笑里藏刀的人，纵然对你表面客气，却防不住背地里捅你刀子。对这样的人，一定要尽早远离。

④正能量的人，是你人生最大的“财富”。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”古人讲的浩然之气，就是一种正能量。每个人的身上都自带一种磁场，其中有正能量，也有负能量，无论哪一种能量，都会传染，互相影响，改变我们的身心。与正能量的人共事，心态积极乐观，事情就会走向光明的一方。反之常常和负能量的人做伴，不知不觉就会变得焦虑和悲观。面对同样半杯水，正能量的人会感恩于还有半杯，负能量的人则抱怨怎么只剩半杯。一念之间，一喜一忧，高下立判。文天祥说：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。”一个人的正能量可以壮阔如山河大地，比肩日月星辰。和正能量的人共事，不仅会事半功倍，还会增长自己的正能量。有正能量，才能一同乘长风破万里浪。

⑤和相处舒服的人在一起，是最好的人生。有诗云：“平生相交几知己，绿鬓红颜到白头。”人生苦短，最大的幸事，莫过于和相处舒服的人一生相伴。其实每个人的心里都清楚，和谁相处时舒服，和谁相处时别扭。相处舒服的人，在一起总有一种特别的默契，一举一动都明白彼此的心意。伯牙的琴因钟子期而绝响，李清照的词因赵明诚而婉约。生活就是要和相处舒服的人在一起，共赏日出月落的欣喜，体味淡淡如水的清香。

⑥开心与乐趣是人活着的重要目的之一。如果有人天天给你添堵，事事与你作对，每一句话都不投机，就不要再勉强相容。不是所有的人三观都能相合，不同圈子的对话，就像鸡同鸭讲，沟通不清。有的人，看似交友广泛，表面上和谁都能聊到一起，实际上却没好友可以交心。

⑦古人说：“损友敬而远，益友敬而亲。结交择德义，岂论富与贫。”余生不长，愿你做出正确的选择。

文本二

①中国有句俗语，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，意思是说，经常与好的事物和人接触，就会逐渐向好的方向发展，反之亦然。这句话说明的是人与环境的关系。

②的确，如果把一块白布放在染缸附近，年深日久，即使不直接接触染液。也会变了颜色。这正是“近墨者黑”。但我却认为：近墨者未必黑。池塘里的淤泥够黑了吧？可是，就在淤泥这中却生长亭亭玉立、清新可人的荷花来！真是令人惊叹不已！难怪有人要称赞荷花是“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”了！这就告诉我们：近“朱”近“墨”并非关键，关键在于事物本身的性质如何。一只苍蝇，你即使把它放在香水瓶里，依然是只肮脏的苍蝇，终也难改它的本性。一块宝石，即使把它埋入沙土，也终究是块发光的宝石，早晚要熠熠生辉的。

③如果，真的像有人说的那样近墨者便要黑，那么，解放前那些工作在敌人心脏中的地下党员不是也要变黑吗？他们终日与那些卑鄙小人打交道，不是也要变得利欲熏心，最终叛党叛国了吗？照此说法，现在那些工作在资本主义国家的外交人员，时刻接触西方的生活方式、思想意识，是不是也要变“黑”呢？否！“近墨者便是黑”这种片面的看法是绝对错误的！地下党员，他们胸中装着的是党的利益、人民的幸福，所以，他们能够近墨者而不黑，始终如一地保持着党员的本色，这不正是“近墨者未必黑”的证明吗？

④事实证明，“近墨者黑”并不是绝对正确的。“黑”与“不黑”关键在于一个人的品质与修养如何。如果一个人能胸怀大志时刻想着祖国和人民的利益，无论他处在怎样一种环境中，他都能始终保持做人的本色，不会“变质”。相反，如果他考虑的是个人私利，胸无大志，那么，一旦环境变化了，他就会变“黑”，甚至不惜出卖祖国和人民的利益。所以，对于我们每一个青年人来说，都要加强自身的思想品德修养，树立远大的志向，胸怀祖国和人民，自觉地抵制腐朽思想的侵蚀，在改革开放的大潮中真正做到“近墨而不黑”。

