小学音乐素养抽测题库

小学音乐素养抽测题库小学音乐素养抽测题库/小学音乐素养抽测题库小学音乐素养抽测题库三年级上册：第一部分歌曲演唱：《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）

第二部分音乐基础知识（30%）一、填空1、我国的国歌是（中华人民共和国国歌）2、少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌）3、四分音符唱（一）拍4、四分休止符O表示停顿（一拍）5、本学期学的关于寓言的歌曲是（花喜鹊和小乌鸦）6、人的声音分为（童声女声男声）7、《一只鸟仔》是（台湾）民歌8、《桔梗谣》是哪个国家的民歌（朝鲜）9、二分音符表示唱（两）拍10、《草原上》是我国哪个民族的民歌（内蒙古）11、牧歌是由什么乐器演奏的（小提琴）二、单项选择1、《中华人民共和国国歌》又名（A）A、义勇军进行曲B、中国人民解放军进行曲C、八路军进行曲2、童年的回忆是什么乐器演奏的？（C）A小提琴B扬琴C钢琴3、樱花是哪个国家的歌曲？(B)A中国B日本C美国4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是（C）A冼星海B聂耳C刘天华5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式？（C）A独唱B合唱C无伴奏合唱6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲（A）A二拍子B三拍子C四拍子7、《捉迷藏》是几拍子歌曲？（B）A二拍子B三拍子C四拍子8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌？（C）A蒙古族B山西C四川9、四三拍的强弱规律是（A）A强弱弱B强弱C强弱次强弱10、在力度记号中P表示什么？（B）A、强B弱C中弱第三部分：抽测班级整体展示（20%）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。（《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。三年级下册：（2012版）

第一部分歌曲演唱：《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》、《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）

第二部分音乐基础知识（30%）一、填空1、表示记号内的音要重复唱奏一遍叫（反复）记号2、八分休止符O表示停（半）拍3、以“3”为例，这是一个（四分）音符(3)4、表示歌乐曲因情感需要作任意延长叫（延长记号）5、以“5---”为例叫全音符，唱（4）拍6、全休止符是表示休止（4）拍7、八分休止符表示停（半拍）8、表示歌乐曲从头唱到Ⅰ处，然后又从开始唱奏到Ⅰ，跳过Ⅰ处接到Ⅱ唱至结束叫（反复跳跃记号）9、▼表示唱得短促、跳跃、富有弹性叫（頓音）记号10、∨表示歌曲唱到此处要换气叫（换气）记号一、单项选择1、《赛马》是乐曲的哪种演奏形式（C）A笛子独奏B琵琶独奏C二胡独奏2、《飞来的花瓣》的演唱形式是（合唱）A合唱B领唱C独唱3、《欢乐颂》的曲作家是（B）A舒伯特B贝多芬C约翰施特劳斯4在力度记号中mf表示(C)A强B弱C中强5、四二拍的强弱规律是（A）A强弱B强弱弱C强弱次强弱6、表示拍子的记号叫（C）A调号B反复记号C拍号7、《我是小音乐家》是(A)儿童歌曲A美国B英国C德国8、《花喜鹊和小乌鸦》是一首（C）A童谣B合唱C儿童寓言歌曲9、《剪羊毛》是（C）歌曲A加拿大B法国C澳大利亚10、描写抗日战争时期的儿童歌曲是（B）A《一个妈妈的女儿》B《只怕不抵抗》C《嘀哩嘀哩》11、《每当我走过老师窗前》的演唱形式是（A）A领唱齐唱B合唱C轮唱第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。

