江苏省扬州市江都区实验初级中学20222023学年八年级下学期第二次素养体验语文试卷（答题卡+）

Word文档下载后可自行编辑1/1江苏省扬州市江都区实验初级中学20222023学年八年级下学期第二次素养体验语文试卷（答题卡+）初二年级语文学科第二次素养体验

一、积累运用。（30分）

1.阅读下面语段，完成各题。(4分)

初夏的风，拂在人的身上有种舒爽的感觉，拂在麦的身上，却有了不同的感受。立

夏一过，麦子在一次次的涅槃中，迎接一年中最为qiè（▲）意的节气的到来，那就

是小满。

麦穗摇yè（▲），将积淀．了一个冬季和春季的风情展露在了阳光下。我行走在乡

间初夏的风中，看小满时节到来前的麦子，满目欢喜，满怀惊奇；看太阳下每一株小麦，

正孕妇一样，在翘．首期盼。童年的往事，仿佛随着明显在慢慢饱满起来的颗粒中，渐行

渐远……

（1）给语段中加点的字注音。(2分)

积淀．（）翘．首期盼（）

（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)

qiè（）意麦穗摇yè（）

2.下列句子没有语病的一项是（▲）(2分)

A．学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

B．为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一方面要进一步加大管理

力度。

C．为贯彻落实“书香校园”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书。

D．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人有无道德情操的重要标

准。

3.下面表述正．确．的一项是（▲）(3分)

A．形散神聚是散文的重要特点：《灯笼》以“灯笼”为线索，串起来早年乡村的诸多

记忆，表现旧时的乡村民俗风情，寄寓了的家国情怀；《社戏》以“水乡看戏”为

线索，描绘了一幅江南的生活画卷，表现对童年生活的回忆和留念。

B.说明要有顺序。气象学家竺可桢在《大自然的语言》中按照逻辑顺序阐释了物候和物

候学；美国生态学家利奥﹒波德在《大雁归来》中按照时间顺序记录了雁群生活习性，

体现了一位环境保护主义者的思考；魏学洢的《核舟记》按照空间顺序详细说明了核舟

的各个部位，体现了核舟的“奇巧”和雕刻技艺的“灵怪”。

C.“记”是古代的一种文体，如陶渊明的《桃花源记》，柳宗元的《小石潭记》。陶渊

明借世外桃源抒发了对理想社会的追求与向往；柳宗元以游记的形式，表述了自己游赏

小石潭时的愉悦心情。

D.名家演讲，尽显风流。民主战士闻一多先生痛斥国民党特务，义愤填膺，慷慨激昂；

丁肇中教授提倡研究科学要有格物致知的精神，亲切自然，风趣幽默；“现代奥运之父”

顾拜旦以教育家的身份强调奥林匹克精神的重要意义，语言典雅，格局广大。

4.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(▲)(3分)

社会美育应持续发挥其引导作用。▲，▲。▲，

▲，▲。比如国家大剧院通过周末音乐会、艺术微课堂等艺术普

及教育品牌开展青少年美育工作，为大中小学师生提供教学平台、欣赏平台等。

①是审美主体在社会生活中受到的熏陶和感染

②特别是一些知名的剧场、美术馆，它们不单是表演、展览的场所

③还能对大众进行润物无声的熏陶和感染

④社会美育是在社会层面进行的美育实践

⑤社会美育通过剧院、音乐厅等文化艺术机构，通过群众喜闻乐见的艺术形式，形成审

美文化的共识

试卷第1页，共6页

A.⑤①②④③B.⑤③④①②C.④①⑤②③D.④⑤①③②

5.根据语境，补写出古诗文名句。（9分）

古诗文是中华民族的瑰宝，优秀的古诗文不仅情理趣兼备，而且能启迪人的心智。

吟（1），君子好逑，感受《关雎》中男主人公的美好愿望与喜悦的心

情；品海内存知己，（2），体会王勃在《送杜少府之任蜀州》中对友

人的鼓励和安慰；读（3），但余钟磬音，感受常建在《题破山寺后禅

院》中寄情山水的淡泊情怀；赏（4），（5），触摸陆游

在《卜算子﹒咏梅》中至死不渝的爱国之心；诵（6），（7），

明白《大道之行也》中古人在任用人才，营造社会风气方面的理念仍值得我们借鉴；读

（8），（9），去以六月息也，获得《北冥有鱼》中庄子

笔下鲲鹏奋飞直上九万里也依然有所恃的启迪。

6.综合实践活动。(9分)

维扬中学八年级举行“古诗苑漫步”语文综合实践活动，邀请你一起参加。

（1）扬扬同学整理了一个表格，请你仿照示例帮她完善表格。

探究主题：古代诗歌中的雁

门类（四字短语）诗句及出处

A．先民生活鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。《诗经小雅》

B．浓浓乡愁①，②。王湾《次北固山下》

C．③千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适《别董大》

D．④月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶《塞下曲》

⑤《卜算子﹒黄州定慧

E．高洁志趣谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

院寓居作》

总结：“分门别类辑古诗”的好处有：⑥

活动名称：“飞花令”

（AB两组你来我往，活动现场气氛热烈）

A组：小周同学：春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。（观众鼓掌）

B组：小江同学：迟日江山丽，春风花草香。（观众鼓掌）

A组：小兰同学：国破山河在，城春草木深。（观众鼓掌）

B组：小梅：（一时想不起来）

（2）请你根据以上诗句解释一下“飞花令”的游戏规则并帮B组小梅同学回答。(3分)

