2023年河北省保定市莲池区中考语文二模试卷（解析）

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1.阅读下面文字，回答后面的问题。

承德避暑山庄，是一座在康乾盛世时期建造的古典园林。山庄的园林建筑集我国造园艺术之大成，建筑风格突出朴素、淡雅、田园、野趣。在造园艺术上，山庄把自然景观和人文景观巧妙地结合在一起，是中国帝王宫殿与皇家苑囿相结合的典范。避暑山庄集我国北方园林雄奇浑厚、古朴幽深和南方园林典雅和谐、玲珑剔透艺术于一身，达到了至美天成的艺术境界，是中华民族建园艺术的结晶，享有“中国地理形貌之缩影”和“中国古典园林之最高范例”的（shèngyù）。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语。

（shèngyù）______

(2)给文段中加着重号的词语注音。

①剔透______

②缩影______

(3)班里有同学不认识“皇家苑囿”中的“囿”字。根据《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画，可知这个字读“yòu”。

2.阅读下面文字，回答后面的问题。

[甲]奋斗是青春最亮丽的底色。新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的奇迹，正如杜甫在《望岳》中所写“，”。

[乙]战争、军事意象是辛弃疾词中独特的艺术风景线，如剑、刀、马、弓等。

[丙]成语是中国语言智慧的结晶，是华夏文明的瑰宝。毛遂自荐、峰回路转、奋不顾身、背水一战等都是从古代沿用下来的成语，它们言简意赅，表现力丰富，是取之不尽、用之不竭的语言财富。

(1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

(2)乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子“______，______”。

(3)丙段文字中，加着重号的成语出自______（人名）的名篇《醉翁亭记》中“峰回路转，______，醉翁亭也”一句。这个成语形容山路迂回曲折，比喻事情经过挫折后情况出现转机。这会让我们联想到陆游《游山西村》中的“______，______”。

3.诚信是立身之本，也是社会主义核心价值观的重要内容。为了培养学生的诚信品质，促进校园诚信风气的形成，实验学校在校园内张贴了以下一些关于“诚信”的宣传标语。请从中选出你最喜欢的一则，并说明理由。

①人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。

②诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

③铸诚信品质，做文明新人。

④没有诚信哪来尊严？

我选第______则宣传标语，理由是______。

4.阅读下面的文字，回答后面的问题。

材料一：

自从日本1950年发行世界上第一枚生肖邮票以后，直到1980年，仅有少数亚洲国家发行过生肖邮票；到1997年，全世界各大洲已发行生肖邮票的国家和地区达到了56个；到2015年，发行过生肖邮票的国家和地区达到90个。其中，亚洲24个，非洲21个，大洋洲20个，美洲18个，欧洲7个。

材料二：

十二生肖是中华传统民俗文化的智慧结晶，生肖邮票是生肖文化在社会生活中的体现。一枚枚生肖邮票，沉淀文化的底蕴，讲述时代的变迁，成为了年俗文化和民众记忆的一部分。中国邮政《癸卯年》特种邮票——生肖兔年邮票于2023年1月5日正式上市发售。邮票一共两枚，其中一枚命名为“同圆共生”。（见图）

(1)请将介绍生肖兔年邮票图案及寓意的内容，补充完整。

“同圆共生”主体描绘了______的场面，展现了生命的灵动、生机与温情；背景衬以“玉兔捣药”纹饰，表述了______的真挚愿望。

(2)综合以上两则材料，用自己的话说说你探究得出的结论。

5.阅读下面诗歌，回答问题。

[甲]

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

[乙]

夜宿七盘岭①

沈佺期②

独游③千里外，高卧七盘西。

山月临窗近，天河入户低。

芳春平仲④绿，清夜子规啼。

浮客⑤空留听，褒城⑥闻曙鸡。

①七盘岭：在今四川广元东北。②沈佺（quán）期：唐代诗人。③游：诗人对流放的婉转说法。④平仲：银杏的别称，俗称白果。⑤浮客：游子，诗人自指。⑥褒城：在今陕西汉中北，七盘岭在其西南。夜宿七盘岭，即已过褒城，离开关中，而入蜀境。