四年级上册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（四年级上册）（人民音乐出版社）第一部分歌曲演唱：《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分：音乐基础知识（30％）一、填空1、以四分音符为一拍，每小节2拍是哪个拍号的含义（四二拍）2、摇篮曲又称（催眠）曲。3、#这个音乐记号叫（升记号）。4、《我是少年阿凡提》是具有浓郁（新疆）民歌风格的歌曲。5、国歌的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。6、贺绿汀的《摇篮曲》是一首大提琴曲改编的（大提琴曲）。7、影片《渔光曲》的主题歌叫做（渔光曲）。8、《采菱》是一首（江南）水乡风格的歌曲。9、▼这个音乐记号叫（顿音记号）。10、请列举出本册歌曲中四三拍的歌曲一首（柳树姑娘或大家来唱）。11、在歌曲名下标注1=G说明这首歌的调号是（G）调。12、国歌又名（义勇军进行曲）。13、听《乒乓变奏曲》这段音乐像（乒乓）在跳动。14、四三拍的强弱规律是（强弱弱）。15、P这个音乐记号叫（弱）。16、旋律的进行分为（波浪式进行）、（上行）、（下行）、（平行）。二、单项选择1、135是属于音的（B）。A、下行B、上行C、平行2、歌曲《愉快的梦》是（C）儿歌。A、韩国B、美国C、日本3、下列哪首歌曲是不属于四二拍的歌曲（A）。A、《小小少年》B、《采菱》C、《国歌》4、四四拍的强弱规律是（C）。A、强弱弱B、强弱C、强弱次强弱5、歌曲《小小少年》是德国故事影片（A）的插曲。A、《英俊少年》B、《小小少年》C、《可爱少年》6、日本动画片《聪明的一休》主题曲是（B）A、《聪明的一休》B、《小机灵的歌》C、《我爱一休》7、只要妈妈露笑脸是（A）歌剧《血海》选曲。A、朝鲜B、日本C、韩国8、f这个音乐记号的意思是（C）A、中强B、弱C、强9、歌曲《山谷静悄悄》的音乐情绪是（C）A、欢快、活泼B、优雅、端庄C、轻柔、优美10、歌曲《荡秋千》是我国（A）的儿歌。A、仡佬族B、布依族C、傣族11、下面属于羌族的古老乐器是（C）A、长笛B、短笛C、羌笛12、0XX节奏叫做（B）A、打令节奏B、切分节奏C、长鼓舞节奏13、《国歌》是一首（C）A、婚礼进行曲B、运动员进行曲C、军队进行曲14、歌曲《哦，十分钟》表现孩子们（A）时的情景。A、课间B、办公室C、上课15、《大家来唱》是一首（B）民歌。A、美国波士顿B、意大利威尼斯C、韩国首尔第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。（《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》）。

四年级下册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（四年级下册）（人民音乐出版社）第一部分歌曲演唱：《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分音乐基础知识（30％）1、声乐的演唱形式有哪些，请列举两个（独唱、齐唱、轮唱、重唱、领唱、合唱）。2、女声分为（女高音）、（女中音）、（女低音）。3、歌曲《我和提琴》是（挪威）的民歌。4、0这个休止符叫做（四分休止符）5、例举两种常见的打击乐器（鼓、锣、叉、串铃、碰铃、双响筒、三角铁、响板）6、你了解的蒙古族的拉弦乐器有（马头琴）7、四四拍的强弱规律是（强弱次强弱）8、V这个音乐记号叫做（换气记号）。9、四四拍的含义是（以四分音符为一拍，每小节四拍）。10、巴赫是（德国）作曲家。11、《长大后我就成了你》的演唱者是我国著名歌唱家（宋祖英）。12、《跳吧、跳吧》是我国少数民族（新疆塔塔尔族）的歌曲。13、《东方之珠》是上海（东方明珠）电视塔。14、《长大后我就成了你》是唱给谁的歌曲？（老师）15、《彼得与狼》是采用朗诵和音乐交替进行的方式这种形式叫做（交响童话）二、单项选择1、我们国家会有划龙船的风俗是（C）举行。A、清明节B、春节C、端午节2、歌曲《红蜻蜓》是作者回忆（B）时的歌曲。A、老年B、童年C、中年3、《森林的歌声》是一首（A）A、器乐合奏B、笛子独奏C、琵琶独奏4、《茨黎花》是（B）人民对党的一片赤诚之心。A、彝族B、布依族C、仡佬族5、《运动员进行曲》一般会在哪种场合播放（C）A、婚礼上B、课堂上C、运动场上6、升旗的时候我们放的歌曲是（A）A、《国歌》B、《哦，十分钟》C、《队歌》7、《阳光牵着我的手》这支歌曲的音乐情绪是（B）A、轻柔的B、充满活力的C、优美的8、《彩虹驾到台湾岛》表达的是两岸儿童期盼（B）的心声。A、一起唱歌B、祖国统一C、大家快乐9、八三拍的强弱规律与（C）相同。A、四二拍B、四四拍C、四三拍10、下列哪件乐器属于新疆维吾尔族的（B）A、冬不拉B、手鼓C、巴乌11、歌曲《故乡是北京》是以戏曲的素材写成的歌，这种形式的歌曲我们把它叫做（A）A、戏歌B、儿歌C、主题歌12、《我爱五指山，我爱万泉河》是（B）A、女高音独唱B、男高音独唱C、男低音独唱女高音、女中音、女低音B、男高音、男中音、男低音C、童声、男声、女声14、¶::¶这个音乐符号叫做（A）A、反复记号B、从头反复记号C、反复跳跃记号15、《冬夜静悄悄》表现得是（B）的情感A、妈妈与孩子B、老师与学生C、朋友与朋友第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。