▲

二、阅读理解。（57分）

（一）名著阅读。（12分）

7.下列对于《经典常谈》的说法，错误的一项是（▲）。（3分）

A.《说文解字》是东汉许慎创作的一本字书。他搜罗了九千多个汉字，分析偏旁，定出

部首，并对每个字的意思进行解说。这本书是文字学的古典。

B.后世所称《礼记》多半专指戴圣编辑的《小戴记》。“记”是儒家杂述礼制、礼制变

迁的历史，或礼论之作；所述的礼制有实施的，也有理想的（如《大道之行也》）。

C.诸子百家，百花齐放。拥护旧文化、旧制度的是儒家，代表人物是孔子；反对一切

文化和制度，提倡顺其自然的是法家，代表人物是韩非子；建立新文化、新制度来代替

旧的的是道家，代表人物是老子和庄子。

D.李白用诗来书写自己的生活，杜甫用诗来书写那个大时代。真正继往开来的诗人是杜

甫，他用乐府的精神描写社会生活，将诗历史化和散文化，如“三吏”“三别”等。

8.阅读下列语段回答问题。（9分）

从上到下扣得整整齐齐的灰色上衣紧紧绷在A宽大、强壮的脊背上，显然，

2

衣服已经嫌小。他的脖子粗短健壮，浑身充满力量，犹如一课苍劲的老橡树。

B穿着领子上有蓝条的白色水兵衫和浅灰色短裙，绣花短袜紧紧裹住匀称、

黝黑的双腿，脚上是棕色便鞋。栗色的头发束成一条粗大的辫子。

C是一个十八岁的姑娘，乌黑的头发短短的，穿着一件赞新的茶色制服，腰

间束着细细的皮带。

（1）以上三个语段都出自于▲（国籍）的作家▲创作的长篇小说《▲》。

（2）请写出三个语段中的人名。A：▲B：▲C：▲

（3）主人公保尔的成长过程中（名著第1至9章），以上三个人物，你认为哪个人物

对他的影响最．大．？请结合的具体情节加以说明。（3分）

▲

（二）阅读诗歌，回答问题。（5分）

马

李贺（唐）

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

9．（1）用优美的语言描绘诗歌的前两句。（2分）

▲

（2）三四两句运用了什么样的手法？这首诗歌抒发了怎样的情感？（3分）

▲

（三）文言文阅读。（14分）

马说

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食．也。是马也，虽有千里

之能，食不饱，力不足，才美不外见．，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

——选自韩愈《马说》

颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公日：善哉，东野毕之御也！颜

①②

渊曰：善则善矣，其马将佚矣。定公不悦，以告左右曰：闻君子不谮人。君子

③④

亦谮人乎？颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐席而起，曰：趣驾召颜

渊。

⑤

颜渊至，定公曰：乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，

⑥

然则马将佚矣。’不识吾子何以知之。颜渊曰：臣以政知之。昔者舜工于使人，

造父工于使马。舜不穷其民造父不极其马是以舜无佚民造父无佚马也。今东野毕之御，

⑦

上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣；历险致远，马力殚．矣。然犹策．之不已，

所以知其佚也。

定公曰：善，可少进乎？颜渊曰：兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及

今，穷其下能不危者，未之有也。定公曰：寡人之过矣。

（选自《韩诗外传》，有删节）

①佚（yì）：同逸，逃跑。②谮（zèn）：说坏话，诬陷。

③躐（liè）：越过。④趣（cù）：同促，催促。⑤乡：同向，先

前、从前。⑥政：处理事情。⑦朝礼：指调服车马的法度。

10.解释加点的字。(4分)

（1）不知其能千里而食．也(▲)（2）才美不外见．(▲)

（3）马力殚．矣(▲)（4）然犹策．之不已(▲)

11.请用“/”为文中画线句子断句。（限3处）（3分）

舜不穷其民造父不极其马是以舜无佚民造父无佚马也。

12.翻译下面的句子。(4分)

