江西省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题（解析）

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1.傅雷在信中除了在生活细节上关心儿子，还从哪些方面关心教育儿子，请试着列举三个方面。

2.有人说，小说中主角的光环总是大放异彩，配角默默无闻似乎可有可无，如沙僧。请任选一个角度，结合《西游记》里的具体内容分析沙僧并非可有可无的原因。

3.徐涂同学通过探究发现，《水浒传》中人物绰号不是一出场就有的，而是随着故事情节的发展而得来的。下面是关于鲁智深的章回目录，请你结合目录内容，探究其绰号的由来。

花和尚鲁智深：

第2回王教头私走延安府九纹龙大闹史家村

第3回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西

第4回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山

第5回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村

4.一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……（1954年7月25日）

问：这是艾青写的哪首诗？运用了什么手法？表述了什么主题思想？

5.写出与下列情节相关的主要人物。

①大闹五台山：______

②误入白虎堂：______

③智取生辰纲的组织领导者：______

6.名著阅读。

《昆虫记》是法国昆虫学家______花了三十年时间写就的十卷科普巨著，它被誉为______，堪称______与文学完美结合的典范，书中处处洋溢着对______的尊重和对自然的赞美。

7.阅读《朝花夕拾》时，可以围绕某一主题将几篇文章放在一起阅读。如果要探究“鲁迅救国救民的爱国精神”，需要阅读哪些篇目？请从下面的篇目中选出合适的两篇，并结合内容简述理由。

《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》

8.下面是在鲁迅先生《朝花夕拾》中对“长妈妈”形象的一些文字信息。请你分析这些信息，写一段话分析其性格特点。

(1)阿长地位很低。

(2)阿长喜欢切切察察且睡相不好。

(3)阿长知道许多“我”不大耐烦的规矩。

(4)阿长知道长毛的故事。

(5)阿长的神力。

分析：______

9.《海底两万里》与课文《太空一日》所体现出的主旨有什么相似之处？请简要阐述。200字以内。

10.有人说：“时代的每一粒微尘，落在个体身上都是一座山。”请结合《骆驼祥子》中祥子的命运，谈谈你对这句话的理解。

11.名著阅读。

人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》人物武松、李逵、杨志中任选一人，为他写一则小传（不超过100字）。

花和尚鲁智深，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏妇女，三拳打死镇关西，逃至五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧，偶遇林冲，结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。

12.读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。请你品读《艾青诗选》中的下列诗句，结合主意象“土地”说说诗句的深层内涵。

雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀……

（《雪落在中国的土地上》1937年2月28日）--然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面

（《我爱这土地》1938年11月17日）

13.阅读下面的名言，联系作品全篇，完成问题。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”

(1)这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自______（国家）作家______（人名）的小说《钢铁是怎样炼成的》。

(2)“一个有希望的民族不能没有英雄”，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。阅读这部小说，你觉得保尔柯察金身上吸引你的优秀品质有哪些？请列举4点。

14.悟精神，谈理解。

《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人：是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读感受，阐述你的观点与理由。

15.班级组织《昆虫记》阅读活动，请你根据自己的阅读情况回答以下问题。

(1)1879年，______用自己积攒的钱在小乡村塞里尼昂买下一处坐落在荒地上的老旧民居，他给这处居所起了一个风趣的雅号——______。在以后的近三十年里，这位主人深入昆虫世界，怀着无限的热情观察研究，终于写出了十卷本科学巨著《昆虫记》，本书堪称科学与文学完美结合的典范，有“______”的美誉。

(2)有关《昆虫记》内容的相关描述，错误的一项是______

A.圣甲虫有时候会把粪球打碎敲破，是因为粪球存放的时间太长，不能养育幼虫。

B.被法国南方的人们称为“祷上帝”，拉丁文名为“修女袍”的昆虫，其实就是螳螂。

C.依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反映社会人生。

D.《昆虫记》用词生动、叙述精彩、描写细腻、想象独特，具有很强的感染力。

(3)《昆虫记》中给昆虫们起了各种各样的绰号，请你根据积累，填写出它们的绰号。

①螳螂______

②萤火虫______

③蟋蟀______

④西班牙蜣螂______

16.名著阅读。

《西游记》中有很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。

17.《儒林外史》是一部讽刺作品，请你结合具体的故事情节和人物（比如腐儒范进、周进，贪官污吏王惠、汤奉），探究《儒林外史》的讽刺艺术，200字左右。

18.《艾青诗选》以激越抒情的笔触，表述对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求，诗人选取的主要意象是哪些？

19.阅读《水浒传》部分目录，回答以下各题。

目录

第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西

第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山

第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村

第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺

第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹_____①目录中第八回画横线处应填入的地名是______。