五年级上册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（五年级上册）（人民音乐出版社）第一部分歌曲演唱：《清晨》《晚风》《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》《雨花石》《我怎样长大》《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》《故乡的小路》《如今家乡山连山》《叮铃铃》《雏鹰之歌》《踩雨》《堆雪人》《雪花带来冬天的梦》歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分音乐基础知识（30%）第二部分：音乐基础知识（30％）一、填空题1、Fine在乐曲中表示（终止、结束）2、《晨景》的作者格里格国籍是（挪威）3、《丰收锣鼓》是一首（民族管弦乐）乐曲4、歌曲《赶圩归来啊哩哩》中的“赶圩”解释为（赶集）5、《苹果丰收》这首歌曲是描写朝鲜族人民（丰收）的景象6、《快乐的农夫》的作者舒曼的国籍是（德国）7、音乐《快乐的农夫》是一首（管弦乐）乐曲8、《红梅赞》选自歌剧（江姐）9、歌曲《红梅赞》的演唱形式是（女生独唱）10、电影《闪闪的红星》中的小主人翁的名字叫（潘冬子）11、歌曲《红星歌》的演唱形式是（合唱）12、歌曲《红星歌》的歌曲风格是（进行曲）二、单项选择1、《歌唱二小放牛郎》是我国（A）的作品。A抗日战争时期B鸦片战争C解放战争2、《雨花石》这首歌曲是选自（C）电视连续剧的主题歌。A闪闪的红星B、小小的石头C红红的雨花石3、歌曲《雨花石》可分为(B)个乐节.A二个月节B、四个乐节C、三个月节4、电影《烛光里的微笑》的主题曲是（B）。A《烛光里的妈妈》B《我怎样长大》C《烛光里的微笑》5、歌曲《外婆的澎湖湾》中演唱的“澎湖湾”在我国台湾的（A）。A澎湖列岛B台湾岛C、外岛6、歌曲《外婆的澎湖湾》的词曲作者（B）。A邓雨贤B叶佳修C陈志远7、音乐《回家》是哪一种器乐表现（B）。A木管独奏B萨克斯独奏C长笛独奏8、乐曲《思乡曲》是以什么器乐表现的是（C）。A大提琴独奏B中提琴独奏C小提琴独奏9、《乡间的小路》的表演形式（A）。A男生独唱B女生独唱C童声独唱10、歌曲《谁不说俺家乡好》的演唱形式（C）。A男生独唱B童声独唱C女生独唱11、歌曲《谁不说俺家乡好》是选自电影（B）的插曲。A我的祖国B红日C家乡美12、歌曲《如今家乡山连山》描绘的是家乡的（A）景象。A丰收B劳动C玩耍13、音乐《可喜的一天》是苏联的哪位著名作曲家(B)A切尔卡斯基B肖斯塔科维奇C齐莫菲耶娃14、被誉为“钢琴诗人”著名波兰音乐家（C）A齐默尔曼B威尔C肖邦15、音乐《暴风雨》是选自哪一部管弦乐(A)A大峡谷组曲B暴风雨C暴雨16、歌曲《踏雪寻梅》是我国著名音乐家（B）A乔羽B黄自C陈哲17、著名京剧唱段《打虎上山》选自现代京剧（C）A红灯记B沙家浜C智取威虎山第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。《清晨》《晚风》《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》《雨花石》《我怎样长大》《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》《故乡的小路》《如今家乡山连山》《叮铃铃》《雏鹰之歌》《踩雨》《堆雪人》《雪花带来冬天的梦》