11．下列对文本一和文本二的理解，不正确的一项是（）

A．两个文本开篇都引用了名人名言作为中心论点，具有权威性和感染力，令人信服。

B．文本一第③段运用了对比论证的方法，告诫我们要和人品好的人在一起。

C．文本二批驳了“近墨者黑”的观点，认为“近墨者未必黑”，“黑”与“不黑”关键在于一个人的品质与修养如何。

D．两个文本都采用了道理论证与对比论证相结合的方法。

12．文本一画线句子使用了哪种论证方法，有什么作用？

13．请简要分析文本一第④段的论证思路。

14．生活中，除文中提到的“谁”以外，我们还可以和哪些人走得更近，请举例加以论证。

七、对比阅读

阅读下面材料，完成下面小题。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华①，秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。

（选自《颜氏家训》）

①华（huā）：花。②登：进用，这里指摘取。

15．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）

A．然后能自反也窥谷忘反

B．故曰：教学相长也故虽有名马，祗辱于奴隶人之手

C．知困，然后能自强也困于心，衡于虑

D．行道以利世也不得志，独行其道

16．用现代汉语翻译下列句子。

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。

17．阅读选文，回答下列问题。

（1）文开篇用类比手法论述了学习的____________________________________，文开篇则用对比手法论述了学习的________________________________。

（2）请结合文用自己的话谈谈求学的真正意义。

八、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成下面小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

18．“可怜白发生”一句抒发了词人怎样的情感？

19．请自选角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句诗。

九、作文

20．阅读下面材料，按要求作文。

有的人可以从大山走出去，这是努力换来的结果；有的人可以从害怕中走出去，这是锻炼换来的结果；有的人可以从困难中走出去，这是办法换来的结果；有的人可以从梦想中走出去，这是现实与梦想结合换来的结果……走出去能看见大城市的面貌，走出去能看到人际交往的好处，走出去是办法总比困难多，走出去是梦想的交织……

上面的材料，引发你怎样的回忆或思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。

要求：①按文体要求作文。记叙文要表述意图明确，内容具体充实；议论文要观点明确，有理有据。

②自拟题目，600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．(1)B

(2)萃迭

（1）本题考查字音辨析。

癸：拼音guǐ，最早见于商代甲骨文。癸是天干的第十位，也用作顺序的第十。

邂逅：拼音xièhòu，不期而遇。

故选B。

（2）本题考查根据拼音写汉字。

荟萃：读音为huìcuì，本指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集。

迭起：读音为diéqǐ，一次又一次地出现。

2．蒹葭苍苍白露为霜会当凌绝顶一览众山小沉舟侧畔千帆过病树前头万木春何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足

本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蒹、葭、凌、畔、兀。

3．曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子,给予祥子的帮助、关心和信任,让他感受到温暖、安慰和做人的尊严,使祥子燃起对生活的希望。小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后,小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死,让祥子的美好愿望再次破灭,最终彻底沉沦。

试题解答：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。本题作答要从曹先生与祥子的关系和小福子与祥子的关系来分析。（1）曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任,让他感受到温暖，同时也感到做人的尊严。曹先生家里清平安静的环境，对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的孙侦探，被敲诈一空，断送了祥子攒钱买车的希望。（2）小福子是祥子生活里的一个希望，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们之间的距离。小福子的死是继虎妞难产死后给祥子的又一次最沉重的打击，使祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年最终变为懒惰、麻木的行尸走肉。据此结合小说内容分析作答。

4．示例一：《钢铁是怎样炼成的》：钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。

示例二：《红星照耀中国》：拥有坚忍不拔、英勇卓绝的伟大精神的中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。（意思对即可）

考查名著阅读。

《朝花夕拾》：书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅青少年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如对猫的厌恶，对阿长、藤野先生的深情赞美，这是“夕拾”。

