《母亲的纯净水》教学设计

《母亲的纯净水》教学设计教学目标：

1.了解母亲对于家庭的重要性和母爱的伟大；

2.培养学生对母爱的感恩之情；

3.通过亲身体验，让学生重视并保护环境资源；

4.培养学生的动手能力和团队合作精神。

教学准备：

1.母亲的照片或母爱的相关图片。

2.一个清澈的玻璃杯。

3.包装设计材料，如彩纸、贴纸、丝带等。

4.一块染有颜色的化工布。

5.洁净的自来水或纯净水。

教学步骤：

Step1：导入情境

教师在课堂上放一张母亲的照片或母爱相关图片，引导学生们谈论母亲的重要性和母爱的伟大。鼓励学生们分享自己对母亲的感激之情。

Step2：亲身体验

1.教师向学生们展示一个清澈的玻璃杯，并倒入染有颜色的化工布浸泡过的自来水或纯净水。

2.让学生们观察水的颜色，引导他们思考：如果我们喝这样的水会怎样？这样的水能否符合人体健康的需求？

3.提示学生们母亲每天都会做一件重要的事情，就是为家人煮饭。而煮饭需要使用纯净的净水。

4.引导学生们明白保护环境资源的重要性及纯净水对于人们健康的意义。

Step3：纯净水包装设计

1.将学生们分成小组，每个小组一张彩纸和一些包装设计材料。

2.让学生们以小组为单位设计纯净水的包装。鼓励他们用创意思维设计独特的包装，符合环保理念。

3.每个小组在包装上展示自己的设计，并解释设计理念。

Step4：分享与总结

学生们将自己的包装设计成果展示给全班。教师引导学生们讨论每个小组的设计理念，帮助他们理解环保对于纯净水资源的重要性。同时，总结本节课的学习内容。

拓展练习：

请学生们回家并与家人分享自己对母亲的感激之情。同时，鼓励学生们提前完成家中自来水的净化工作，保证母亲可以用洁净的水为家人煮饭。

教学评价：

1.观察能力：观察学生在课堂上对图片和亲身体验的反应，以及在包装设计环节中的创意表现。

2.表达能力：学生们在分享环节中是否能清晰地表达自己的设计理念，并与他人合作分享意见。

3.完成情况：学生们能否完成包装设计和家庭分享的任务。

扩展活动：

1.可以邀请当地水务部门的工作人员到学校进行现场讲解，深入了解清洁水资源的获取和处理过程。

2.组织学生们参观当地的水厂或水净化设施，亲自了解纯净水的生产过程。

3.可以组织学生们参与环保公益活动，如参加集体义务清洁周边环境。

4.鼓励学生们制作简单的小册子或展板，宣传清洁水资源的重要性和如何节约用水。

5.可以邀请学生们与家人一起制作雨水收集设施，培养他们的环保意识。Step1：导入情境

母亲是一个家庭的中心，她不仅是家庭的支柱，更是孩子们的温暖避风港。在课堂上，教师可以放上一张母亲的照片或母爱相关图片，引起学生们的注意。然后，教师可以向学生们提出问题：“你们觉得母亲在家庭中的重要性是什么？”以及“你们为什么要感激自己的母亲？”通过这些问题，引导学生们意识到母亲的重要性和母爱的伟大。

Step2：亲身体验

为了让学生们更深刻地理解母亲为家庭做的贡献，教师可以进行一个亲身体验活动。首先，教师向学生们展示一个清澈的玻璃杯，并倒入染有颜色的化工布浸泡过的自来水或纯净水。学生们可以观察水的颜色，并思考这样的水是否适合人体健康的需求。然后，教师可以提醒学生们，母亲每天都会为家人煮饭，而煮饭需要使用纯净的净水。通过这个活动，学生们能够明白纯净水对于人们健康的意义，并开始反思自己对水资源的浪费行为。

Step3：纯净水包装设计

为了让学生们更加关注环境资源的保护，并培养他们的动手能力与团队合作精神，教师可以将学生们分成小组，每个小组分配一张彩纸和一些包装设计材料，如彩纸、贴纸、丝带等。然后，教师让学生们以小组为单位设计纯净水的包装。在设计过程中，教师可以鼓励学生们发挥创意思维，设计独特的包装，并且要求他们的设计符合环保理念。学生们可以利用彩纸剪成不同形状的标志或者用贴纸创作一些有关环保的图案，还可以用丝带将包装装饰得更加精美。每个小组在包装上展示自己的设计，并解释设计理念。这样不仅可以提供让学生们动手实践的机会，还可以让他们学会团队合作。

Step4：分享与总结

在设计完成后，每个小组将自己的包装设计成果展示给全班。教师可以引导学生们展示自己设计的包装，并解释设计的理念和环保意义。其他学生可以提出问题或给予意见，从而促进学生们之间的交流和合作。然后，教师可以总结本节课的学习内容，并强调环保对于纯净水资源的重要性。同时，教师可以鼓励学生们在日常生活中更加关注水资源的节约，并向家人传递环保的理念。

拓展练习：

为了拓展学生们对于环境保护和母爱的理解，教师可以布置一些扩展练习：

1.请学生们回家并与家人分享自己对母亲的感激之情，可以写一封感恩信或者制作一张贺卡。

2.鼓励学生们提前完成家中自来水的净化工作，保证母亲可以用洁净的水为家人煮饭。

3.可以邀请当地水务部门的工作人员到学校进行现场讲解，深入了解清洁水资源的获取和处理过程。

4.组织学生们参观当地的水厂或水净化设施，亲自了解纯净水的生产过程。

5.可以组织学生们参与环保公益活动，如参加集体义务清洁周边环境。

6.鼓励学生们制作简单的小册子或展板，宣传清洁水资源的重要性和如何节约用水。

7.可以邀请学生们与家人一起制作雨水收集设施，培养他们的环保意识。

教学评价：

为了评价学生们在本节课中的学习情况，我将关注以下几个方面：

1.观察能力：观察学生在课堂上对图片和亲身体验的反应，提问环节中的回答是否能够体现他们对母亲的感激和对水资源保护的理解。

2.表达能力：学生们在分享环节中是否能够清晰地表达自己的设计理念，并与其他小组进行合作和交流。

3.完成情况：学生们能否按时完成包装设计和家庭分享的