(1)下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是______

A.甲诗题目中“次”是“停宿”之意，乙诗题目中“宿”是“住宿、过夜”之意，可见两首诗都是诗人漂泊在外时所作。

B.甲诗颔联妙在“以小景传大景之神”，通过“风正一帆悬”这一小景，表现平野开阔、大江直流、波平浪静等大景，意境开阔宏大。

C.乙诗颔联着一“近”一“低”；写出了夜宿七盘岭所见的景色：月亮近得仿佛就在窗前，银河低得仿佛要流进房门，极写七盘岭之高峻。

D.甲诗尾联表述了想做北归的大雁，梦归故乡，与前面六句所写的明丽的江南景色形成了鲜明的反差；乙诗尾联中“褒城闻曙鸡”一句写出了独游失意而夜不成寐的情形。

(2)请你谈谈甲诗和乙诗的划线句所表述的情感有什么不同？

6.阅读下面的文言文，回答问题。

[甲]学字当专一，择古人佳帖，或时人墨迹，与己笔路相近者，专心学之。若朝更夕改，见异思迁，鲜有得成者。楷书如端坐，须庄严宽裕，而神采自然掩映。若体格不匀净，而遽讲①流动，失其本矣。

（节选自《聪训斋语》）

[乙]仿书②知其好处固要，知其不好处尤要。败笔人人不免，名家即不过差少过失耳。善学者取其长，不善学者兼其短。何也？无真鉴也。

（节选自《寒山帚谈》）

[丙]书法云：作字不可急促。王介甫③书一似大忙中作，不知此公有如许忙。嗟乎，可怜忙忙作字，岂惟字丑，人品亦从此分矣，可不勉④乎！余常论食饮徐徐而进，诸病不作，何也？寒者可令稍温，热者可令稍凉。饥时渐入，饱时量加，喉未通渐开，性不喜渐别，是故不惟百病不作，即有疾可廖⑤矣。作字缓下笔，不惟谬妄不侵，即败笔可补矣。

（节选自《寒山帚谈》）

①遽（jù）讲：匆忙讲求。②书：书法，字体。③王介甫：王安石，字介甫。④勉：尽力，努力。⑤廖（chōu）：病好了。

(1)下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是______

A.鲜有得成者/陶后鲜有闻（《爱莲说》）

B.知其不好处尤要/林壑尤美（《醉翁亭记》）

C.若朝更夕改/若无兴德之言（（出师表））

D.是故不惟百病不作/广故数言欲亡（《陈涉世家》）

(2)请将下列句子翻译成现代汉语。

①善学者取其长，不善学者兼其短。

②余常论食饮徐徐而进，诸病不作，何也？

(3)丙文中，认为“作字不可急促”，其理由是什么？

(4)从甲、乙两个选段中，你获得了怎样的启示？

7.阅读下面文字，回答问题。

人物语言

①在文学修养中，语言学习是很重要的。没有运用语言的本事，即无从表述思想、感情；即使敷衍成篇，也不会有多少说服力。

②语言的学习是从事写作的基本功夫。

③学习语言须连人带话一齐来、连东西带话一齐来。这怎么讲呢？这是说，孤立地去记下来一些名词与话语，语言便是死的，没有多大的用处。鹦鹉学舌就是那样，只会死记，不会灵活运用。孤立地记住些什么“这不结啦”“说干脆的”“包了圆儿”……并不就能生动地描绘出一个北京人来。

④我们记住语言，还须注意它的思想感情，注意说话人的性格、阶级、文化程度，和说话时的神情与音调等等。这就是说，必须注意一个人为什么说那句话，和他怎么说那句话的。通过一些话，我们可以看出他的生活与性格来。这就叫连人带话一齐来。这样，我们在写作时，才会由人物的生活与性格出发，什么人说什么话，张三与李四的话是不大一样的。即使他俩说同一事件，用同样的字句，也各有各的说法。

⑤语言是与人物的生活、性格等等分不开的。光记住一些话，而不注意说话的人，便摸不到根儿。我们必须摸到那个根儿——为什么这个人说这样的话，那个人说那样的话，这个人这么说，那个人那么说。必须随时留心，仔细观察，并加以揣摩。先由话知人，而后才能用话表现人，使语言性格化。

⑥不仅对人物如此，就是对不会说话的草木泉石等等，我们也要抓住它们的特点特质，精辟地描写出来。它们不会说话，我们用自己的语言替它们说。杜甫写过这么一句：“塞水不成河。”这确是塞外的水，不是江南的水。塞外荒沙野水，往往流不成河。这是经过诗人仔细观察，提出特点，成为诗句的。

