统编版五年级语文下册第四单元测试卷二（含答案）

人教部编版五年级语文下册单元测试卷

第四单元

［时间：90分钟满分：100分］

题号二三总分

得分

得分一、积累与运用。（40分）

1.看拼音，写词语（8分）

zhanxinfanmang

nianlingJuanlian

2.下列各组词语中,加点多音字的读音全都相同的一组是（

A.头孽晕倒军头转向B.恐吓吁唬杀鸡吁猴

C.供词供奉供不应求D.血泪湖泊泊船瓜洲

3.下列词语书写全都正确的一项是（）。（2分）

A.企望慈详搞特殊B.锻练崭新肃然起敬

C.年龄惊疑下意识D.拟定衷心舍己为工

4.选字填空。（4分）

［衷哀］（）伤（）心［施拖］措（）（）拉

［荣容］宽（）（）幸［炼练］训I（）锻（）

5.对下面句子中加点字词的解释，哪一项正确？（）（2分）

A.羌笛何须怨杨柳。杨柳：杨树和柳树。

B.却看妻子愁何在。却看：但是看着。

C.遗民泪尽胡尘里，南望手师又一年。王师：南宋朝廷的军队。

6.选择恰当的词语填空。（3分）

牺牲殉职逝世

（1）消防战士迎难而上，甚至以身（），他们是新时代的楷模。

（2）毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业（）的，他也长眠在了朝鲜的土地上。

（3）张教授从教几十年，桃李满天下，听说老人家在昨天（）了，终年93岁。

7.对下面句子所描写的人物的心理，哪一项解说有误？（）（2分）

A.沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（钦佩）

B.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发

洋财，是想错了。"我微笑着，淡淡地说。（镇定，对敌人的嘲讽）

C.军长愣住了，久久地站在雪地里。（愤怒）

8.读句子，按要求完成练习。（9分）

（1）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗句运用了的修辞手法，“三万

里”写出了黄河的，“五千仞”写出了华山的o（3分）

（2）沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军

神！”

画线部分把比作了，从中可以看出刘伯承的品

质。（3分）

（3）主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露

出无限的眷恋。

这句话对毛主席的和进行了描写，表现了他

______________________________________________________的心情。（3分）

9.按要求写诗句。（6分）

（1）王之涣的《凉州词》里表达戍边将士思乡之情的诗句是：

（2）《闻官军收河南河北》一诗中写诗人忽闻捷报喜极而泣的诗句是：

（3）陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达中原人民愿望的诗句是：

10.判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“义”。（2分）

（1）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的手法，意思是：黄河滚滚东

流，一直流入大海；西岳华山高耸，直插云霄。（）

（2）《从军行》表现了边塞将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。（）

（3）学了《清贫》一课，我认为“清贫”就是穷困潦倒，一无所有。（）

（4）读《青山处处埋忠骨》，我可以体会到伟人毛泽东作为普通人的精神世界，感受

到他无私的襟怀。（）

得分二、积累与运用。（30分）

（一）阅读课文《丰碑》片段，回答问题。（4分）

军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落

满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指

和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借

火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

军长的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：

“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一

头发怒的豹子，样子十分可怕。

1.联系上下文，理解词语。

镇定：____________________________________________________________________

安详：____________________________________________________________________

2.选文画横线的句子运用了的修辞手法。从这句话中，可以体会到一

__________________________________________________________________________________________________O

3.选文中描写了老军长被冻死在枯树下的情景，其刻画人物的方法是（）和（）。

A.侧面描写B.神态描写C.语言描写D.细节描写

（二）读短文，完成练习。（13分）

一个苹果

黄昏时，五连派来的一个火线运输员（跳闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背

着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是容易

的事，我（惊讶惊慌）地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的。连长，您嗓子哑

了，吃了润润喉咙吧！”