《钢铁是怎样炼成的》：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。《钢铁是怎样炼成的》书名含义要结合主人公保尔的成长经历来理解。明确“钢铁”是指钢铁般的意志，“炼成的”明确是一个历练的过程。钢铁是在烈火里锻炼、高温冷却而成的，因此它很坚固。《钢铁是怎样炼成的》用保尔的成长经历诠释了书名的含义。突出了主人公从一个工人子弟，克服各种困难，经过长期艰苦卓绝的斗争，锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士，他的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。

《红星照耀中国》：题目中的“红星”，本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。“照耀中国”说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，表现了对中国共产党及其领导的中国革命的信心。

示例：《朝花夕拾》，早上的花晚上来捡，喻指鲁迅晚年回忆青少年时期的人和事。书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅在晚年回忆了童年、少年、青年时期的各种经历，并抒发了自己的情思，

5．什么是核酸检测呢如果结果呈阳性，则表明被测验者体内存在该种病毒

考查根据语境补齐句子。

第一空：前面提到了常用的诊断手段是核酸检测，后面解释了什么是核酸检测。故可填写为：什么是核酸检测呢？

第二空：根据后面的“如果结果呈阴性，则表明被测验者可能并没有感染这种病毒”可知，此处填写的应是如果结果呈阳性，则表明什么。可拟写为：如果结果呈阳性，则表明被测验者体内存在该种病毒。

意近即可。

6．(1)在照明亮度相近的情况下，三种灯中LED灯功率最低，使用寿命最长，最省电。（意思对即可）

(2)废旧节能灯污染水、土壤和空气；LED灯环保无污染，可回收。（意思对即可）

(3)示例：叔叔，您好，我建议楼道里更换3W的LED灯。LED灯虽然价格偏高，但是使用寿命长，很省电，而且报废后也不会污染环境。这次就更换一个3W的LED灯吧。（劝说言之成理即可）

（1）本题考查图文转换。

根据三种灯的数据材料，其中“功率”一项：白炽灯为25W，节能灯9W，LED灯3W，由此可知，LED灯功率最低。使用寿命一项：白炽灯500小时左右，节能灯1000小时左右，LED灯100000小时左右，由此可知，LED灯使用寿命最长。一年的用电量（每天8小时）一项：白炽灯0.025kW×8h×365=73度，节能灯0.009kW×8h×365=26.28度，LED灯0.003kW×8h×365=8，由此可知，LED灯用电量最少，最省电。据此可得出探究结论。

（2）本题考查材料理解与分析。

由材料第二段“废旧节能灯特别是老式荧光管中汞含量平均约0.5毫克，若渗入地下，足以污染约180吨水及周围土壤”可知，废旧节能灯污染水、土壤和空气；

由材料第四段“LED灯的环保效益更佳，光谱中没有紫外线和红外线，而且废弃物可回收，没有污染”可知，LED灯环保无污染，可回收。

（3）本题考查语言表述能力。

作答时，首先要使用礼貌的称呼，然后从LED灯省电，有利于环保的特点，用通俗的语言表述。

示例：叔叔，你好，LED灯虽然价格偏高，但使用寿命长，极其省电，报废后也不会污染环境，这次就更换一个3W的LED灯吧。

7．①十岁那年，“我”瞒着大人，和伙伴到车站看火车；

②考上中专那年，父亲把“我”送到车站并陪“我”去学校；

③上中专后，每个月底回家拿生活费，父亲都会把“我”送到车站；

④2000年春节后，父亲带病到车站送“我”。（意思对即可）8．本句运用外貌、动作描写，同时运用比喻的修辞手法，把父亲的腰比作一张弓，生动形象的描写了父亲的衣着和带病帮我捆行李的动作，表现了父亲的爱子情深和我对父亲深深的疼惜之情。9．结构上，总结全文，并与文章第？段父亲送“我”时在车站“咂叶子烟”的形象相照应，表述“我”对父亲无限的怀念及父子深情；内容上，点明中心。写父亲去世后，“我”在车站看到“咂叶子烟”的老人，便想到父亲一次次到车站送“我”的情景，特定的地点、特定的场景增添感伤的情绪，表述“我”对父亲的怀念和感激之情。10．①“这个不起眼的小站”最初代表“我”对梦想的向往，后来成为“我”人生中不可缺少的节点，是“我”生命成长的见证。