⑦塞水没有自己的语言。“塞水不成河”这几个字是诗人自己的语言，这几个字很普通。不过，经过诗人这么一运用，便成为了一景，非常鲜明。可见只要仔细观察，抓到不说话的东西的特点特质，就可以替它们说话。没有见过塞水的，写不出这句诗来。我们对一草一木，一泉一石，都须下功夫观察。找到了它们的特点特质，我们就可以用普通的话写出诗来。光记住一些“柳暗花明”“桃红柳绿”等泛泛的话，是没有多大用处的。泛泛的词藻总是人云亦云，见不出创造本领来。用我们自己的话道出东西的特质，便出语惊人，富有诗意。这就是连东西带话一齐来的意思。

⑧杜甫还有这么一句：“月是故乡明。”这并不是月的特质。月不会特意照顾诗人的故乡，分外明亮一些。这是诗人见景生情，因怀念故乡，而把这个特点加给了月亮。我们并不因此而反对这句诗。不，我们反倒觉得它颇有些感染力。这是另一种连人带话一齐来。“塞水不成河”是客观的观察，“月是故乡明”是主观的情感。诗人不直接说出思乡之苦，而说故乡的月色更明，更亲切，更可爱。我们若不去揣摩诗人的感情，而专看字面儿，这句诗便有些不通了。

⑨是的，我们学习语言，不要忘了观察人，观察事物。有时候，见景生情，还可以把自己的感情加到东西上去。我们了解了人，才能了解他的话，从而学会以性格化的话去表现人。我们了解了事物，找出特点与本质，便可以一针见血地状物绘景，生动精到。人与话，物与话，须一齐学习，一齐创造。

（选自《老舍谈写作》）

(1)选文是围绕什么话题来进行论述的？

(2)选文第⑥、⑦段举“塞水不成河”的例子，有什么作用？

(3)选文提出“学习语言须连人带话一齐来，连东西带话一齐来”。请从下面提供的两个课文片段中任选其一，进行简要分析。

[甲]范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“嘘！好了！我中了！”（《范进中举》）

[乙]乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）

8.阅读下面文字，回答问题。

朱自清先生琐忆

彭允中

①中学时代，读了朱自清先生的散文《背影》和《荷塘月色》，我深深地感到是位富于感情和重感情的人。不久，我在坊间买了朱自清的一本散文选集和一本诗集《踪迹》。读后，我感到不但感情丰富，而且是位非常纯洁、善良、富于同情心和正义感的人。心里产生了对他的敬爱之情，我盼望能见到这位。

②我读西南联合大学中文系，知道朱自清先生是系里的教授，非常高兴。我选修了朱先生的课“历代诗选”。朱先生对于每位诗人、每首诗，都讲得贴切、扎实。在简要而有重点地介绍诗人身世、确切讲解诗句之后，往往是一语或数语破的揭示诗人的思想感情、诗的主旨和特色。他在讲解中，还不时提问，了解学生的理解程度，以便从学生的实际出发引导学生读懂诗。朱先生学问功底深厚又热情认真地帮助学生学习，是一位好老师。

③1946年春，我确定了毕业论文题“阮籍与咏怀诗”。系里分配朱自清、萧涤非两位先生指导我，萧先生很虚心，第一次谈话之后就说朱先生也是他的先生，要我多听朱先生的意见。当时，阮籍的咏怀诗尚无解释本，朱先生有一本黄节注的手抄本。我一到他宿舍，他就取出来借给我，又向我介绍了几本参考书。朱先生是循循善诱的。他先问我为什么选这个题目，咏怀诗是最难读的诗呀！我说，我对阮籍的思想、性格很有兴趣，他诗的风格十分旷达、疏放，思想很深刻，是魏晋时代一位很特殊、很有代表性的文人，很值得研究。朱先生很高兴，说：“好，阮籍和咏怀诗确有特点，值得研究，研究是有意义、有趣味的。”在写毕业论文的过程中，我找他谈过三四次，每次都是朱先生让我谈心得和写法，然后再说他的意见：或肯定鼓励我，或指导我考虑某方面的问题。态度、语调都极亲切。这既是学识的指导，又是思想感情的熏陶，可以说是一个学生的幸福。我曾想，我如能长久地跟朱先生学习，那该多好！论文写好了，高兴之中，我一时疏忽，竟忘了装订，三四万字的一叠稿纸，用一张报纸包了送给朱先生。我把纸包放在他书桌上，他打开看了，只说：“好，你的大功告成了，也取得写论文的一次经验了！”过了几天，我去取稿子时，稿子已用两颗崭新的黄铜书钉钉得整整齐齐的。我非常惭愧，忙谢谢朱先生。他笑着说：“一点小事，没什么。”说完，拿出一本他新近出版的《经典常谈》送给我。