②清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。

20.就《水浒》中你最喜爱的一个人写一段人物评析，字数不少于100字。

21.这本书朴实的文字中流淌着浓浓的父子情，请结合书中内容说说傅雷和儿子的关系除了父子之外，还可概括为哪些关系？（写出两个，并简要说明理由）

22.小艾在阅读《西游记》时，用思维导图梳理了主要情节，其中有几个情节不能确定顺序，请你帮他将正确的选项填在横线上。

A.三调芭蕉扇B.车迟国斗法C.大战流沙河D.大闹天宫

(1)______

(2)______

(3)______

(4)______

23.名著阅读。

李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。

A．被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇

B．被误解：三打白骨精——真假美猴王

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24.阅读《西游记》节选部分，完成问题。

①小妖跪下道：“大王才说要吃唐僧，唐僧的肉不中吃。”老妖道：“人都说吃他一块肉可以长生不老，与天同寿，怎么说他不中吃？”小妖道：“若是中吃，也到不得这里，别处妖精，也都吃了。他手下有三个徒弟哩。尤其是那孙行者，他五百年前曾大闹天宫，上方二十八宿、九曜星官、十二元辰、五卿四相、东西星斗、南北二神、五岳四渎、普天神将，也不曾惹得他过，你怎敢要吃唐僧？”老妖道：“你怎么晓得他这等详细？”小妖道：“我当初在狮驼岭狮驼洞与那大王居住，那大王不知好歹，要吃唐僧，被孙行者使一条金箍棒，打进门来，可怜就打得犯了骨牌名，都断么绝六。”

②老妖听言，大惊失色。正都在悚惧之际，又一个小妖上前道：“大王莫恼，莫怕。我有个分瓣梅花计。”老妖道：“怎么叫做分瓣梅花计？”小妖道：“如今选三个有能干、会变化的，都变做大王的模样，顶大王之盔，贯大王之甲，执大王之杵，三处埋伏。先着一个战猪八戒，再着一个战孙行者，再着一个战沙和尚：舍着三个小妖，调开他弟兄三个，大王却在半空伸下拿云手去捉这唐僧，就如探囊取物，就如鱼水盆内捻苍蝇，有何难哉！”老妖闻此言，满心欢喜道：“此计绝妙！绝妙！这一去若是拿了唐僧，决不轻你，就封你做个前部先锋。”

③……孙大圣见那些小妖勇猛，连打不退。即使个分身法，把毫毛拔下一把，嚼在口中，喷出去，叫声“变！”都变做本身模样，一个使一条金箍棒，从前边往里打进。那一二百个小妖，顾前不能顾后，遮左不能遮右，一个个各自逃生，败走归洞。这行者与八戒，从阵里往外杀来。可怜那些不识俊的妖精，搪着钯，九孔血出；挽着棒，骨肉如泥！唬得那南山大王滚风生雾，得命逃回。那先锋不能变化，早被行者一棒打倒，现出本相，乃是个铁背苍狼怪。

(1)从第①段划线的句子可以看出孙悟空具有怎样的特点？请用两个词分别概括。

(2)请用简洁的语言概括第②段的主要情节。

25.“精读”与“跳读”是我们阅读时常用的读书方法，试以《西游记》为例，简要谈谈这两种方法在读书中的灵活运用。

26.（1）下列对相关名著的解说，不正确的一项是______

A.《朝花夕拾》收集的文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。

B.《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子的家信100多封，这本书信集出版以后，产生了很大的影响。

C.《儒林外史》中的某些作品，在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，如：王冕、杜少卿、虞育德、胡屠夫等。

D.美国著名记者埃德加斯诺的《红星照耀中国》一书，以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。

（2）班上组织“纪实性作品《红星照耀中国》阅读分享会”，请你任选眼中一位红军领袖人物（毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等），概括说说其在斯诺心目中的印象。

（3）读过《红星照耀中国》后，请你简述书中所反映出的红军精神是什么？

27.你怎样理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？

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28.经典小说中的人物常常给人留下深刻的印象，那是因为这些人物既有优点也有缺点，个性鲜明，有血有肉，真实可信。请从下列两个人物中任选一个，结合《水浒传》中的具体内容进行“立体的人物形象”读书交流活动，写出你的探究结果，200字左右。

(1)李逵

(2)武松

29.请从下面“专题探究”中选择一个专题，结合名著内容，写一篇120字左右的读书心得。

专题一：思考爱的真谛（《简爱》）

专题二：分析章回体小说的艺术特点（《水浒传》）

专题三：探寻悲剧原因（《骆驼祥子》）

30.有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。

备选人物：保尔柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、祥子（《骆驼祥子》）

31.《海底两万里》在写法上有想象奇特和巧设情节的特点，请结合作品内容分析。

32.在《朝花夕拾》一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，请说说给你留下深刻印象的一个人物，并分析其具有怎样的性格特点。

33.结合《昆虫记》整本书的阅读经历，请从观察、探究和写作方面，任选一个角度谈谈你的收获。

34.《西游记》三调芭蕉扇的故事中，孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？在一借芭蕉扇被骗后，沙僧认为“进退两难”，八戒想“拣无火处走”。唐僧“只欲往有经处去”。孙悟空几经挫折最后在托塔天王和哪吒的帮助下拿到真扇，灭了火焰山的火。扫平了去西天取经的障碍。师徒四人面对困难的不同态度，对你有怎样的启示呢？请结合生活经历谈谈吧。

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35.《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举几个出来。