试卷第3页，共6页

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

▲

（2）颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。

▲

13．韩愈和颜渊分别由“马”论述了什么道理？请结合内容，简要分析。（3分）

▲

（四）实用性文本阅读。（12分）

①生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要性的重要基础。目前，全

球范围内正面临生物多样性丧失的趋势，国际社会普遍认识到生物多样性保护的重要性，

将每年5月22日确定为国际生物多样性日。2022年国际生物多样性日的宣传

主题为共建地球生命共同体。

②中国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，物种数量多，特有品种比例高。为

了保护这一生物多样性宝库，中国政府坚持与传统天人合一观念相契合的生态文明

思想，采取了一系列行之有效的措施。

（据《中国生物多样性保护取得的主要成绩、面临的挑战与对策建议》改写）

扬子晚报网2023年5月20日讯（通讯员：苏小环记者：曹卢杰）

5月22日是第30个国际生物多样性日，也是《生物多样性公约》缔约方大会第十

五次会议通过《昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架》后的首个国际生物多样性日。5

月19日，江苏省生态环境厅、连云港市人民政府共同举办2023年江苏省5.22国际

生物多样性日主题宣传活动，活动紧紧围绕从协议到协力：复元生物多样性这一

主题，全面动员社会各界保护生物多样性，进一步推动昆明—蒙特利尔全球生物多样

性框架全面实施，建设美丽江苏的实践范例。江苏省生态环境厅副厅长尹荣尧、

连云港市副市长宋波分别出席活动并致辞。

①扬州位于江淮交汇处，是国家重点工程——南水北调东线水源地，境内平原辽阔、

河网密布、湖泊众多，湿地资源丰富，生物多样性特色鲜明。丰富的湿地资源和多样的

湿地类型，孕育了丰富的湿地生物多样性。

②近年来，扬州采用建设湿地自然保护区、湿地公园、湿地保护小区等形式保护湿地，

并积极实施湿地修复工程，对重要的自然湿地资源进行修护。目前，全市重要和典型湿

地、重要水禽栖息地、重要水源区湿地资源逐步得到保护，初步构建了扬州市自然湿地

生物多样性保护体系。

③日前，江苏省生态环境厅发布了《江苏省生物多样性红色名录（第一批）》《江苏

省生态环境质量指示物种清单（第一批）》。

④第一批《红色名录》共录有84种野生动植物，49种在扬州有分布。其中，植物1

种，为水蕨；鸟类有46种；哺乳动物1种，为长江江豚；两栖爬行动物1种，为虎纹

蛙。指示物种，指的是对环境变化较为敏感的生物。《指示物种清单》共有118个物种，

包括哺乳动物、两栖动物、蝶、鸟类等，清单中扬州有记录的物种有60多种，哺乳动

物有长江江豚、华南兔、刺猬、东方蝙蝠、狗獾、黄鼬等。华南兔在扬州郊野甚至城市

中心都有记录，如在宋夹城、瘦西湖等地，都有过华南兔的踪迹；刺猬在城市中也很常

见，四季园小区河边，居民在夏夜就看到过多只；夏季，每当夜幕降临，东方蝙蝠就开

始出来活动……

（据2022年5月24日《扬州日报》官方发布材料改写）

学校举办“生物多样性保护宣传周”活动，请你运用以上材料，完成下列任务。

14.洋洋无法理解材料一中“与传统‘天人合一’观念相契合的生态文明思想”（文中

画横线处）的意思，请你以扬州的做法为例，为他解释。（3分）

▲

4

15.请为材料二这则消息概括标题。（不得多于30字，2分）

▲

16.班主任委派你面向全校师生作“生物多样性保护”倡议宣讲，请你根据三则材料补

全出倡议的主要思路。（4分）

演讲思路：（1）首先，向全校师生宣讲①▲；

（2）其次，向大家介绍，我们国家、社会为生物多样性保护所采取的措施；

（3）第三，和大家分享，②▲；

（4）最后，向大家发出呼吁，呼吁大家行动起来，畅想美好未来。

17.为了让识字不多的张奶奶理解“生物多样性对人类的重要性”，你可以做些什么？

（3分）

▲

（五）班级举行散文阅读活动，请阅读并完成下面任务。（14分）

少年游

郁达夫

①在我们的左面，住有一家砍砍柴，卖卖菜，人家死人或娶亲，去帮帮忙跑跑腿的人

家。他们家里的顶小的一位年纪比我大一岁，名字叫阿千。他虽只比我大了一岁，但是

跟了他们屋里的大人，日日去茶店酒馆，婚丧的人家，也老在进出。我每天见他从我们

的门口走过，心里老在羡慕，我要到什么时候，才可以同他一样的和大人夹在一道呢！

②春天的早晨，母亲上父亲的坟头扫墓去了，祖母也一清早上了一座远在三四里路外

的庙里念佛。我只一个人立在门口，看有淡云浮着的青天。忽而阿千唱着戏，背着钩刀

和小扁担绳索之类，从他的家里出来，看了我的那种没精打采的神气，他就立了下来和

我谈天，并且说：“鹳山后面的盘龙山上，映山红开得多着哩；并且还有乌米饭、彤管

子、刺莓等等，你跟了我来罢，我可以采一大堆给你。你奶奶，不也在北面山脚下的真

觉寺里念佛么？等我砍好了柴，我就可以送你上寺里吃饭去。”