④朱先生要离开昆明了，为了留个纪念，我请他为我写一张条幅裱作挂屏，他立即允诺了。我买了纸送去后，朱先生说近两天事情忙，第三天早上才能写。第三天清晨，我赶早到朱先生宿舍去磨墨。可是，条幅已经摆在那里了，是头天写好的，朱先生自己磨的墨。我很过意不去，但也只有表示感谢罢了。

⑤朱先生为我写的魏源古微堂诗句：“东行下巫峡，有霆无日月。”当时我未多思索，后来才想到，这是不是朱先生用来象征当时国民党统治区的政治环境呢？

⑥1946年，听到朱自清先生不顾白色恐怖的危险，在成都李公朴、闻一多追悼大会上，满怀激情地报告闻一多先生的生平，赞扬闻一多先生的战斗精神，我非常兴奋。朱先生用响亮的声音向全社会表明了他进步的政治态度。

⑦1948年，听到朱先生在北京逝世的消息，我内心很悲痛。一位高尚的著名文学家、受学生敬爱的教授，一生勤勤恳恳地工作，八年抗战受尽艰辛；抗日战争已经胜利了，却在国民党反动派倒行逆施之下贫病而死。这实在令人愤慨。

⑧朱自清先生是我最敬爱的老师之一。他崇高的民族自尊心，热爱祖国、热爱人民的感情，在反动势力面前的大义凛然；他那严肃认真的治学态度和诲人不倦的教学精神，永远都在教育着我。

（选自《荷塘边的不朽背影回忆朱自清》）

(1)选文第①段有什么作用？

(2)选文回忆了“我”和朱自清先生的哪几件事？请简要概括。

(3)请说说下面句子的表述效果。

他笑着说：“一点小事，没什么。”说完，拿出一本他新近出版的《经典常谈》送给我。

(4)联系选文内容，谈谈你对第③段划线句子的理解。

(5)选文表述了对朱自清先生怎样的情感？

9.根据你对文学名著的阅读，回答问题。

当保尔躺在手术台上，手术刀切开颈部时，死神的黑翅膀曾经碰过他三次。但是保尔的生命力十分顽强。每次，经过几个小时提心吊胆的等待之后，达雅总是发现丈夫尽管脸色如同死人般惨白，可是毕竟还活着，而且跟往常一样镇定和蔼。

“别担心，小姑娘。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬要说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。”

保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返生活建设者的行列。

(1)选文中“保尔坚定地选择了一条道路”中的“道路”指什么？

(2)上面三段文字体现了保尔怎样的品质？

10.鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”《红岩》中有很多鲁迅所赞颂的“中国的脊梁”，请从中任选一个人物，并结合具体事例简要分析。

11.你喜欢阅读《水浒传》这本书吗？请结合你的阅读体验说出理由。

12.作文。

关于希望，歌剧作曲家普契尼曾说：“希望是支撑世界的柱子，希望是一个醒着的人的美梦。”诗人艾米莉狄金森也曾写过：“希望是个有羽毛的东西，它栖息在灵魂里，唱没有歌词的歌曲，永远不会停息。”在充满了不确定的世界里，希望，是暗夜之光，也是冷冬之春……

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①内容积极健康；②表述真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤文章中不能出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