②“这个不起眼的小站”里有父亲每一次送“我”上学的身影，它承载着父亲对“我”到山外世界打拼的期许，承载着父亲对“我”的叮咛和陪伴，承载着父亲给予“我”的成长的关爱和生命的教育。（如有其他解析，言之有理亦可）

7．本题考查概括事件，可以按时间段来概括。

根据第①段“十岁那年，我瞒着大人，约上邻里的几个伙伴，顶着烈日汗流浃背地跑到十里外的车站看火车”概括为：十岁那年，“我”瞒着大人，和伙伴跑到车站看火车；

根据第②段“车站真正走进我的世界，并成为我的生活中密不可分的一部分，是我考上中专的那一年”提炼时间：考上中专那年，根据④段“到了车站，父亲顾不上歇脚，就去售票室买票。那是我第一次出远门，父亲放心不下，执意要把我送到学校”概括事件为：父亲把“我”送到车站并陪我一起去学校；

根据第⑥段“从那以后，这个不起眼的小站，成了我人生中不可缺少的一个节点。每个月底回家拿生活费，父亲都会送我去车站”概括为：上中专后，每个月底回家，父亲都会把“我”送到车站；

根据第段“2000年春节，父亲病了，走路都有些吃力。2月28日，又到了我返校的日子。我说什么也不让父亲再去车站送我，可他不听劝”概括为：2000年春节后，父亲带病赶到车站送“我”。

8．本题考查赏析语句。可以从人物描写和修辞的角度赏析。

人物描写角度：“穿着早已看不出本来颜色的旧夹克和洗的发白的裤子”是对父亲的衣着描写，表现父亲的节俭；“他低着头，哈着腰，蹲在地上给我捆行李”，运用“低、哈、蹲、捆”一系列动词，描写父亲带病给“我”捆行李的过程；从“我”的角度向读者展示了一个节俭、关爱孩子的父亲形象。

修辞角度：“整个人弯成了一张弓”，将父亲的身影比作“一张弓”，运用比喻的修辞方法，形象地写出了父亲给“我”捆行李时的吃力，用特写镜头细致地展示父亲给“我”捆行李的身影。结合下文“望着他日渐消瘦的背影，我使劲咬看嘴唇，可冰冷的泪水却一滴一滴流了出来”分析，用“我”此时的情感反应烘托父亲的形象。

9．本题考查段落的作用。作答此题，要从结构和内容两个角度分析。

结构上：这是文章的结尾段，有总结全文的作用；“我仿佛看到了蹲在角落‘吧嗒吧嗒’咂叶子烟的父亲，烟火就像夜里闪烁的萤火虫一样一明一灭的”与第段“父亲实在找不到什么话说了，就去不远处的墙角蹲下，‘吧嗒吧嗒’地咂叶子烟。青灰色的烟雾从父亲身上散开”相照应。

内容上：根据“父亲去世后，漫长的人生路只有靠自己一个人去走了。那以后的日子，我一个人去车站坐车，望着一些咂叶子烟的老人，总会想起父亲”可知，写父亲去世后，“我”在车站看到“砸叶子烟”的老人，便想起父亲，深情回忆咂叶子烟的父亲，借助特定的场景抒写感伤的情绪，表述“我”对父亲的怀念和感激之情。

10．本题考查对标题的理解。文章围绕“小站”写了一系列往事。

根据第①段“十岁那年，我瞒着大人，约上邻里的几个伙伴，顶着烈日汗流浃背地跑到十里外的车站看火车。那是我第一次见到火车站在车站旁边的大树下，我看见火车像一条巨龙低沉地吼叫着在崇山峻岭间呼啸而过，风驰电掣般地冲向远方，那一瞬间仿佛路基、房屋、大地都在晃动。我多么渴望坐上火车，走出大山，越过田野，去遥远而陌生的城市打拼未来！”可知，十岁那年，“我”瞒着大人，和伙伴跑到车站看火车。“我”多么渴望坐上火车，走出大山，越过田野，去遥远而陌生的城市打拼未来，那时的小站是“我”对梦想的向往；