③阿千本是我所崇拜的英雄，而这一回又只有他一个人去砍柴，天气那么的好，现在

一听到了这个提议，自然是心里急跳了起来，两只脚便也很轻松地跟他出发了，并且还

只怕女仆要出来阻挠，跑得比平时只有得快些。出了弄堂，向东沿着江，一口气跑出了

县城之后，天地宽广起来了，我的对于这一次冒险的惊惧之心就马上被大自然的威力所

压倒。这样问问，那样谈谈，阿千真像是一部小小的自然界的百科大辞典，而到盘龙山

脚去的一段野路，便成了我最初学自然科学的模范小课本。

④渐走渐高了，山上的青红杂色，迷乱了我的眼目。日光直射在山坡上，从草木泥土

里蒸发出来的一种气息，使我呼吸感到了困难。阿千也走得热起来了，把他的一件破夹

袄一脱，丢向了地下。教我在一块大石上坐下憩着，他一个人穿了一件小衫唱着戏去砍

柴采野果去了。我回身立在石上，向大江一看，又深深地得到了一种新的惊异。

⑤这世界真大呀！那宽广的水面！那澄碧的天空！那些上下的船只，究竟是从哪里来，

上哪里去的呢？

⑥我一个人立在半山的大石上，渐听得阿千的唱戏声音幽下去远下去了，心里就莫名

其妙的起了一种渴望与愁思。我要到什么时候才能大起来呢？我要到什么时候才可以到

这像在天边似的远处去呢？到了天边，那么我的家呢？我的家里的人呢？同时感到了对

远处的遥念与对乡井的离愁，眼角里便自然而然地涌出了热泪。到后来，脑子也昏乱了，

眼睛也模糊了，我只呆呆的立在那块大石上的太阳里做幻梦。

⑦这种接连不断的白日之梦，不知做了多少时候，阿千背了一捆小小的草柴，和一包

刺莓映山红乌米饭之类的野果，回到我立在那里的大石边来了；他脱下了小衫，光着了

脊肋，那些野果就系包在他的小衫里面的。

⑧他提议说，时候不早了，他还要砍一捆柴，且让我们吃着野果，先从山腰走向后山

去罢。慢慢地走到了山后，向寺里看了一眼，阿千就放下了那捆柴，对我说：“他们在

烧中饭了，大约离吃饭的时候也不很远，我还是先送你到寺里去罢！”

⑨我们到了寺里，祖母和许多念佛婆婆，都张大了眼睛，惊异了起来。阿千走后，她

试卷第5页，共6页

们就开始问我这一次冒险的经过，我也感到了一种得意，将如何出城，如何和阿千上山

采集野果的情形，说得格外的详细。后来坐上桌去吃饭的时候，有一位老婆婆问我：“你

大了，打算去做些什么？”我就毫不迟疑地回答她说：“我愿意去砍柴！”

⑩故乡的茶店酒馆，到现在还在风行热闹，而这一位茶店酒馆里的小英雄，初次带我

上山去冒险的阿千，却在一年涨大水的时候，喝醉了酒，淹死了。时间是不饶人的，盛

衰起灭也绝对地无常的；阿千之死，同时也带去了我的梦，我的青春！

（节选自《达夫自传》，有删改。）

18．梳理经历与心情，完成下面的思维导图。（4分）

①▲②▲③▲④▲

19．按要求赏析下面句子。（4分）

这世界真大呀！那宽广的水面！那澄碧的天空！那些上下的船只，究竟是从哪里来，

上哪里去的呢？（从句子语气的角度）

▲

20．结．合．文．章．内．容．说说阿千为什么能成为我心目中的英雄。（3分）

▲

21．结合文章和资料链接谈谈，在文章结尾为什么说“阿千之死，同时也带走了我

的梦，我的青春”？（3分）

资料链接：

郁达夫出生的富阳县城是个狭小的、封闭的地方，三面环山，一面绕水。生活在此

地的居民大多靠祖上遗留下的田产或租房屋为生。他们每日聚集在茶店、酒馆，讨论着

柴米油盐的价格，传播东邻西舍的新闻，日子就这样一天一天地过去了。

（李文静《美好的时光，童年梦想》）

▲

三、作文。（60+3分）

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

最美的身影，是鲁迅先生在漫漫长夜中静坐凝思；是最可爱的人抗美援朝，保

家卫国，带火扑敌，甘洒热血；是老王病入膏肓登门馈送饱含亲情的香油鸡蛋……我们

身边总有这样的身影，那是温暖的身影、拼搏的身影、追梦的身影……给予我们前行的

力量。

请以“最美的身影”为题目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你熟悉的内容，表述你的真情实感；

②文中不要出现真实的人名、校名，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字。

6初二年级语文学科第二次素养体验解析

1.(1)diànqiáo(2分)(2)惬曳(每空1分共2分)

2.B（A.“了解、学习”和“环保意识”搭配不当，可在“环保意识”前加“提高”；C.成分残缺，“开展”后缺宾语，可在“读书”后面加上“活动”；D.一面对两面，可在“爱国”前面加上“是否”。）

3.B（A《社戏》是小说，C游赏小石潭记的苦闷心情，D丁肇中教授的演讲是客观理性，严谨求实。）

C

5.窈窕淑女天涯若比邻万籁此都寂零落成泥碾作尘，只有香如故

选贤与能讲信修睦水击三千里抟扶摇而上者九万里

6.(1)①乡书何处达②归雁洛阳边

③离愁别绪④边塞风云（要求四字短语，意思对即可）⑤苏轼

⑥可以大量积累诗句可以进行专题探究（答对一点即可）（每空一分）

（2）飞花令的玩法：参赛选手说出的两句诗歌必须包含“令”字。（1分）

从几位同学的诗歌中推出令字是“春”字：

人闲桂花落，夜静春山空。好雨知时节，当春乃发生。野火烧不尽，春风吹又生。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀等。（带“春”字的诗句即可，2分）

7.C（提倡顺其自然的是道家，建立新文化、新制度的是法家）

8.（1）苏联奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的

（2）朱赫来冬妮亚丽达

（3）示例1：对保尔成长影响最大的是朱赫来（1分）。朱赫来不仅教保尔拳击，还跟保尔讲革命的道理，引导保尔走上革命道路，成长一名钢铁战士。（2分）

示例2：对保尔成长影响最大的是冬妮亚。冬妮亚美丽动人，待人和善友好，为人勇敢，保尔离开监狱后，冬妮亚不顾自己的安危，把保尔留在家里。

（选冬妮亚最多得2分，理由和情节一致即可；选丽达不得分，第一部中保尔的故事线和丽达的故事线没有交结。）

9.（1）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵起伏的燕山山岭上，一弯明月如同钩子一样挂在天空。