解析和解答

1.盛誉

tītòu,suōyǐng

口,六

解析：

（1）盛誉

（2）①tītòu

②suōyǐng

（3）口六

（1）本题考查根据拼音写汉字。

结合语境，“shèngyù”的意思是：极高的荣誉或声誉，应写作：盛誉。

（2）本题考查给汉字注音。

①“剔透”应读：tītòu。②“缩影”应读：suōyǐng。

（3）本题考查查字典、词典。

“囿”根据《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查部首：口；再查六画。

解答这类问题，学生需在平时的学习过程中多注意积累整理，不断练习运用，切实打牢字词基础。

2.略

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊

欧阳修,有亭翼然临于泉上者,山重水复疑无路,柳暗花明又一村

解析：

（1）会当凌绝顶一览众山小（注意“览”的书写）

（2）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（注意“霹雳”的书写）

（3）欧阳修有亭翼然临于泉上者山重水复疑无路柳暗花明又一村

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3.①,运用排比的修辞手法，强调诚信的重要作用

解析：

示例一：①运用排比的修辞手法，强调诚信的重要作用

示例二：②运用比喻的修辞手法，生动形象地表现诚信能使人的气质及心灵变得漂亮

示例三：③运用对偶的修辞手法，强调要做文明新人，必须拥有诚信品质

示例四：④运用反问的修辞手法，突出诚信是底线、尊严，不可丢失

本题考查宣传标语的赏析。赏析可从宣传标语运用的修辞、句式等角度进行。解答此题，从所给的四则标语中选择自己最为喜欢的一则，从句式、修辞等不同角度表述自己喜欢的理由即可。此题为开放题，解析不唯一。标语①“人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强”，很明显运用了排比的修辞，句式整齐，强调诚信的重要作用，在生活中的不可或缺；标语②运用了比喻的修辞，不但语言生动形象，同时表现诚信能使人的气质及心灵变得漂亮；标语③运用对偶的修辞手法，写出只有拥有诚信品质，才能做文明的新人；标语④则运用了反问的修辞，指出诚信是做人的底线，不可丢失的尊严。

写宣传标语应注意：①内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。③构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。

4.三只兔子首尾相接，奔腾跳跃

祈求国泰民安、身体安康、渴望健康、渴盼平安

解析：

（1）三只兔子首尾相接，奔腾跳跃祈求国泰民安、身体安康、渴望健康、渴盼平安

（2）发行生肖邮票的国家和地区越来越多。生肖邮票是中华传统民俗文化在社会生活中的体现，具有时代性。中国文化的影响力越来越大。

（1）本题考查图文转换表述能力。

根据画面可知，“同圆共生”主体描绘了三只兔子首尾相接，奔腾不息的场面，展现了生命的灵动、生机与温情；背景衬以“玉兔捣药”纹饰，表述了祈求国泰民安、身体安康、渴望健康、渴盼平安的真挚愿望。

（2）本题考查内容理解与概括。

根据材料一“自从日本1950年发行世界上第一枚生肖邮票以后，直到1980年，仅有少数亚洲国家发行过生肖邮票；到1997年，全世界各大洲已发行生肖邮票的国家和地区达到了56个；到2015年，发行过生肖邮票的国家和地区达到90个。其中，亚洲24个，非洲21个，大洋洲20个，美洲18个，欧洲7个”可知，发行生肖邮票的国家和地区越来越多；根据材料二“十二生肖是中华传统民俗文化的智慧结晶，生肖邮票是生肖文化在社会生活中的体现。一枚枚生肖邮票，沉淀文化的底蕴，讲述时代的变迁，成为了年俗文化和民众记忆的一部分”可知，生肖邮票是中华传统民俗文化在社会生活中的体现，具有时代性；总结上述两则材料内容还可发现：中国文化的影响力越来越大。

解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。

5.D

（1）本题考查对诗歌的理解。

ABC.正确。

D.有误，“表述了想做北归的大雁”“形成了鲜明的反差”说法错误。甲诗尾联所要表述的是想烦劳归雁在飞过洛阳的时候，替他问候一下家里人。“客”“悬”“残”“旧”等字眼使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪，尾联表述的也是思乡之情，并没有与前六句形成鲜明反差。

（2）本题考查情感的比较理解。“海日生残夜，江春入旧年”意思是红日冲破残夜从海上升起，江上早春年底就春风拂面。“海日”一联“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？此句不仅写景逼真，叙事确切，表述了的思乡之情。“芳春平仲绿，清夜子规啼”大意是春天来了，树木一片绿色，黑夜降临，子规发出啼鸣。句中用“芳春”体现出春日的美好芬芳，而在这美好的春日里，却有孤身一人听“子规”在声声哀啼，景虽美，情境却孤独，对比中更突出了诗人对故乡的情思。

解析：

（1）D

（2）甲诗写的是拂晓行船的情景，表述了深深的思归盼归之情，同时蕴含了新事物孕育于旧事物并且终将取代旧事物的哲学道理。乙诗运用视听结合的手法，诗人夜间望着浓绿的银杏树，听见悲啼的杜鹃声，渲染了春夜独宿异乡的愁思和惆怅之情。