36.当忠诚与担当成为一种信仰，英雄们便有了无畏的勇气和前进的动力。信仰，是人永恒的精神支柱。古往今来，文学作品中的人物，往往有着坚定不移的信仰。请从以下名著中任选一部，结合书中的相关内容，说说你从作品读出了作家或人物怎样的信仰。

A．《海底两万里》

B．《艾青诗选》

C．《钢铁是怎样炼成的》

参考解析

1.本题考查对名著情节内容的理解与把握。傅雷在日常生活中是一个严肃认真的人，做事精益求精、一丝不苟。傅雷本人有一整套严谨的治学态度和待人接物的方式，所以在教育孩子时，就要求孩子也做到跟他一样。傅雷在信中，从生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等方面都给儿子提出的了具体的建议。解答此题能任举三例即可。

解析：

示例：人际交往。傅雷告诉傅聪要珍视自己的友谊，要用行动表现对朋友的感激关心，必须抽时间写信安慰做了手术的恩德。读书求学。傅雷告诫傅聪“冷静、客观、谦虚”，要以这种实际的态度对待学问；感情处理。傅雷希望儿子能够处理好感情与事业的关系，应该把事业放在第一位，而不能因为感情而荒废了事业。

《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

2.本题考查对名著人物的把握。由原著内容可知，沙僧外貌丑陋，但个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色。自从他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律。虽然个性不鲜明，但他是《西游记》里不能缺少的重要人物。所以塑造这个形象是有必要。回答时结合人物形象分析即可。

示例：沙僧虽然不突出，但是有自己的性格特点，是师徒四人中最踏实的一个，做事稳健，憨厚老实。当唐僧师徒三人之间发生矛盾时沙僧总是很理智的在旁边劝解的那一个，如果没有沙僧，孙悟空、猪八戒、唐僧三人间的矛盾会激化，所以沙僧并非是为了搬运行李而存在的可有可无的角色。

解析：

示例一：沙僧意志坚定，在漫长、艰险的取经途中，沙僧勇往直前，鼓舞着团队一路前行，所以并非可有可无。如在“四圣试禅心”时，唐僧要他留下招赘，他表示“宁死也要往西天去，决不干此欺心之事”。

示例二：沙僧头脑清醒，做事稳健，从不计较个人得失，重情重义，忠心耿耿。在西行路上，他不像孙悟空那样自负，也不像猪八戒那样斤斤计较。他总是默默地将一些平凡、琐碎的事处理得有条不紊，又能胸怀大局，清醒地摆正自己的位置，所以总能赢得大家的信赖，并非可有可无。

示例三：沙僧憨厚老实，懂得协调人际关系，是取经队伍的“调和剂”。唐僧作为师傅，时刻以佛门戒律要求徒弟，而孙悟空则不受约束、自由自在，当两人爆发冲突时，猪八戒往往喜欢火上浇油。而沙僧总能劝架成功，保证了团队的和谐，所以并非可有可无。

《西游记》孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

3.本题考查对名著人物的把握。鲁智深绰号“花和尚”。原先街坊都管他叫鲁提辖。鲁提辖脱光了上身，人们可以看到他满身都绣有图纹花绣。因三拳打死镇关西，为避祸出走，后在五台山文殊院出家为僧，不遵守佛规，喜欢喝酒吃肉，故此江湖送绰号“花和尚”。

解析：

鲁智深因打死镇关西，为避祸到五台山出家，又不遵守佛家戒律，吃肉喝酒，加上满身绣着图纹花绣，因此得了绰号“花和尚”。

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

4.本题考查对诗歌意象的把握。在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管。“脸上和身上”留下了“像刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”带着必信的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲，是一个大无畏的英雄形象。显然，这“礁石”有着象征性。它可以是象征为智利的独立与发展而终生呼号的聂鲁达，也可以是象征前仆后继、英勇顽强的中华民族，还可以是象征“遇到连续的迫害”“要求生存的权利”（艾青：《艾青诗选序》）而不畏强权、不息抗争的全世界被压迫的民族和人民。

解析：

《礁石》；象征；不畏困难、顽强不屈、乐观豁达。

《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有五四运动战斗精神和饱满的进取精神。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

5.鲁智深（鲁达）,林冲,晁盖

本题考查名著人物。大闹五台山的是鲁智深，误入白虎堂的是林冲，智取生辰纲的组织领导者是晁盖。

解析：

①鲁智深（鲁达）

②林冲

③晁盖

《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

6.法布尔昆虫的史诗科学生命

本题考查名著常识的掌握。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。

解析：

法布尔昆虫的史诗科学生命

本道题考查学生对名著常识的掌握程度，结合积累作答。

文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。

7.本题考查结合作品理解“鲁迅救国救民的爱国精神”。从所给的篇目中选出合适的两篇，并结合内容简述理由即可，注意要围绕“鲁迅救国救民的爱国精神”来思考。

《父亲的病》：用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表述了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。本文不适合“鲁迅救国救民的爱国精神”的主题。