（2）这首诗运用了托物寓意的手法，以马自喻（1分）；抒发了诗人渴望为国效力，建功立业的远大志向和不被赏识，怀才不遇的悲愤之情。（2分）

10.（1）使……吃，喂养，饲养（2）通“现”，显现，出现，呈现

（3）用完（4）用马鞭打，驱赶，驱使

11.舜不穷其民/造父不极其马/是以舜无佚民/造父无佚马也。

12.（1）想要和普通的马等同尚且不能够，又怎么能要它日行千里呢？（2分）

（2）颜渊告辞离开后，不一会儿，掌管马的人就来报告说东野毕的马跑了。（2分）

13．韩愈以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，以此阐明了统治者要识别人才，重用人才，使他们充分发挥才能的道理。颜渊看到东野毕用尽了马的力气，还不停地鞭打马，从而料定东野毕驾驭的马会逃跑，由此告诫鲁定公不要穷尽民力，要体恤民情。

（联系原文1分，分析2分）

乙文：颜渊陪同鲁定公坐在台上，东野毕在台下表演驾车技术，定公说：“东野毕的驾车技术真漂亮啊！”颜渊说：“好倒是好，不过他的马将要跑了。”定公听了不高兴，把这话告诉了手下人，并且说：“我听说君子不在背后说人坏话。君子也会说人坏话吗？”颜渊告退后，不一会儿，马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。定公听了急忙上起身从旁边跨出坐席，对手下人说：“赶快驾车去请颜渊来。”

颜渊来到后，定公说：“我刚才说：‘东野毕的驾车技术真漂亮啊！’您却说：‘好是好，但他的马将来逃跑了。’不知道你根据什么知道这件事的？”颜渊回答说：“我根据从政的道理推知这一点的。从前舜帝擅长于用人，造父擅长于用马。舜帝不使民力用完，造父也不让马把力气用光。因此舜帝时没有逃亡的百姓，造父也没有逃跑的马匹。现在东野毕驾车，上车拿起缰绳，马的勒口和身体都很端正了；转圈驰骋，调教得合乎规范了；经历险阻，跑了很远的路了，马的力量用完了。但仍然不停地鞭打它们，根据这些我就知道马逃跑的原因了。”

定公说：“你说得对！还可以再稍微进一步谈谈吗？”颜渊说：“野兽到走投无路时就要咬人，禽鸟到无可奈何的地步就要啄人，人到山穷水尽的地步就会去诈骗。从古到今，使自己的百姓走投无路而不发生危机的，从来都没有过。《诗经》里说：‘抖动着的丝缰如纵横编织，车辕两旁的马儿如舞驰骋。’就是说的要善于驾驭马（不要使它们过分劳累）啊。”定公听了说：“这也是我的过错啊。”

14.“与传统‘天人合一’观念相契合的生态文明思想”，即像扬州一样，采用建设湿地自然保护区、湿地公园、湿地保护小区等形式保护湿地，实施湿地修复工程，构建扬州自然湿地生物多样性保护体系，达到人与自然和谐统一、人与自然环境、资源相协调的思想。

15.江苏举办2023年国际生物多样性日主题宣传活动

16.①向全校师生宣讲生物多样性保护的重要性和必要性；

②和大家分享，为保护生物多样性，我们力所能及的事情；（每点2分）

17.（3分）（1）给张奶奶观看有关生物多样性的视频；

（2）陪张奶奶游玩瘦西湖等湿地公园；

（3）口头向张奶奶宣传生物多样性保护方面的法律法规；

（4）带张奶奶参观生物博物馆等。（答对3点即可）

18.①兴奋、心急②脚步轻松，跑出县城③阿千砍柴，留我等候④得意、自豪

19．①勤劳能干，自由地出入成人世界。②非常乐观，在艰辛的生活中总是能自娱自乐。③有丰富的生活常识，像一部小小的自然界的百科大辞典。④很有责任感，不只认真地完成砍柴的工作，还依约将“我”送到真觉寺，在途中对“我”极为照顾。

20．连用三个感叹句，一个疑问句，（1分）表现了“我”发现世界之大，之美时的惊叹和想进一步探究世界时产生的好奇心理。（2分）

21．郁达夫生活在一个狭小封闭的县城，小英雄阿千带着他感受到了大自然的神奇与美妙，我梦想成为阿千这样的英雄；“阿千之死”使我的梦想破灭，表现了对阿千去世的哀悼与怀念。（结合短文和材料1分，理解含义2分）

22.作文(60+3)初二年级语文学科第二次素养体验

一、积累运用。（30分）

1.阅读下面语段，完成各题。(4分)

初夏的风，拂在人的身上有种舒爽的感觉，拂在麦的身上，却有了不同的感受。立夏一过，麦子在一次次的涅槃中，迎接一年中最为qiè（▲）意的节气的到来，那就是小满。

麦穗摇yè（▲），将积淀了一个冬季和春季的风情展露在了阳光下。我行走在乡间初夏的风中，看小满时节到来前的麦子，满目欢喜，满怀惊奇；看太阳下每一株小麦，正孕妇一样，在翘首期盼。童年的往事，仿佛随着明显在慢慢饱满起来的颗粒中，渐行渐远……

（1）给语段中加点的字注音。(2分)