译文

次北固山下旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

夜宿七盘岭

我独自远游在千里之外，如今在七盘山的西面高枕而卧。拂晓的残月很近地挨着窗子，天上的银河向西低垂，仿佛要从门户中流入。在这芬芳艳美的春天，银杏树一片翠绿，凄清的夜里，传来了子规的哀啼。我孤身在外，无依无靠，空自留在这里听那子规的凄鸣，褒城里传来公鸡报晓之声。

《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。

《夜宿七盘岭》是唐代诗人沈佺期的作品。此诗描写诗人旅途中夜宿七盘岭上的情景，抒发惆怅不寐的愁绪。全诗抓住凌晨时分的自然环境的特点，巧加刻画，充分表述了诗人被远流他乡的哀苦心情。这首诗是初唐五律的名篇，表现出诗人有较高的艺术才能，巧于构思，善于描写，工于骈偶，精于声律。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

6.D

（1）本题考查一词多义。

A.两个“鲜”均为少有的意思。

B.两个“尤”均为特别，更的意思。

C.两个“若”均为如果的意思。

D.第一个“故”，所以；第二个“故”，故意。

故选：D。

（2）本题考查句子翻译。

①重点词：善学者，善于学习的人。长，长处。兼，兼并。句意：善于学习的人，选取他人的长处学习，不善于学习的人，同时选取别人的短处学习。

②重点词：余，我。徐徐，缓慢。作：发作。何也，为什么呢。句意：我常主张吃喝要慢慢地进行，各种病都不得，为什么呢？

（3）本题考查对文章内容的理解。理由在原文段中有阐述，以饮食为例，进行设问：“余常论食饮徐徐而进，诸病不作，何也”，随后，阐述其原因：“寒者可令稍温，热者可令稍凉。饥时渐入，饱时量加，喉未通渐开”，认为，饮食缓慢而进，百病不起的原因在于可以及时调控，在不同的时候采取不同的进食方式，也能防止食物过热过冷。写字的时候缓慢下笔，可以及时进行调控，弥补败笔，因此说：“不惟谬妄不侵，即败笔可补矣”。

（4）本题考查阅读感悟。根据原文意思进行总结。甲文学习书法技巧是“专心学之”。如果出现“朝令夕改，见异思迁”的现象，就“鲜有得成者”。乙文学习书法的技巧在于学会鉴赏，即“仿书知其好处固要，知其不好处尤要。”如果不善于鉴赏，就会“兼其短”。这是“无真鉴也”所导致的后果。

解析：

（1）D

（2）①善于学习的人，选取他人的长处学习，不善于学习的人，同时选取别人的短处学习。

②我常主张吃喝要慢慢地进行，各种病都不得，为什么呢？

（3）示例一：写得着急，字就难看，还会在忙乱中养成行事毛躁等不良习惯，写字慢下笔，可尽量避免出现错误，偶有失误也可以补救。

示例二：字如人品，忙忙作字，岂惟字丑，人品亦从此分矣；写字如吃饭，慢慢写，可以避免不足，补救败笔。

（4）示例一：练字要根据自己实际选择合适佳贴，并专心练习；练字要善于学习他人的长处。

示例二：选择适合自己的内容学习，还要专心致志，持之以恒，不能朝更夕改；模仿要能分辨模仿对象的优缺点，这样才能取长补短。

译文：

[甲]学习写字应当专一。选择古代书法家好的名帖或者当代书法家书写真迹中与自己的笔法相近的，专心学习。如果早晨更换傍晚改动，见异思迁，很少有取得书法成就的。楷书如同端坐，一定要庄严宽裕，神采自然地相互掩映。如果字体和格式不匀称利落，而急着去追求飘逸流畅，就失去根本了。……学习书法忌讳飞扬飘动，潦草轻率，大小不匀，而虚妄胡言，说出古朴奇特，错落有致的大话，最终不会有进步。

[乙]大概因为天下的快乐，没有比闲适与沉静更快乐的。如果能够领会这两个字，不但有自得其乐的趣味，就是做事读书也自然会目标高远，精神充足，没有阻碍和缺失的地方。如果每天处于笙歌不断，处在喧哗的地方，神志渐渐就会昏昧懒惰，事情一定会荒废，也会多荒废其他的事情!