根据第⑥段“从那以后，这个不起眼的小站，成了我人生中不可缺少的一个节点。每个月底回家拿生活费，父亲都会送我去车站”分析可知，这个不起眼的小站，成了我人生中不可缺少的一个节点，是“我”成长的见证；

根据第段“父亲去世后，漫长的人生路只有靠自己一个人去走了。那以后的日子，我一个人去车站坐车，望着一些咂叶子烟的老人，总会想起父亲”可知，“我”忆起父亲总会去“小站”，在“我”的成长中，“小站”里有父亲每一次送“我”上学的身影，它是父亲给予我成长的关爱和生命教育的见证。

11．A12．本句运用了举例论证的方法，列举伯牙的琴因钟子期而绝响，李清照的词因赵明诚而婉约的事例，论证了“和相处舒服的人在一起，是最好的人生”的观点。使论证生动、深刻而更有说服力。13．首先提出观点：“正能量的人，是你人生最大的‘财富’”；接着引用孟子的话解释正能量的含义，并运用对比论证的方法，从正反两方面加以论述；最后引用文天祥的话得出结论，再次强调观点。14．示例：可以和善于发现他人优点的人走得更近。正如孔子所说：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”善于发现他人优点的人总是以欣赏的眼光看待他人，使他人愉悦的同时自己也能取长补短、不断进步，与这样的人走得近会使自己变得自信，同时也能拥有一双发现“美”的眼睛，进而从发现“美”中不断提升自己。

11．本题考查对文本内容的理解与分析。

A.由文本一首段“近朱者赤，近墨者黑。荀子说：‘蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑。’”可知，这里引用名言主要是为了引出“和谁在一起，将影响你未来的命运”的中心观点。由文本二首段“中国有句俗语，叫做‘近朱者赤，近墨者黑’”“这句话说明的是人与环境的关系”可知，引用名言是为了引出“人与环境的关系”的观点。故选项“引用了名人名言作为中心论点”有误。

故选A。

12．本题考查论证方法及作用分析。

由画线句子“伯牙的琴因钟子期而绝响，李清照的词因赵明诚而婉约”可知，此处例举了俞伯牙与钟子期、李清照与赵明诚的事例，运用了举例论证的方法，论证了本段“和相处舒服的人在一起，是最好的人生”的分论点，显得生动形象且具有说服力。

13．本题考查论证思路。

由文本一第④段“正能量的人，是你人生最大的‘财富’”可知，开头先提出分论点：正能量的人，是你人生最大的“财富”。

由“与正能量的人共事，心态积极乐观，事情就会走向光明的一方。反之常常和负能量的人做伴，不知不觉就会变得焦虑和悲观。面对同样半杯水，正能量的人会感恩于还有半杯，负能量的人则抱怨怎么只剩半杯。一念之间，一喜一忧，高下立判”可知，接着从正能量与负能量两个方面对比论证本段观点。

由“文天祥说：‘天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。’一个人的正能量可以壮阔如山河大地，比肩日月星辰。和正能量的人共事，不仅会事半功倍，还会增长自己的正能量。有正能量，才能一同乘长风破万里浪”可知，最后引用文天祥这个名人名言来作结，强调本段分论点。

14．本题考查对文本内容的理解与拓展。

除了文章提到的我们要和具有“正能量”的人在一起，我们还可以和具有其他高尚品质的人在一起，比如学识渊博的人、道德高尚的人，身边的老师、朋友等具有这些品质的让你都是我们学习的对象，任选一人进行分析论述即可。

示例：我还会和品德高尚的人在一起。正所谓“近朱者赤近墨者黑”，品德高尚的人言谈举止都能彰显君子礼仪。比如德才兼备的星级少年，他们待人真诚乐于帮助他人，与他们为伍可以培养自己的品德，成为一名品德高尚的中学生。