积淀（）翘首期盼（）

（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)

qiè（）意麦穗摇yè（）

2.下列句子没有语病的一项是（▲）(2分)

A．学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

B．为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一方面要进一步加大管理力度。

C．为贯彻落实“书香校园”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书。

D．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人有无道德情操的重要标准。

3.下面表述正确的一项是（▲）(3分)

A．形散神聚是散文的重要特点：《灯笼》以“灯笼”为线索，串起来早年乡村的诸多记忆，表现旧时的乡村民俗风情，寄寓了的家国情怀；《社戏》以“水乡看戏”为线索，描绘了一幅江南的生活画卷，表现对童年生活的回忆和留念。

B.说明要有顺序。气象学家竺可桢在《大自然的语言》中按照逻辑顺序阐释了物候和物候学；美国生态学家利奥﹒波德在《大雁归来》中按照时间顺序记录了雁群生活习性，体现了一位环境保护主义者的思考；魏学洢的《核舟记》按照空间顺序详细说明了核舟的各个部位，体现了核舟的“奇巧”和雕刻技艺的“灵怪”。

C.“记”是古代的一种文体，如陶渊明的《桃花源记》，柳宗元的《小石潭记》。陶渊明借世外桃源抒发了对理想社会的追求与向往；柳宗元以游记的形式，表述了自己游赏小石潭时的愉悦心情。

D.名家演讲，尽显风流。民主战士闻一多先生痛斥国民党特务，义愤填膺，慷慨激昂；丁肇中教授提倡研究科学要有格物致知的精神，亲切自然，风趣幽默；“现代奥运之父”顾拜旦以教育家的身份强调奥林匹克精神的重要意义，语言典雅，格局广大。

4.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(▲)(3分)

社会美育应持续发挥其引导作用。▲，▲。▲，

▲，▲。比如国家大剧院通过周末音乐会、艺术微课堂等艺术普

及教育品牌开展青少年美育工作，为大中小学师生提供教学平台、欣赏平台等。

①是审美主体在社会生活中受到的熏陶和感染

②特别是一些知名的剧场、美术馆，它们不单是表演、展览的场所

③还能对大众进行润物无声的熏陶和感染

④社会美育是在社会层面进行的美育实践

⑤社会美育通过剧院、音乐厅等文化艺术机构，通过群众喜闻乐见的艺术形式，形成审美文化的共识

A.⑤①②④③B.⑤③④①②C.④①⑤②③D.④⑤①③②

5.根据语境，补写出古诗文名句。（9分）

古诗文是中华民族的瑰宝，优秀的古诗文不仅情理趣兼备，而且能启迪人的心智。

吟“（1），君子好逑”，感受《关雎》中男主人公的美好愿望与喜悦的心情；品“海内存知己，（2）”，体会王勃在《送杜少府之任蜀州》中对友人的鼓励和安慰；读“（3），但余钟磬音”，感受常建在《题破山寺后禅院》中寄情山水的淡泊情怀；赏“（4），（5）”，触摸陆游在《卜算子﹒咏梅》中至死不渝的爱国之心；诵“（6），（7）”，明白《大道之行也》中古人在任用人才，营造社会风气方面的理念仍值得我们借鉴；读“（8），（9），去以六月息也”，获得《北冥有鱼》中庄子笔下鲲鹏奋飞直上九万里也依然有所恃的启迪。

6.综合实践活动。(9分)

维扬中学八年级举行“古诗苑漫步”语文综合实践活动，邀请你一起参加。

（1）扬扬同学整理了一个表格，请你仿照示例帮她完善表格。

探究主题：古代诗歌中的雁

门类（四字短语）诗句及出处

A．先民生活鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。《诗经小雅》

B．浓浓乡愁①，②。王湾《次北固山下》

C．③千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适《别董大》

D．④月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶《塞下曲》

E．高洁志趣谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。⑤《卜算子﹒黄州定慧院寓居作》

总结：“分门别类辑古诗”的好处有：⑥

活动名称：“飞花令”

（AB两组你来我往，活动现场气氛热烈）……

A组：小周同学：春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。（观众鼓掌）

B组：小江同学：迟日江山丽，春风花草香。（观众鼓掌）

A组：小兰同学：国破山河在，城春草木深。（观众鼓掌）

B组：小梅：（一时想不起来）……

（2）请你根据以上诗句解释一下“飞花令”的游戏规则并帮B组小梅同学回答。(3分)

▲

二、阅读理解。（57分）

（一）名著阅读。（12分）

7.下列对于《经典常谈》的说法，错误的一项是（▲）。（3分）

A.《说文解字》是东汉许慎创作的一本字书。他搜罗了九千多个汉字，分析偏旁，定出部首，并对每个字的意思进行解说。这本书是文字学的古典。

B.后世所称《礼记》多半专指戴圣编辑的《小戴记》。“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼论之作；所述的礼制有实施的，也有理想的（如《大道之行也》）。

C.诸子百家，百花齐放。拥护旧文化、旧制度的是儒家，代表人物是孔子；反对一切文化和制度，提倡顺其自然的是法家，代表人物是韩非子；建立新文化、新制度来代替旧的的是道家，代表人物是老子和庄子。