[丙]士人读书做学问，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则不甘心屈居人下；有见识就知道学问是没有穷尽的道理，不敢因一点所得而满足，好像用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的人的做法；有恒心则绝对没有办不成的事情。这三个方面缺一都不行。

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘录原文关键的词语回答。

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

7.（1）本题考查对话题的分析。

结合“在文学修养中，语言学习是很重要的。没有运用语言的本事，即无从表述思想、感情；即使敷衍成篇，也不会有多少说服力。语言的学习是从事写作的基本功夫”可知，选文是围绕语言学习的话题来进行论述的。

（2）本题考查举例论证的作用。

结合“不仅对人物如此，就是对不会说话的草木泉石等等，我们也要抓住它们的特点特质，精辟地描写出来。它们不会说话，我们用自己的语言替它们说”“用我们自己的话道出东西的特质，便出语惊人，富有诗意。这就是连东西带话一齐来的意思”可知，选文第⑥、⑦段举“塞水不成河”的例子，旨在说明观察和发现事物的特点和本质，并用自己的语言进行表述的重要性。同时，通过这个例子，强调只有仔细观察，才能真正了解事物，用适当的语言来表述事物的特点和本质。

（3）本题考查对内容的分析。

从提供的两个课文片段中任选其一，结合“学习语言须连人带话一齐来，连东西带话一齐来”的提示，进行简要分析，言之有理即可。示例：[甲]从“范进不看便罢”到“我中了！”这一段文字，通过范进的行为和语言，展现了他对中举的喜悦和得意。这段文字描写了范进的性格特点和情感状态，通过语言的表述，使读者更加深入地了解范进的心理感受。

解析：

（1）选文是围绕语言学习的话题来进行论述的。

（2）旨在说明观察和发现事物的特点和本质，并用自己的语言进行表述的重要性。同时强调只有仔细观察，才能真正了解事物，用适当的语言来表述事物的特点和本质。

（3）示例：[乙]这句诗通过“乱花”“浅草”两个物象的描述，勾勒出了钱塘湖春天的景象。通过“渐欲迷人眼”和“才能没马蹄”的描写，表现出对这个春天景象的感受。这句诗通过对物象的描写，表现出了的情感和审美感受，使读者可以感受到所描绘的景象。这段文字强调了观察和发现事物的特点与本质的重要性，并通过语言的表述来生动地描述了景象，表现出了对自然的热爱和敏锐的观察力。

本文主要讲述了在文学修养中，语言学习是很重要的，而学习语言须连人带话一齐来、连东西带话一齐来。只有通过观察人物的生活与性格，了解他们的话语，才能以性格化的话语表现人物。同时，对于不会说话的草木泉石等等，也应该抓住它们的特点特质，用自己的语言替它们说话。最后得出人与话，物与话，须一齐学习，一齐创造。

明确论点的要求应满足三点：的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。

8.（1）本题考查段落作用分析。“读后，我感到不但感情丰富，而且是位非常纯洁、善良、富于同情心和正义感的人。心里产生了对他的敬爱之情，我盼望能见到这位”与标题“朱自清先生琐忆”相照应；引出下文对朱自清先生的回忆；“敬爱”一词奠定全文的感情基调；引发读者的阅读兴趣。

（2）本题考查文章内容概括。结合“朱先生对于每位诗人、每首诗，都讲得贴切、扎实……他在讲解中，还不时提问，了解学生的理解程度，以便从学生的实际出发引导学生读懂诗”，概括为：朱先生讲课细致贴切，注意和学生互动；结合“朱先生是循循善诱的。他先问我为什么选这个题目，咏怀诗是最难读的诗呀”，概括为：朱自清先生指导“我”写毕业论文；结合“过了几天，我去取稿子时，稿子已用两颗崭新的黄铜书钉钉得整整齐齐的”，概括为：朱自清先生帮“我”装订论文；结合“朱先生自己磨的墨。我很过意不去，但也只有表示感谢罢了。朱先生为我写的魏源古微堂诗句”，概括为：朱自清先生亲自研磨帮“我”写条幅。

（3）本题考查句子赏析。此题解析不唯一。可以从词语的表述效果分析，也可以从描写角度分析。示例：运用语言、动作和神态描写，生动形象地写出了朱自清的亲切、和蔼以及对“我”的关爱。

（4）本题考查句子理解。朱先生指导“我”写毕业论文，帮“我”搜集资料，自然是对“我”学识的指导；而他善于听取“我”的意见，尊重“我”的选择，对“我”亲切的态度，又是对“我”思想感情的熏陶。而两者兼而有之，自然“我”算得上幸福的学生了。