《琐记》：介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

《藤野先生》：主要记叙了1904年夏末至1906年初春在日本留学时的一段学习与思想经历，重点回忆了与这段经历有重要关系的藤野先生。1902年3月，22岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理，离别祖国，到日本留学。1904年8月入仙台医学专门学校学医。他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当医”，为反压迫、反侵略的斗争出力；还想以医学作为宣传新思想的工具，启发人们社会改革的信仰，达到改造国家的目的。但是，现实的教育，使他终于认识到“医学并非一件紧要事”，重要的是改变人们的精神，于是1906年秋便弃医从文，离开仙台去东京，决定用文艺唤醒人民，使祖国富强起来。鲁迅在仙台医专学习期间，结识了藤野先生，并建立了深挚的情谊。

《范爱农》：通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。在文章当中，写到“秋瑾姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。人心很愤怒。有几个人便秘密地开一个会，筹集川资；……此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的”体现了对满政府的无人道的痛恨。

解析：

《琐记》：鲁迅对雷电学堂乌烟瘴气的状况不满，就去考了矿路学堂，在那里接受新思想，读了《天演论》，接触西方哲学；毕业后不满足于所学，决定出国留学。

《藤野先生》：鲁迅为寻求救国救民道路到日本学医，在东京，厌恶部分清国留学生不学无术的丑态，就去仙台；对日暮里和水户两处地名牢记不忘；在仙台，因匿名信事件和看电影事件，因弱国子民所受的歧视和侮辱而愤懑，为国人的麻木表现而痛心，决定弃医从文。

《范爱农》：鲁迅在日本留学时听说了革命者徐锡麟和秋瑾被清政府杀害的消息，主张打电报到北京，痛斥满清政府的无人道；在青年学生要办报监督军政府，希望鲁迅做发起人时，他答应了邀请。

《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。

8.阿长是一个社会地位低下、喜欢说闲话、知道一堆封建礼节、不拘小节，懂得很多故事，能办到别人办不到的一些事的人。

本题考查结合给出的句子分析人物性格特点。根据（1）可知，阿长社会地位低下；根据（2）可知，阿长不拘小节，喜欢说闲话；根据（3）可知阿长知道一堆规矩，知道一堆封建礼节；根据（4）可知知道很多故事；根据（5）可知，阿长能办到别人办不到的一些事。

解析：

阿长是一个社会地位低下、喜欢说闲话、知道一堆封建礼节、不拘小节，懂得很多故事，能办到别人办不到的一些事的人。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了对往日亲友、师长的怀念之情。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

9.本题考查课文主旨和名著主旨的比较，结合内容作答即可。《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。海底两万里的中心主旨是通过种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。《太空一日》主要讲述了对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述，表现了杨利伟为国家、为科学献身的精神，告诉我们人类的思想是创造的潜力。

解析：

《海底两万里》讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。《太空一日》讲述了对于进入太空的所经、所历、所见、所感。两者的主旨都为表现了人类对于科学世界的好奇，对未知知识的渴望，告诉我们人类的思想是创造的潜力。

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

《太空一日》主要讲述了对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。这篇文章是杨利伟的亲身体验，太空一日很好地反映出杨利伟的心态，从侧面反映出科学探索的危险性，更能看出杨利伟为国家、为科学献身的精神。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节、作品的主题，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

10.二十世纪二十年代末的旧中国，正是军阀混战，人民处于水深火热的黑暗统治中的时候。国家政权的动荡，外敌的入侵，经济的每况愈下等等，带给人民百姓的是苦不堪言的生活状态。《骆驼祥子》描绘了一位京城底层劳动人民——人力车夫祥子的悲惨命运。书中叙述了一位强壮的对未来充满希望的年轻人，是如何一步步在时代的洪流中被击垮和腐蚀，最终变成一个孱弱麻木的、和其他车夫没有两样的人。他一生中经历的“三起三落”，一次次打垮着他的自尊心，也终究使他埋没在人群中，时代的一粒灰尘，落在祥子的头上，就像是一座山，致使他成为了又一个时代的牺牲品。结合这些理解，以祥子的命运为例展开具体的表述即可。

解析：

二十世纪二十年代末的旧中国，正是军阀混战，人民处于水深火热的黑暗统治中的时候。国家政权的动荡，外敌的入侵，经济的每况愈下等等，带给人民百姓的是苦不堪言的生活状态，兵匪官绅之祸在这个时代应运而生。大兵的抢车、孙侦探的敲诈及生活的艰困，都如那个时代的微尘，让人无法逃脱，把祥子砸得遍体鳞伤。所以说，祥子的悲惨命运主要是当时腐朽黑暗的旧社会制度造成的，他的力量与当时黑暗统治势力相比显得太渺小。

本题考查名著人物命运的分析。解答此题，首先要理解这句话的意思，然后以《骆驼祥子》中祥子的命运为例进行具体的分析。

学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

11.解析：

示例一：武松，称号“行者”，他武艺高强，有勇有谋，有仇必复，有恩必报。武松醉酒过景阳，借劲斩虎报兄仇，为报恩快活林醉打蒋门神，得罪权贵遭发配，飞云浦碎阴谋返身血溅鸳鸯楼。后投奔梁山走上替天行道之路。

