人教新课标美术一年级上册《会动的小纸人》课件

人教新课标美术一年级上册《会动的小纸人》ppt课件课程导入基础知识讲解制作过程演示学生作品展示与评价课程总结与拓展目录CONTENTS01课程导入让学生了解《会动的小纸人》的创作背景和艺术特点。知识目标能力目标情感目标培养学生动手制作小纸人的技能，提高他们的创造力和想象力。通过制作小纸人，让学生感受到美术创作的乐趣，培养他们的审美情趣。030201教学目标介绍《会动的小纸人》的创作背景和艺术特点，让学生了解其历史和文化价值。讲解小纸人的制作方法和技巧，引导学生动手尝试制作。通过展示学生作品，进行互评和交流，提高学生的审美能力和表达能力。教学内容02基础知识讲解

纸艺简介纸艺指利用纸张进行创作的一种工艺美术形式，具有独特的艺术魅力和实用价值。起源与发展纸艺起源于中国汉代，随着造纸术的发明而逐渐发展。如今，纸艺已成为世界各地广泛流行的艺术形式。特点与分类纸艺具有轻盈、灵动、细腻等特点，分类繁多，包括剪纸、折纸、撕纸、拼贴等多种形式。根据创作需求选择不同质地、颜色、纹理的纸张。选择合适的纸张介绍常用的纸艺工具，如剪刀、刻刀、胶水、彩笔等，及其使用方法。基本工具介绍详细讲解纸艺作品的制作流程，包括设计、准备、制作、装饰等步骤。制作流程纸艺制作技巧引导学生观察生活中的事物，从自然、人文景观、民俗文化等方面汲取灵感。灵感来源教授学生如何将灵感转化为具体的纸艺作品，培养创新思维和艺术鉴赏能力。创意构思展示优秀的纸艺作品，引导学生进行欣赏和评价，激发创作热情。作品展示与评价创意启发03制作过程演示材料准备剪刀记号笔或彩笔用于剪裁卡纸。用于给小纸人添加细节和装饰。彩色卡纸胶水或双面胶小木棒或吸管用于制作小纸人的身体和面部。用于粘贴小纸人的各个部分。用于使小纸人能够站立。制作步骤3.粘贴小纸人使用胶水或双面胶将剪裁好的卡纸粘贴在一起，形成小纸人的身体和面部。2.剪裁卡纸使用剪刀将彩色卡纸剪裁成适当的大小和形状，以符合小纸人的各个部分。1.设计小纸人的形象在纸上画出小纸人的草图，包括身体、头部、面部特征等。4.添加细节和装饰使用记号笔或彩笔在小纸人上添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并可以添加其他装饰元素，如纽扣、领带等。5.制作小纸人的腿将小木棒或吸管剪裁成适当长度，然后将其粘贴在小纸人的底部，使其能够站立。创意发挥鼓励孩子们发挥自己的创意，设计出不同的小纸人形象，以提高他们的创造力和想象力。安全提示在使用剪刀时，要特别注意安全，确保不要剪伤自己或他人。保持整洁在制作过程中，要保持工作区域的整洁，避免胶水等粘性物质粘在手上或其他物品上。注意事项04学生作品展示与评价展示的作品可以放在教室的各个角落，让同学们自由欣赏，也可以在投影仪上展示。展示的作品可以是优秀作品，也可以是进步作品，以激励同学们不断努力。展示学生制作的会动的小纸人作品，让同学们互相欣赏和学习。学生作品展示制定评价标准，如创意、技术、美观等，让学生了解评价的依据。让学生自评，谈谈自己的创作思路和技巧，提高学生的自我认识。让学生互评，互相学习和交流，提高学生的评价能力。作品评价鼓励同学们在欣赏作品的同时，提出自己的看法和建议，促进交流和互动。组织小组讨论，让同学们在小组内分享自己的创作经验和技巧，提高团队协作能力。教师点评，对学生的作品和表现进行有针对性的点评和指导，帮助学生更好地提高自己的美术水平。互动交流05课程总结与拓展学生参与度学生在制作过程中表现出浓厚的兴趣，积极参与，作品完成度高。需要改进的地方部分学生在粘贴时不够细心，导致小纸人动作不自然，需加强指导。教学目标达成情况本课通过制作会动的小纸人，使学生掌握了撕纸、粘贴和折纸的技巧，培养了他们的观察力和创造力。本课总结请学生利用家中废旧纸张，制作一个属于自己的独特小纸人，要求动作新颖、有趣。制作自己的小纸人描述自己创作小纸人的过程和心情，以及小纸人在生活中的意义。写一篇小短文查找不同国家、地区的传统纸艺作品，准备在下节课进行分享。收集资料作业布置03生活中的纸艺应用引导学生发现生活中纸艺的应用，如包装设计、广告海报等，培养他们的观察力和审美能力。01了解传统纸艺推荐学生观看一些关