初中数学组教研年终总结范文

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一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体老师在小学的正确领导下，紧紧围绕小学教研工作的要求与目标，深化开展教学讨论，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教导教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的老师队伍

1、切实加强老师师德建设。乐观组织老师学习师德师风学习资料，不断提高老师的思想素养，增加集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教导初中数学课程标准》的学习活动，越发深化的领悟课标的精神，以基础教导改革的新理念为指导，进一步改变老师的教学观念。

3、创设老师间相互体贴、相互协助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织老师举行集体备课的研讨活动及举行集体听评课活动，使教研活动活跃在校内中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导同学等各个环节都符合小学教学常规要求，乐观促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程方案，要求各老师从素养教导的高度把支配到的课上足、上好。

2、仔细做好期中、期末考试成果质量分析，对浮现的问题准时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的催促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、同学作业状况等举行定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求举行。

4、相互听课，取长补短。每学期规定老师每人听课10节以上，并准时评课写好听课反思或随感，以乐观的评价与沟通促进老师业务水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，乐观探究新课程的教学逻辑，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展以校为本的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。努力探究集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等教师分离上了藏匿课，收到了很好的效果。

3、结合新一轮老师岗位培训，协作素质提升活动的工作，开展了同读一本书活动，

四、今后工作设想

随着课程改革的深化开展，乐观适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，乐观创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强老师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在沟通中促进老师成长。

回顾一学期来的工作，我们收获无数，如：李舜教师在市九班级复习会做专题讲座，同学在数学比赛中捷报频传，集体备课的有效机制日趋完美等等。但也存在着许多问题，如：同学对数学学习的爱好凾待提高，如何提高同学整体数学学问水平仍然是我们的一个大课题。

总之，教导改革，教学讨论是教导事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

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数学组教研工作总结

在小学教科研中心和中学部教务处的直接领导下，在各部门的大力支持下，本学期中学数学组全体老师仔细学习和贯彻市教委、市教研室数学科教学工作指导看法及小学教导教学工作方案，以新课程标准为指导，以组风建设为主线，以教法探究为重点，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的，围绕教学工作这个中心有制造性地开展了多种形式的教研活动。各班级数学备课组在抓基础学问的落实、信息技术与数学教学的整合、试题讨论和学法指导等方面都取得了诸多成绩，取得了较为抱负的教学成果。现做以下四个方面的总结。

一、仔细落实教学常规，努力提高课堂效率

1.强化了对教学工作的常规管理：

学期初我们准时贯彻落实市教研室数学科组长会议精神，结合我校教科研中心和中学部教育处的教学工作方案，数学科组制定了相应的教研方案，各老师也制定了具体的教学工作方案、教学进度支配表以及培优补差方案、其次课堂活动方案等，期末阶段各班级组又制定了具体的复习方案。在制定方案时，我们力求将各级教导主管部门方案中与自己相关的工作支配结合到各自的方案之中，并拿出了较为详尽的落实措施。

在日常工作中，我们较好的坚持了每周一次的教研活动制度，乐观组织老师学习教导教学理论、讨论新课标、探讨教学办法、沟通教改信息，准时做好上传下达，评课沟通。

2．完美了教学环节的监督检查制度：

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，做到了常规与创新的有机结合，逐渐形成了老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学郑重、勤奋、求真、善问的良好学风。对五个教学环节的考评主要形式有以下三种：

（1）自检管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师对比有关制度，定期检查自己全部的职业表现是否规范、得体。

（2）互看由备课组长牵头，组员间相互看教案、查作业、互相沟通，取长补短，加强随机教研。

（3）互听同组成员之间随时可以推门听课，查同学学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。

每月底教研组长与备课组长一起对全体任课老师的教案、作业批改状况、听课记录等各种教学工作簿册举行具体的全面检查，并将检查结果准时在组内通报，确保了把常规工作抓严、抓细、抓实，促进了教学管理的良性循环。

3.加强了对集体备课的检查指导:

常常催促备课组落实教学进度表及教学方案，集体备课做到了时光、地点、内容、主备课人四落实，各备课组都仔细做好集体备课记录。教研组长加强对教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导，催促同教材各任课老师根据五个一的要求做好教研工作，即统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一测试。各备课组都加强了对试题和考试形式改革的讨论，每位教师每月都至少出过一套测试题，以此作为提高老师驾驭教材能力、讨论考试能力的有效措施。

4．期末复习工作落实到位

在期末复习阶段，我们组织召开了期末复习专题研讨会，讨论部署了期末复习工作的具体支配，各备课组都制定了切实可行的复习方案。在编制复习学案时，我们充分发挥全教研组的才智和力气，上一班级和下一班级共同备课，加强了对历届统考题的讨论，基本摸清了新课程考试的题型和思路，并有针对性地举行了须要的训练，从而编制出高质量的学案。

5、教学讨论做到了三主和三有

教学讨论以集体备课为基础，以作课、听课、评课活动以及出考卷活动为载体，以课题讨论、论文、案例撰写为提高。在数学教学讨论中努力做到了三为主（教学讨论以学习理论为主导、大纲教材课程标准为主体、探究教学模式为主线）和三有（教学讨论对教学实践有指导、对教学质量有促进、对老师有提高），在讨论状态下理性的工作，使我组老师养成了教学反思的习惯。

二、开展形式多样的教研活动，提高老师的教科研水平

1.乐观开展听、评、说课活动

本学期我们较好的落实了教科研中心期初制定的听评课工作方案，按照我组新加盟的老师比较多的特点，我们把老老师的讨论课放在新老师的汇报课前面，各班级组都有一名教师上了一节藏匿课，全面展示了各自的教学思想和教学风格。