示例二：黑旋风李逵经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场，救宋江和戴宗。上梁山后，思母心切，回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。

示例三：青面兽杨志，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙。征方腊途中，因病寄留在丹徒县，后病逝。

本题考查名著情节识记和写作能力。此题可仿照示例，结合传记文体写《水浒传》中人物。这既需要了解人物小传的特点，又要能知道武松、李逵、杨志三人主要生平事迹。另外，注意字数要求。可任选题干中一人作答。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

12.本题考查诗歌意象的分析。艾青是“土地的歌者”，其《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》等作品都是以“土地”为意象的诗歌。《雪落在中国的土地上》中的“雪”指日本帝国主义对中国领土的侵略，“寒冷”是对国土沦丧的忧郁与痛苦感受。在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后，是多灾多难的祖国的象征，诗人表述对“土地”的热爱，凝聚着诗人对祖国对人民最深沉的爱。

解析：

“土地”是中国国土，象征着祖国。第一句的修饰语“雪”是指日本帝国主义对中国国土的侵略，表明的忧郁；第二句“连羽毛也腐烂在土地里面”表明了诗人对土地，对祖国的爱，奋死抗争，保卫祖国领土的完整。

《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

13.苏联

尼古拉奥斯特洛夫斯基

（1）本题考查名著的名称及。选段是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的作品《钢铁是怎样炼成的》。

（2）本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，需要结合积累作答。保尔柯察金遇到困难时从不妥协，可以看出他坚韧不拔，受伤了还要做出自己力所能及的贡献，可以看出他有钢铁般的意志和顽强奋斗的精神。

解析：

（1）苏联尼古拉奥斯特洛夫斯基

（2）坚韧不拔的毅力，钢铁般的意志，顽强奋斗的精神，全心全意为人民服务的高贵品质

钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

14.本题考查名著阅读观点的表述。此题为开放题，解析不唯一。四川军队对红军的精神感到迷惑，不知道他们是人，是疯子，还是神。这三种判断其实都有道理，可根据“人”“疯子”“神”的各自特点，结合红军长征途中的战斗经历进行回答。

解析：

示例一：“人”的角度。我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。

示例二：“疯子”的角度。我认为红军是疯子，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度处。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。

示例三：“神”的角度。我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇!

《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

15.法布尔,荒石园,昆虫的史诗

A

美丽的杀手。,食肉的猎人。,田园中的提琴家。,自然界的清道夫。

（1）本题考查名著常识。1879年，法布尔用自己积攒的钱在小乡村塞里尼昂买下一处坐落在荒地上的老旧民居，他给这处居所起了一个风趣的雅号——荒石园。本书堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”的美誉。

（2）本题考查对名著内容的把握。

A.有误，在《圣甲虫的造型术》一节中讲到圣甲虫在某些情况下会把粪球打碎敲破，是因为争抢匆忙没有仔细检查，有可能在粪球里裹进一些小蜣螂、蜉金龟什么的，会和圣甲虫幼虫争夺食物。

BCD.正确。

故选：A。

（3）本题考查对名著内容的把握。

①螳螂的绰号——美丽的杀手；②萤火虫的绰号——食肉的猎人；③蟋蟀的绰号——田园中的音乐家。④西班牙蜣螂的绰号——自然界的清道夫。

解析：

（1）法布尔荒石园昆虫的史诗；

（2）A；

（3）①美丽的杀手；②食肉的猎人；③田园中的音乐家；④自然界的清道夫。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

16.本题考查原著的基本内容和人物特点。原著最大的特点之一就是在现实基础上的神奇想象，很多形象都具有动物性、人性和神的特征。读过原著的考生应该对此喜闻乐见，关键在于如何结合具体内容准确地分析孙悟空或猪八戒的复杂特点。其中，动物性主要是外表和动物的一些表现，神的本领主要是超现实的想象，人的特点则包括优点和不足。

解析：

示例一：孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。

示例二：猪八戒：动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就说“散伙”等。

本题为名著综合题，涉及到《西游记》这部名著，答题时要调动自己的阅读积累，根据题干所问去理解分析，结合名著中的相关情节作答。

解答名著题，一定要注意学习中积累的广泛性，既要注意表面知识的积累，如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

17.《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，其讽刺艺术主要体现在夸张和对比手法的运用上。解答此题，要熟悉名著内容，选择自己熟悉的人物形象，结合相关故事分析作答。如：范进一生落魄，五十多岁考上秀才，又中举人，喜极而疯，竟一路疯跑，跌进塘里，又疯跑到集上，醒后只记得“中了”。正因为醉心功名，一朝得中，所以才会有这夸张的反应。中举前，范进在胡屠夫面前唯唯诺诺，尊称胡屠夫为“岳父”；中举后，他对胡屠户马上变了一副嘴脸，叫胡屠夫“老爹”。通过范进中举前后对他人的态度的变化，表现出封建科举制度对读书人的毒害。言之成理即可。要注意人物与故事情节的一致性。还要注意字数要求。