（5）本题考查情感分析。本文记叙了朱先生讲课细致贴切，注意和学生互动；朱自清先生指导“我”写毕业论文；朱自清先生帮“我”装订论文；朱自清先生亲自研磨帮“我”写条幅。文章表述了对朱自清的敬重、赞美、怀念、感激。结合“心里产生了对他的敬爱之情，我盼望能见到这位”“朱自清先生是我最敬爱的老师之一。他崇高的民族自尊心，热爱祖国、热爱人民的感情，在反动势力面前的大义凛然；他那严肃认真的治学态度和诲人不倦的教学精神，永远都在教育着我”分析，文章表述了对朱自清崇敬（敬重、爱戴）、赞美、怀念、感激之情。

解析：

（1）与标题相照应；引出下文对朱自清先生的回忆；奠定全文的感情基调；引发读者的阅读兴趣。

（2）朱先生讲课细致贴切，注意和学生互动；朱自清先生指导“我”写毕业论文；朱自清先生帮“我”装订论文；朱自清先生亲自研磨帮“我”写条幅。

（3）示例：“笑着”能体现朱先生的和蔼可亲，“一点小事”及赠书，能体现朱先生对年轻人的关心和热心帮助，平实的语言中刻画的是一个平易近人的先生形象。

（4）在“我”写毕业论文时，朱自清先生指导“我”考虑某方面的问题；指导时总是先让“我”谈心得和想法，且态度、语调都很亲切。遇到这样一位学识渊博、有诲人不倦教学精神的老师是学生的幸福。

（5）崇敬（敬重、爱戴）、赞美、怀念、感激。

本文记叙了朱先生讲课细致贴切，注意和学生互动；朱自清先生指导“我”写毕业论文；朱自清先生帮“我”装订论文；朱自清先生亲自研磨帮“我”写条幅。文章表述了对朱自清的敬重、赞美、怀念、感激之情。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

9.（1）本题考查人物形象与故事情节。

根据“保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返生活建设者的行列”可知，这时保尔决心通过文学创作来重返生活建设者的行列。

（2）本题考查人物形象评析。

根据“当保尔躺在手术台上，手术刀切开颈部时，死神的黑翅膀曾经碰过他三次。但是保尔的生命力十分顽强”可知，保尔有顽强的毅力；根据“达雅总是发现丈夫尽管脸色如同死人般惨白，可是毕竟还活着，而且跟往常一样镇定和蔼”可知，保尔坚定执着；根据“别担心，小姑娘。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬要说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了”可知，保尔幽默风趣、自信自强、对工作和生活的热爱。

解析：

（1）文学创作。

（2）顽强的毅力、坚定执着、幽默风趣、自信自强、对工作生活的热爱。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

阅读名著要注意积累的广度和深度，既要掌握名著表面的文学常识和主要情节，还要深入了解一些细节，及时做笔记，不断复习巩固，逐步加深理解，牢固记忆。

10.本题考查人物形象评析。学生需根据主题“中国的脊梁”，结合人物主要事迹分析作答。如华子良为成功地潜伏下来，装疯卖哑多年，面临孤军奋战的苦闷和死亡的威胁，但是他意志坚定、勇敢顽强，最终成功逃脱，把渣滓洞的情况汇报给党组织。他是拼命硬干的人，是值得敬仰的英雄。

解析：

示例：江姐是《红岩》中是优秀共产党人的代表，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。面对敌人的各种酷刑，她大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节。

《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。作品有记实性，集中描写了革命者为迎接全国解放，挫败敌人垂死挣扎而进行斗争的故事，成功地塑造了以许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。作品语言朴实，笔调悲壮，被誉为“革命的教科书”。

阅读名著要注意积累的广度和深度，既要掌握名著表面的文学常识和主要情节，还要深入了解一些细节，及时做笔记，不断复习巩固，逐步加深理解，牢固记忆。

11.本题考查名著阅读探究。表明自己的观点后，结合阅读体验，可以从内容、主题、人物形象、启示、艺术手法等方面谈理由，言之成理即可。《水浒传》，是中国以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著之一，六才子书之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。从小说创作的角度来看，它和《三国演义》一起，奠定了中国古代长篇小说的民族形式和民族风格，为广大人民大众所喜闻乐见，形成了中华民族特有的审美心理和鉴赏习惯。

解析：

示例：喜欢《水浒传》。理由：《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河。它