xx小学教师工作总结

Word文档xx小学教师工作总结2022—2022学年在上级领导的关怀和指导下，在全体教职工的共同努力下，忠于职守，务实工作，坚持德育为首、平安第一，紧紧围绕教导教学这个中心，乐观开展教科研活动，抓管理、抓教学，大力提高教导质量，现就一年来的工作状况总结如下：

一、履行职责及完成状况：

1、加强德育工作。

本学年，我校在教导局《关于加强老师师德师风建设》的文件精神指导下，组织全体老师仔细学习教导局下发的师德教导材料，大力开展改变作风、塑造形象、科学进展的主题教导活动，还印发了《老师行为日常规范》、《老师行为十不准》、《老师法》、《新教导法》、《义务教导法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人庇护法》，《中学校老师职业道德规范》等规范老师的行为，使全校老师通过反思自己，做到了与时俱进、进取奉献，增加了老师队伍的凝结力，调动了老师的工作乐观性，小学内部形成了一种求真务实，奉献进取的工作作风，使小学教导教学工作得以有条不紊，井然有序的开展。

2、重点抓平安教导。

平安重于泰山，是师生身心健康进展的前提，是教导教学顺当开展的保障。本学年我校在教导局、镇中心校的指导下，把平安工作放在了第一位。小学每次例会都要把平安放在首位，从思想上强化，对校内周边环境举行整治，定期对小学的各个角落举行平安排查，制订了一系列的平安措施，有领导带班老师值班制、成立护校队举行24小时值班制、老师同学凭出入证进出制、一二班级同学家长接送制、门卫保安双岗制、老师签到制、同学天天两次点名制、针对各种突发大事小学制订了十几种应急预案；邀请县法院的专家到我校举行平安教导专题讲座；在日常教学中，我们除了利用班会、国旗下的讲话、思想品德课以外，还印发了校内平安小常识材料、交通平安学问等宣扬材料，对同学举行平安常识教导、法制与道德教导、日常行为规范教导、习惯养成教导，进一步规范了同学的日常行为，促进了良好行为习惯的形成。

3、以教学为中心，加大教导教学管理力度，稳步提高教学质量。

这一年里，我校参照以往的量化细则并做了相应的改动，做到了既突出教导教学工作的主体性，同时又兼顾了平常各方面的工作，公正公平、全面明朗，受到了全体教师的全都认同。

在常规管理中，我们主抓各位教师的备课、讲课、批改、检测等环节，以量化细则严格要求，实行随机听课和集中听课相结合的方法，促使老师上好每一节课，提高课堂效率。我们还抽查教案、作业批改状况，以此促进每位老师做好各环节的细节工作。与此同时我们还要求老师不断反思自己的教学，使每节课都能让同学有所得，让自己有所得，查漏补缺，总结阅历，做到有的放矢。

4、加强对老师业务的指导，采取集体备课制，提高老师整体水平。

老师的专业成长向来是我校重点工作的一部分。怎样才干提高老师的专业水平，使老师的教导教学能力不断提高？今年在局下发的集体备课文件精神的指导下，我校将各班级老师分为低、中、高三个备课组，每两周集中备课一次，组织老师通过集体备课统一教学进度、统一教法、统一重、难点、统一作业训练，通过集体备课加强了老师之间的学习沟通，取长补短不断改进自己的教学办法使备课达到最优化。我们还要求各老师要相互听课，养成常常学习的习惯，不断更新自己，乐观参与藏匿课、示范课。我校的孙晓丽教师、李丽江教师参与了县教导局教研室举办的老师优质课大赛，李丽江教师、孙晓丽教师分离获英语语文学科一等奖。

5、安装校内广播系统，改善办学条件。

我校在狠抓教学软件的同时，不忘加强小学的硬件建设。努力改善办学条件。本学年，一套功能齐全的校内广播系统在王西学校开头使用，使用多年的嘈杂的大喇叭时代宣告结束。

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学校老师

乐观参与教育讨论工作，尽力向教育科研型成长。日常平庸乐观介入本校的校本科研，卖力听课、评课，在与其他老师交换中赓续晋升自身的教授教化程度。准时总结教育教授教化实践中的困窘或领悟，卖力撰写每月教授教化反思并准时上交。结合日常平庸教育工难堪刁难同学的卫生习惯绽开教育讨论，申报农村学校生卫生习惯的养成的讨论的课题获立项，此项课题讨论申报被评定为县级二等奖科研结不雅。本