解析：

示例：从周进身上看《儒林外史》的讽刺艺术。一方面运用夸张手法。周进把一生都献给了科举，但一直考到六十多岁还只是一个童生，只好靠教书糊口。后来几个商人决定给他捐个监生，周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效!”爬到地下就磕了几个头。周进一心想成为人上人，可无力爬上这等级阶梯，深感无助与绝望，所以才会有这夸张的反应。另一方面，运用对比手法。通过周进发迹前后世人对他的态度的变化，批判了整个士人阶层和市民社会。

本题考查对名著写作手法的掌握。《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，开创了以小说评价现实生活的范例，代表着中国古代讽刺小说的高峰。该书共五十六回，成书于乾隆十四年或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年。以写实主义描绘了各类人士对“功名富贵”的不同表现，展现了人性的善恶。

对测试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。

18.本题考查了解名著写作特点的能力。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识，如《我爱这土地》。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求，如《太阳》。另外还有《光的赞歌》中的“光”，《下雪的早晨》中的雪花，《黎明的通知》中的“黎明”这些意象。

解析：

示例：太阳、土地、黎明、光、雪花、光等。

《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

19.野猪林

①本题考查对名著情节的掌握。林冲刺配沧州后，鲁智深不放心，暗中相随，在野猪林救了林冲性命。此处解析应是：野猪林。

②本题考查分析人物形象的能力。此题需要结合情节来分析人物性格特点，从目录上看，三到八回内容看似他总在“惹祸”，但“拳打镇关西”缘于镇关西欺凌弱女；“大闹桃花村”是因为小霸王周通强抢民女，他为了救良家少女而痛打周通；“大闹野猪林”则是为了保护林冲不受公差陷害。由此可见，他是一个直爽洒脱，心地善良，具有侠义气质的人。他多次打抱不平，挺身而出，目的不是为了给自己增添威名，而是实实在在行侠仗义；这是他与其他梁山好汉为了钱财、利益、名声而耍弄拳脚不一样的地方。尽管他性格鲁葬，但又有谨慎细心的一面，如拳打镇关西时，为让翠莲父女顺利逃脱而特意看住那报信之人，打死镇关西后边佯说“这厮装死”，边趁机逃脱；救刘太公女儿时，假扮新娘坐在帐中引周通上钩；保护林冲时，到最后一刻确认公差要害林冲才现身救人，可见他粗中有细，有勇武更不乏智谋，是个嫉恶如仇、义薄云天的好汉。

解析：

①野猪林

②鲁智深与其他梁山好汉的不同：几番与人争斗，皆因打抱不平。为救金氏父女，三拳打死了镇关西，去五台山出家当和尚；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为了保护林冲，一路暗中相随，于野猪林出手相救。他虽然性急，但是心思缜密；虽然粗鲁，但是心地善良；他嫉恶如仇，是一个义薄云天的真汉子。

《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

20.本题考查人物形象分析。明确评析人物，结合故事情节，人物的语言、动作、神态、外貌、心理等记述和描写去评析即可。

解析：

示例：鲁智深为人仗义，粗中有细，心思缜密，不愧为“梁山好汉”。鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深救助金氏父女，可见他的侠义心肠；在三拳打死镇关西后，假称镇关西诈死，为逃跑争取时间，可见他粗中有细，心思缜密。

《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

21.本题考查名著内容与阅读理解。书中除了父子关系之外的三种关系是：

①人生和艺术上的知音关系。结合《傅雷家书》“一九五四年九月四日”的信“你的批评精神越来越强，没有被人捧得‘忘其所以’，我真快活！你说的脑与心的话，尤其使我安慰。你有这样的了解，才显出你真正的进步”可知，傅雷会看到傅聪在人格上的进步，提出赞扬和鼓励，他们的人生追求有相似性，他们是人生的知音；结合《傅雷家书》“一九五四年七月二十九日补”的信“你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人也是我们所喜欢，一切都有同感，亦是一乐也。等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖”可知，傅雷和傅聪在艺术上有相似的想法，在艺术的品味上相近，看出他们是艺术上的知音。

②亲密无间的朋友关系。结合《傅雷家书》“一九五四年五月五日”的信“看了《夏倍上校》没有？你喜欢哪一篇？对我的译文有意见吗？我自己愈来愈觉得肠子枯索已极；文句都有些公式化，色彩不够变化，用字也不够广。人民文学社要我译服尔德，看来看去，觉得风格难以传达，畏缩得很”可知，傅雷在信中会和傅聪分享自己生活、工作中的一些困惑，诉说自己的一些痛苦，这是朋友之间的分享。

③师生关系。结合《傅雷家书》“一九五四年二月十日”的信“读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。一开头必须从容不迫，位与格必须要记忆，像应付测试般临时强记是没用的。现在读俄文只好求一个概念，勿野心太大。主要仍须加功夫在乐理方面。外文总是到国外去念进步更快”可知，傅雷对傅聪进行教导，这个教导不仅在艺术上，而是在各方面的学习上，包括语言，包括弹琴等。

解析：

示例：①朋友关系：首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。如在1954年10月2日的一封信中，傅雷说：“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。”

②兄弟关系：针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对感情的创伤，学会泰然处之。在这封信中，傅雷既像兄长一样开导劝诫儿子，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议。