D.李白用诗来书写自己的生活，杜甫用诗来书写那个大时代。真正继往开来的诗人是杜甫，他用乐府的精神描写社会生活，将诗历史化和散文化，如“三吏”“三别”等。

8.阅读下列语段回答问题。（9分）

从上到下扣得整整齐齐的灰色上衣紧紧绷在A宽大、强壮的脊背上，显然，衣服已经嫌小。他的脖子粗短健壮，浑身充满力量，犹如一课苍劲的老橡树。

B穿着领子上有蓝条的白色水兵衫和浅灰色短裙，绣花短袜紧紧裹住匀称、黝黑的双腿，脚上是棕色便鞋。栗色的头发束成一条粗大的辫子。

C是一个十八岁的姑娘，乌黑的头发短短的，穿着一件赞新的茶色制服，腰间束着细细的皮带。

（1）以上三个语段都出自于▲（国籍）的作家▲创作的长篇小说《▲》。

（2）请写出三个语段中的人名。A：▲B：▲C：▲

（3）主人公保尔的成长过程中（名著第1至9章），以上三个人物，你认为哪个人物对他的影响最大？请结合的具体情节加以说明。（3分）

▲

（二）阅读诗歌，回答问题。（5分）

马

李贺（唐）

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

9．（1）用优美的语言描绘诗歌的前两句。（2分）

▲

（2）三四两句运用了什么样的手法？这首诗歌抒发了怎样的情感？（3分）

▲

（三）文言文阅读。（14分）

马说

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

——选自韩愈《马说》

颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公日：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮②人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。”

颜渊至，定公曰：“乡⑤寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣。’不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政⑥知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民造父不极其马是以舜无佚民造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑦毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”

定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。”定公曰：“寡人之过矣。”

（选自《韩诗外传》，有删节）

①佚（yì）：同“逸”，逃跑。②谮（zèn）：说坏话，诬陷。

③躐（liè）：越过。④趣（cù）：同“促”，催促。⑤乡：同“向”，先前、从前。⑥政：处理事情。⑦朝礼：指调服车马的法度。

10.解释加点的字。(4分)

（1）不知其能千里而食也(▲)（2）才美不外见(▲)

（3）马力殚矣(▲)（4）然犹策之不已(▲)

11.请用“/”为文中画线句子断句。（限3处）（3分）

舜不穷其民造父不极其马是以舜无佚民造父无佚马也。

12.翻译下面的句子。(4分)

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

▲

颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。

▲

13．韩愈和颜渊分别由“马”论述了什么道理？请结合内容，简要分析。（3分）

▲

（四）实用性文本阅读。（12分）

①生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要性的重要基础。目前，全球范围内正面临生物多样性丧失的趋势，国际社会普遍认识到生物多样性保护的重要性，将每年5月22日确定为“国际生物多样性日”。2022年“国际生物多样性日”的宣传主题为“共建地球生命共同体”。

②中国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，物种数量多，特有品种比例高。为了保护这一生物多样性宝库，中国政府坚持与传统“天人合一”观念相契合的生态文明思想，采取了一系列行之有效的措施。

（据《中国生物多样性保护取得的主要成绩、面临的挑战与对策建议》改写）

扬子晚报网2023年5月20日讯（通讯员：苏小环记者：曹卢杰）

5月22日是第30个国际生物多样性日，也是《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议通过《昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架》后的首个国际生物多样性日。5月19日，江苏省生态环境厅、连云港市人民政府共同举办2023年江苏省“5.22国际生物多样性日”主题宣传活动，活动紧紧围绕“从协议到协力：复元生物多样性”这一主题，全面动员社会各界保护生物多样性，进一步推动“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”全面实施，建设“美丽江苏”的实践范例。江苏省生态环境厅副厅长尹荣尧、连云港市副市长宋波分别出席活动并致辞。

①扬州位于江淮交汇处，是国家重点工程——南水北调东线水源地，境内平原辽阔、河网密布、湖泊众多，湿地资源丰富，生物多样性特色鲜明。丰富的湿地资源和多样的湿地类型，孕育了丰富的湿地生物多样性。

②近年来，扬州采用建设湿地自然保护区、湿地公园、湿地保护小区等形式保护湿地，并积极实施湿地修复工程，对重要的自然湿地资源进行修护。目前，全市重要和典型湿地、重要水禽栖息地、重要水源区湿地资源逐步得到保护，初步构建了扬州市自然湿地生物多样性保护体系。

③日前，江苏省生态环境厅发布了《江苏省生物多样性红色名录（第一批）》《江苏省生态环境质量指示物种清单（第一批）》。

④第一批《红色名录》共录有84种野生动植物，49种在扬州有分布。其中，植物1种，为水蕨；鸟类有46种；哺乳动物1种，为长江江豚；两栖爬行动物1种，为虎纹蛙。指示物种，指的是对环境变化较为敏感的生物。《指示物种清单》共有118个物种，包括哺乳动物、两栖动物、蝶、鸟类等，清单中扬州有记录的物种有60多种，哺乳动物有长江江豚、华南兔、刺猬、东方蝙蝠、狗獾、黄鼬等。华南兔在扬州郊野甚至城市中心都有记录，如在宋夹城、瘦西湖等地，都有过华南兔的踪迹；刺猬在城市中也很常见，四季园小区河边，居民在夏夜就看到过多只；夏季，每当夜幕降临，东方蝙蝠就开始出来活动……