说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙干得烟熏火燎似的。我说：“你太辛

苦了，还是你吃了吧。”“不，我在路上可以喝凉水。”他非常（固执坚持），说什

么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

“给谁吃呢？"我拿着苹果翻来覆去地想，这时候，我身旁的步话机员小李正用沙

哑的声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在

黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把

苹果递给了他。小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。

他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干

得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭上了。他发现,

原来只有一个苹果。“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝

把苹果递给了我。

等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。司号员说什么

也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。

苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。

再这样传下去是没有用的。我动员道：“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难

道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传

给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，

传给了小张。这样一个挨一个地传下去,转了一圈，苹果还剩下大半个。

“谁没有吃？"我问，可是谁也不回答。

我刚想命令大家把剩下的苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（安静平静）。我看

见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一

瞬间，我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间

的关怀感动着，眼里迸出了幸福的骄傲的泪花。

1.用“\”画去文中括号内不恰当的字词。（2分）

2.请根据文章内容，结合下面的提示，概括故事情节。（4分）

送来苹果一传苹果一（）一（）一感动落泪。

3.找出表现战士们干渴而迫切需要苹果润喉的句子，用“—”在文中画出来。（2

分）

4.画“—”的句子是对战士们的描写，从中可以看出大家都

o这是否与上面写到的战士们干渴而迫切需要苹果矛盾呢？简要说明理由。（4分）

5.为什么“我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了”？（4分）

得分三、习作与表达。（30分）

1.题目：那一刻，他（她）真

2.要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可

以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个

角度写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。

作文题目:

2M

3a

答案

一、L特殊崭新繁忙慈祥诊所年龄眷恋签字

2.A.3.C.

4.哀衷施拖容荣练炼

5.C.6.(1)殉职(2)牺牲(3)逝世7.C.

8.(1)夸张长高耸

(2)刘伯承钢板意志坚定

(3)动作神态得知爱子牺牲后的悲痛和对爱子长眠他国的不舍

9.(1)羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关

(2)剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳

(3)遗民泪尽胡尘里南望王师又一年

10.1.V2.V3.X4.J

二、(一)1.遇到紧急的情况不慌不乱。从容不迫，稳重。

2.比喻军长的愤怒

3.BD

(-)L画去：跳惊慌坚持平静

2.示例：动员吃苹果传着吃苹果

3.画出：示例：他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶

里的两只眼睛布满了血丝。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。

4.动作舍不得吃苹果示例：不矛盾。战士们的确很干渴，迫切需要苹果，但

是他们知道别人也需要这个苹果，都想把这个苹果留给别人。这样写更突出了战士们之

间的相互关怀。

5.示例：战争条件这么艰苦，战友们却相互关怀，让“我”感觉到幸福温暖，“我”

也为他们这种精神感到激动、自豪。

三、习作例文略。

人教部编版五年级语文下册单元测试卷

第四单元

［时间：90分钟满分：100分］

题号—■二三总分

得分

得分积累与运用。（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

shu1ianweiwenjuan1ianfanmang

—

rongxingnianlinjTcangbaishenshi

2.下列加点字的读音正确的一项是（)o(2分)

A.胡北（ji）五千例（r4n）B.缈带(bdng)参课(mu)

C.拟定（ni）黯然Sn）D.金镯(zuo)威口F(xia)

3.下列词语书写有误的一项是（）。（2分）

A.签字诊所熟练B.从容镇定一本正经一见衷情

C.眷恋审视惊疑D.情不自禁依依不舍忍无可忍

4.“鳏”字的意思最有可能与（）有关。（2分）

A.泉水B.一种鱼C.渔夫D.一种船

5.下列各组词语中全是表示动作的一项是（）（2分）

A.慰问衰弱利益崭新B.颤抖瞪眼奔赴命令

C.搂住胆怯威吓激怒D.惊疑幸运头晕咆哮

6.为加点词选择正确的解释,将序号填在括号里。（4分）

失:①丢；②没有掌握住；③错误，疏忽；④没有达到目的；⑤改变常态。

⑴他失足掉到了河里。（）

⑵人们见了他都大惊朱色。（）

⑶要是再不下去,你可要坐朱良机了。（）

（4）你不能把别人的功劳当过朱。（）

7.选词填空。（2分）

朴素朴实

（1）这篇文章语言（），感情真挚。

（2）在这长期的奋斗中，我一向是过着（）的生活。

柔和柔软

（3）沃克医生的目光（）下来，他吩咐护士：“准备手术。”

（4）家是一盏明亮的灯，家是一张（）的床。

8.判断下列句子使用的描写方法。（3分）

（1）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。)

(2)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。()

(3)那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的

表和水笔。)

9.下列诗句中，运用了拟人修辞手法的一项是()。(2分)

A.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。D.谁言寸草心,报得三春晖。

10.将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是()(2分)

不是所有的笑容都表达喜悦,;不是所有的喝彩都表达赞颂,；不是

所有的顺从都表达诚意,；不是所有的顺利都表达成功,o

①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛

③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸

A.①②③④B.③②①④C.②③①④D.④③②①

11.按要求完成句子练习。(7分)

(1)他双手紧紧抓住身下的白床单。

①缩句:_______________________

②改为“把"字句:____________

(2)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?

①改为陈述句:_____________________________________________________________

②改为双重否定句：_______________________________________________________

(3)他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。"(改为转述句)

12.默写古诗。(4分)

(1)剑外忽传收蓟北,。(2),南望王师又一年。

(3)青海长云暗雪山,o(4)孤帆远影碧空尽,<.