我组老师在本次讨论课活动的囫囵过程之中思想重视、预备充分，团结配合，取得了较好的课堂教学效果。听课前同备课组教师仔细举行集体备课，一起设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，重点是否突出、教法是否得当，教学思想、办法的渗透是否符合素养教导的要求、教师的教学基本功是否过硬等方面举行中肯全面的评论、探讨。通过全组人员共同听课、评课，自我反思，互相学习，不断改进，制造了相互促进的人文环境，使全组老师的授课水平在讲课中提高、在评课中升华。在今个学期开展的全校优质课大比拼中，我科组的张华全教师和潘灶全教师也取得了很好的成果。

概括我组老师的个人总结，本学期讨论课取得的提高课堂教学质量阅历有以下几点：

（1）教材处理有高度和深度。在教学内容的设计上，扩充教材容量，由浅入深，层层递进。教学目标掌握比较精确     ，特殊是普遍重视了数学的应用价值和文化价值。

（2）大多数教师上课有激情，注意充分调动同学的参加，让同学自己去发觉、去探究，力求让同学自己作出结论，这代表了新课程的方向，绝大多数教师板书普遍较规范，有板书设计，有供沟通的藏匿课教案。

（3）课堂注意实效，很少有花架子，都能从各班的实际状况动身，找到一种适合本班同学的教学办法。

（4）初三备课组按照初三上年的阅历做法开展第八节课，取得了好好效果。

在教科研过程中融入新课程理念，对提高老师的科研水平、改进教学办法、深入教导教学改革、推动课程改革，都起着很大的促进作用。

各备课组还坚持开展说课活动，特殊是单元说课主要说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应把握的解题逻辑、办法、技巧。

2.加强了对堂堂练的练习题的讨论

每次的堂堂练的练习题都要按新课标和大纲要求控制好难度，重点抓学科的基础学问和主干学问，杜绝偏题怪题；试题充分体现新课程精神，体现课程改革和考试改革的方向，适当增强了一些开放性、过程性、应用性试题深化课堂，准时做好了有关的分析讨论，准时为毕业班老师提供了有价值的信息和资料，每一位老师都能主动为毕业班如何提高教学质量献计献策。

3．加强与外界的信息沟通

凡是有上级教导行政部门组织的教研活动、藏匿教学和阅历沟通活动，我们组教师都乐观参加。本学期我们参与了市教研室的多次初中数学老师研讨会。

数学组教研工作总结范文

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近学年来，我们的教研工作分两步在举行。一方面是我们的常规教研，另一方面是新型的教研形式——网络教研。不管是那种教研形式，方式不一样，参加的形式不一样，但是组织者的目标是一样的，都是为了教师们的专业进展，为了小学数学教学水平的总体提高。为此，在小学领导的支持和关注下，我们在本学期作了以前的工作：

一、常规教研

集中教研：本学期就举行了两次。一次学习教研室和教科室的方案，制定教研组的工作方案，布置任务。其次次，是听了专家的视频讲座。这是所有数学教师的教研活动。

推门听课：由于我的听课，一班级和三班级教师，每个班级至少有两周的随时研讨，大家都乐观上课、谦虚听、评课，特殊结束之后，还总是私下了解自己的课堂的优缺点。

五课活动：正巧新进老师也在一班级和三班级，大家的集体研讨又一次举行。这样的工作至少又是两周，直到活动结束。而在上课的时候，同班级的教师总是很自觉的参加听课和评课。

教学大比武：今年这学期正巧逢大比武，数学课出了八节。而一班级出了这总数的一半多。四班级两节，六班级一节。（蒋丽、高晓玲、魏继川、赵亮、刘砺、何明光、贺小容、梁春丽），上课这四非常钟不重要，重要的是上课之前教师们的预备工作，这个工作过程，注定了教师们自己的业务能力的提升。

示范课：县级骨干老师的培训，上课者有贺小容教师，正巧是四班级。同班级的教师一起备课，参加听课评课，也是一种教研形式。而衡菊芳作为省级骨干老师的送教，也在磨课的过程中让自己和协助自己的教师的业务能力得到提升。

二、网络教研

参加的网络教研，由于心静不下来，所以，参加的多，投入得少。包括视频房间的管理、论坛的管理和博客的指导，都没有更多的精力，没有更多的热烈。

作为自己的房间，也少了宣扬和广告。房间经常参加人很少。但好在自己依旧热烈如火。

就在这样的状况下，本学期我们还是完成了如下的内容视频收听和观察：

三月份：学校数学各下册的教材分析

四月份：《统计与概率》相关课例和讲座

五月份：魏书生讲座《如何管理好年级体》

六月份：下册数学的相关复习

预计七月和八月：小数课标解读（张丹和孔企平）以及各上册教材分析。

2022年7月初中数学组教研工作总结范文

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体老师在小学的正确领导下，紧紧围绕小学教研工作的要求与目标，深化开展教学讨论，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教导教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的老师队伍

1、切实加强老师师德建设。乐观组织老师学习师德师风学习资料，不断提高老师的思想素养，增加集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教导初中数学课程标准》的学习活动，越发深化的领悟课标的精神，以基础教导改革的新理念为指导，进一步改变老师的教学观念。

3、创设老师间相互体贴、相互协助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织老师举行集体备课的研讨活动及举行集体听评课活动，使教研活动活跃在校内中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导同学等各个环节都符合小学教学常规要求，乐观促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程方案，要求各老师从素养教导的高度把支配到的课上足、上好。

2、仔细做好期中、期末考试成果质量分析，对浮现的问题准时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的催促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、同学作业状况等举行定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求举行。

4、相互听课，取长补短。每学期规定老