③师徒关系：傅雷在音乐、美术等艺术方面有很深的造诣，不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点，还经常寄给儿子绘画、雕塑等艺术方面的书籍，鼓励儿子提高艺术修养。（答对两点即可）

《傅雷家书》是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

22.D

C

B

A

本题考查名著情节的把握。孙悟空是嫌弃弼马温的官太小，才大闹天宫的，所以（1）是“大闹天宫”，故选D；（2）计收猪八戒后大战流沙河收沙僧，故选C；（3）大战红孩儿后是车迟国斗法，故选B。（4）真假美猴王后是三调芭蕉扇，故选A。

解析：

（1）D

（2）C

（3）B

（4）A

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

23.示例一：我选A．孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情，心智更加成熟。

示例二：我选B．孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终忍气回到花果山。在“真假美猴王”这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。

注意任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。注意要阐述出基本情节，然后分析孙悟空内心的成长变化。例如，“索宝水晶宫——三借芭蕉扇”这两个情节孙悟空先是粗鲁，胡搅蛮缠，后来到善用智慧，讲求谋略，这体现了他的成熟。

本题考查名著积累。这是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，然后结合积累分析作答。

中外名著是文学之林中的珍奇瑰宝，它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。近年来名著题越来越为命题者所青睐。名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。

24.（1）第一句：本事了得（本事大、本领高强、神通广大、功夫过人）

第二句：性格刚烈（性子烈、脾气大、个性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报、敢于报仇）

（2）铁背苍狼怪献计（献分瓣梅花计）捉唐僧。

1.

（1）本题考查分析名著人物形象的能力。第一句由“他五百年前曾大闹天宫”各路神仙“也不曾惹得他过”可知孙悟空本领高强；第二句“惹恼了那孙行者的烈性子，被他使一条金箍棒，打进门来，可怜就打得犯了骨牌名，都断么绝六”表现出孙悟空脾气大，嫉恶如仇。据此回答即可。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

2.

（2）本题考查概括名著内容的能力。由选段③中“那先锋不能变化，早被行者一棒打倒，现出本相，乃是个铁背苍狼怪”可知，选段②中献计的小妖是铁背苍狼怪，联系选段②的内容，采用“人物+事件”的方式可以概括我：铁背苍狼怪献计（献分瓣梅花计）捉唐僧。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

25.我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃，有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。读《西游记》这样的古典小说，就适合精读与跳读并用。例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事，就很值得精读。用了三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在《西游记》诸多故事中很具代表性。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌，打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”，就可以略而不读。再有，书中少数降妖伏魔的故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可以结合运用。它们有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。

解析：

《西游记》这样的古典小说，就适合精读与跳读并用。例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事，就很值得精读。书中一些描写人物外貌，打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”，就可以略而不读。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，是明代吴承恩，全书主要描写了唐僧师徒四人经历九九八十一难去西天取得真经的故事。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

26.C

（1）本题考查了解名著内容的能力。

ABD.正确

C.有误，胡屠夫不是象征正面理想的人物，是讽刺的对象。

故选：C。

（2）本题考查人物形象分析。毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。他是一个有相当深邃感情的人。说话平易，生活简朴，个人习惯和外表落拓不羁，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。他博览群书，对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。周恩来个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军。他率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物一—除了马匹。他喜欢马，性格很急躁但是很谦虚。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。总希望别人提出批评，留心听取意见。贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。朱德貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。同部下一样，他只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡阜起。很喜欢孩子，常有孩子跟着，脱棉衣给小号手。

（3）本题考查学生对名著内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析。结合内容，围绕着“把广大人民的根本利益看得高于一切、不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国”来阐述，言之有理即可。

解析：

（1）C。

（2）示例一：毛泽东说话平易，生活简朴，博览群书，对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。

示例二：周恩来个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。

示例三：朱德貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。他已年过半百，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在起，讲故事，同他们一起打球。

（3）把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

27.白修德用形象的比喻肯定了《红星照耀中国》作为纪实作品的巨大成就。以“发现新大陆”作比，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解中国共产党和红军的真实情况。斯诺是通过采访、对话和实地考察得来的事实，对中国共产党和中国革命做了客观评价。

白修德把斯诺对《红星照耀中国》中对中国共产党的发现和描述比作“哥伦布对新大陆的发现”，生动形象肯定了《红星照耀中国》作为纪实作品的巨大成就。因为斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，对中国共产党和中国革命做了客观评价。