15．B16．（1）虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。

（2）学习就像种树一样，春天可以观赏它的花朵，秋天可以摘取它的果实。17．（1）重要性（重要）目的（作用）（2）充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；涵养德行，以利于事。（答出其中两点，意思相近即可）

15．本题考查一词多义。

A.动词，反省/通“返”，返回，为动词；

B.连词，所以/连词，所以；

C.名词，困惑，理解不清的/动词，忧困；

D.动词，实践/动词，实现；

故选B。

16．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

（1）虽，虽然；弗，不；善，好处。

（2）犹，好像；玩，赏玩；华，同“花”；登，摘取。

17．本题考查文章内容理解。

（1）甲文结合“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”可知，运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们学习的重要性。乙文结合“古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也”可知，把古人学习的目的和今人学习的目的进行比较，论述了学习的目的。据此概括解析即可。

（2）结合乙“古之学者为己，以补不足也”可以知道，古人学习是为了充实自己，弥补自身不足。结合“古之学者为人，行道以利世也”可以知道，古人学习是为了推行主张，造福社会。结合“夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实”可以知道，古人学习是为了涵养德性，有利做事。

参考译文：

虽然有美味的肉食，但不去品尝，就不知道味道的甘美。虽然有最好的道理，但不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说教和学是相互促进的。《兑命》说“教人是学习的一半”，这话说的就是这个道理。

古时候求学的人都是为了充实自己，以弥补自己的不足；现在求学的人都是为了别人的称赞，只能说说罢了。古时候求学的人是为了别人，推行自己的主张来对社会谋利；现在求学的人都是为了自己，提高自己的水平求得升官。学习就跟种树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以收获它的果实；评讲文章，就好像赏玩春天的花朵一样，修身利行，就好像收获秋天的果实一样。

18．抒发了诗人渴望建功立业却又壮志难酬的忧愤之情。（意思对即可）19．示例：运用“的卢马”的典故，突出了将士们骑快马、挽强弓的勇猛、雄健的形象，透露出词人渴望杀敌报国的雄心壮志。（意思对即可。如有其他解析，分析合理亦可）

18．本题考查对诗歌思想感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先通读全诗，从全诗中找到可以表现出感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着的感情。

这首词是失意闲居信州（今江西上饶）时所作，辛弃疾21岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义，起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。公元1188年，辛弃疾与陈亮在铅山瓢泉会见。此词当作于这次会见又分别之后，此词通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，“可怜”两字极为沉痛，而且这种情感发自于前九句的酣畅淋漓之后，前九句从各个角度来想象抗金军队的雄壮军容和自己为国家立下不朽功勋，而这种种场景皆在“梦回”之时；于是在结句笔锋急转，“可怜白发生”，梦醒后“可怜”这声哀叹，表述了壮志未酬而年纪已老的境况，抒发了“壮志难酬”的悲愤。写出了现实与理想的矛盾，表述了壮志未酬身先老（白发生），空怀一腔报国之志的悲愤之情。

19．本题考查诗歌句子赏析。

“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句是说英雄骑着战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。“的卢”，良马名。据《世说新语》载，刘备在襄阳遇难，的卢载他一跃三丈，脱离险境。后用“的卢”形容善战的良马。让我们好像看到的卢快马在飞驰电掣般前进，强弓劲矢在霹雳般震响。从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。运用典故和比喻的修辞，引发联想，借刘备之威，含蓄委婉地抒发壮志豪情，增强诗词的文化内涵和艺术感染力。

20．例文：

从这里走出去

成长路上，任何人都不可能一帆风顺，遭遇逆境是不可避免的。有人特别害怕逆境，认为那就是人生的噩梦。其实在我看来，逆境也是一笔宝贵的人生财富。从逆境中走出去，就会获得一片新的天地。

逆境会带来警示。人生最怕的不是失败，而是一路顺风顺水，畅通无