（据2022年5月24日《扬州日报》官方发布材料改写）

学校举办“生物多样性保护宣传周”活动，请你运用以上材料，完成下列任务。

14.洋洋无法理解材料一中“与传统‘天人合一’观念相契合的生态文明思想”（文中画横线处）的意思，请你以扬州的做法为例，为他解释。（3分）

▲

15.请为材料二这则消息概括标题。（不得多于30字，2分）

▲

16.班主任委派你面向全校师生作“生物多样性保护”倡议宣讲，请你根据三则材料补全出倡议的主要思路。（4分）

演讲思路：（1）首先，向全校师生宣讲①▲；

（2）其次，向大家介绍，我们国家、社会为生物多样性保护所采取的措施；

（3）第三，和大家分享，②▲；

（4）最后，向大家发出呼吁，呼吁大家行动起来，畅想美好未来。

17.为了让识字不多的张奶奶理解“生物多样性对人类的重要性”，你可以做些什么？（3分）

▲

（五）班级举行散文阅读活动，请阅读并完成下面任务。（14分）

少年游

郁达夫

①在我们的左面，住有一家砍砍柴，卖卖菜，人家死人或娶亲，去帮帮忙跑跑腿的人家。他们家里的顶小的一位年纪比我大一岁，名字叫阿千。他虽只比我大了一岁，但是跟了他们屋里的大人，日日去茶店酒馆，婚丧的人家，也老在进出。我每天见他从我们的门口走过，心里老在羡慕，我要到什么时候，才可以同他一样的和大人夹在一道呢！

②春天的早晨，母亲上父亲的坟头扫墓去了，祖母也一清早上了一座远在三四里路外的庙里念佛。我只一个人立在门口，看有淡云浮着的青天。忽而阿千唱着戏，背着钩刀和小扁担绳索之类，从他的家里出来，看了我的那种没精打采的神气，他就立了下来和我谈天，并且说：“鹳山后面的盘龙山上，映山红开得多着哩；并且还有乌米饭、彤管子、刺莓等等，你跟了我来罢，我可以采一大堆给你。你奶奶，不也在北面山脚下的真觉寺里念佛么？等我砍好了柴，我就可以送你上寺里吃饭去。”

③阿千本是我所崇拜的英雄，而这一回又只有他一个人去砍柴，天气那么的好，现在一听到了这个提议，自然是心里急跳了起来，两只脚便也很轻松地跟他出发了，并且还只怕女仆要出来阻挠，跑得比平时只有得快些。出了弄堂，向东沿着江，一口气跑出了县城之后，天地宽广起来了，我的对于这一次冒险的惊惧之心就马上被大自然的威力所压倒。这样问问，那样谈谈，阿千真像是一部小小的自然界的百科大辞典，而到盘龙山脚去的一段野路，便成了我最初学自然科学的模范小课本。

④渐走渐高了，山上的青红杂色，迷乱了我的眼目。日光直射在山坡上，从草木泥土里蒸发出来的一种气息，使我呼吸感到了困难。阿千也走得热起来了，把他的一件破夹袄一脱，丢向了地下。教我在一块大石上坐下憩着，他一个人穿了一件小衫唱着戏去砍柴采野果去了。我回身立在石上，向大江一看，又深深地得到了一种新的惊异。

⑤这世界真大呀！那宽广的水面！那澄碧的天空！那些上下的船只，究竟是从哪里来，上哪里去的呢？

⑥我一个人立在半山的大石上，渐听得阿千的唱戏声音幽下去远下去了，心里就莫名其妙的起了一种渴望与愁思。我要到什么时候才能大起来呢？我要到什么时候才可以到这像在天边似的远处去呢？到了天边，那么我的家呢？我的家里的人呢？同时感到了对远处的遥念与对乡井的离愁，眼角里便自然而然地涌出了热泪。到后来，脑子也昏乱了，眼睛也模糊了，我只呆呆的立在那块大石上的太阳里做幻梦。

⑦这种接连不断的白日之梦，不知做了多少时候，阿千背了一捆小小的草柴，和一包刺莓映山红乌米饭之类的野果，回到我立在那里的大石边来了；他脱下了小衫，光着了脊肋，那些野果就系包在他的小衫里面的。

⑧他提议说，时候不早了，他还要砍一捆柴，且让我们吃着野果，先从山腰走向后山去罢。慢慢地走到了山后，向寺里看了一眼，阿千就放下了那捆柴，对我说：“他们在烧中饭了，大约离吃饭的时候也不很远，我还是先送你到寺里去罢！”

⑨我们到了寺里，祖母和许多念佛婆婆，都张大了眼睛，惊异了起来。阿千走后，她们就开始问我这一次冒险的经过，我也感到了一种得意，将如何出城，如何和阿千上山采集野果的情形，说得格外的详细。后来坐上桌去吃饭的时候，有一位老婆婆问我：“你大了，打算去做些什么？”我就毫不迟疑地回答她说：“我愿意去砍柴！”

⑩故乡的茶店酒馆，到现在还在风行热闹，而这一位茶店酒馆里的小英雄，初次带我上山去冒险的阿千，却在一年涨大水的时候，喝醉了酒，淹死了。时间是不饶人的，盛衰起灭也绝对地无常的；阿千之死，同时也带去了我的梦，我的青春！

（节选自《达夫自传》，有删改。）

梳理经历与心情，完成下面的思维导图。（4分）

①▲②▲③▲④▲

19．按要求赏析下面句子。（4分）

这世界真大呀！那宽广的水面！那澄碧的天空！那些上下的船只，究竟是从哪里来，上哪里去的