本题考查学生对课本推荐名著的理解能力。认真阅读名著，结合积累作答。

解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。

28.本题考查人物形象分析。选取一个人物，结合其经历分析人物性格。如李逵回家接母，遇李鬼冒充自己打扮，拦路打劫，念李鬼孝顺就饶了他，并给他十两银子。体现了李逵孝顺、善良的性格。听说宋江强抢民女，李逵大怒，要为民除害，回到梁山砍倒了忠义堂前杏黄旗。体现了李逵同情弱小，嫉恶如仇的性格。但同时他为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去江边讨鱼，讨不到就强抢，把鱼都放跑了，还和浪里白条张顺发生了争执。体现了李逵粗鲁的性格。江州劫法场和打扈家庄时，不管官军还是百姓，他不问良善，一律砍杀，滥杀无辜。体现了他只论兄弟，不论是非、性格鲁莽的一面。潘金莲被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎，武松为哥哥报仇，亲手杀死凶手西门庆和潘金莲。体现了武松嫉恶如仇的性格。武松斗杀西门庆后，刺配孟州，受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回快活林酒店。体现了武松恩怨分明、知恩图报的性格。武松得知蒋门神串通张都监、张团练要对自己下毒手后，血溅鸳鸯楼，却连马夫、丫鬟都不放过，还杀了张都监的夫人，女儿及仆人，说明武松眼里，普通人死不足惜，体现了他残忍暴虐，滥杀无辜的一面。

解析：

示例一：李逵回家接母，遇李鬼冒充自己拦路打劫，念李鬼孝顺就饶了他，并给他十两银子。体现了李逵孝顺、善良的性格。听说宋江强抢民女，李逵大怒，要为民除害，回到梁山砍倒了忠义堂前杏黄旗。体现了李逵同情弱小，嫉恶如仇的性格。江州劫法场和打扈家庄时，不管官军还是百姓，他不问良善，一律砍杀，滥杀无辜。体现了他只论兄弟，不论是非、性格鲁莽的一面。

示例二：武松为哥哥报仇，亲手杀死凶手西门庆和潘金莲。体现了武松嫉恶如仇的性格。武松斗杀西门庆后，刺配孟州，受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回快活林酒店。体现了武松恩怨分明、知恩图报的性格。武松血溅鸳鸯楼，却连马夫、丫鬟都不放过，还杀了张都监的夫人，女儿及仆人，体现了他残忍暴虐，滥杀无辜的一面。

《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

29.根据要求，从给出的三个专题中任选一个，结合名著内容，写一篇120字左右的读书心得。分别抓住“爱的真谛”“章回体”“悲剧”等关键词来谈。言简意赅，表述清晰流畅，言之有物，言之有理。

解析：

示例1：思考爱的真谛《简爱》是一部带有自传色彩的小说。小说中简爱心目中理想的爱情婚姻模式是爱情与理性融合的完美婚姻，即以人格独立平等、精神自由为基础的爱情观。如当简爱知道罗切斯特的疯妻子之后，毅然决然地离开了对方。简爱所追求的爱情观，它能够使双方互相尊重、包容互助、共同成长，彼此又能经济独立，符合社会道德。这就是爱的真谛！

示例2：章回体小说的艺术特点《水浒传》是一部章回体小说。章回体小说是在口头文学的基础上，由文人加工整理转化为文字著作的，所以保留了很多口头文学的形式与特点。其有以下一些特点：①每一章回开头都有至少一首定场诗或者词，现在被称为“回前诗”；②每一章回正文通常以“话说……”开头，这是讲故事人的习惯或者口头禅；③每一章回结尾总要设置一个悬念，以“……且听下回分解”结束。

示例3：探寻悲剧原因《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的经典作品。小说的主人公是祥子，祥子的一生，是从奋斗走向毁灭的一生。通过阅读可知，造成祥子人生悲剧的原因主要是：①黑暗的社会是造成祥子的悲剧人生的主要原因。祥子是社会中的人，而他所面对的是那个“强大的、罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会造成了他的人生悲剧。②祥子自身的性格局限是他的悲剧人生的内在原因。他乐观而盲目，勤快又保守，外刚而内软，有较强的生活欲望却又看不清社会的本质。

本题考查名著阅读探究。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

30.题干说苦难能锻炼一个人，也能毁灭一个人，同时提供了两个备选人物，根据名著内容，这两个备选人物正好对应着锻炼和毁灭。本题两个角度可以随便选择，结合人物经历，言之成理即可。

解析：示例1：我认为苦难能锻炼一个人，保尔柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，却不碌碌无为，历时三载，克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作--《暴风雨所诞生的》．他用钢铁般的意志诠释了生命的意义，成为家喻户晓的英雄人物。

示例2：我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。

本题考查名著综合阅读。

《钢铁是怎样炼成的》等重点名著，要把其主要人物和故事情节记清记准。

31.本题考查名著写法理解。结合作品内容分析写法上想象奇特和巧设情节的特点即可。《海底两万里》想象出尼摩驾驶着当时世界里没有的潜水艇来周游海底世界，这体现了想象奇特的特点。小说中潜艇被封在南极冰层下面，众人想尽办法最终脱险，这体现了巧设情节的特点。

解析：

示例：《海底两万里》想象的鹦鹉螺号在海底旅行，经历过红海珊瑚的浪漫、触目于海战遗骸、午后在海底平原自由漫步；在南极洲遇冰盖被困、历险于地壳运动中、跨过大西洋电报线、以及目睹过消失的亚特兰蒂斯等，都体现了想象奇特的特点。

小说中在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。这体现了巧设情节的特点。

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

32.本题考查名著人物。在《朝花夕拾》一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，结合《朝花夕拾》相关内容，组织合理的语言回答即可。示例一：衍太太。她是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一