得分二、积累与运用。(30分)

(-)阅读课文《军神》片段，回答问题。(13分)

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护

士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来

越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪

称军神！”

1.填空。（7分）

（1）从文中画横线的句子可以得知，手术过程对于病人来说是的，

而病人却一直坚持着，这足以反映出他o（2分）

（2）“七十二刀”，准确地数出刀数，说明了病人的，更衬托出

他的0（2分）

（3）文中画波浪线的句子充分流露出了沃克医生内心的和o

朗读这句话时要用（A.激动高昂低沉缓慢）的语调。（3分）

2.选文第1自然段为什么要着重描写沃克医生呢？（3分）

3.沃克医生称刘伯承为“军神”，原因是（）。（多选）（3分）

A.刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭。

B.刘伯承手术时抓破了新床单，却还在数刀数。

C.刘伯承像神仙一样厉害。

D.刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。

（二）读短文，完成练习。（17分）

中华民族的最强音

“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉，筑成我们新的长城……”无论走到哪里，

只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起来，内心的民族自豪感油然而生。这就是中华

人民共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。

日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义

勇军，奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材,写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题歌

就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在香烟的包装纸上

的。后来,这首歌词被交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词，产生了极大的

创作热情,立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴,一会儿高唱，一会儿

按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌曲

高昂激越，催人奋进,尤其是结尾“我们万众一心，冒着敌人的炮火,前进！冒着敌人的炮火,

前进!前进!前进!进！"，坚定有力,反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、

誓死保卫祖国的伟大精神,唱出了中华民族的最强音。

1.联系上下文解释加点的词语。（4分）

⑴内心的民族自豪感浊然而生

（2）他把自己关在简陋的住房里

2.根据短文内容填空。（5分）

（1）我国的国歌是《》，由作词,作曲。

（2）我国国歌的开头是“”，结尾是“”。

3.聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的?用“—”画出相关的句子。（2分）

4.“唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是（）（2分）

A.这首歌中有许多的强拍。B.唱这首歌要用最高的音。

C.这首歌高昂激越，催人奋进,坚定有力,把中国人民在反侵略战争中万众一心、

勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。

5.唱一唱国歌，说说你唱国歌时的感受。（3分）

得分三、习作与表达。（30分）

生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋…的样子让你印象深刻?请以“他（她）一

了”为题，写一篇作文。

要求：把题目补充完整；写清楚事情的前因后果；把他（她）当时的样子写具体，表

现出其内心活动。

作文题目:

2M

3a

答案

一、1.熟练慰问眷恋繁忙荣幸年龄苍白审视

2.A.3.B4.B.5.B.

6.⑴②⑵⑤⑶①⑷③

7.(1)朴实(2)朴素(3)柔和(4)柔软

8.(1)神态描写(2)心理描写(3)动作描写

9.D.10.C.

11.(1)①他抓住床单。

②他双手把身下的白床单紧紧抓住。

(2)①每个战士的血肉之躯都是父母所生。

②没有一个战士的血肉之躯不是父母所生。

(3)他勉力一笑，说他一直在数刀数。

12.(1)初闻涕泪满衣裳(2)遗民泪尽胡尘里(3)狐城遥望玉门关

(4)唯见长江天际流

二、(一)1.(1)极其痛苦有钢铁般的意志

(2)冷静毅力惊人

(3)惊叹赞赏A

2.用更多的笔墨描写沃克医生，是为了从侧面烘托刘伯承的坚强意志，更有力地表现

了刘伯承勇敢无畏、意志坚强的形象。

3.ABD

(二)1.(1)很自然地产生。(2)(房屋、设备等)简单粗陋;不完备。

2.(1)义勇军进行曲田汉聂耳

(2)起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉，筑成我们新的长城我们万众一心,

冒着敌人的炮火,前进！冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进！

3.他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。他

把对祖国和人民的爱、对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。

4.C

5.示例：唱起国歌,就会感受到革命先烈一往无前的英雄气概;唱起国歌，心中就升

起了作为中国人的自豪感;唱起国歌，就振奋了精神，决心要为祖国的繁荣富强而努力学

习。

三、习作例文略。

人教部编版五年级语文下册单元测试卷

第四单元

［时间：90分钟满分：100分］

题号―■二三总分

得分

得分一、积累与运用。（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

teshuzhdnxlnfanmangClxidng

—

zhensuonianlinjMjuanlionqianzi

2.下列加点字的读音正确的一项是（)o(2分)

