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文档简介

短文两篇

学习目标1．认识、会写课文生字。2．有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的3．学习短文的写作方法。

学习生字

zhē（遮掩）xī（淅沥）遮（遮挡）淅（淅淅沥沥）

dǒu（颤抖）xié（和谐）抖（抖动)谐（谐调）

jiàn（溅落）zhú（逐渐）溅（飞溅）逐（追逐）

bān（斑马）lán（五彩斑斓）斑（斑纹）斓（斑斓）

同学们，你们平时注意观察过下雨吗？谁能说一说下雨过程中和雨后的情景。

今天，我们学习的课文就是描写雨中和雨后景象的。在这节课，我们着重学习描写雨中景象的短文《小雨点》。

初读课文，整体感知

1．自由试读课文，要求读准文中带有注音的生字，再把句子读通顺。

2．同桌互读课文，互相检查，纠正字音读错的字或读破句的地方。

想像雨景

1．认真观察课文插图，你们看看图上有哪些内容？

一个小男孩正站在窗前望着窗外的雨点发呆，树枝随风摆动，数不清的小雨点随风飘洒

2．结合自己的生活经验，说说图中展现的是什么季节的雨？然后说说你生活中遇到的这样的雨是怎样的？

朗读感悟，欣赏体验

1．齐读第1自然段，说说下雨前大自然是什么样的？

乌云突起，遮住了天空，淹没了太阳，明朗的天空变得阴沉起来。

2．比较句子，谁能说说这两句有什么不同。

蓝蓝的天空，被飞来的乌云遮住了。蓝蓝的天空，忽然被飞来的乌云遮住了。

3．默读第2至4自然段，体会各自然段的意思，然后全班交流。（1）第2自然段描写雨中哪儿的景象？小雨点洒在玻璃窗上的画面（2）“点点晶莹的小水珠，连成一片，流出了一条弯弯曲曲的小河。”这句话如何理解？（3）第3自然段着重写了哪儿的景象？

公路上的景象。马路变得油光发亮，汽车像洗了个澡，车头灯光像一个圆圆的月亮

把细雨冲洗汽车比喻成人洗澡，把细雨中的车头灯光比喻成一串串圆圆的月亮，拿我们所熟知的事物作比，易于理解。

（4）谁能说说第4自然段着重写了哪儿的景象？

门前的大树和小鸟

（5）品读美句。

树叶被雨点洗刷得绿莹莹的，像一只只明亮的眼睛。

请同学们认真地去感悟、去体会。

课堂小结

你知道这篇课文介绍了哪些景象吗？希望你们能认真观察，并将它记下来，养成留心观察事物的好习惯。

板书：雨前乌云遮日太阳淹没天空阴沉水珠连成一片流出了小河马路油光闪亮汽车像洗澡树叶被洗刷

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