小班语言活动：民间童谣《开门歌》_第1页
小班语言活动：民间童谣《开门歌》_第2页
小班语言活动：民间童谣《开门歌》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班语言活动：民间童谣《开门歌》《开门歌》是一首广为流传的民间童谣，旨在通过歌曲的形式，引导儿童在小班语言活动中积极参与，提升语言表达的能力。歌谣的歌词简洁明了，旋律欢快动听，容易让儿童接受和记忆。以下是将《开门歌》融入小班语言活动的具体安排，帮助儿童更好地理解和表达歌谣。【活动准备】1.准备一份《开门歌》歌谣的歌词打印稿，以便儿童在活动中参照。2.打印制作一份带有房屋和门的大型图片，让儿童在活动中进行观察和描绘。3.准备一些木质或塑料扳手、锁和钥匙等道具，增加活动的趣味性。4.准备一些裁纸、彩色纸、彩笔等艺术用品，以便儿童进行绘画创作。【活动流程】1.听歌谣：首先，教师请儿童坐下，放上《开门歌》的音乐，并用亲切的语气引导儿童倾听乐曲。可以让儿童合着音乐拍拍手或跟随节奏活动身体。2.学唱歌谣：播放几遍歌曲后，教师逐句唱出歌谣，同时示范动作，要求儿童跟随一起唱。重复几遍，让儿童在感受歌曲的同时，学会整首歌谣。3.观察图片：教师展示图片，让儿童仔细观察图片中的房屋和门，引导儿童表达观察到的内容。可以问一些问题，例如：“这是什么颜色的房屋？”、“门有几个？是什么颜色的？”4.描述歌谣内容：通过观察图片指导，教师引导儿童描述歌谣中的房屋和门。让儿童再次听歌谣，注意什么时候出现房屋和门。然后，让儿童用自己的语言表达房屋和门的特点，例如颜色、形状、大小等。5.裁纸创作房屋：给每位儿童发一张白纸和一把剪刀，教师示范如何将白纸裁剪成一个房屋的形状。然后，让儿童按照自己的想象和创意，裁剪出属于自己的房屋形状。6.绘画房屋和门：给每位儿童提供彩色纸和彩笔等绘画工具，让儿童自由绘制自己想象中的房屋和门。教师可以提供一些提示，例如：用红色画门、用黄色画房屋，引导儿童发挥创意。7.房屋和门的拼装：教师提供几个小型的房屋和门的木质模型，让儿童进行拼装。教师引导儿童观察模型，探讨它们的组合形式，然后鼓励儿童自己动手拼装。8.游戏互动：通过游戏的方式引导儿童模拟开门动作。可以将一些卡片上画有不同颜色的门，让儿童依次选择并打开卡片上的门，同时说出对应颜色的歌谣

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论