A.衷心（z6ng；孽过去（yiin）难^(kdn)B.但定(li)润浮（z6）静券(shU)

C.瑞雪(rui)踌躇(ch6u)黯然(dn)D.矜持(jin)威吓(xid)汗褂(gua)

3.比一比，选字组词。（4分）

【遗遣】（）留（）还（）忘派（）

【祥详】（）和（）细安（）吉（）

4.按照查字典的要求填空，并完成练习。（4分）

拟”字用音序查字法，应先查大写字母,再查音节；用部首查字法,

应先查部，再查画。“拟”在字典中有多个意思，请给下列句子中加点的

“拟”选择正确的意思（填序号）。

①设计;起草②打算；想要③模仿④相比⑤猜测；假设

（1）写字台上，放着由司令员彭德怀拟定的电报。（）

（2）童话故事虽然都是虚拟的，但是我们希望能多看到一些美好的故事。（）

5.下面加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.刘海在书法比赛中得了一等奖，回到学校后，遭到了同学们的狂遇滥炸。

B.毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不目攀地喃喃着。

C.矜持不苟、畲弓为公是每个共产党员具备的美德。

D.她自整家寿道：“失败也是一种难得的经历嘛，没什么大不了的！”

6.下列句子运用了什么样的描写方法，将正确的序号填在括号里。（4分）

A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写

①他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（）

②他越来越使劲，崭新的白色被单居然被抓破了。（）

③“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（）

④“我确实一个铜板都没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。（）

7.对下列诗句赏析不正确的一项是（）。（4分）

A.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”从这句古诗中可以感受到战争的艰苦、

激烈。“不破楼兰终不还”是身经百战的将士豪壮的誓言。

B.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人渴望统一、忧国忧民的爱国

情怀。

C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这句诗借劝酒表达了作者与友人依依惜

别的感情。

D.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”这两句诗用夸张手法写祖国山河的雄伟

壮丽，表达赞美之情。

8.按要求写句子。（8分）

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）

（2）他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。"（改为转述句）

（3）照样子，写出人物前后不同的表现。

示例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚

滚，护士帮他擦了一次又一次。

平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，0

9.下面说法不正确的一项是（）。（4分）

A.《从军行》全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

B.《军神》一文通过语言、神态、动作描写来表现人物的性格特点，并将正面描写

与侧面烘托相结合，突出了刘伯承的高贵品质。

C.《青山处处埋忠骨》一文通过对毛主席接到电报、抉择、批示三方面的描写，表

现了毛主席伟人的胸襟和常人的情怀。

D.《清贫》一文选自方志敏的《可爱的中国》，这是作者被释放出来后写的文章。

得分二、积累与运用。（30分）

（一）阅读课文《军神》片段，回答问题。（15分）

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的

眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。

而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘

除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护

士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来

越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脍自苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男了•汉，一块会说话的钢板！你堪

称军神！”

1.选文中病人拒绝使用麻醉剂的原因是-（3分）

2.仔细阅读文中画“—”的句子，你认为沃克医生口吃的原因是（）。（3分

A.没见过这样的病人，担心自己做不好手术

B.被病人不施行麻醉的理由震惊了

C.怕病人不能忍受手术的剧痛

3.仔细阅读选文第5自然段，这一段是从、、等方面对沃

克医生进行描写的。通过这一系列的表现，我们可知当时沃克医生的心理是（）。

A.头一次遇见这样的病人，很紧张

B.害怕，怕做不好这台手术

C.怕手术的剧痛病人忍受不住

4.用“—”画出描写手术过程中病人表现的语句，我们能感受到（）。（多选）

A.病人非常坚强，能承受手术的剧痛B.手术很痛苦C.病人很紧张

5.选文第8自然段中加点的词语表现出病人o最后一个自然段中画“—“

的句子体现出沃克医生对病人的情感。（3分

（-）读短文，完成练习。（15分）

雪山上的小太阳

1935年6月，夹金山山峦起伏，白雪皑皑。前进的队伍有些迟缓了。突然，风雪中

传来一阵充满活力的歌声：“（唱）一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋雨（里格）绵绵,

（介支个）秋风寒……歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进的队伍带来阵阵暖意。

大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影在唱着，跳着，挥舞着手里的快板，快乐

的身影像一团跳动的火焰。

这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她身体单薄，

同行的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送给了她。①她高兴极了，穿着这件长及

膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼,

大家开心地叫她“小太阳”。

队伍已经接近山顶了，…空气越来越稀薄，.连呼吸都困难。许多同志因为疲惫和饥饿

坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。路边坐着一位受伤的战士，把头埋进臂弯

里像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。②“小太阳”拼命地摇着他：“你