五年级下册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（五年级下册）（人民音乐出版社）第一部分歌曲演唱：《小鸟、小鸟》《春雨蒙蒙的下》、《巴塘连北京》《迷人的火塘》《小白船》《让幻想展翅高飞》《童心是小鸟》《一把雨伞圆溜溜》《田野在召唤》《铃儿响叮当》《蝈蝈和蛐蛐》《手拉手》《可爱的苹果》《盼红军》《编花篮》歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分音乐基础知识（30％）一、填空题1、《致春天》的作者格里格是（挪威）人2歌曲《春水》的表演形式是（童声合唱）3、歌曲《春水》的作者是我国著名的音乐家（马思聪）4、《巴塘连北京》这首歌曲是（藏）族风格的歌曲5、歌曲《迷人的火塘》中唱到的“跳动的火苗”表现出了侗族人民载歌载舞的场面。“跳动的火苗”指的是（舞动的红丝带）6、歌曲《天地在我心》是动画片（宝莲灯）的插曲7、歌曲《小白船》是（朝鲜）国的童谣8、音乐《四季歌》是根据（青海民歌）而改编的9、《铃儿响叮当》这首歌曲在西方国家的（圣诞）节被人们广为传唱10、歌曲《铃儿响叮当》作者彼得彭特是（美）国人11、《都有一颗红亮的心》属于京剧的（西皮流水）板12、《我是中国人》的拍号是（四一拍）13、京剧行当可分为（生、旦、净、丑）四大行当14、请列举西洋交响乐团中两种铜管组的乐器（小号、长号、圆号、大号、倍大号等）15、请列举西洋交响乐团中两种弦乐组的乐器（小提琴、中音提琴、大提琴、倍大提琴等）16、请列举民族交响乐团中的两种拉弦乐器（二胡、京胡、板胡、高胡等）二、单项选择1、本册我们学习了现代京剧《智取威虎山》的选段《我们是工农子弟兵》属于京剧的（A）板.A二黄原版B西皮摇板C西皮流水2、歌曲《蝈蝈和蛐蛐》告诉我们一个什么道理（C）A尊老爱幼B小心谨慎C不说大话3、歌曲《可爱的苹果》讲述的是（B）情谊A父女B师生C朋友4、歌曲《牡丹之歌》的演唱形式是(A）A男声独唱B女生独唱C童声独唱5、《盼红军》这首歌曲是我国（C）的民歌A江西B广东C四川6、《编花篮》这首歌曲是我国（B）的民歌A福建B河南C新疆7、歌曲《彩色的虹》是大型电视系列片（B）的主题歌A蜀都B蜀道C彩色的虹8、本册学习的歌曲《峨眉山月》的表现形式是（A）A女高音独唱B男高音独唱C男中音独唱9、歌曲《长江第一漂》是电视剧（A）的主题歌A长江第一漂B天下第一漂C漂流10、请选出西洋交响乐团乐器（B）A大提琴小提琴B小号、长号C二胡京胡

第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。《小鸟、小鸟》《春雨蒙蒙的下》、《巴塘连北京》《迷人的火塘》《小白船》《让幻想展翅高飞》《童心是小鸟》《一把雨伞圆溜溜》《田野在召唤》《铃儿响叮当》《蝈蝈和蛐蛐》《手拉手》《可爱的苹果》《盼红军》《编花篮》

六年级上册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（六年级上册）（人民音乐出版社）

第一部分歌曲演唱：《大中国》、《军民大生产》、《同一首歌》、《茉莉花》、《小黄鹂鸟》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分：音乐基础知识（30％）一、填空1、以四分音符为一拍，每小节2拍是哪个拍号的含义（四二拍）2、国歌的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。3、这个音乐记号叫（顿音记号）。4、在歌曲名下标注1=G说明这首歌的调号是（G）调。5、国歌又名（义勇军进行曲）。6、四三拍的强弱规律是（强弱弱）。7、休止符表示（停顿）8、《军民大生产》是（劳动号子）歌曲形式。9、《洛列莱》是由（古希腊神话）故事改编。10，四分休止符停（一拍）11，《大中国》可以用歌舞（秧歌）来表现。12，#是（升号）13，b是（降号）14，<是（重音符号）15，马头琴是（蒙古）族乐器二、单项选择1，银杯是哪个民族歌曲（C）A．新疆B.朝鲜C.蒙古族2，《小黄鹂鸟》是哪种合唱形式（A）A.轮唱B.齐唱C.领唱3，《万马奔腾》是什么乐器独奏（A）A．马头琴B.钢琴C.冬不拉4，《中华人民共和国国歌》属于哪种歌曲形式（B）A.敬酒歌B.进行曲C.劳动号子5，哪首歌在《图兰朵特》中出现过(C)A，银杯B.嗡嘿呀C.茉莉花6，《军民大生产》是什么时期歌曲(A)A.抗日战争B.抗美援朝C.二战7，《洛列莱》是由什么故事改编(B)A．10万个为什么B.古希腊神话C.安徒生童话8，《小黄鹂鸟》是那个民族歌曲(C)A.藏族B.汉族C.蒙古族9，茉莉花有哪几个不同地区(A)A.江苏东北河北B.四川云南贵州C.江苏东北四川10,下列是附点四分音符的是(C)A．5B.5C.5．11,V是什么符号(C)A．重音符号B.顿音符号C.换气符号12，||：：||是什么符号(A)A.反复记号B.休止符C.跳跃记号13，《军民大生产》是什么歌曲形式(B)A.船工号子B.劳动号子C.进行曲14，《国歌》是一首(C)A、婚礼进行曲

B、运动员进行曲

C、军队进行15，《我的祖国》是哪个影片的插曲(B)A．地道战B.上甘岭C.地雷战第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。《大中国》、《军民大生产》、《同一首歌》、《茉莉花》、《小黄鹂鸟》。

六年级下册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（六年级下册）（人民音乐出版社）

第一部分歌曲演唱：《拉起手》、《邮递马车》、《弹起我心爱的土琵琶》、《一二三四歌》、《DOREMI》、歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分音乐基础知识（30％）一、填空1、声乐的演唱形式有哪些，