人教版四年数学上册期末总复习1

课前准备

同学们，请准备好你们的导学案、课本、练习本、草稿纸、双色笔、松静匀乐的状态和一颗归位的心，我们的口号是“自信自强展我风采”。

期末总复习1【学习目标】1、我要准确理解把握知识点，进一步巩固知识与概念。2、我要能运用所学知识解决生活中的问题。3、我要逐渐养成认真做题、细心检查的良好习惯。

导学案反馈优秀小组优秀个人进步之星表现良好第2小组+5分孟青苇+5分文斯宇+5分舒创新+5分王静+5分赵泰杨+5分王开源+3分全体同学能够做到字迹工整！加油！第6小组+5分张浩宇+5刘康+5分汪锦程+5分能够理解运用不同的最简单的方法解决问题，充分体现了数学的思维能力。体现了学习上的用心的态度在原有的基础上有很大的进步！自主学习和纠错1.时间：2分钟2.要求：独立纠正预习案中的错误（用红笔），有疑问的用红笔做记号。3.请做好课堂讨论的准备。

合作探究全体起立探讨：展示点评展示组点评组1-7题432-14题1515-21261、口头展示时，面向同学；口头展示：语言简洁、准确，声音洪亮；书面展示：规范、快速，书写工整，答案完整；2、讨论完毕总结整理完善，做好质疑拓展准备。非展示同学：在同学展示的时候继续讨论或记忆总结。并学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评补充和质疑。1、一万一万地数，10个一万是（）；10个十万是（）；10个一百万是（）；（）个一千万是一亿。2、一（个）、十、百、千、（）……亿都是计数单位。3、每相邻两个计数单位之间的进率是（）关系。4、我国的计数习惯，每（）个数位是一级，个级，万级，亿级。5、多位数的读法：读数时，先分级，然后从高位到低位，先读亿级，再读万级，最后读个级。每级末尾不管有几个0，都不读，连续几个0只读（）个0。6、为了读写方便，把整亿、整万地数改写成用“亿”、“万”做单位的数。7、四舍五入法：求一个数的近似数，主要是看它省略的最高位上的数，是小于（），大于（）还是等于5。如果省略的尾数最高位上的数是4或比4小，把尾数都（）。如果省略的尾数最高位上的数是5或比5大，把尾数省略后向前一位进一。8、关于近似数的问题⑴在实际问题中，有些数据是与实际完全符合的准确数。如：三班有12个男同学，27个女同学。这里的“12”“27”都是（）。⑵还有些数据，只是与实际大体符合的近似数。我们在测定物体的长度、质量时，由于测量工具的限制，必然会产生误差，所得的结果都是近似数。如：小明身高140厘米，体重35千克。这里的“140”、“35”都是（）。⑶在对大的数目在进行统计时，一般也只需要用它的近似数来表示。如：平常说一个城市有50万人，一个钢铁厂去年产钢120万吨。这里的“50万”、“120万”都是近似数。9、古时人们是通过“实物”、“结绳”“（）”等方法来记数的。10、表示物体个数的1.2.3.4……都是（）。一个物体也没有，用（）表示。0也是自然数。11、最小的自然数是（），没有最大的自然数，自然数的个数是（）。12、最小的一位数是（）。13、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做（）。14、为了方便计算，人们发明了各种各样的计算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘。算盘上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1。现在比较常见的计算工具是（）。15、像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似的看成是射线。射线只有（）个端点，可以向一端（）延伸。16、直线没有端点，可以向（）无限延伸，不可以量出长度。线段有（）端点，线段可以量出长度。射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，不可以量出长度。17、过一点可以画（）直线。18、过两点只可以画（）直线。（两点确定一条直线）19、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”来表示。如：记作：（），读作：角1。20、角的计量单位是“（）”，用符号“°”表示。把半圆分成18